尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！今天我旗下講話的題目是傳承良好家風促學風。
千年前，吳越錢氏奠定了“上有天堂、下有蘇杭”的千年繁華，也留下了以《錢氏家訓》為代表的錢王文化寶貴財富。《錢氏家訓》不僅是錢氏後人的行為準則，更是我們共同的“傳家寶”。
一個人相當於一棵樹，一個家庭就是幾棵樹。通過家庭的帶動，能夠影響周邊的家庭，形成森林，形成一個大氣候，從而影響整個社會精神文明建設。因此，臨安開展好家風建設，就是以家風為抓手，大力挖掘、弘揚、傳承《錢氏家訓》等傳統文化精髓，並以家風帶鄉風、促作風、樹新風，把社會主義核心價值觀，融入個體的行動中、植入羣眾的心靈裏。
在好家風建設中，臨安注重家庭，確立愛國愛鄉、遵紀守法兩項“基本標準”和誠實守信等八個“倡導方向”，近兩年推選出近8000餘户“好家風”家庭，舉辦100多場“好家風”家庭褒獎禮，凝聚起千家萬户向善的力量；臨安注重家教，組織“好家風”進萬家村村宣講活動，以身邊的“好家風”事例生動詮釋社會主義核心價值觀；開展“家風家訓伴我成長”活動，學生和家長一起立家訓、曬家訓、傳家風，讓家風成為孩子成長的陽光雨露；以“誠信、敬業”為主題開展“好家風”進農家樂、進電子商務活動，讓“好家風”產生口碑效應，帶來實實在在的效益，從而培育千家萬户向好的風尚。
臨安注重家風，通過“好家風”與黨建、民風、村風有機結合，在每個行政村建立“平安巡防”和“鄰里互助”兩支“好家風”志願服務隊，引導黨員幹部帶頭立家訓、亮家訓、傳家風；推出“好家風家庭”優惠貸款、就業服務支持及有線電視優惠服務等，增強“好家風”家庭獲得感，激發了千家萬户向上的動力。
通過“好家風”建設，既弘揚了社會正能量，也激發了羣眾的道德情感，更有力地凝聚了向善向好向上實現夢想的強大動能。臨安將持之以恆，讓“好家風”在錢王故里代代相傳。
中華民族在發展的歷程中，創造了中華文化，也形成了代代傳承的美德。例如：勤儉持家、明事知禮、正直善良，這些傳統美德現已成為每個家庭中的好家訓、好家風，對每個家庭的人生觀、價值觀影響頗大。當然，我家也不例外。
出生於農村的我，很小的時候就已經深深體會到農民勞動的辛苦和生活的艱辛。爺爺經常跟我説：“勤勞的人不愁沒飯吃，但只有辛勤勞動，才能改變自己的生活，更能改變自己的命運。”爸爸也給我樹立了很多榜樣。他總是對自己的在工作充滿活力，充滿熱情，充滿幹勁。上級佈置的任務總是能出色的完成。在他的工作崗位上工作了十五年，一直都是任勞任怨，默默無聞的努力着。
現在，我和爸爸媽媽生活在一起。在家裏，爸爸教導我説：“做多點家務，對你以後的生活幫助很大，處理任何事都會井井有條，不慌不亂，能讓學會如何照顧自己。人一旦懶了下來，那麼他對所有事物都是隨隨便便的，毫無在意感。就比如炒菜這門技藝，你烹飪了就可以嚐到自己親手做的美味菜餚，而懶惰的只能一臉羨慕的樣子。所以你要多做點家務活，自己的事情自己做，不要想着依賴別人。”週末日，爸爸媽媽加班，我自覺的把家裏的衞生搞好，煮好了飯菜等他們回來一起吃晚飯。而我之所以能成為勤動手，勤幹活的人，這還得感謝之前在農村生活的爺爺奶奶。
每逢春季，我都會和爺爺奶奶到田地上播種甘蔗種子、插秧，那段時間每天幾乎都是早出晚歸，忙到不可開交，為的是有一個好豐收。到了秋天，我和爺爺奶奶一起收穫栽下的果實。播下一顆種子，悉心照料它，你的付出，你的努力，你的勞動會得到應有的回報，這難道不是在告訴我們要勤勞勤快嗎？
爺爺奶奶教誨了我、培育了我，傳承了我“勤”這種美德，他們真實詮釋了“勤”的含義，在他們的身上我看到了屬於中國農民的影子。這種美德將會深深印刻在我的腦海裏。
