英語口語實習報告

第一篇：英語口語實習報告

河南城建學院

英語口語實訓報告

系別：專業：姓名：學號： 指導教師：完成時間：

一、實習目的

強化課程的學習，使學生在瞭解和掌握英語口語的基礎上，加強英語口語句型的學習和應用；進一步熟悉常用句型，培養學生的動口能力及英語語感。

口語實訓是一個鍛鍊與完善我們的機會，在這段時間內，會讓的交流有很大的提高。強化英語口語學習，使學生在瞭解和掌握英語口語的基礎上，加強英語口語學習和應用，達到學以致用的目的，爭取在以後的工作中給自己創造更多的機會。

二、實習內容

[一]應聘專場：

1.應聘詞句：

1) i majored in mathematics and applied mathematics

我的專業是數學與應用數學

2)i want to find a can make full use of my professional work

我想找個能充分運用我專業的工作

3) i am an excellent communicator.

我非常善於和人溝通。

4) i tend to spend too much time making sure the customer is satisfied. 為了確保顧客滿意，我經常要花費很多時間。

5) i think at an insurance company for my graduation design.

我想在一家保險公司進行我的畢業設計。

6) tell me about yourself and your past experience.

説説你自己以及過去的一些經驗吧。

7) the past two years, i have been in an insurance company. 過去的兩年中，我一直在一家保險公司實習。

8) my background and experience include working on a variety of

projects and jobs in the financial industry.

我的背景和經驗包括我在金融業參與過各類項目、做過不同的工作。

9) so many times，i have had to adjust my style to the new environment.好多次我都必須調整我的方式以適應新環境。

2.簡短會話： dialogue 1:

i: tell me about your situation.

a: i was born in henan, and grew up there. i was admitted to henan university of urban construction, obtained the degree of bachelor of economics. i am in china life insurance company limited to do two years of work. i like playing tennis in my free time and learning a foreign language.

i: do you want to find what kind of job?

a: i want to find a can give full play to my experience.

i: can you talk about your previous job responsibilities?

a: i advised customers on financial matters. after i consulted the customer, i completed a customer information table, and catalogued the information in our database..

i: what are your greatest strengths?

a: i am very good at communicating with others, people trust me, come to me for advice.

i: what is your greatest weakness?

a: i in order to ensure customer satisfaction, tend to spend a lot of time. however, i began setting time-limits for myself.

i: why do you want to work for our company?

a: i pay close attention to the development of your company has been three years, i am convinced that your company is becoming one of the market leaders, i very want to become one.

i: when can you start work?

a: we can immediately.

i: 説説你的情況吧。

a: 我出生於河南，並在那裏長大。我考入河南城建學院，獲得了經濟學學士學位。 我在中國人壽保險股份有限公司做了兩年的工作。我喜歡在空閒時間打網球和學外語。 i: 你想找份什麼樣的工作？

a: 我想找個能充分發揮我工作經驗的工作。

i: 你能説説你前一份工作的主要職責嗎？

a: 我為顧客的金融事務提供諮詢。當我和顧客商討之後，我就填完一份顧客諮詢表，並把有關信息按目錄輸入數據庫。。

i: 你最大的優點是什麼？

a: 我非常善於和人溝通，人們信任我，來我這裏徵求建議。

i: 你最大的缺點是什麼？

a: 我為了確保顧客滿意，經常要花費很多時間。不過，我開始為自己定了時間限制。 i: 你為什麼要來我們公司工作？

a: 我關注貴公司的發展已經三年了，我相信貴公司必將成為市場的主導者之一，我非常希望成為其中一員。

i: 你何時能開始工作？

a: 馬上就可以。

dialogue 2:

i: please tell me something about your working experience in insurance industry.

a: i learned many insurance courses, and to me in your insurance company to finish my graduation design.

i: why do you want to be an insurance agent?

a: i care about others, i know the importance of insurance.

i: do you have any work experience in promotion?

a: yes, i did the promotion officer at procter & gamble.

i: people respond well to you?

a: i and we get along very well.

i: 請講講你在保險行業的從業經驗。

a:我學了許多保險課程, 並且想我在貴保險公司完成我的畢業設計。

i: 你為什麼想成為一名保險代理人?

