通過參加“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育學習活動。本人能夠從思想上引起高度重視專題學習活動，認真領會會議精神。身為教師，我深深感到，這個活動的重大意義和巨大作用，將對推動新疆社會和諧又好又快發展發揮十分重要的作用。“熱愛偉大祖國建設美好家園”就像一場春風，吹遍天山南北；就像一場春雨，滋潤我們各族羣眾的心田。我們不僅要熱愛偉大祖國，還要致力於建設美好家園。
通過學習，我深深的體會到愛祖國，就要把愛國之情轉化為報國之志、報國之行。新疆是偉大祖國的一塊寶地，中央舉全國之力支持新疆，大力幫助新疆，出台了一系列特殊優惠政策和重大措施，為新疆建設、開放、發展提供了前所未有的歷史機遇。我們要把握好時代的契機，把中央和全國人民的支持轉化為自身發展的動力，把加快發展、造福各族人民的共同心願變成實實在在的美好現實，真正實現穩疆興疆、富民固邊目標。建設美好家園的這股戰鬥力無時無刻都在蔓延。在千千萬萬的工作崗位中就有着許許多多熱衷於事業的人，他們都在盡職於各自的事業，都在為建設新家園而付出辛勤的汗水。建設美好家園，也要愛崗敬業。愛崗敬業體現在我們每一個平凡的工作日，建設美好家園，也要愛崗敬業。愛崗敬業體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上．幹一行、愛一行，專一行、精一行，把敬業奉獻的精神寫在人生奮鬥的旗幟上。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，無私奉獻，立足本職，腳踏實地、勤奮工作。把國家、集體和人民的利益放在首位，使新疆的經濟更加繁榮，以具體行動為推動新疆跨越式發展和長治久安作出貢獻，以實際行動來報效祖國。
熱愛祖國，共建美好的家園是我們每一位公民心中的意念，讓我們高揚和諧發展的旗幟，奮力拼搏，紮實苦幹，用自己的青春和汗水為我們的新疆改革與發展添上色彩斑斕的一筆。
朋友，當你聆聽孩子歌唱《世上只有媽媽好》時，你可能感覺到母親對孩子的重要；當你欣賞潘美辰的《我想有個家》時，你可能體會到家庭在你心目中的位置。可是朋友，當你聽到殷秀梅的《祖國啊，我永遠熱愛您》的時候你可曾掂量過祖國在你心中的分量？又可曾想過如何去熱愛祖國，建設祖國？
孩子熱愛母親，是因為母親給了他偉大的母愛；我們熱愛家庭，是因為家庭給了我們暴風雨後的寧靜。我們要熱愛祖國，則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西——沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧——沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！
正因為祖國與個人是這樣息息相關，所以，蘇武可以忍辱負重，牧羊風雪；霍去病可以為將報國，有家不還；譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢；孫中山也可以百折不回，上下求索……循着歷史的源頭，走到今天，我們不難發現，一部中國史，其實就是一部愛國史！
應該説，作為現在的中國人，我們生活得比歷史上任何時代的中國人都要幸福、自由。然而，令人遺憾的是，那麼多的現代中國人卻比歷史上任何時代的人們都恥於談到愛國家。
外國就不興愛國嗎？讓我們來看看曾被我們罵成罪惡之源的資本主義國家的人們是怎樣愛國的吧。一次，一個美國婦女在日本海濱旅遊時，小女兒不小心劃破了嘴巴，引起了病毒感染，需要急救。然而那是一個偏僻的小鎮，到東京大醫院還得坐七個小時的火車。正當母親為趕不上火車救不了女兒而心急如焚時，四個正要出海的日本漁民主動上來，將母女倆及時送到火車站。當這個美國人要付錢時，四個日本人卻謙恭而熱情地説：“你們是我們國家的客人，我們應該做我們應該做的事情。歡迎你們再來日本！”