懶惰像生活一樣，比操勞更能消耗身體，而勤能助你書寫自己的人生，留下光彩。“勤”，它培養了美德，創造了美德，流傳了千年！
“勤”—使一個人的道德變為高尚，讓我們共同攜手把“勤”活起來吧！
李雨萱
祖國的大好河山，壯麗秀美，在這繁秀似錦的萬千山河中，處處彰顯着紅色革命的精神。
緬懷過去，追溯未來，跨越時空的隧道，你會為之驚歎，革命英雄寧死不屈的決心，你會為之感動，革命先輩們不畏艱難困苦，只為解放，你會為之自豪。透過歷史的年輪，我們不僅瞭解到歷史故事，更體會到了革命先輩的精神。
紅軍長征開始於1934年10月，結束於1936年10月，期間紅軍戰士經歷了血戰湘江，遵義會議，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，激戰臘子口。那時的紅軍革命戰士吃不飽、穿不暖，甚至連樹皮、野草、雜菜都揪下來吃，穿過的衣服更是補了又補。而在紅軍長征即將結束時，毛澤東的一首《七律長征》裏的內容：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖岸，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。是直觀反映出了紅軍革命戰士不忘勝利在望時的愉悦，同時我也體會到了紅軍革命戰士不畏險阻的紅色革命精神。在日軍侵略華北時，是這些紅軍革命戰士，與老百姓一起抗日，狠狠地打擊了日軍的囂張氣焰，鼓舞了全國人民必勝的信心。每一個紅軍戰士的心裏有一個理想，那就是為了解放全中國，必須勝利。而1949年10月1日，終於迎來了這個理想的實現，長達八年之久的抗戰，在那天徹底的結束了，在那年的那天，中國終於站起來了，它的成立開闢了中國歷史的新紀元。從此，中國結束了一百多年來的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民自此站起來了。直到今日，我們也不應忘懷革命先烈的精神，要為建設祖國未來而奮鬥。
少年強則國強，少年富則國富，我們應該真正把愛國之意變成愛國之行，我們要感激革命先烈，並學習他們艱苦奮鬥、頑強拼搏的精神，並在這種精神的滋養下茁壯成長。
家庭是圃，孩子是苗。仁義禮善如春雨，孩子是幼苗，只有在良好家風的輔助下，孩子們才能茁壯成長，成為一個優秀的人。從一個孩子呱呱落地，她就承載着全家人的寵愛，但我們對教育孩子的觀點始終是一致的：在教育孩子時，統一“戰線”，不能溺愛。
記得在1歲多的時候，她對擇菜非常感興趣，每次看到我在擇菜時會很興奮的過來幫忙，其實真心不想讓她弄，但經不住她的”熱情”，迫不得已後直接給了一堆菜給她，當然，菜的”下場”可想而知了。後來慢慢學得倒是有模有樣了，再後來發展到可以自己洗自己的小物件了，當她學會以後，下次主動去做時，我就給予一些表揚。這樣，既鍛鍊了她的動手能力，也讓她知道幫助他人也會成為他們生活的一部分。當然，當她做完這些事後對她表達感謝，鼓勵他也這樣，讓感謝別人也成為她的一種習慣。就這個感謝的習慣讓我的母親非常的意外，她都沒有想到這麼小的小朋友會脱口而出的説感謝。
學習最基本的餐桌禮儀，從小我們的父母就教育我們”粒粒皆辛苦”，再小的孩子也不可以剩飯剩菜，吃多少拿多少，喜歡的菜也不能獨食，要學會和家人一起分享。言傳身教，在餐桌上，我們可以互相指出做得不足的地方，表現得好的可以獎貼貼紙哦！這樣，既增加了趣味性，也能督促小朋友養成良好的習慣。
