敬愛的黨組織：
在剛過去不久的四川涼山救火英雄犧牲的事蹟讓我有所觸動。3月30日，四川省涼山州木裏縣境內發生森林火災，當地迅速組織力量趕往火場進行撲救。隔天下午，由於多個火點位於懸崖上，地形複雜且坡陡谷深，撲火人員在轉場途中，受瞬間風力風向突變影響，突遇山火爆燃，30名撲火人員失聯。經全力搜救，確認27名森林消防隊員和3名地方幹部羣眾英勇犧牲。
他們是“最美的逆行”。精神抖擻、整裝待發的奔赴戰地，只為挽救國家的公共財產、保護人民的安全和利益。平凡的身份、堅挺的身軀，在熊熊燃燒的烈焰前無所畏懼，總是在國家需要的時候、人民需要的時候挺身而出不怕犧牲。我們的“歲月靜好”，不過是救火英雄們替我們的“負重前行”。
是什麼使得救火英雄們總是戰鬥在第一線？我想無非是習近平總書記於3月22日在羅馬會見意大利眾議長菲科提出“我將無我，不忘人民”中的“無我”境界。
無我，是一種精神品質。是從內心深處油然升起的為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。是真真切切一切為了人民的。反觀當下，卻越來越的人或利己主義、或追名逐利。就拿已被撤職的雲南鎮雄木瓜村副支書王永剛來説，他強佔村民承包地，請幾十個農民工修墓，耗時近一個月，建造豪華活人墓。其並未能達到“無我”的精神境界。濫用職權佔地，只為了建屬於自家的墓碑，是利己主義。而墓碑的華麗更是違背了領導幹部崇廉戒奢的品質。為什麼有“老虎蒼蠅一起打”、反腐敗鬥爭的持續進行？莫過於人人不為人民，人人只有“自我”罷了。
無我，更是一種行動作為。空喊着“無我”又或只是心中空有滿腔熱血，卻依舊只是當個看客、網絡的鍵盤俠並算不上無我。無我是需要付出實踐行動的。比如感動中國十大人物之一的馬旭夫婦，身為武漢的退休老人，卻省吃儉用，夫妻兩經過十幾年的一分一毫的積累，最終向家鄉木蘭縣教育局捐贈1000萬元鉅款。鞋脱膠了再粘合又能重新穿，這是兩位老人將“無我”付諸了行動。類似這樣的事例還有很多，而倘若人人只是空喊口號、空有理想，而不去實踐，又怎會有“兩彈元勛鄧稼先”、“雜交水稻之父袁隆平”等等的無我之人帶來我們現在和諧穩定、快速發展、人民幸福的社會呢。
身為社會主義接班人的我們，更應沉澱自己的內心，平淡自己的名利，向這些優秀的“無我之人”看齊，發揮先鋒模範作用，努力用自己的行動去傳承這個社會的“無我精神”、捍衞這個社會的英雄基因。
接下來談談自身。
在工作方面，平時能夠認真學習黨的基本知識、黨章黨規，努力紮實掌握黨的理論知識。於2018年10月支部開展的“應知應會”考試及福建農林大學材料工程學院新能源專業黨支部幾次考察中取得滿意成績。積極主動參與支部活動，勤政務實、認真負責嚴肅地對待黨支部組織生活會、學習交流會等，做好會議記錄、宣傳報道稿、整理黨的內務等工作。並於大三上黨支部考核中，獲得“新能源專業黨支部黨建工作先進個人”稱號。
在學習方面，勤學刻苦、能掌握紮實學識。從以前的蹉跎時間到現在的“常駐”自習室，從遇到疑惑不去解決得過且過、一知半解到現在能遇到問題詢問老師同學、真正搞懂疑惑，讓自己的知識面不斷拓展，並於大三上取得了智育分成績第一的滿意成績。於大三上各科文獻綜述、實踐彙報等作業中閲讀各種文獻、探討各步驟的原理、製作PPT，極大鍛鍊了自己思考問題解決問題的能力。其中“生物下游與工程”專業課中的小組課題彙報獲得滿分。求真學問的同時也在練真本領，除2018年暑期留校，寒假也在老師的指導下做實驗，協助老師整理論文數據。努力做到知行合一，不斷提高動手能力。
在生活方面，針對組織生活會中提出的關於“政治敏感度不高”的不足之處，除了閲覽微博相關博主的同時還藉助着“學習強國”應用軟件平台，努力提高政治修養。經過寒假和家人的討論與自己的思考，明確了考研計劃，並於開學初同大四考研學長學姐交流借鑑經驗、同老師交流討論考研方向。
而近階段的短期目標，一是如期完成考研計劃，按照計劃穩紮穩打，同時不應落下專業課的學習，兩者兼顧；二是增強心理素質，多同優秀師長同學交流思想、談心談話，瞭解大四畢業設計、畢業實驗等事項流程，提前做好心理準備，使得自己能在大四的考研期間穩住心態、遇事不慌不亂。能在成為畢業班的學姐時，有畢業班應有的成熟穩重。
請黨組織繼續加強對我得培養、教育和幫助。
彙報人：
敬愛的黨組織：
學習實踐科學發展觀不僅要學習，並貫穿而且要把實踐活動始終。讓我們黨員幹部受教育，是開展深入學習實踐科學發展觀活動的一項基本要求，可以很好的帶動科學發展觀的實踐。