講到這兒，你也許會大吃一驚：“老外也愛國？”
是的，他們也愛國，而且愛得不比我們遜色。
他們以損害國家為恥，以報效祖國為榮。在那裏，人們是在追求金錢，然而，當要他們在金錢與祖國之間選擇時，他們毫不猶豫地拋棄金錢，選擇祖國。
親愛的朋友，當我們兩相比較之後，我們會不會感到臉紅？探究人們今天這種不正常的厭國心理，歸根結底，在於人們疏於自己的歷史，在於人們價值觀念的扭曲，在於人們物質慾望的過度膨脹，在於人們對人倫道德的淡漠，在於人們文化素質的低下，在於人們缺乏奉獻精神。這種局面是必須改變的了！
意大利政治家馬志尼説過：“沒有共同信仰和共同目標的人，就不會存在於真正的社會中。”俄國文學家別林斯基也説：“部分存在於整體之中，誰不愛自己的祖國，誰就不屬於人類。”既然祖國是我們的寢土，在這兒我們説着心中所喜歡的語言，在這兒我們築起自己的愛巢。我們有什麼理由不去熱愛她呢？愛我們的祖國吧！愛國主義不是高深莫測的哲學，而是一個民族賴以生存和發展的精神支柱，是一個人對故土最基本的感情，是一個文明人最起碼的道德修養。
當然，我們的祖國如今盛世太平，不需要我們去咬斷手指，以感頑主；不需要我們去衝鋒陷陣，浴血疆場。但我們的祖國還很窮，還需要建設。因此，今天的愛國主義雖然不需要流血，卻還需要我們流汗，需要那種勇於奉獻的精神。
美國前總統肯尼迪曾告誡他的人民：“你們要問的不是你的國家能為你做些什麼，而是你能為國家做些什麼。”這話同樣適用於我們中國人。讓我們種好每一分田，讓我們車好每一枚螺釘，讓我們批改好每一份作業，讓我們護理好每一位病人，讓我們做好自己的那份工作吧。這，就是在愛祖國！
星期天到了，當小女兒一手扯着我們的衣角，一手牽着紅色的氣球，徜徉在鳥語花香的公園時，我們一定能感受到作母親的神聖與偉大。下班了，當我們一家三口圍着餐桌，品味着那道時令小炒時，我們一定會體驗到家庭的温馨與祥和。
朋友啊，既然孩子那麼愛母親，我們又如此愛家庭，那麼，就讓我們像孩子愛母親那樣去愛祖國，像我們愛家庭那樣去愛國家吧！
古人云：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
在我們20_級新生踏入附中校園，光榮的成為附中人時，我們要迎來的高中第一課就是軍訓。軍訓一直以來都是我們國家規定的高中生必修課程，這次軍訓雖然只有6天，卻是我們人生中不可多得的寶貴財富。它磨鍊了大家的意志，提高了大家做事的效率，培養了大家艱苦奮鬥、吃苦耐勞的能力，樹立了大家的團隊精神和集體意識。軍訓像一塊磨刀石，將我們這些不夠鋒利的刀磨得閃閃發亮，它使我們在成長為能夠建設祖國的人才之路上邁出了第一步。
當我們看到那軍用大卡車時，雖然我們有驚訝，但我們沒有耍小脾氣，沒有抱怨，沒有吵鬧着不肯坐，我們跟隨着老師和教官的步伐爬上了大卡車，站立着忍受着車子裏悶熱的空氣和令人窒息的温度。
當我們在驕陽的炙烤下站着軍姿，感受夏日的烈焰一寸一寸鞭笞着我們的肌膚，汗水一股一股順着我們的脖子、手臂、脊樑緩緩滑落，腳麻了，腿痠了，但我們堅持着，忍耐着。即使一聲“報告”就可以換來在樹蔭下的休息，可是沒有人主動説出那兩個字，因為説了就代表放棄，就代表認輸。
當我們學習正步時，手臂擺得不夠標準，腿踢得不夠高，被教官狠狠地批評了一頓。之後我們在風吹雨淋中一遍又一遍練習，肌肉拉傷了，腳也被打出了皰，但我們終於踏出了令人滿意的整齊步伐。
當我們在食堂中面對早餐普通的稀飯饅頭，中晚餐清淡的小菜，我們沒有挑剔，而是一起吃得乾乾淨淨。
當我們排着隊去大澡堂洗澡，我們沒有埋怨，而是按照部隊的要求以最快的速度完成。
我們忍受着，堅持着，我們像早晨八、九點鐘的太陽，像初生的牛犢迎接着這場挑戰，因為我們想在這場考驗中交出一份讓家長，讓教官，讓學校滿意的答卷，我們想在經過考驗後成為能夠為祖國做貢獻的驕子！最終，我們做到了！