a: 我關心別人，我知道保險的重要性。

i: 你有過促銷的工作經驗嗎?

a: 有，我在寶潔公司做過促銷員。

i: 別人對你的評價好嗎?

a: 我和大家相處很好。

dialogue 3: i: we begin the interview. talk about yourself and your past experience. a: i have two years of work experience in the financial industry, working for several companies. the past two years, i have been working for an insurance company. i not only has the analysis ability but also the solid accounting principles of knowledge. i have the team spirit, and good at communication, interpersonal skills. i am good at coping with the challenge, also can be in the pressure of the working environment is very good.

i: do you think you have what kind of financial experience makes you qualified for this position?

a: my background and experience include in the financial industry participated in various kinds of projects, doing different jobs. most of my experience has been behind the scenes, doing the calculations. i want to deal with customers, and constantly improve themselves, to accept challenges.

i: what is your advantage and disadvantage?

a: one of my advantages are flexibility, i witnessed in structure and

management philosophy of the numerous changes, but many times i had to adjust my style to the new environment. on the downside, i very like work, sometimes put too much time, but i have been aware of this, learn to adjust their own, reduce overtime.

i: how would your boss describe you and your work style?

a: she'll say i am very active, the overall situation, do what has to be done. second, i always meet deadlines. if i do something, i will do. finally, i can concentrate on doing things -- not easily distracted.

i: do you have any questions to ask?

a: yes, how do you see the future trends for the industry?

i: 我們開始面試吧。説説你自己和過去的一些經驗吧。

a: 我有二年的金融行業工作經驗，為幾家公司工作過。過去的兩年，我一直在一家保險公司工作。我不僅具有分析能力而且還有紮實的會計原理知識。我具有團隊精神，善於和人交流，懂得人際關係的技巧。我善於應付挑戰，也能在壓力大的環境下工作很出色。 i: 你認為你具有什麼樣的金融經驗使你能勝任這個職位？

a: 我的背景和經驗包括我在金融業參與過各類項目、做過不同的工作。我的大部分經驗都

是幕後做一些計算方面的工作。我想和客户打交道，不斷完善自己，接受各種挑戰。 i: 你的優點和缺點是什麼？

a: 我的一個優點就是具有靈活性，我目睹了公司在結構和管理思想上的眾多變化，而且好多次我必須調整我的方式以適應新環境。就缺點而言，我非常喜歡工作，有時投入了太多的時間，但我已意識到這一點，學會了調節自己，減少加班。

i: 你的老闆會如何評價你和你的工作方式呢？

a: 她會説我很積極、顧全大局，會做完所有需要做的事情。其次，我總能在期限前完成任務。如果我説做某一件事，我就一定會做。最後一點，我能集中精力做事情——不會輕易受干擾。

三實習結果

對自己的感覺：

由於日常很少運用英語口語，導致英語交際時表達能力不強。主要表現在以下三個方面 ：

1. 口語發音不準，河南腔調太重。

2. 英語詞彙量掌握的不少，可是在口語練習過程中，詞不達意。

3. 語法方面錯誤較多，還是習慣實用書面語。

四、實習總結

其實就英語本身的知識來説，我已經掌握不少。我缺少的就是運用口語英語，只有在交流中我才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環境中所表達的意思是不一樣的。要想真正領悟對方的意思，必須與對方進行心與心的交流。總之,這次口語實訓給我帶來的收穫非常巨大，讓我知道了自己的不足。實習促進了我的自身的發展。實習活動切實提高了我的口語會話能力，也使我初步接觸社會，培養了我的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為我今後的發展打下了良好的基礎。

第二篇：英語口語實習報告

實習時間：2014年7月11至2014年7月24

實習內容：英語口語實習

實習總結：我暑期口語實習的單位是重慶市墊江實驗中學校，擔任八年級二班的英語老師，由於我就讀的是非師範專業，教學經驗很少，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學方法，虛心向有經驗的優秀教師請教，實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了英語基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善於引導學生思考、調節課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛於老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學生在快樂的心情下上好每一節英語課。英語是一門語言，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早自習口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。另外，對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性，雖有課本作參考，但學生常常問及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方面，確實夠我折騰了的。通過這次實習，我真正領會了以前一位學長送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。”以前我就希望自己能做一名老師，因為我覺得教師是一份很不錯的職業，我很喜歡英語，我也知道做一名普通的英語老師，不能拿高薪，但是它是一份比較穩定的工作，而且和學生打交道會比與社會上的人打交道更輕鬆。所以，我希望自己在學校期間能認真把專業知識學好，基礎打牢，畢竟只有自己的水平提高了，才能把學生教好。

