自主招生對於諸多學子來講是至關重要的，自薦信寫法對大部分學子來説又是非常棘手，不知道以何種格式，從何寫起。其實，每個自主招生高校網站都在自主招生簡章中寫明瞭對自薦信的要求，現提出一點個人觀點，希望對有需要的學子一點幫助。
首先，自薦信是高校認知學生的又一途徑。通過自我介紹可以讓高校對自己有個更全面的認識。
按照要求，學生需要展示全面的自我，故而不能只停留在對自己的學習上的介紹，還要通過相關事例佐證自己的性格特點、愛好特長。一旦這部分內容精彩，可以給老師留下深刻印象。對於自己課外拓展和獲獎部分，則要重點描述，因為課外活動是證明自己綜合實力的事件，是能留給評審教師獨特印象的經歷，也是自己有別於其他同學的獨特經歷（大凡來參加自主招生，學習成績自然不弱，故而要突出自己學習之外的特長，展示綜合能力）。
再者，既然選報這所高校，高校也自然希望給出一個理由——是什麼原因使你選報我校？
無論是哪個高校，都是希望通過自主招生選拔優異人才。想要通過推薦信和自薦信對學生有一個全面的立體的認識，大致掌握學生的整體狀況，即：學習能力、愛好特長、性格特點、未來規劃等，對於自己的未來規劃，這部分內容很關鍵，必須提及，但不可長篇大論。目標規劃既不空洞，又得讓人感覺這是自己一直以來的夢想，含着一種成熟可行的規劃和遠見。因為高校很可能會按照你的規劃和特長來為你劃定幾個專業讓你選擇，故而高校自主招生事實上是選擇了一批一直有志於實現自夢想的學子，他們更容易在自己渴望的專業上作出大的成就，也達成了高校打造精英人才的目標。
和推薦信的要求一樣，這部分內容也不可以寫成自誇信。“金無足赤，人無完人。”適當的真誠的把自己的缺點表露一下，既體現了自己的博大胸襟，又可以大大提升自薦信的可信度。此外，錯別和成語誤用等語病錯誤一定要杜絕出現，手寫的推薦信一定跡工整漂亮。
最後，要能別出心裁
在千篇一律的自薦信當中，如果能在格式上取得突破，我們必定能夠令人眼前一亮。曾經有人用文言，曾經有人用散文手法，也曾有人用小説手法，使一個完整的人物形象躍然紙上，既生動有趣，又體現了作者的功力和良苦用心。
細心的準備既能提高自信，又能讓高校感受到我們的誠意和用心。精心準備吧，與眾不同的行動，將決定與眾不同的未來。
尊敬的北京外國語大學的老師：
您們好！
我叫XXX，女，今年18歲。是……中學(省級示範性高中)高三……班學生。
一直以來，我成績優異，團結同學。從一年級開始當班長，一直當到高一，獲得了很多獎勵：“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀團幹部”……這些榮譽並不是我刻意去爭、去搶過來的，而是老師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。所以，我對這些獎勵一直懷着一顆感恩之心：感謝它們為我帶來的榮譽。同時，更感謝那些始終關心我、愛護我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。
我這人屬於雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數時候，我是一個蹦蹦跳跳、説話口無遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環境有關吧！
説到學習，我感覺自己還是一個比較有自制力的人，知道該學習的時候不能夠分心，並且也能夠遵守它。可我自認為自己並不是人們通常認為的“書呆子”—一心撲在學習上，而不注重與人交往、娛樂之類。我是一個EQ比IQ高的人。我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷；也會在兩人吵架後，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實，這也是源於媽媽小時候曾告訴我的一句話：“讓別人快樂就是你自己最大的快樂！”我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索慾望，這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。