開展深入學習實踐科學發展觀活動，先要多多學習。我們知道學習是把活動引向深入的前提，也是搞好學習實踐活動最重要的基礎。通過學習，可以使科學發展觀在我們頭腦中紮下根，真正成為推動經濟社會發展的牢固理念，學習是一個重要的方法。同時要提高學習的深度，因為學習的深度決定認識的高度，對科學發展觀的認識水平和理解程度，直接影響着科學發展觀的廣泛普及和深入貫徹。然而，一些人之所以對科學發展觀的認識存在偏差，理解不深刻，不夠透徹，貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性不夠強。因此要從開始抓緊學習，才能從整體上把握科學發展觀的理論體系、豐富內涵、精神實質和基本要求，當我們弄明白為什麼要科學發展、怎樣實現科學發展。這時，實踐才有基礎，行動才會自覺，科學發展觀才有可能不折不扣地貫徹落實。
首先要及時學習。例如多讀科學發展觀的書籍，要結合第二批學習實踐活動的特點，有針對性地組織我們認真學習黨的十七大報告、《科學發展觀重要論述摘編》等中央領導關於開展學習實踐活動的一系列重要講話精神，同時縣處級以上幹部還要學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導幹部學習文件選編》。不論何時，都要堅持原原本本學原著。並且對重點篇目，要精研細讀、反覆鑽研，做到全面理解、融會貫通。
在學習理論同時，要多動腦，勤于思考。思考是學習的靈魂，是理論聯繫實際的橋樑，是知識變成力量的途徑。只有緊密聯繫十六大以來科學發展的實踐、本地本單位的具體實際和本人的工作思想實際，並且帶着問題用心思考，才能頭腦明澈，豁然開朗，做到學有所思、學有所悟、學有所成，不斷把思想認識上的收穫轉化為指導發展的實際能力，轉化為推進科學發展的實際行動。
要認識到自身學習的重要性，帶頭先學一步、堅持率先垂範，學深一些。學習有多種方法，要採取分散自學、集中研討、中心組學習等多種形式，加強對科學發展觀的學習鑽研，努力掌握其中的立場、觀點、方法，進一步更新發展理念，明確發展方向，理清發展思路，推動科學發展。要合理安排工作和學習，多一些看書學習。
我想只要我們捨得投入時間和精力，保持學習激情，堅持深入學、系統學、持久學，做到真學、真信、真用，就一定能提升理論學習的新境界，取得科學發展的新成效，開創事業發展的新局面。希望能夠在黨組織的領導下，我能取得更大的進步，早日成為真正的黨黨性修養是每個黨員幹部改造主觀世界的終生課題。每一個黨員幹部都要努力做好這個課題，為黨和人民交上一份滿意的答卷。同時身為大學生預備黨員，我會嚴格要求自己的言行，端正好自己的態度。我要為入黨而不懈努力。
總之，堅持科學發展觀，要以人為本，讓人民共享發展成果。因此堅持科學發展觀，必須更加關注民生，在實現、發展人民羣眾根本利益中促進人的全面發展，提高人的素質，進而推動經濟社會發展。我想隨着我不斷的成長，以及我對世界觀、價值觀、人生觀也會有一定的改變，總之，我要向老黨員學習再學習，把這些理論作為指導原則，我要在學習生活
上有了方向，有了動力，更好的幹好工作的事，所以在今後的學習工作路上，我都要努力認真向黨員學習，以他們為了楷模，減小通黨員同志差距，希望黨總支能在實踐會考察我！
此致
敬禮 ！
敬愛的黨組織：
成為入黨積極分子以來，我倍感榮幸自己向黨又邁進了一步，有更多的機會接受黨的教育與培養。
作為一名入黨積極分子，自知與正式黨員相差甚遠，但我從寫入黨申請書的那天起，就一直牢記黨對我的諄諄教誨，一直以一名黨員的標準嚴格要求自己，在日常的生活工作中起模範帶頭作用。當然，我做的還遠遠不夠，離黨員的“八大標準”還有很大的差距，特別是這學期沒有處理好學習上的問題，成績很不理想。大三這一年，對於每個學生來説都很重要，而對於我這個急需提高的預備黨員來説，就顯得尤為重要。對於大二一年的學習比較痛心，所以趁着暑假，好好規劃了自己大三一年的學習，制訂了短期的努力目標，破釜乘舟，爭取提升自己的文化素養。
作為一名大學生入黨積極分子，我深刻知道應該以自己的力量去影響更多的人，起到帶頭作用，但我們單個的黨員也只是平凡的人，很少有機會能做一番轟轟烈烈的大事業，就算你有這個心思去帶動他人，別人也不見得會因為你有所觸動。既然如此，我們學生黨員何不先做好自己，以自己的人格魅力去感化別人？在這個世界上，不是別人影響了你，就是你影響了別人。每個人都有自己的活動區域，也有自己的思想空間。你的所作所為，所思所想，無時不刻不被他人所影響，他人也同樣如此。所以，我們不必刻意的去做一些所謂的“宣傳”，反而讓人覺得做作而不真實。
