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入團中國共青團申請書多篇

欄目: 常用文書 / 發佈於: / 人氣:3.22W

入團中國共青團申請書多篇

入團中國共青團申請書篇1

敬愛的團支部:

您好!

我志願加入中國主義青年團!

我認識到中國主義青年團是中國領導的先進青年的羣眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和主義學校,是中國的助手和後備軍,所以我申請加入中國共青團中國的綱領。

我通過學習認識到中國主義青年團是在中同領導下發展壯大的,始終站在鬥爭的前列,有着光榮的歷史。在建設新中國,確立和鞏固這會上義的制度,發展社會主義的經濟、文化的進程中發揮了生力軍和突擊隊的作用,為黨培養、輸送了大批新生力量和工作。

我在學校的學習成績優秀,在學校表現良好,努力學習,嚴格要求自己,刻苦鑽研,不斷提高學習成績和思想,提高自己的自制力,在課堂上遵守紀律,認真聽老師講課,不開小差,遵守學校的規章制度,認真完成老師佈置的作業和老師佈置的任務。在課餘時間閲讀一些有益身心的書刊,培養自己的情操,做到德、智、體全面發展的社會主義新一代的人。我一定要中國,履行團員的義務,成為中國的好助手和後備軍。

如果團支部批准我加入中國主義青年團,我將做到中國、共青團,團的綱領,遵守團的章程,執行團的決議,履行團的義務。,學習團的基本知識和科學、文化、業務知識。不斷提高的,做有文化、有理想、有和有紀律的好團員。虛心向先進青年和人民羣眾學習,團結同學,互相幫助,共同進步。開展和,勇於改正自身的缺點和錯誤,自覺團結。顧全大局,嚴格認真的履行團員的。遵守學校的各種制度,尊敬老師,友愛同學,熱愛勞動,勤奮學習,積極工作。

我對團組織充滿和嚮往,渴望着能夠早日入團。我要求加入團組織,是為了能更直接地接受團組織的培養教育,以團員的標準,嚴格要求自己,更好地為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。

最後,肯請上級組織和團支部能批准我加入中國主義青年團,我會努力做一名合格的共青團員。

此致

敬禮!

申請人:

20xx年xx月xx日

入團中國共青團申請書篇2

共青團組織:

青年有自己的責任和義務,我申請加入共青團!

時間,一分一秒一時一天一月一年一世轉輪,指針如緩慢的老人,拄着國丈踟躕在時光的道路上,而年幼的時候,都在無憂間歡快的趟過了。毫無察覺你已成了一名健碩且有自己思想的年輕人,你會着憂傷與煩惱,也更有着對未來的憧憬,有着一切向未知挑戰的勇氣。

青年,這個最偉大的人,最富有的人,它帶給你勇氣,責任,還有未來的一切,你將是開創它的人,無論你經歷什麼,你至少現在擁有它。

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年羣眾組織,是廣大青年在實踐是學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍。為使自己更好的進步,努力成為一名共產黨領導下的先進青年成為共產黨後備軍,我懇切要求加入共青團。

在團組織批准我入團後,我將更加刻苦學習、工作要勤奮、品德要高尚、團結同學、助人為樂,要有自我批評精神。努力成為對社會建設有用的人,做共產主義事業的_人。在組織不批准時,我也要做到不灰心,積極努力爭取,為早日實現自己的偉大理想而奮鬥,加入到團組織去,為人民服務。

我在班上擔當數學科代一職,對工作力求完善。在班裏也是一名奮發向上,全面發展,尊師重道、遵守校規、愛護班集體的學生。在家我是一個尊敬父母,尊重長輩,愛護幼小,承擔一定的家務勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度。本人性格開朗,易於接受新事物,是21世紀的新一代青年。本人志願加入共青團。

此致

敬禮!