週記一

到學校實習已經一週了，可我還是覺得對學校學生的基本情況和基礎不瞭解，也沒有注意到學生這個角色在我的教學活動中的重要性。我一開始只是研究書本和教材，不斷的翻閲資料，想方設法讓課堂生動，而忽略了教學的內容和學生的聯繫，也沒有注意去了解學生的水平。在講授第一堂課的時候，我就碰了釘子。我按照自己的學習計劃，跟着教案，上了一堂自認為生動又容易接受的英語課。我在講台上很賣力的説着事先準備好的教學內容，慢慢地發現學生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學習的興趣，最後能認真聽課的人越來越少。 課後，我認真聽了同學們的反應，作了認真的思考才知道，學生們的基礎沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學都聽不懂，學生最開始聽課，是衝着新老師那股新鮮感來的，由於對英語的掌握不夠，聽不懂了之後就乾脆不聽了。可見，我上課之前沒有了解學生的真實情況，讓我的教學工作走了歪路。仔細想想，一方面，農村的學生，英語聽説能力相對較弱。儘管他們這幾屆的學生都是從國小三四年級就開始學英語，但是由於國小甚至國中的學校裏教育設施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平，硬件沒有好的學習條件，沒有語音室，沒有多媒體設施，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學習只強調了一個考試的時候有好的分數，幾乎完全忽略了聽英語的能力和説英語的能力，因此，授課的時候採用全英教學，同學們還不能適應。另一方面，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開始很積極，但是事實上學習成績中等生佔多數，尖子生相對較少，也就是説中下層面比較廣。把知識講得不夠詳細就沒有照顧到整體的水平。我備課的時候完全沒有注意到這一點，因此才會出現教學的效果不理想。

由此，我得出的結論是，瞭解和分析學生的學習情況，實事求是，做到因材施教。希望自己在接下來的一週裏能夠做得更好。

週記二

回顧這兩週的實習我是很用心的，但用心不一定等於成功，我畢竟只是一名實習生，在知識的構建上還存在着許多斷章，而且缺乏教學經驗。雖然已經上過一週的課了，但當我正面對那麼多雙眼睛時，我仍然很緊張。每當站在講台上，被一雙雙純淨的眼睛聚精會神地望着時，我知道，我必須盡我最大的努力把他們教好。但是有時候，當我講得很認真，甚至熱得我大汗淋漓，吼得我聲音都快啞掉的時候，我卻看到有的同學在那兒睡覺，有的在那兒講話，根本不認真聽課，也不尊重我的勞動成果，那時我真的是很生氣，覺得自己的勞動在他們那兒什麼都不是，她們根本就不把我這個實習老師放在眼裏，我真的很想狠狠地罵她們一頓，然後質問她們為什麼要那樣對我，頓時，我領悟到了為什麼以前自己讀書的時候上課不認真，老師為什麼那麼生氣，以前總是覺得，讀不讀書，上課認不認真都是學生自己的事情，老師幹嘛整天為這個生氣，為這個跟學生髮脾氣啊？現在我終於理解到教師是多麼的偉大了。於是，我沒有對他們大發脾氣，因為我知道，我現在的角色是一個老師，她們只是一羣十幾歲的孩子，她們不懂事我不能跟他們計較，更不能用偏激的方式去教育他們。而是應該用比較人性，比較和藹的方式去勸導她們認真聽課，好好學習。當然，我也知道，這裏面也有我不成功的地方，因為我覺得，如果一個老師的上課內容不能激發學生的興趣的話，那麼，她不是一個合格的老師。這些也激勵我在以後的教學中，一定要注意培養學生的學習興趣，激發學生自發地學習。老實説，在這實習的時間裏，我並沒有做到一名合格的好老師，也沒能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那麼我的第一次實習就不遺憾了。記得那是這週二，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑着走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習裏收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。

但是我深深地領悟到，要想做一名合格的教師，微笑是遠遠不夠的，最重要的是要在英語教學上做出成績，讓學生獲得更多的英語知識，讓她們的成績能夠明顯的提高。於是，我虛心地向其他優秀的有經驗的老師請教教學方法和技巧，怎麼教，怎麼才能教好。一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實；教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學也無法學下去。

實習工作雖然已經結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對於我們今後走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平，得了很多課本上沒有的技能。但是在這兩週的表現中，也有很多的不足和還值得去認真學習的地方，希望在未來的日子裏，能得到有經驗的老師們的指導，我也會通過自己的努力，不斷的改進自己，獲得好的學習經驗和取得好的學習成績。感謝這次英語口語實習讓我更堅定了畢業以後要做一名英語教師的信念，從此，我不再迷茫。

第三篇：英語口語實習報告

單位：中共瀘州市馬譚區委黨員幹部現代遠程教育中心

時間：2014年7月12日

地點：四川省瀘州市馬譚區

業務：英語教學

實習內容：

明年即將畢業走入社會，那時我們將面臨着找工作的壓力，為了能夠鞏固加強我們作為英語專業學生的專業能力，我們有幸由得到學院統一的要求做一次口語實習。本次學習，我選擇了和我的同學一起在他的家鄉瀘州市馬譚區黨員幹部現代遠程教育中心。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業的壓力使我知道這個暑假也是一個很好的接觸社會，檢驗自己所學知識的機會。通過這15天的實習，我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易，也通過這15天的努力，使我熟悉了從事教師行業的不易，這15 天的代班老師工作，為我今後真正踏入工作崗位積累了一定的實踐經驗。雖然接受教育的大部分是成年人但他們卻是相當的配合，這也給了我很大的鼓勵。這使我的教育工作能夠得到順利的進行。

第一天的時候，我跟着原授課老師王老師熟悉了一下我們教育中心目前的情況，以及實習期間需要注意的一些事項。同時我還準備了一些第二天需要上課用的資料。第二天正式到班級,當時想到就要面對 60多個成人學生,不免還是有點擔心和緊張。

聽課是實習的必經階段，聽課不僅能夠學習擁有教學經驗的老師的教學方法，也能熟悉如果以後能的成為英語教師所要面對的情況。作為培訓中心，裏面的教學與大學裏大不相同，他們的課本雖然不太難，但還是有很多區別的，因此我必須得先聽原來老師的課再自己給他們上課。兩天的聽課經歷讓我掌握了一些英語教學的經驗，於是我在講課的前一天和老師進行了認真的討論，老師給了我很多的指導。晚上的時候反覆的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，並且一一找到了解決方法。第二天上台講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講台。雖然心裏還是有點緊張，但是我自認為我是一個懂得靈活運用的人，自身有較強的臨場發揮能力，因而我很快就適應了這個課堂。由於準備的較為充分，無論從講課的節奏，內容安排，還是對學生們問題的回答，我都做得還可以。一堂課講下來，發現自己真的喜歡上了當老師的感覺。走下講台，王老師對我的表現做了充分的肯定，並指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習，我都好好的記下了。而學生對我的課也有很好的反映。對於自己第一次當老師的經歷，真的是很高興的！

接下來的幾天都按部就班的進行這，我的英語口語得到了很大的提升。同時自己在教育這方面也填補了自己的空白。在這段時間裏，我先後交了他們存在句，時態等英語語法，同

時還有口語的練習，這讓他們學到了很多的知識，在他們以後的工作中將會有很大的幫助。同時我出色的表現也得到了他們的肯定，在我走的時候他們還情切的為我開了一個小型歡送會，這讓我覺的此次實踐真是“物超所值”啊！

實習心得：

經過幾天的實習，我覺得作為英語專業的學生，雖然在成為英語教師方面不比專業的師範生有優勢，但是我們有很強的英語功底，很精準的英語專業知識，很流暢的口語技能。作為我們外國語學院的學生，我們長期在老師們的帶領下，艱苦努力的奮鬥着，因而都具有了一種遇到困難勇於解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學工作的。這段時間雖然短暫但是讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛鍊了我的表達能力，交往能力以及口語表達。同時也充分檢驗了自己的學習成果，認識到自己的不足，比如口語表達還有待提高，讓我認識到自己要是工作了，所存在的差距，並在以後的學習中，完善自己，學以致用！這些收穫將影響我以後的學習生活，並對以後的工作產生積極影響，這些實踐中的收穫是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生。我相信如果以後我任然從事教育這方面的職業，我一定能取得很大的成就。人的一生就是學習與完善的一生，我想只要我努力拼搏，遇到難題勇於奮進，不管我以後將從事哪一方面的工作，我都應該能開拓出屬於我自己的新天地。