北京外國語大學是培養外語人才的學校，而我從小的願望就是成為一名優秀的翻譯，所以我要報考貴校。我希望我能在其中汲取知識，不僅是知識，更有獻身祖國，為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的北京外國語大學，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛鍊我的能力，把自己磨礪成一個北京外國語大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。
懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。
此致
敬禮
XXX
20xx年X月X日
這是一篇典型的“三無考生”（即無獎項、無特長、無高分）的自薦信。雖然自己沒有獎項學習成績上突出的優點，但於一種自然真情中樸素地融進了自己性格、品質、理想、人生的抱負，這就是這篇範文最成功的亮點。
尊敬的考官：
您好！我是一名申請參加重慶大學自主招生考試的應屆高中畢業生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。
我出生於一個教師之家，母親是一位優秀的國小教師；父親是也曾經是教師，後來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態度，潛移默化地影響着我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。
整個國小階段，我在母親所在的學校學習，在母親的管教下，養成了良好的學習習慣，是一個名副其實的德、智、體、美、勞全面發展的學生，所有的榮譽似乎都是那麼的順理成章。但我的內心裏總想擺脱某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對自然的嚮往，使我對周圍的事物有着強烈的好奇心和求知慾。
進入國中，走出了母親的視線，以為終於可以在自由的天空繪製自己的理想的藍圖，但現實是殘酷的，當生活需要我真實面對的時候，我卻在好高騖遠、眼高手低的青春躁動中迷失了自己，以至於在會考中嚴重失利。
以並不光彩的成績走進的“狀元中學”——夷陵中學，我對自己的要求只有四個字——腳踏實地。我相信，人的成長需要來自順境中的成功體驗，這種體驗可以為我們樹立起生活的信心。但僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失敗的滋味時常提醒自己：小心、注意、總結、提高。
會考的教訓，讓我懂得了什麼叫腳踏實地，什麼叫不圖虛榮，什麼叫謙虛謹慎，什麼叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課餘時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩重的學習態度，更重要的是在這樣一個精英雲集的地方，我學會了在競爭中挑戰自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嚐到了成功的喜悦：成績逐年上升，我看到了自己身上藴藏着的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！
參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇重慶大學我有以下四個方面的理由：
一是重慶大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有着堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統，校園環境優美的大學。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批學者曾在這裏辛勤耕耘；詩人楊明照、詞作家閆肅、經濟學家錢榮等，都曾經在這裏學習。在這樣的學習環境裏，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我會受益匪淺。