申請人:___

____年__月__日

入團中國共青團申請書篇3

敬愛的團組織:

我志願加入中國共青團,以一個團員的身份去要求自己並幫助別人。

我是一名普通的中學學生,但我認為自己已經是一個先進的青年,符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議,讓我加入團的大家庭,發揚團的優良傳統,做一名優秀的團員。我可以肯定我能做到。

中國共產主義青年團是黨領導下的先進青年的羣眾性組織,是黨的可靠的、得力的後備軍。它能夠帶領我們參加很多有意義的實踐活動。在實踐中慢慢成長

我們應該明白每一個事情的利與弊,而不能愚昧的,魯莽的成為政治工具。加入共青團後,我會盡我所能地用理性去面對每一件事。作為準團員,我會牢記那可怕的紅色十年中同樣作為共產黨後備軍的紅衞兵所帶給我國在各方面的極大的損失以及帶給我們的慘痛的教訓。團組織作為橋樑和紐帶,對下一代共產黨員的優秀與否,幾乎起着決定性的作用。人尚無完人,一個龐大的組織又焉能沒有問題。團組織仍有着形式化,基層管理不力以及對團員對社會主義理解缺乏教育等等問題。在加入共青團後,在自我素質的提高之外,我們應該儘自己所能去改善這個組織,而不能僅僅滿足於按時交團費,積極參加實踐活動。如果我沒有能力改變這個組織,這世上至少還有一個地方是我能控制的,那就是我的心境。無法兼濟天下,就獨善其身吧。

但是,我們每一個團員都不因僅僅侷限於此。誠然,“一屋不掃何以掃天下”,然只懂得掃一屋,亦不會掃天下。大多數團員,都只將團組織當作一個給予你實踐機會的好孩子的組織。實踐固能教會我們很多,但是我們永遠不能忘記的是我們要繼承中國特色社會主義的理想,把協助黨,協助國家成為共產主義社會作為我們永恆的理想。我們要明白何謂社會主義,何謂共產主義,更要了解如何去實現他們,不能讓前人的憧憬,成為永久的烏托邦。毛主席曾經説過:“任何事物都會在歷史的潮流中逐漸消失。”我認為不是消失,而是被代替。因為當它違逆了歷史的潮流,跟不上時代的發展時,就會被更先進的事物所替代。因此作為一個準團員,我會在閲讀以及實踐中去了解,歷史潮流到底是什麼,並且盡我所能讓所有團員齊心協力順應歷史的潮流。我認為這才是每個共青團員所應有的理想。

我一定會努力學習建設有中國特色社會主義的理論,學習團的基本知識,學習科學,文化和業務知識,不斷提高為人民服務的本領.宣傳,積極參加改革開放和社會主義現代化建設,努力完成團組織交給的任務,在學習,勞動,工作及其他社會活動中起模範作用.自覺遵守國家的法律和團的紀律,執行團的決議,發揚社會主義新風尚,提倡共產主義道德,維護國家和人民的利益,為保護國家財產和人民羣眾的安全挺身而出,英勇鬥爭.接受國防教育,增強國防意識,積極履行保衞祖國的義務.虛心學習,熱心幫助他人.開展批評和自我批評,勇於改正缺點和錯誤,自覺維護團結。

請團組織考驗並檢查我。

此致

敬禮

入團中國共青團申請書篇4

尊敬校領導:

我申請加入中國共產主義青年團!

我認識到中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍,所以我申請加入中國共青團堅決擁護中國共產黨的綱領。

我通過學習認識到中國共產主義青年團是在中國共產黨領導下發展壯大的,始終站在革命鬥爭的前列,有着光榮的歷史。在建設新中國,確立和鞏固社會主義的制度,發展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發揮了主力軍和突擊隊的作用,為黨培養、輸送了大批新生力量和工作骨幹。

中國共產主義青年團是青年中的先鋒隊,是接受共產主義教育的學校,是中國共產黨忠實的後備力量,在它的幫助教育下,我們能夠成為熱愛祖國、忠於人民,有知識、守紀律,體魄健壯,勤勞勇敢,朝氣蓬勃,不怕任何困難的共產主義接班人。所以,我志願加入中國共產主義青年團。