讓孩子學會等待。很多情況下，屬於所有人的資源是有限的，後來者必須等待。一開始我是沒注意這個問題的，每次和別人在説話時，可可總是會插嘴，後來教她這樣是沒有禮貌的，她馬上對我説：媽媽，我知道了，以後我會改正的。當她學會等待後，能讓她形成一個平等的交往模式，擁有一個願意等待的好心態。做孩子的好榜樣和心靈導師，孩子會模仿父母的行為，所以父母教育孩子時，要注意言傳身教，而身教的力量大於言傳。當然，想要讓孩子有教養，首先我們先讓自己成為有教養的好父母。如果自己犯了錯，也要向孩子承認，並教會他們怎樣才是對的。為人父母需要不斷地學習，提升自己，才能成為孩子的好榜樣。
“仁義禮善之於人也，闢之若貨財粟米之於家也”！
我們家的家風是誠信做人。爸爸從小就教導我，無論做錯了什麼，都要勇於承擔責任，不能撒謊，更不能欺騙或誣陷他人。小時候的我對這番話只是懵懵懂懂，對其毫不在意。
有一次，爸爸媽媽出去買菜了，把我們兄弟姊妹四人留在家裏看電視。因為爭台失敗，我一個人溜到院子裏玩。
望着院子裏的花花草草，我忽然閃現一個怪念頭，便隨意摘下一個橘子扔到腳底，大力一踩，一股橙色的汁液便噴湧而出，發出“滋”的聲音，有趣極了。頓時，我興奮了起來，把橘子的一個接一個排在地上，一個一個踩爆，橘子汁頓時濺得滿地都是，青的、黃的橘子屍體躺在地上。咦！這五個橘子圍成的好像一朵花唉，真漂亮！看我把整個院子的走道鋪滿，再等陽光將橘子汁曬乾，那走道不就成黃色了嗎？那得有多漂亮啊！心動不如行動，幹起來！時間一分一秒地過去，功夫不負有心人，我終於把走道給“裝修”好了。然後，我悄悄溜回去和大家一起看電視。
下午四點十分，爸爸媽媽回來了。不一會兒，只聽“啊呀——”爸爸慘叫一聲，“我的樹啊！”衝進我的房問，爸爸怒氣沖天地吼道，“肯定是你，你怎麼把我的樹弄成這樣！”
正當我手足無措，不知如何是好的時候，媽媽進來了。
“不是。肯定不是他弄的，他那麼乖，怎麼會呢？你説是不是，寶貝？”媽媽深深地看了我一眼，然後輕輕地問我。
爸爸看着媽媽，愣了一下，似乎明白了些什麼，不再説話。而此時的我，害羞得滿臉通紅，腦子一片空白，思考着究竟要不要承認錯誤。突然間，我終於明白了爸爸為什麼要教導我實事求是了，不就是在這種情況下不能撒謊、不能逃避嗎？在爸爸媽媽即將失望地離開時，我開口説道：“不，媽媽，其實橘子樹是被我弄成那樣的。對不起，爸爸。”
爸爸臉上露出欣慰的笑容，高興地説道：“你終於明白了我以前跟你説的話了，誠信值千金，更何況是一棵樹。從今以後，無論遇到什麼事，都要這樣做，懂嗎？這是我們家的家風，一定要遵守它。”
“嗯！”我堅定地回答道，並在心中暗暗下定決心，我一定要做一個誠信的人！
梁啟超曾説，“少年強則國強，少年獨立則國獨立”。引領少年成長的是那一條條的家規，而這些家規正好反映了一個個家庭的家風。每一個家庭是這樣的，每一個名族、每一個國家也是這樣的。我們要實事求是，不説謊，更要勇於擔責。
家庭是圃，孩子是苗。家風如春雨，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。
爸爸告訴我要勤勞，做事不能拖拉。爸爸常年在外工作，但是隻要他在家，家裏每天都會叮叮噹噹響個不停，那是爸爸刷鍋洗碗的聲音。爸爸和媽媽每天都很勤勞。他們還專門在一個月中選擇一天來大掃除，全家大動員，把家裏打掃得乾乾淨淨。在勤勞的家風上，爸爸媽媽給我和弟弟做了很好的榜樣。
媽媽告訴我要自立自強。記得有一次，我從學校回來，媽媽沒有來帶我，我便自已走回了家。敲了門，沒有人在家。我在家門口等了好久，也沒有人回來。於是我絞盡腦汁，終於想出了好辦法。外婆家離我家不遠，我一路小跑跑到外婆家，有禮貌的和她説明了我的原因，我急忙打電話給媽媽，媽媽對我説了對不起，因為她工作太忙，忘記了帶我的時間，並説了會來外婆家帶我。瞧，我解決了一個問題。