在日常生活中，我們只需遵照黨的要求，按自己的準則，踏實地去生活。這樣，圍繞在你身邊的人會因為你對他們潛移默化的感化也逐漸開始做自己，然後由他們再去影響他們活動範圍的人，漸漸地就形成了一種關係網，説實話就是你的力量形成的一個網，形散而神聚，既具有思想的活躍性，又有實踐的可行性，這正是和諧社會所需要的。
作為一名大學生入黨積極分子，我們不能因為已經通過黨的相關理論知識的考核而棄置學習黨的理論知識。我們向黨邁進了一步，就更應該懂得黨的章程，關心黨的最新動態，這樣我們才不至於落伍，不至於背離黨前進的方向。就我個人而言，在思想上和黨建理論知識修養等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會積極參加黨的組織生活，不斷向老黨員學習，按照黨章規定來要求自己，在生活中做到一個真正黨員應做到的事，決不給組織丟臉。我會重視自身存在缺點，在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養中改正這些缺點，使自己早日成為一名真正的共產黨員。
在以後的學習、工作、生活中，我會不斷彙報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我早日成為一名真正的共產黨員。
此致
敬禮！
彙報人：
彙報時間：
尊敬的黨組織：
成為入黨積極分子以來，我倍感榮幸自己向黨又邁進了一步，有更多的機會接受黨的教育與培養。
作為一名入黨積極分子，自知與正式黨員相差甚遠，但我從寫入黨申請書的那天起，就一直牢記黨對我的諄諄教誨，一直以一名黨員的標準嚴格要求自己，在日常的生活工作中起模範帶頭作用。當然，我做的還遠遠不夠，離黨員的“八大標準”還有很大的差距，特別是這學期沒有處理好學習上的問題，成績很不理想。利用寒假，我也好好回顧、總結了一下自己學習上的原因，除了考前必要的複習外，沒有花很多的精力在專業課的學習上，另外，本學期帶了電腦後，自己情緒變得比較浮躁，難以靜下心來學習，這是退步的很大原因，我希望黨組織給予我自我批評與改進的機會。大二對於每個學生來説都很重要，而對於我這個急需提高的入黨積極分子來説，就顯得尤為重要。對於大二的學習比較痛心，所以趁着寒假，好好規劃了自己大二下學期的學習，制訂了短期的努力目標，破釜乘舟，爭取提升自己的文化素養。
作為一名入黨積極分子，我深刻知道應該以自己的力量去影響更多的人，起到帶頭作用，但我們單個的黨員也只是平凡的人，很少有機會能做一番轟轟烈烈的大事業，就算你有這個心思去帶動他人，別人也不見得會因為你有所觸動。既然如此，我們學生黨員何不先做好自己，以自己的人格魅力去感化別人？在這個世界上，不是別人影響了你，就是你影響了別人。每個人都有自己的活動區域，也有自己的思想空間。你的所作所為，所思所想，無時不刻不被他人所影響，他人也同樣如此。所以，我們不必刻意的去做一些所謂的“宣傳”，反而讓人覺得做作而不真實。日常生活中，我們只需遵照黨的要求，按自己的準則，踏實地去生活。這樣，圍繞在你身邊的人會因為你對他們潛移默化的感化也逐漸開始做自己，然後由他們再去影響他們活動範圍的人，漸漸地就形成了一種關係網，説實話就是你的力量形成的一個網，形散而神聚，既具有思想的活躍性，又有實踐的可行性，這正是和諧社會所需要的。
作為一名入黨積極分子，我們不能因為已經通過黨的相關理論知識的考核而棄置學習黨的理論知識。我們向黨邁進了一步，就更應該懂得黨的章程，關心黨的最新動態，這樣我們才不至於落伍，不至於背離黨前進的方向。就我個人而言，在思想上和黨建理論知識修養等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會積極參加黨的組織生活，不斷向老黨員學習，按照黨章規定來要求自己，在生活中做到一個真正黨員應做到的事，決不給組織丟臉。我會重視自身存在缺點，在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養中改正這些缺點，使自己早日成為一名真正的共產黨員。
在以後的學習、工作、生活中，我會不斷彙報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我，使我早日成為一名真正的共產黨。
此致
敬禮！
彙報人：
日期：_年x月x日
尊敬的黨支部：
近期本人思想穩定，能夠在中隊黨支部的正確領導之下，帶領本班戰士開展好各項工作。下面，我將近期的思想及各方面的情況向組織作個簡要的彙報：
一、好的方面
（一）注重政治學習，堅定政治信念。
思想是一切行動的指南和前進的方向。作為一名班長，我能夠從思想上深刻認識到，永葆共產積極分子的先進性是我的職責，把自己的思想與行動高度統一起來，時刻用積極分子的要求來規範自己的言行，就必須不斷提高自身的思想政治覺悟和政治理論水平，力求做到與上級黨委、中隊黨支部保持高度一致。
（二）嚴格要求自我，實現作風過硬。
我在任職其間，能夠始終保持嚴謹作風，能夠安於班長的清貧，在工作中模範帶頭，在訓練上一馬當先，通過自己的模範作用，帶動其他同志的工作熱情和訓練的積極性，達到工作、訓練上的共同進步。
（三）能大膽管理，嚴格要求班裏的戰士。
不管是生活、訓練還是工作，都能嚴格按照中隊黨支部的要求，盡職盡責，大膽管理戰士，有條不紊的開展工作。同時積極協助中隊黨支部完成各項臨時性的任務。作為班長，能以身作則，大膽管理，知兵愛兵，積極協助隊領導，帶領戰士，完成上級賦予的各項臨時性任務。
二、存在的問題
（一）對黨的理論知識掌握不熟悉，不透徹。在學習黨的有關理論時，流於形式，沒能做到真正的入心入腦，理解透徹，主要是因為對黨的理論理解太片面，沒有認識到學習理論的重要性與必要性，覺得學與不學無所謂。
（二）工作不紮實，缺乏責任感。主要表現在落實上級指示不夠堅決，對待一些工作應付了事，根本沒能做到以個人利益服從集體利益，其原因在於日常工作中思路不清，缺乏工作經驗，閲歷不深。
（三）業務素質偏弱，組織指揮不靈活。主要表現在日常訓練中，光注重成績不注重方法，只是提要求沒有做好表率，缺少和戰友的摸爬滾打。主要原因在於沒有很好的將書本上的東西運用到實際之中，並且沒有做好表率。有一種想練就練不練就算了，反正不是在給我練的思想，沒能真正做到對戰士負責。
三、下步打算
1、在進行黨的理論學習後，認真撰寫心得體會，並且利用課餘時間主動學習黨的理論知識，以此來武裝頭腦，時刻與上級黨委和中隊黨支部保持高度一致。
2、增強事業心，責任感，在工作中要堅決落實上級的指示精神。在日常生活、工作中要以集體利益為重，克服私利思想，幹一行、愛一行、專一行，時刻為領導分憂，為戰士解決實際困難，並根據自身現實情況，在下步還要對後勤的業務知識進行學習，
3、增強黨性觀念，敢於接受批評。在日常生活中，要向優秀積極分子看齊，並且加強對那些自我要求不嚴，作風鬆散同志的管理，同時也要接受黨的教育與管理，保持嚴謹的作風和原則。
以上是我近期的思想及工作方面的情況彙報。
尊敬的黨組織：
經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現將本人近期思想情況彙報如下：
第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性。
認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏鋭，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在複雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。
第二，要堅持理論聯繫實際，學以致用。
理論聯繫實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯繫實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎麼樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學於用、知與行、説與做的統一。
第三，掌握做好本職工作的知識和本領。
黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要幹一行，愛一行，學一行，鑽一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。
總之，共產黨員應該成為學習的模範和又紅又專的模範，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模範作用。
明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得幹好工作的目的和重要性。所以在以後的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。
彙報人：
敬愛的黨組織：
作為一名教師，也作為一名入黨積極分子，我身負着兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出着、收穫着、快樂着、進步着，用心去面對每一個學生，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。