我在平時閲讀過一些關於中國共青團的書刊。認識到共青團是青年羣眾的先進組織是中國共產黨的好助手和後備軍,是一個有紀律的組織因此我應該加入共青團。我想學校團委申請,加入共青團,請學校團委考驗及批准。

在假日共青團後,在學校團委的教導下,嚴格要求自己刻苦鑽研,不斷提高學習成績和政治思想覺悟,提高自制力,在課堂上遵守紀律,認真聽老師講課。不開小車,不亂説話,遵守薛蕭的規章制度,認真完成老師佈置的任務,培養自己高尚的情操。做到德智體美勞全面發展的社會主義發展的新一代接班人,我一定要擁護中國共產黨履行團元的義務。

國中後我思想上要求進步的願望變得非常迫切,當我看到同學們佩戴閃閃發光的團徽,心裏就羨慕不已,這一切是我對團員產生了敬佩之情,和學習他們的要求,於是我主動參加了團章的學習小組,學習團的基本知識,進一步明確了共青團的性質和宗旨,我加入共青團的願望變得更加強烈了。真因為如此,我要努力的爭取加入共青團,我向團委申請,我會用自己的實際行動去積極的爭取以及時加入共青團。

在我的求學過程中,我一直是"校三好學生","優秀學生幹部"稱號的獲得者,並順利加入少先隊。參加工作後,我兢兢業業,任勞任怨,努力學習,並且得到了領導的認可,成為單位的骨幹。在學習和工作中,我逐漸樹立了馬克思主義的羣眾觀點,我認為羣眾路線是一個根本的工作路線。無論在什麼地方,我都要求自己和工人們融為一體。就是這樣,在平凡的生活中我總是嚴格地要求自己做得更好一點。我會一如既往地堅定自己的理想和信念,認真做好自己的每一項工作,踏踏實實地向自己的目標前進。

此致

敬禮

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

入團中國共青團申請書篇5

校團委:

這世上,每個人都肩負着一定的責任。作為新時期的一名青年,我們應該自覺承擔起應盡的責任,我對共青團擁護的熾熱之心是不變的,為團旗增輝的堅定決心是不變的。我志願加入共青團!

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的羣眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍。通過共產黨員先進性教育學習,我對保持共產黨員先進性教育活動有了進一步的認識,對“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質有了進一步的理解。也使我增添了加入共產黨的信念。

在思想政治方面。我積極要求進步,努力向團組織靠攏,並時刻用團的理論來指導自己的行為。大一伊始,我便遞交了入團申請書,表明了我想入團的決心。但是因為還是有差距,沒有入團。我知道努力決對不能盲目,要有正確方向的指引,與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養,所以除了學習團章之外,我還經常閲讀一些有關團員先進事蹟的書籍和報刊等,而且把一些原則性的問題積極落實到現實生活中。在思想道德上的不斷提高不僅是為我以後加入優秀政黨提供了有力支撐。

學習上,我不為學習而學習,更不為考試而學習,而是在學習中不斷充實自我,培養自己良好的思考習慣,所以我有着端正的學習態度,善於學習,成績不算優秀,我會繼續努力。遭遇挫折,我不會灰心喪氣,而是總結經驗,揚長避短,努力在以後取得更好的成績。並且,我也在為自己的下一個轉折點作充分的準備。

我的國中生活還有一年,而這一年,是我重要的人生轉折點。越發成熟的我,學會了在挫折中不斷成長,也學會了在他人認可面前不驕不躁,也學會了在失落時候不迷失自我。只願自己在更多的考驗中站得住腳,成為時代的中流砥柱。

望組織批准!

此致

敬禮!