家風這個東西是説不完也道不盡的，而且它也不是一成不變的，隨着時間的推移，一個家的家風會被不斷的充實和更新。這些規矩需要每一個成員去踐行，並且代代相傳，千千萬萬條家風的傳承才會使我們__傳統文化薪火相傳，生生不息。
俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”也就是説：“國有國法，家有家規。”家規是一家的道德標準，就像糧食一般，不可缺少。而當我呱呱落地時“孝順、誠實、謙虛”就伴我隨行。
我家的誠實之風。從小爸爸就教育我要誠實守信，因為它是做人的道德標準。有一次，爸爸和媽媽都出去，我獨自在家。正當我玩得高興時，卻不小心把媽媽的最喜歡的杯子打碎，但我沒有跟媽媽説。過兩天，媽媽説她的杯子不見，怎麼也找不着。這時我顯得特別緊張，站在那不敢動，爸爸看出端倪，拉着我説：“你一定知道媽媽的水杯去哪，是不是？我低下頭，説出事情的經過。可是爸爸並沒有批評我，還表揚我是誠實的好孩子。他還説：“杯子碎還可以買，可誠實是買不回來的。”我把他的話深深的埋藏在心靈的深處。
我家的孝順之風。百孝順為先。從我記事那天起，爸爸媽媽對爺爺奶奶的孝順就刻在我腦海裏。他們從不和爺爺奶奶頂嘴，家裏的大小事情，爸爸媽媽都會聽取爺爺奶奶的意見。有時奶奶發脾氣，爸爸總是陪着笑臉，不停的討好。事後還不忘教育我：“奶奶年紀大，有時事情做得多，就會有脾氣，我們要讓着她。上次奶奶得重病，住院。爸爸媽媽天天去看望她，希望她能早點好起來。媽媽曾經對爸爸説過“百孝順為先，孝敬是沒有底線的。”就在這一刻，我暗暗下定決心，我也要做一個孝順的人。
我家的謙虛之風。有人説：成功來自於謙虛。因為謙虛使人進步，驕傲使人落後。去年，我被評為省級四好少年，我非常得意。那孔雀般驕傲的尾巴就翹起來。家庭聚餐時，還在姨媽和表妹的面前賣弄，媽媽用嚴厲的目光看向我，我還不以為然。回到家，媽媽語重心長的對我説：“‘小荷才露尖尖角’，你的不足之處還有很多，要學習的地方也有很多。剛取得一些成就就在人前賣弄，這樣對嗎？”我慚愧的低下頭。媽媽又説：“即使以後取得一些成就，也不要沾沾自喜，要時刻勉勵自己，人外有人，天外有天。這樣才能取得更大更好地成就。”這時我對媽媽説：“媽媽，我錯。我以後一定不會驕傲的！”
樹立和繼承端正的家風，是”正能量“的傳遞。有這些優良的品質，我們的家，我們的社會一定會更和諧，更幸福。
人只有在家風的薰陶下，才能出類拔萃。我們中華民族重視家風的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情。隨着社會的發展，應該在新的物質條件下，繼承和發揚這個優良傳統。
家風之一——尊老愛幼。記得三年級的時候，正好是週末，我坐公交車回家。公交車到達金利達那一站時，上來了一位年紀比較大的老奶奶，她還帶着一個三四歲的孩子。我實在坐不住了。剛想給奶奶和弟弟讓座，突然，一位叔叔站了起來，説：“來！您坐！”老奶奶笑了笑，慈祥地説：“謝謝。”便拉着孩子坐下了。我的嘴角也浮出了一絲微笑，是啊，在我們生活中，所有人都應該尊老愛幼。
家風之二——守時。我從小做事都很磨磨蹭蹭。所以，媽媽教育我要守時。記得有一次，我和同學約好了週末早上一起去新華書店買書，結果由於我自己多睡了半個小時，同學整整在書店門口等了我好久。當我到書店門口的時候，哪位同學狠狠地罵了一頓。我回來時，媽媽就語重心長地對我説：“孩子，做人要守時，不能磨磨蹭蹭。這是對他人的一種尊重，也是對自己的尊重。”
家風之三——誠實。孔子説過“人而無信，不知其可也。”父母都教我們要誠實，是的，每個人都要做一個誠實的人。那一天在學校，我來到班裏，發現班裏發生了個矛盾，原來是裏麗霜她的筆不見了，而同桌聞燕正好有一支和她一模一樣的筆。“是你拿了我的筆！”麗霜吼道。“我”聞燕由於太緊張，一時説不出話。“看吧！你肯定是做了虧心事！不然你怎麼不説話呀！”麗霜瞥了她一眼。“不是我！”聞燕肯定的説。“哼！”麗霜很生氣。“那個”修敏一下羞紅了臉。“怎麼了？”聞燕關心的問。 “對不起！聞燕麗霜，我剛剛也買了一支和你們一樣的筆，我看到地上有支和我一樣的筆，就撿來起來，可是，當你們爭吵的時候，我看了看筆袋，發現裏面有兩支這樣的筆，真是對不起！她深深地鞠了一躬。“沒事！”聞燕説。“嗯！聞燕，真是對不起！”麗霜也道了歉。我看到這情景，心裏的大石頭也放了下來。誠實，是多麼珍貴呀！如果沒有它，世界不知道會變成什麼樣呀！
尊老愛幼、誠實守信、守時。這就是我家鄉的三大家風。
奮鬥百年路，啟航新徵程。傳承紅色基因，爭做時代新人。我們站在兩個一百年的交匯點，前有古人，後有來者。童心向黨，聽黨話，跟黨走。中國共產黨這位偉大的母親已培育了千千萬萬個子女，他們開闢了新中國，他們創造了新時代。其中，“常州三傑”——瞿秋白、張太雷、惲代英，作為中國共產黨早期的領導人，他們為中國革命的勝利立下了不朽的功勞！
“我是江南第一燕，為銜春色上雲梢。”瞿秋白自喻為“江南第一燕”，為了新中國的勝利，他用筆桿子開闢了一條光明的大道。1920年，瞿秋白作為一名旅俄特派記者，他兢兢業業，奔赴在工作崗位上，甚至連飯都吃不飽。1923年，瞿秋白回國後，擔任了《新青年》的出版工作，並且在雜誌上刊登了他翻譯的《國際歌》。1935年2月，由於叛徒的出賣，瞿秋白在福建長汀被捕，被捕期間敵人多次勸他投降，但他寧死不屈，“人愛自己的歷史，勝過鳥愛自己的羽毛，請不要撕毀我的歷史。”
1935年6月18日，是一個令全中國悲痛的日子，瞿秋白一邊高唱《國際歌》一邊走向刑場，英勇就義，年僅36歲。他寧死不屈的精神就宛若一盞明燈，指引着後人前進的方向。在今年7月1日，瞿秋白的女兒瞿獨伊也被授予了黨內最高榮譽“七一勛章”。
張太雷，他願化作震碎舊世界的驚雷，所以改名為“張太雷”。他以謀將來永遠幸福為初心，帶着自己的滿腔熱血幹革命！1927年12月11日凌晨，張太雷帶領眾多人民羣眾，發動“廣州起義”。可是卻因敵眾我寡，起義失敗，張太雷也因此中彈身亡，年僅29歲。廣州起義雖然失敗了，可是它和張太雷必將載入史冊，是因為其意義重大，張太雷也為探索中國革命道路而獻出了年輕且寶貴的生命。
惲代英，曾在黃埔軍校擔任教務主任，但他卻從未貪圖名利。後來，又先後參加了“五四”運動和廣州起義等，默默堅守在自己的崗位上，為黨和國家做出了重大的貢獻。在1930年5月6日，他作為上海滬東區行動委員會書記，在怡和紗廠接頭時被巡捕捕入獄中。在獄中，他寫下了“浪跡江湖憶舊遊，故人生死各千秋。已擯憂患尋常事，留得豪情作楚囚。”的不朽詩篇。由於蔣介石擔心惲代英出現在刑場上會引起太大的影響，於是決定就地槍殺。面對劊子手的槍口，惲代英毫不畏懼，仍然痛罵蔣介石，高呼“中國共產黨萬歲”！1931年4月29日，惲代英英勇犧牲，年僅36歲。
“星星之火，可以燎原”，在舊中國古老的大地上，爆發了一批先進知識分子。他們帶着馬克思主義的火種，奔赴到全國各地，將它們播撒在草原上，風兒吹不盡，雨兒打不滅。它們把舊中國的陋習全部燒成灰燼，把新世界的朝陽映的紅彤彤的，“紅日初升，其道大光”新中國就如這太陽一般，又重新站起來了！他那血紅色的光輝，不正是烈士們的一片赤膽忠心和滾燙鮮血染成的嗎？