我們明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，所以“吃得苦中苦，方為人上人”是我們的態度，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”是我們的成果。
軍訓洗去了我們的嬌氣，褪去了我們的以自我為中心，經過軍訓的洗禮，我們已不再是那些嬌生慣養的小皇帝小公主，我們已成長為堅強、團結的集體。
不過我們吃得這點苦和解放軍戰士、革命先烈所吃的苦比起來還算不了什麼，他們才是真正的英雄，正因為有了他們，才有了新中國的建立，才有了祖國今天的繁榮昌盛，他們是我們學習的榜樣！
在日本帝國主義的侵略下，是他們用自己的血肉之軀擊退了日本侵略者；在解放戰爭中，是他們用鮮血建立起了自由民主的新中國！
梁啟超曾説過：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”我們要向解放軍戰士和革命先烈學習，發揚艱苦奮鬥，吃苦耐勞的精神，認真努力地學習，為建設祖國貢獻出我們的青春，貢獻出我們的力量！
6月21日，自治區召開電視電話會議，安排部署在全區開展“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育。會議結束後，我院高度重視，校領導班子隨即組織了專題學習活動，認真領會會議精神。作為自治區職業院校，我們深深感到，這個活動的重大意義和巨大作用，將對推動學校又好又快發展發揮十分重要的作用。
對職業院校來説，承擔着為經濟社會發展培養高技能人才的任務，培養什麼樣的人，怎樣培養人，是學校改革發展的永恆主題。一直以來，我校始終把包括民族團結教育和愛國主義教育在內的德育放到學校工作首位來抓，收到了明顯成效。此次，自治區開展“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育，無疑給學校德育工作增加了新的內涵，這對培養高素質技能人才，又多了一條途徑，將會對推動學校德育工作起到積極作用。
按照自治區的安排部署，結合我校實際，我們決定將“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育納入學校德育體系，進課堂，進頭腦，積極籌劃，周密設計，組織開展系列活動，從學生的實際出發，深入開展“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育，通過專題化、系列化、長期化形式開展活動，確保取得顯著成效。主題教育將納入校本課程烏市第八中學校長趙萍開展“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育對學校教育工作將是一個巨大的推動，對今後學生活動的開展是一個契機，將會整體提升我們學校的德育工作水平，我們將舉行全校啟動儀式，讓學生了解這次主題教育的意義。
學校將集中集體智慧創新更多、更好的形式來開展主題教育，把所有的學生教育工作與主題教育結合起來，將會更有實效性，會強化教育的功能性。愛國教育和民族團結教育是學校的一項重點工作，今後我們學校將以“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育為契機，建立長效的工作機制。
我們學校是烏市首批未成年人思想道德建設示範點，我們將依託以往的思想道德教育經驗開創新的形式。近年來，學校以增強學生責任感為載體，成立了學生和教師志願者隊伍，學校學生紅十字會也廣泛參與社會實踐活動。我們自己編寫的校本課程也將把主題教育貫穿其中，形成自己的教育體系。在社會實踐活動方面我們已經與好幾個社區建立起了良好的互動關係，我們還可以依託現在的互動關係和社區一起開展主題教育，把家長學校利用起來，讓家長和學生一起參與主題教育，既進行了親子教育，又讓家長了解學校主題教育方向和內容。
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