申請人:

20__年__月__日

入團中國共青團申請書篇6

我是一名七年級學生,我們新時代的青年就要像初升的太陽,傾注自己的光芒照耀大地;要像藍天的白雲,展示自己的特色作真正的自己。共青團是一個非常好的平台,我想成為其中一員。

自從決定要加入共青團之後,我就全面的審視自己,查看自己身上跟團員有什麼差距,應該怎樣能做到更好。在思想發展上,端正思想,提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為班幹部應該起到帶頭和模範作用,其次積極參與學校組織的各項活動,在活動中學習理論,在活動中實踐理論,這樣才能做到學以致用,也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。此外,努力提高自身思想素質,弘揚社會主義道德風尚,嚴於律己,揚善抑惡、求實創造、與時俱進,將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學校各項規章制度,我利用課餘時間認真學習了“十六大”和“十六屆四中全會”的精神,學習了“三個代表”和“保持共產黨員先進性”重要理論的內涵和要求

本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向,積極要求進步。如果團組織批准了我的入團要求,我一定會更加努力,不會因為目標達到了就鬆懈了,我會認真學習《團的章程》,自覺履行團員的義務,執行團的決議,遵守團的紀律,完成團組織交給的任務,發揮團員的模範作用也是一個團員應盡的責任。在我的心裏,團員不僅是一種榮耀,更是一種責任,這個社會需要每個人都要為之努力,我們每個人都是其中的一個小部分,但是我們且不能因此就消極懈怠。

最後,請組織批准我的入團要求,我一定會努力做得更好,這不僅是一種口號,更是一種諾言!

此致

敬禮!

申請人:

20__年__月__日

入團中國共青團申請書篇7

敬愛的學校團支部:

團支部組織是一個先進的集體,能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產主義青年團,它領導着青年,培養出先進的青年,使一批又一批的人才湧現,加強民族的自尊,使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強國,才能成為新一代強國。

我是,我志願加入中國共產主義青年團。我通過學習團章,班裏的團員的介紹和幫助,使我知道跨入21世紀的青年,必須積極爭取加入青年人夢寐以求的先進組織——中國共產主義青年團。

共青團是黨領導下的先進青年的羣眾性組織,是培養一大批具有四化五愛品質的集體,也是一所人才輩出的大學校,還是黨的後備軍和助手。正是如此,我一定要發憤圖強,做一名德智體全面發展的學生,努力去爭取加入這個先進組織。

可是,現在我還面臨着一些問題。我的成績不太好,可我會改正自己的錯誤,反醒一下,然後想辦法把成績搞上去。當然,我可不是紙上談兵,我會用實際行動來表現給大家看。不過最大的問題是思想品德,過去我曾經做過一些違反校規的事情,經過老師的教育與同學的溝通,我決心一定把自己改變成一個有良好思想,有道德,有教養的中學生,也請團支部見證與觀察。我會以入團為目標,來鼓勵自己好好學習,改過自身,希望大家支持我,給我一個機會。同時我也借這個機會來禰補我自己以前所做的錯事,讓我為團做出貢獻。

現在我向團委申請:我一定用實際行動積極加入共青團,請考驗,請批准。如果我被批准了,我決心遵守團章,執行團所制定的任務。遵守團的紀律,制行團員義務,參加與支持團的工作,做一名名副其實的共青團員,處處起模範作用,為四化貢獻力量;如果我一時未被批准,我會以樂觀的心情去對待,決不灰心。以失敗作用奮鬥力量;努力創造條件爭取,再次向共青團的大門前進。

如果我有幸被批准加入中國共青團,我一定不會感到驕傲和自豪,我會更加努力的表現,來回報團組織對我的信任,我不會辜負任何人對我的信任的。我會繼續努力的學習,團結好周圍的同學,幫助學習成績不是很好的同學通告成績,做一名優秀中國共青團團員,我會做到的。這是我內心最真實的想法,我想我會做的更好,只要我成為一名中國共青團團員!

請團支部給我信心和一個機會吧!

此致

敬禮

申請人: