高中語文教師求職信

第一篇：高中語文教師求職信寫作

尊敬的校領導：

您好！非常感謝您在百忙之中垂閲我的自薦材料。從這一刻起，我將呈上我的自信和能力，用我的真誠博得您的共鳴。

我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭師範學院中文系漢語言文學教育2014年本科畢業生。在校期間努力提高和完善自我，取得了優異成績。2014年8月就職於一所示範高中，從事高中語文教學工作。

工作五年來我兢兢業業、勤勤懇懇，得到了領導和同事的一致好評。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

一、教學方面

從教以來本着對學生負責，對學校和國家負責，全身心投入到教學中。教學工作多次受到校、縣領導的表彰。

2014年4月，在阜南縣教育局教研室組織的2014年“阜南縣高中語文優質課大賽”中，所講的課《逍遙遊》被評為一等獎。

2014年4月，在阜陽市教學研究室組織的阜陽市2014年高中語文優質課評比中，所講的課《項鍊》榮獲三等獎。

2014年6月我執教的《陳情表》一課被中國語文報刊協會課堂教學分會評定為語文課堂教學優質課，獲得一等獎，本人榮獲教學能手稱號。

所代班級語文單科成績無論在月考還是大學聯考中都在全校遙遙領先。

輔導的學生作文在各類刊物發表或獲獎。劉菲菲同學的《我與大學聯考相差多遠》發表在《中學生學習報》第52期。張曼同學的《詩兩首》發表在《學習週報》第108期頭版。2014年12月指導學生參加第四屆“中華情主題寫作”大賽，一人獲得銀獎，兩人獲得銅獎。

作為教研組長曾指導語文組教師參加縣、市優質課比賽，都榮獲一等獎。

二、教育方面

2014年9月開始擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀，師生關係融洽。每週一篇週記，學生暢所欲言，班主任真情回覆，加強了班主任與學生之間的交流與溝通。

2014年3月開展班級自主管理活動，鍛鍊了學生的自主管理能力，提高了學生的辦事水平，調動了學生的學習積極性，受到學校和家長的一致稱讚。

積極指導學生參加各種課外活動。2014年10月指導學生參加縣公路局舉辦的“交通知識”大賽，榮獲個人二等獎。2014年3月指導學生參加縣宣傳部舉辦的“迎奧運，講文明”演講比賽，成績優異。在全校舉辦的廣播體操和歌詠比賽中都獲得團體二等獎。

