當我再去看那條鐵路交通時，已經是幾年以後了。我帶着滿腦子的回憶，望向那條鐵路交通，左右兩旁不再是大片大片的麥地，而是幾堵白色的圍牆，我記憶中的鐵路交通，被困在了圍牆頭。
在很久以前，我就知道那條鐵路交通，並經常到那裏玩耍。那時鐵路交通邊上長的有很多“薺薺菜”，鐵路交通縫裏也有，一到春天，就它最先開花，開出來的是白色小花，花莖上還有很小的心形葉瓣，風一吹，小小的花一晃一晃的，有時我還會擔心細長的花莖會斷掉，我的擔心一直很多餘，但我卻擔心了好幾年。
我們那時不愛玩玩具，就喜歡蹲在水泥板做的路旁，採集那些白色的小花，鐵路交通那裏有好多，我就帶着妹妹一起去摘花，偶爾，有火車過來，我就招呼妹妹下來，一起等長長的鐵鏽色的車廂一個一個過去。因為從那兒過的火車都是運貨的，很少有客車，所以除了車頭和車尾上有幾個叔叔站在那裏，我幾乎沒有在其他車廂上見過有人，但車頭或車尾上的叔叔看見我時，火車已經開遠了。
那時六歲的我，就站在麥地旁，牽着妹妹的小手看着鐵路交通那邊。鐵路交通那邊只有幾座矮矮的平房，然後是一片綠油油的麥地，麥地旁邊，是好幾排高大挺拔的白楊，樹幹很直，即便是最低的樹枝也是我永遠夠不到的高度，我就站在那裏想，好高好高的樹。看見鳥巢，我會想，巢裏邊的鳥不害怕嗎，樹那麼高。
後來，搬家以後，我就再也沒有去過那條鐵路交通，如今又一次踏上這條淡紅色的長長的路，我的記憶，卻再也找不着了，它被埋在了圍牆裏，那座很高很高的樓底下……
“嘀嘟，嘀嘟……”聽着那震撼人心的救護車聲，我的眼前浮現出了兩年前的一起交通事故。
那是一個迷人的夜晚，月朗星稀，晚風習習。爸爸用摩托車載我出去兜風，晚風輕拂着我的臉頰，我感到愜意極了，突然，一輛摩托車飛快地從我身旁駛過去，我嚇得“魂飛魄散”，心想：這人還真夠缺德的，開得那麼快，撞着了人怎麼辦？還沒等我想完，只聽見：“啊—”一聲撕心裂肺的叫聲，一起交通事故“誕生”。我叫爸爸向前駛去，一下車，就看見了一個衣服破爛不堪，全身血跡的年輕人躺在地上呻吟着。我走近一看，原來是剛才從我身邊駛過去的那個人，我又往後看了看，這不看不知道，一看嚇一跳。摩托車倒的地方離這個年輕人躺的位置起碼也有十米！我愣住了，十米，多遠的距離啊！原來這個年輕人因為車開得太快，看不清路面，被馬路上的石頭絆倒，由於慣性的作用，人被摔出了十米遠，摔得頭破血流。一位好心人立即撥打了120。大約二十分鐘後，救護車開過來了，護士們七手八腳地把血流不止的年輕人抬上了救護車，救護車風馳電掣般地向醫院駛去。在場的人議論紛紛，有的説：“幸虧救護車來得及時，否則這個年輕人就沒命了。”有的説：“這個年輕人開得這麼快，摔死活該。”還有的説：“好在受傷的是自己，要不就該有人倒黴了。”聽着人們的議論，我的心久久不能平靜。
是啊！那個年輕人如果能把車開得慢一點，這起交通事故就完全可以避免。交通事故已成為人類的“頭號殺手”，希望人們能提高警惕，關注自己以及他人的生命安全。
“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個被人們老生常談的話題。生命只有在安全中 才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那麼會給一個家庭帶來了多大的痛苦。電視上、報紙上我們經常可以看見由於交通事故導致死亡的新聞報道，據統計表明：全國每6分鐘就有1人死於交通事故，每1分鐘就有人受傷，多麼觸目驚心的數字啊！然而有很多人卻不重視自己的生命，無視交通安全，要知道一個人死了，得有多少人來承擔這巨大的悲痛啊！保爾柯察金曾經説過：“人最寶貴的是生命，生命對一個人來説都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。“安全”，一個永不過時的話題；“安全”，一個充滿魅力的話題；“安全”，一個充滿幻想的話題。
在我讀國小時，學校曾組織學生觀看安全方面的影片。看完以後，我感歎道：“安全”——多麼沉重的兩個字，它承運着多少希望與夢想很多慘痛的教訓告訴我們任何無視規章制度的行為都會留下一部不堪回首的血淚史。事實證明只有將安全工作放在學校各項工作的首位，才能保證學生無憂無慮地在知識的海洋裏遨遊。“安全工作”是一項任重而道遠的工作，來不得半點馬虎和鬆懈，更不能，虛張聲勢。假如有人拿安全工作當兒戲，最終必將受到嚴重的懲罰。
為了做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人傷害，我們每個人都應該從我做起，從點滴做起，繃緊安全這根弦，決不放鬆對自己的要求，讓事故遠離我們。一切源於生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來等着我們去創造！當你攀爬圍欄的時候，當你在橫穿馬路是時候，當你在上超載車輛的時候；請你記住：“生命只有一次！”
同學們，我們是冉冉初生的太陽，充滿着青春與活力，散發着蓬勃朝氣，讓我們在新交規的陽光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛生命，同學們，讓我們攜起手來，為了陽光明媚的明天，做好安全工作，讓我們的活力閃耀在這悦動的青春之歌的旋律下。
作品來源：大邑外國語學校1
蒙田範文網