二是重慶大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。
三是重慶大學所處的地理位置與我的家鄉湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學之路在飽覽祖國大好河山的愉悦心情中充滿情致。
四是重慶大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養計劃，在教學中注重創新能力培養，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講台工程、中英文雙語教學工程、“創新人才培養”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優異生培養制度等。我喜歡在這樣自主開放的環境裏學習，希望可以有更為廣闊的發展前景。
現在有很多的大學生畢業後面臨就業難的問題，這也將是我今後不能迴避的，但我想，這是一個適應社會的問題。大學是一個可以接觸並嘗試眾多領域的獨一無二的場所，是一個溝通社會的平台。我希望這裏掌握生活技能，培養自己的社會角色，使自己能承擔社會責任，權利和義務，成為一個真正的社會人。
現在的科技發展可謂日新月異，我的學習是要掌握最基本的學習工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學習新的東西。我們不可能靠在大學裏學到的知識來維護一生的，以後如果不再學了，照樣會落後，所以，本科讀什麼專業不能完全決定畢業後的工作方向。我希望根據我的學科特長，選擇適合我的專業，但是我不會太在意專業的趨向，絕對服從學校根據我的情況進行專業調劑。在大學期間，我要重視的仍然是學習能力的培養，只要具備了這種能力，即使將來從事全新的工作，也一定能在邊學邊做的過程中獲取足夠的知識和經驗，像我的父親他學的是師範專業，但這不影響他成為一名優秀的法官。
説句實話，以我目前的實際，根本不可能深入瞭解自主招生，況且網海茫茫，魚龍混雜，泥沙俱下，我也不想在大量的查閲和反覆的挑選中耗費時間和精力，畢竟最終決定命運的是大學聯考。所以，我把目光聚焦重慶大學，希望重慶大學是我正確的選擇，也希望我的求知慾和自信心是重慶大學的需要，願重慶大學成為我成功的搖籃，成為我實現自身價值的堅實支點。
自主招生只是一次機會，無論這個機會是否垂青於我，我都不會氣餒，我會全力以赴，備戰大學聯考，去迎接六月的彩虹！
收筆之際，鄭重地提一個小小的請求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
尊敬的教師：
你們好！
我的父母在改革開放初期的1980年幸運地考上了大學。對於出生於外省小鎮的父親和母親來説，大學不僅僅是他們的夢想，更是改變他們命運的神聖殿堂。那個時候大學錄取率僅有3%左右，他們從許多人中脱穎而出，經過一步步腳踏實地的拼搏，然後憑着學歷和專業成就以人才引進的方式來到上海，在那裏發揮着自己的專業特長，實現了安居樂業的人生夢想。
可是，每一次我跟着父母回故鄉，都會看到我父母當年同學和朋友中的許多人依然過着貧苦的日子，或者外出打工勉強養家活口，或者固守一方土地維持最低温飽，或者成為小商小販遊走在紛亂的街頭，就這樣沿着他們父輩的生活軌跡，艱難掙扎在物質生活中，默默消失在人海里。相對來説，“知識改變命運”這一信條在我的父輩這一代人中體現得尤為突出。大學，是他們改變自身命運的重要一步。
我要感激我的父母為我創設了良好的生活環境，我能在上海成長很大程度上緣自於他們多年的奮鬥和努力。上海的大學聯考環境令許多外地考生羨豔不已，考大學不再是一件稀奇事。我不必為考不上大學而過分擔憂，我也不必為自己的物質生活操心。隨着大學聯考的一步步走近，我經常在內心叩問自己，我要追求的到底是什麼？
比起我的父輩，也許改變命運的緊迫性在我的身上已經不再強烈，可是人生一世應當有自己的渴望與追求，有自己的價值實現。我渴望進一步完善自己的知識體系，豐富自己的人文情懷，為使自己真正成為社會財富的創造者、人類文化的保護者做好充分的準備。作為一個未來的創造者，我要繼承父輩那種百折不撓的奮鬥精神，學有所成，不僅僅讓我的親人幸福，也為千千萬萬的草根服務。
所以，我的大學夢應當是職責與行動。在世界範圍內，貧富差距的拉大使許多與我同齡的學生至今無法如願地理解良好的教育。當我夢想着我的大學時，心中也深感我的大學夢之重。大學的學習註定將是職責的再一次擔當，而職責付諸實踐，便產生行動。我要用在大學練就的本領服務於社會，幫忙更多的人實現大學夢。
為此，我要努力考進復旦這樣的夢想的大學，助我實現人生的夢想。我夢想中的大學，是大之有道、大之有所謂。梅貽琦先生以往説，“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”楊福家教授在他的基礎上這樣解釋大學：大學有大樓、大師、大愛。在我的眼中，大樓，並不必須指高樓大廈，之時大學應當擁有超出基礎教育的完備設施；大師，不必須要有顯赫的名聲，指示應當有獨立的思考，自由的學術，能夠在精神和學術上引領學生成長；大愛，不僅僅是銘刻在校訓上的生硬的字句，更是融入整個學校的一種追求自由、努力創新、探究真理的人文氛圍。我與復旦雖未有太多直接接觸，但神交已久，夢想已久。復旦大學在百年風雨征程中養育了屬於自己的精神，“學術獨立，思想自由”是復旦人的精神地標。大學，當屬於這樣的大學，它是我夢想中的大學。
我的大學夢，只是我眾多夢想中的一個，可是它卻又站在我人生重要的十字路口，註定要對我未來的生活起舉足輕重的作用。假如人生是由一層層磚石一步步搭建上去的階梯，那麼處在這個時代，大學這一塊磚石很大程度上決定了一個人的人生軌跡。我選擇復旦是經過了慎重的研究，我相信復旦是一所能夠將我帶上人生夢想高峯的大學。同樣的，我也相信當復旦選擇了我，假以時日它將為我而自豪。大學並非我人生的終極目標，它將是一個新的起點。伴隨着我的大學夢，我將以大學為原點，畫一個很大的圓，將我的人生畫得闊大飽滿，讓我的人生與更多的'人結緣，為更多的人服務。為此，我常默默地對自己説：努力吧，踏着父輩的足跡，前進！
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的中國人民大學招生組的老師：
您好！
我是來自河南省__中學的__，很高興能向您呈上我的自薦信，也希望藉此機會我可以脱穎而出，為順利進入中國人民大學奠定堅實的基礎。
在首都這座夢想之城，可謂高校林立，但是隻有貴校深深地吸引了我的目光。每年，我們高中都會有人考入貴校，他們被譽為“天子驕子”。當錄取金榜貼到校園裏，看着他們臉上洋溢的笑容，我的心裏也如波濤洶湧，再也那耐不住了。我暗暗下定決心，有朝一日我也要以自己的實力築夢於人大校園，成為她的一分子。
可説歸説，要想成功，唯有刻苦努力，勤奮學習。
在學習上，我對自己要求十分嚴格，充分發揚不怕吃苦的精神去面對學習中的一切困難和挫折。我知道學習就是一個苦難的過程，唯有堅持不懈，才能實現鳳凰涅盤的重生，才能抵達成功的彼岸。因此，在課堂上，我緊緊跟隨老師的思路，認真聽講，細心做好筆記，每一個知識點都不會錯過。課下，我珍惜時間，努力複習，積極預習，有的放矢地掌控好自己的學習節奏。我喜歡思考問題，喜歡探究問題的本源，然後舉一反三，化整為零。由於我的勤奮、刻苦，我獲得了優異的成績，每次考試都在全校前列，受到了老師和同學們的肯定，多次被評為優秀班幹部、優秀學生、學習標兵等。
在獲得優異成績的同時，我還抽時間，擠時間發展自己多方面的興趣。我喜歡打乒乓球、羽毛球、籃球，沉浸於體育鍛煉的激情與豪邁中，在緊張與刺激間收穫了強健的體魄。但比起體育鍛煉，我更鐘情於國學文化。
我喜歡國學的博大精深，喜歡國學的厚重神奇。課餘，我已經閲讀了多部國學經典，比如《孟子》《論語》《史記》《資治通鑑》《漢書》等，在文字與故事裏感受到了國學的無限魅力。在我看來，國學不僅僅是傳統文化，更是中華民族核心的價值理念和追求，是數千年來中國人思維方式行為方式生活方式生產方式的高度總結，是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。