一、心靈溝通——和學生一起成長
心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念裏有個詞語十分重要：一視同仁！對待學生一視同仁，尤其對行為習慣有爭議的學生。
俄羅斯有句諺語：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子www.本站baihuawen本站才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生，平等地對待每一位學生，是必備的職業品質，也是學生健康發展的心靈養料。我總結班主任工作的經驗，撰寫的工作日誌獲得市三等獎。
在工作中，我也存在着不足，例如，有時缺少耐心，對學生的批評過於嚴厲；自己想學點理論知識，但有時因為惰性而忽略了。這些將在今後的工作中不斷改進。
二、思想薰陶——在學習中提升自我
在教學工作之餘，我積極參加政治理論學習，撰寫心得體會，把平時的學習點滴記錄下來，並進行積極地反思和總結，在理論上提升自我。“我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作”，田校長用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業，就要發揮“幹一行，愛一行”的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。
所以我們在工作中要有堅定的意志，任勞任怨地幹好每一件事，做一個真正敬業的人。“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，就是這樣的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。
三、教學相長——且思且行且成長
教師只有在教學中不斷反思，在反思中不斷改進自己的教學方法，付諸行動，才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿於教學活動的始終，我在平時的教學中，從以下幾點入手：記成功之舉；反思“敗筆”之處；記教學機智；及時對教學行為進行記錄與反思，對課堂教學進行重新設計；通過“説課”、“聽課”、“評課”等日常教學活動，與別的教師相互溝通，相互交流，發現自己或別人在教學設計中的優缺點，取長補短。
在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。教師的汩汩“活水”源頭何在？讀書，會在無形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學生。在本學年中，我積極地閲讀與教學有關的書籍，積極從網絡中獲取豐富的給養。我還開設了自己的博客，把平時教學中的點滴收穫記錄下來，在工作中的反思和困惑通過網絡和同行交流。
四、教育科研——抓住思考的閃光點
蘇霍姆林斯基説過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那麼你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”在一年中，我積極參與了學校的教研課題《生命教育》、個人課題《讓主題圖在數學課堂中閃亮登場》等課題的研究工作，對教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我發現：讓自己靜下心來進行教育科研，去發現、思考、探究一點問題，從而營造一方屬於自己的精神家園，是支持自我發展的好途徑。在這一學年中，我積極撰寫報道和論文，多次發表獲獎。
再回首，又是一年忙碌而充實的日子，回味辛勤耕耘後的滋味，倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去衝、去闖、去奮鬥、去創造，這樣才不會有遺憾。以後的路還有很長，我也不知道自己將來的道路在何方，不過我相信自己可以做的更加的好。
作為一名教師，作為一名入黨積極分子，我都需要時刻不斷的努力，不斷的進步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以後的道路上我會走的更好！
彙報人：___
20__年__月__日
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