現實表現鑑定 個人現實表現鑑定材料【通用多篇】

現實表現鑑定 篇一

個人現實表現鑑定材料

茲有我單位---同志，男，漢族。出生於1980年11月30日，本科文化程度。現任四川---建築工程有限公司的項目總監理。主要負責施工技術、組織監理等工作。

該同志在政治思想上始終與局黨委持續高度一致，用心參加局組織的各項政治學習活動，深入實踐三個代表的重要思想，把行風建設與行政執法工作緊密結合，該同志自我加壓，認真分析、解決工作中存在的問題和不足，切實轉變了工作職能，發奮艱苦，辛勤創業的精神，樹立大局觀念，帶出一支政治強、業務精、作風硬的團隊。

進一步加強理論學習，改善學習方法，擴展知識面，做到“人無我有，人有我精”，進一步解放思想，實事求是，與時俱進。進一步做好本職工作，加強對其他工作的瞭解認識和熟悉，力爭在今後的工作中取得更好的成績，為今後的城市建設工作做出更大的貢獻。

--有限公司

二〇一四年四月八日

現實表現鑑定 篇二

×××，男，漢族，一九七七年十一月出生，××省××縣人，一九九五年八月參加工作，大專文化程度，二OO六年六月被確定為建黨對象。現任××省××縣××校園教師。該同志的主要表現是：

一、講政治、講大局，具有較高的政治理論水平、良好的政治素養

堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養。該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“八榮八恥”重要思想。他時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。堅持自身的黨性修養，自覺維護黨的形象。該同志始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央持續高度一致。在重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏鋭性和立場堅定性。沒有參加“--功”及其他邪教組織。

二、嚴於律已，寬以待人，具有高尚的道德品質

該同志辦事沉穩，工作勤奮，勤勉敬業，作風正派，善於團結同志，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。從嚴要求自己，堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什麼工作都能擺正自己同組織、同事業的關係，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排相結合，在困境面前能夠持續良好的心態，繼續孜孜不倦地追求信仰和理想。始終做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在工作和事業面前，該同志歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，持續良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、紮實工作，受到了領導和同事們的好評。

三、認真鑽研業務，工作潛力強

近年來，該同志不論在校園哪個崗位上，都能夠服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，做好本職工作。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，不計個人報酬。

該同志能夠堅持學習本職工作的業務知識，並能理論聯繫實際，在工作中加以應用。該同志在多個崗位任教過，每到一個新的工作崗位，都能以極大的熱情和鑽勁，學習本專業的知識，適應新的工作，他熱愛學習，勤于思考，有較高的專業知識和業務水平。二OO一年，服從上級安排，赴邊遠山區支教一年，在當地獲得了較高評價。

四、工作紮實，現實表現良好

該同志自參加工作以來，先後在本校的多個完小任教，每到一個新的工作崗位，他都能愛崗敬業、認真學習鑽研本職工作業務知識，在較短的時間內適應和勝任工作。是一個受學生愛戴、受同行佩服的骨幹教師。二OO一和二OO二年被評為鎮優秀少先隊輔導員，二OO二年被評為縣優秀少先隊輔導員。

××縣××校園

二OO七年三月十二日