三、教研方面

1．撰寫論文。從教以來邊從事教學工作，邊總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。

2014年3月由中國教育學會中學語文教學專業委員會組織的國中優秀課堂教學案例評比大賽中教學案例《濟南的冬天》榮獲二等獎。

2014年7月由中國教育學會中學語文教學專業委員會組織的“主體發展、活動課堂”高峯論壇論文評比中論文《“競賽制”教學法的運用及反思》榮獲三等獎。

2014年10月在阜南縣教育局教研室組織的2014年中學語文教學教研論文評選中論文《大學聯考作文的生命在三分鐘內綻放》榮獲一等獎。

2014年12月在中國高等教育學會語文教育專業委員會組織的“2014年度中國中學語文教學論文大賽”活動中論文《“活動式”教學之下的作文評價量規》榮獲二等獎。

2014年8月在中國高等教育學會語文教育專業委員會組織的“2014年度中國中學語文教學論文大賽”活動中教學設計《〈項鍊〉的生成性學習課堂設計》榮獲一等獎。

2014年12月在安徽省教育學會2014年教育教學論文徵集和評選活動中論文《語言連貫題之排序題技法一瞥》榮獲三等獎。

2014年6月在2014年阜陽市中學語文教學教研論文評選中撰寫的論文《五分鐘結課使記憶猶新》榮獲一等獎。

2．參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

2014年被聘為安徽省重點課題《作文風暴》的子課題組成員。參加編寫校本教材《學生優秀習作選》，受到學生好評。

2014年參加《學生自我教育和自我管理的行為習慣培養的實驗》課題組，本班學生經過實驗自我教育和管理的能力大大提高，已形成良好的習慣。

四、繼續教育

2014年7月參加全國中語會“主體發展、活動課堂”論壇，計16課時。

2014年8月參加英特爾未來教育核心課程培訓，並榮獲優秀學員獎。

2014年7月參加安徽省普通高中新課程培訓，完成了24課時的學習任務。

2014年8月參加安徽省普通高中新課程實驗研修班語文學科的學習。　

鑑於畢業五年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好高中的語文教學。如果您給我一個發展的機會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待着能成為貴校的一員。

若承蒙賞識，請撥打手機或我聯繫。

祝貴校事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

第二篇：專業高中教師的求職信範文

隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談!

祝您工作愉快!

首先，請允許我向您致以良好的祝願和最誠摯的問候，專業高中教師的求職信範文。非常感謝您在百忙之中抽出空閒來閲讀我的求職信。能夠與校相識，我感到無比榮幸!懷着對貴校的憧憬與嚮往，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番，公務員面試技巧希望貴公司能夠接納我。

本人，姓名:***，男，1968年10月出生，籍貫：河南省新野縣。

您好!

尊敬的學校領導：

1991年7月畢業於南陽師院數學系，面試技巧同年8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今，中學一級教師,本科學歷,具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平，求職信《專業高中教師的求職信範文》。 參加工作以來，擔任畢業班數學教學已10年有餘，現已成為本校高三數學教師中的骨幹。

本人具有較高的業務鑽研能力，有多篇數學教研論文在省、市、縣獲獎;同時，又具備較強的教法、學法研究意識，教學效果顯著，歷年大學聯考中，本學科一直名列前茅，多次獲縣大學聯考優勝獎和培優獎。另一方面，本人還具有豐富的班主任經驗。

本人慾加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校，在那裏，我的才能將得到最大程度地發揮!

第三篇：語文教師英文求職信

dear leaders:

hello!

xx university, i was 97 year professional chinese graduates. into education has always been my dream, xx li lian university a few years the realization of a dream for me to lay a solid foundation for a more professional expertise to make a choice i made it clear goal: to be a secondary school language teachers.

heard so much about your school is an important base for training qualified personnel, teachers show the growth of the沃壤only attach importance to education and ability to unite as one whole, a solid educational foundation, which, i am yang-screen. is a real form of written, i presented to you, hope your school give me an opportunity to display their talent, and efforts to win glory for your school, as well as educating people round my dream.

chose education, chose the xx university, giving spring breeze and education will be filled with the belief engraved in mind. after entering university, i pay close attention to each day's accumulation of professional knowledge and teaching of basic skills training, and continuously enrich the minds of their own. only high for the division, who is fan. health as a teacher, i actively sought the progress in terms of ideology, optimism up for a major to keep a clear understanding, do not fan the fear of difficulty, confidence, sense of responsibility. in capacity-building, the school actively participated in various activities outside the broad attempt to carry out teaching practice on many occasions, both the practice of the school, but also the ability to exercise.

deep wings, flying horse has to have its own world. school of scientific management system and the concept of informed people ***; so i truly believe that your school work is a wise choice.

finally, i wish your school recruit more capable personnel to succeed!

sincerely,

king officiating team

第四篇：高中英語教師英文求職信

dear dr. anderson,

mr．li quanzhi who has just returned to china from your university informed that you are considering the possibility of offering a chinese language course to your students in the next academic year and may have an opening for a teacher of the chinese language. i am very much interested in such a position.

i have been teaching chinese literature and composition at college level since 1980. in the past three years, i have worked in summer programs, teaching the chinese language and culture to students from english-speaking courtries. as a result， i got to know well the common problems of these students and how to adapt teaching to achieve the best results.

with years of intensive english training, i have no difficulty conducting classes in english and feel queit comfortable working with american students.

i will be available after february 1998．please fell free to contact me if you wish more information. thank you very much for your consideration and i look forward to hearing from you. resume of application - art design course apply for a good job resume

sincerely yours,

shi hongqi

第五篇：高中語文教師述職

高中語文教師述職

本人於***年6月畢業於***大學,**年8月受聘於**市**中學任教至今.現任教高三年級.七年來我始終嚴格要求自己,紮根黨的教育事業,埋頭苦幹,不斷提升自我,愛崗敬業,盡心盡責.現將本人任現職以來的情況彙報如下:

一.力爭做德之高標,當行之示範

"勿以善小而不為,勿以惡小而為之" 作為一名高中語文教師,我深諳"小處不可隨便"之道,更明德高自正之理,所以我處處嚴格要求自己,事事力爭起到模範帶頭作用."土扶可成牆,積德為厚地"我始終注重政治理論學習,加強自身的理論修養;認真學習鄧小平同志關於建設有中國特色的社會主義理論,堅持以江澤民同志提出的"三個代表"作為自己的行為準則,牢記胡錦濤同志提出的社會主義科學發展觀和榮辱觀的重要論述;認真領會和貫徹黨的十七大精神,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,時刻保持高度的責任心和嚴謹的工作作風,注意教師形象和素養,嚴格按照學校的要求做好教學和輔導,批改作業等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務.熱愛,關心所有學生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀,科學的世界觀,培養學生養成勤奮學習,尊敬師長的良好習慣,注意激發學生奮力拼搏的信心和勇氣.堅持勤跟,堅持常規工作常抓不懈,嚴格管理,細心觀察,發現問題及時處理;發現錯誤,坦誠交流.既關心愛護,又嚴格要求.以強烈的事業心和責任感,以滿腔熱情投身到黨的教育事業中.在工作上敬業樂羣,有強烈的事業心和責任感,以滿腔熱情投身到黨的教育事業中.

二.追求有效教學,做學生喜愛的教師

作為一名教師,我始終把"教書育人,為人師表"作為已任,把成為優秀的教師作為自己的奮鬥目標,孜孜追求.任教以來,我要求自己不斷增強業務素養,深入鑽研教材.在教學上有機地結合各種教學方法,堅持教師主導,學生主體,力求教學由簡到繁,由易到難,深入淺出.教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調動學習興趣及學習積極性,培養創造性思維方式.自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析,解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性,特長順利發展,知識水平明顯得到提高.在執教過程中嚴格要求自己,切實抓好教學工作的各個環節,在備課,輔導,考練三個環節上下功夫,花氣力,進行了較為深入的研究:備教材,備學生,備重點,備難點;較好學生點撥式輔導,較差生詳細型輔導,很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試説明,注意結合課本,注意考題的固定性和靈活性,考後認真改卷,及時反饋並查缺補漏,始終把學生的"學"放在教學的核心位置上,把教學的有效性放在第一位,用樂趣去激發學生的求知慾,力爭讓學生上語文課成為一種享受.

三.探索教育教學規律,埋頭教育教學科研

一份耕耘,一份收穫.我深知教師的生命力來自教育科研,教師的未來和未來的教師,都將與教育科研聯繫起來.入校以來,本人始終加強學習,埋頭教育教學科研,及時總結自己的教育教學行為,積極參加課題研究,注重理論和實踐相結合.入校以來多次在校內開設公開課,自加壓力,努力提升自己業務水平.論文《****》獲得****競賽二等獎,論文《***》發表於《***》參加"****"等課題的研究工作.在**市教育學會舉行的教案評比中獲得三等獎,在學校組織的《***》課題研究評比中獲得二等獎,在***年年度考核中,被評為優秀並獲嘉獎.

但是,成績只代表過去,放眼未來,深感任重而道遠.我依然會秉承博愛,創新,謙虛之心,在"博學而篤志,切問而近思"的座右銘的指引下,一路求索,一路播撒,一路收穫,一路放歌.

-