回望百年漫漫長路，人民英雄們前赴後繼，守着我泱泱大國。他們高呼着的“中國共產黨萬歲”穿過時間蟲洞，歷經百年，卻仍然在我們耳畔不斷迴盪；那些百年的經典“鏡頭”，和着燦爛光亮，在我們心中反覆播放，也投影着下個百年！我認為我們當代學子應該像革命先烈們一樣，有雨打燈難滅，風吹色更明的堅韌頑強；要有及時當勉勵，歲月不待人的珍惜光陰；更要有君子量不極，胸吞百川流的博大胸襟。好好地去追“星”吧！追那些永遠掛在空中不會隕落的“星”，追那些永遠載入史冊不會消失的“星”，追那些長江淘不盡，後人贊無窮的“星”！
我們家是一個普通的家庭，有歡樂，也有憂愁和爭吵，但更多的還有快樂。“無規矩不成方圓”，在每個幸福的家庭裏肯定都有自己的家風和家訓。我們家的家風和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字。家風是塑造孩子無形的力量，在日常生活中潛移默化地影響着孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。是最基本、最直接、最經常的教育。可以説有什麼樣的家風就有什麼樣的孩子。
首先是孝。每天，作為家長的我們都會給自家老人打電話，問問他們在做什麼，身體怎麼樣。只要一有時間就會去看他們，陪他們聊天、散步、購物。孩子在這種潛移默化的影響下，也會慢慢知道如何心疼父母。良好的行為習慣和健康的思想觀念會形成良好的家風。
其次是儉，孩子爺爺總會對孩子講“節儉興家，浪費可恥。”這句話給孩子很深的影響，例如：過年的壓歲錢從不亂花，吃飯從不浪費等。養成不攀比的習慣。
最後是勤。勤就是勤奮勤勞。陶行知先生也曾説：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢。”獨立自主是健康人格的標誌之一，它對孩子的生活、學習質量，以及孩子成年後事業的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響作用。也可以説，它是孩子持續發展的堅強後盾。如果我們希望孩子將來能成長為一株迎風而立的大樹，而不是經不起風吹雨打的小草，在實際生活中讓孩子經受錘鍊，學會獨立生活。因為未來的路要靠他們自己去走。生活中的我們培養孩子的獨立性來源於以下一些小事。
老師佈置的作業一定獨立完成，生活自理。本着“大人放手，孩子動手”的原則，要求孩子自己的事情自己做。在現實生活中，有一些家長怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩。因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認為，吃飯、穿、脱衣服等生活技能是不用訓練的，小孩長大了自然就會。其實這些觀念都是不正確的。不給孩子鍛鍊的機會，就等於剝奪了孩子發展自理能力的權利，久而久之，孩子也就喪失了獨立性。因此，我們家就本着“大人放手，孩子動手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。例如：分擔家務。飯後主動幫媽媽收拾碗筷、擦桌子、拖地等。我常常對孩子曉之以理，告訴他們，爸爸媽媽每天除了上班以外，回到家還要做很多事情，都很辛苦的，讓孩子懂得體諒爸爸、媽媽，幫忙做一些孩子力所能及的家務勞動，學習上也是一樣。
一個民族的欣欣向榮需要中華兒女共同努力，而一個家庭的幸福，依靠一個良好的家風支撐。多學習，多用心，注重家風的重塑，為培養優秀健康的孩子而努力。
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