出於對國學的熱愛，我從小就立志要投身於祖國寶貴文化的學習、挖掘、弘揚中，用自己的所學，為國家的文化發展和民族的文化復興，貢獻自己的微薄之力。
而我之所以在眾多的自主招生高校中鍾情於貴校，就是因為貴校深厚的文化底藴吸引了我。貴校是教育部直屬，國家211工程，985工程重點大學，是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型高校。自建校以來，貴校始終不忘“立學為民、治學報國”的辦學宗旨，以“實事求是”為校訓，逐漸形成了完備的教育體系，尤其注重發揮人文社會科學認識世界、傳承文明、創新理論、諮政育人、服務社會的作用，半個多世紀以來，已為國家輸送了一大批高素質的人才，其中范文瀾、馮其庸、艾青、王小波等校友可謂赫赫有名，為國家的文化建設做出了巨大的貢獻。
我敬仰貴校國學院，它是新中國第一家以國學為教育研究目的且本碩連讀的教育科研機構。學院學術力量雄厚，已經制定了完整系統的國學教學方案，建立了以經典研讀為中心的課程體系，並充分兼顧傳統與現代的有機融合，在教學與研究中，既有繼承傳統的治學特點，又有鮮明的時代性和寬廣的國際視野。這些，都令我向往。所以，我認為貴校國學院是我的夢想之地，會改變我的人生軌跡。
尊敬的老師，請您考慮並接受我的申請，給我一片天空，讓我自由飛翔，給我一片海洋，讓我盡情暢遊，我相信，進入人大是我最明智的選擇。如果順利被錄取，我一定會珍惜時間，勤奮努力，孜孜以求，投身於學術研究，跟隨大師足跡，在國學的傳承裏留下自己的名字，成為國家的棟樑，成為人大的驕傲。
我相信，我可以。
最後，感謝您能審視我的自薦信。
此致
敬禮
尊敬的南京航空航天大學的招生辦老師：
您好！
首先，我要感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間審閲我的自薦信。我是來自江蘇省XX中學的XX，我雖手無神筆馬良的生花妙筆，卻惟願可以“理”服人，用智慧的光芒普照人間。智慧力量神祕而悠遠的向我詔示着她不可抗拒的魅力，於是我陷落，永不停息的探索和獵奇。因此，以“智周萬物，道濟天下”為校訓的貴校便成為我內心的希冀！
卧虎藏龍，鯉躍龍門
南京航空航天大學註定是無數理工科學子隱匿於心底的最美的夢。作為一所具有航空航天民航特色、以理工類為主的綜合性全國重點大學的她好似一副工筆細描、嚴謹的一塵不染的風景畫，她沒有寫意山水的放縱恣意，卻也因那份刻入心底的謹慎與隱匿於內的厚積薄發的禪意而顯得尤為珍貴。
因而，貴校在歷史中悄無聲息的沉澱，卧虎藏龍，無數平凡的追夢人在這裏洞見了自己的夢想之門的開啟！而我，也希望可以通過進入貴校的計算機專業榮幸的成為其中之一！
堅守築夢，繁花盛開
夢，於我從不是僅漫漫人生征途裏兩岸可有可無的風景，夢，於我是使命更是宿命，也是不可抗拒的鬥爭。人的一生不過是彈指一瞬，將珍貴而有限的生命盡情的揮灑在我想做的事情上是我今生最大的幸運。
高中期間，我對生物與物理情有獨鍾，一觸碰便引起我的無限興趣，廣闊無垠的知識領域那莫名的強大的引力似乎在冥冥中召喚着我，讓我廢寢忘食的耽溺於對其深度的探索中。
而我也在一次次攀登頂峯的歷練中一次次嚐到獲得勝果的刺激。短短一年的光景。我不僅是校物理單科前三強，更包攬了生物和化學奧林匹克多項競賽獎項證書。如今追夢途中已經繁花朵朵，生命不息，探索不止，這便是我堅持的夢！
羣星閃耀，卓爾不羣
魯迅曾道：“讀書就像蜜蜂採蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，才能釀出蜜來。”而夢想浩瀚如蒼穹，若沒有羣星點點閃耀，又怎得深邃的真諦？
因此，即便在忙碌的高中生涯，在屢屢排滿的參賽與學習的時光裏我依舊保持着全面發展的意向。我在班級兼任副班長、數學課代表開拓自己的管理能力，並且管理一個社團---籃球社，期間我鍛鍊了待人處事的能力並懂得與人協作。不僅如此，我對於籃球和跆拳道具有濃厚興趣，並在保持成績一直穩定在全校前十的基礎上讓自己的德智體美全面發展。
我十分渴望能擁有更好的平台，給我一片發展的新天地！我的數學、物理、生物成績優秀，擁有嚴謹而開闊的邏輯思維，南京航空航天大學的計算機專業是我內心憧憬的一片領域！望能夠給予我這個寶貴的機會領略貴校風采！
此致
敬禮！
自薦人：xx
20xx年x月xx日
尊敬的東南大學的各位老師及領導：
您們好！首先，真誠感謝您能在百忙之中抽出時間審閲我的自薦申請材料。
我叫xxx，是20xx年應屆理科學生，進入理想的大學繼續學習深造，是我非常渴求的夢想，我希望通過貴校的自主招生，來實現我的夢想——進入東南大學。
東南大學坐落於江蘇省古都南京，素有“學府聖地”和“東南學府第一流”之美譽，是一所著名的綜合性研究型大學，是我早已嚮往的大學。20xx年2月由尤肖虎團隊領軍完成的“寬帶移動通信容量逼近傳輸技術及產業化應用”項目，榮獲20xx年度國家技術發明一等獎，是移動通信領域唯一的一個國家一等獎，也是江蘇省第一次榮獲國家技術發明一等獎。東大具有國際視野的拔尖創新人才的培養目標，着力培養創新型、複合型人才。學院的新意識深深吸引着我，我是一個愛動腦子，思維活躍，動手能力強，積極進取的年輕人，進入東南大學學習，是我十分堅定的目標。通過積極的努力，我堅信自己可以進入東南大學學習。
我是一個注重均衡發展的學生。在緊張的學校學習之餘，從20xx年開始，我一直利用業餘時間學習小提琴演奏，20xx年通過中國音樂家協會小提琴專業考試獲得十級證書，並堅持學習至今，培養自己的音樂素養。20xx年開始，業餘時間參加羽毛球學習訓練，積極刻苦按俱樂部教練要求認真訓練，身體素質，技術水平有很大提高。我喜歡動腦筋，愛玩智力玩具和策略類的大型網遊。最喜歡的玩具是魔方，三階、四階、五階、六階、七階、八階都可以玩的讓同學羨慕，和同齡的孩子們一樣，也很喜歡玩像三國等網絡遊戲，玩微博，聽音樂，但我決不沉迷於網絡，業餘時間走出户外，和朋友一起運動，面對面交流才是我最喜歡的事。我是個樂於助人，愛交朋友，樂觀開朗，陽光向上的人。我不怕困難，因我認為，只要肯動腦筋去想，任何困難都會有解決的辦法。
尊敬的老師，相信您已經閲讀過了無數的自薦信，如三好學生，校學生會主席，團支部書記等這些榮譽和職位我都沒有，但是，我有的是對東南大學全面的瞭解，和對東大的強烈渴求。我很單純、但很執着，我為我的夢想努力，我想信，我樂觀積極的性格，與人交流的能力，自已獨立生活，面對困難無所畏懼的勇敢精神決不差於任何人。開放的思維，積極的人生態度，勇於擔當，對學業的認真努力追求是我一直的前進方向。我相信我會做的越來越好。更希望在東南大學老師和領導們的教導下，讓年輕的自己得到更大成長。
我喜歡經濟和管理類科目，東南大學走在中國改革創新的前端，是實現我的夢想的最佳的園夢地，我要盡百倍努力，期待您的滿意！
此致
敬禮！
自薦人：xx
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您在百忙之中閲覽我的自薦書，為一位滿腔熱血的畢業學生開啟一扇希望之門。
我叫，是一名即將於xx省高級技師學院，物流管理專業畢業的學生。借次擇業之際，我懷着一顆赤誠的心和對事業的執着追求，真誠地推銷自己。
自助者天助。一直以來，我都把這句話作為鼓勵我和推動我不斷進步的格言。我相信：有志者事竟成。我決心：要在新的起點，新的層次，以新的姿態，展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵； 我的希望寄託於您的慧眼：請您把信任和希望留給我。如果你難以抉擇，請關注我；因為您一刻的斟酌，將會是我一生的選擇！
我熱愛我的專業，在校期間，系統學習了物流客户服 務、物流管理等專業的理論與實踐知識，還學習了禮儀、市場營銷、採購管理和倉儲管理等方面的知識，並且以社會對人才的需求為嚮導，努力使自己向複合型人才發展，還學習了計算機知識，在XX年12月考取了計算機國家高級證書，熟悉windows、excel等操作系統，次年，還考了物流員證。有一定的英語的表達能力，但仍與社會差距較大，今後仍需努力。
祝貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績！再次感謝您閲讀我的自薦信！
致此
敬禮！
蒙田範文網