第四篇：英語專業口語實習報告

實習時間：2014—2014學年第一學期第二十週

實習地點：邵陽學院一棟教學樓111教室

口語實習報告

在2014—2014學年的第一學期的第二十週，邵陽學院外語系開始了為期一週的口語實習。語言作為一種人際交流的工具，是人們與生俱來的一種天賦。眾所周知，語言不外乎聽、説、讀、寫四個方面。作為一名英語專業的學生，口語是體現水平的一種表現，特別是現代大學生，練習好口語才能在社會上立足。但是在現在學校，考試只靠一些傳統的語法，枯燥與乏味。要想有一口流利的口語，必須下苦功夫。經過這幾天的培訓那是我認識了自己的不足與缺點，但是也有了一些全面的認識。特別是學習了許多實踐經驗，那些在書本上是學不到的。總之這次口語實習讓我收穫很多，也總結了許多經驗與感想。

一，實習前的弱點與缺陷。

在此之前，覺得口語是乏味的，而且就算學習了，也沒什麼進步令人沮喪。 雖説英語已經學習了一年，並且也上了語音課，但我的口語似乎並不盡如人意。總覺得自己的水平不如意。以前都不敢説，怕自己參有濃重地方口音的英語會令他人不舒服，所以不敢説，不想説，不會説，不懂怎麼説。即使我是一個英語專業的學生，但我對校園英語可以説知之甚少，對歐美各國的文化也知之甚少。有時自己都不敢説。其次發音也是我一個頭痛的問題，一直為自己的不純正的發音而苦惱。身為一個專業生，英語並不比非專業生好多少，甚至比他們都差。然而在這次口語實習過程中，我知道了很多。

二，實習的過程與內容。

我們在一個星期裏徹底的學習了有關校園英語的方方面面。對各種話題進行討論，以小組的形式進行講解，同學一問一答，辯論，師生互動的形式，分成五個部分認真的學習了與我們息息相關的各種方面的英語表達方式，提高了我們的綜合能力，真是受益匪淺啊。

第一，關於我們的學校的歷史與文化以及我們學校的專業

（1）我們學習了一些有關我們學校的各個系及專業的表達方法，知道了我們學校的校訓“virtuousness,truth-pursuing,co-existence and surpassing”作為一個學校

的學生，我們不止應該知道中文也應該知道英文。

（2）我們同時學習了該如何對我們的老師的評價的英語表達方式，以後有機會用得上啊。我們也有十幾位老師，並且每一個老師都是獨一無二的，我們在中文中有各種不同的形容方法，雖然中文都知道，但是用英文不一定知道説。同樣我們學習了，也記住它們了，我們必須要做到記住與區分每一個單詞的不同意義，儘量做到形象與逼真。

（3）校園是一個多姿多彩的地方，而文化是一個學校的靈魂，在學習校園英語的過程中當然少不了對文化的瞭解。我們美麗的學校在去年剛度過了她的50歲生日，這是值得我們每一個學生為之引以為豪的，為此我們複習了許多節日的表達方法。目前電腦和大學生兼職，成為大學生活中非常普遍的現象。對此，我們展開了進一步的辯論，大學生買電腦與兼職的利弊之談。我們每個人都暢談了自己的觀點，在此過程中我學到了懂得了許多。

第二，如何介紹自己。

（1）自我介紹是無論在任何情況下都免不了的，如何做一個既有特色有能使他人立刻記住你是我們這次的實訓要達到的目的。

（2）學習是我們每一個大學生的主要任務，在這次實訓中當然少不了它啦！學分制度，考試製度，我們通過師生互動的形式，談論了對目前的考試形式及方法展開討論，加深了師生之間的友誼。

（3）我們現在的學習是為了在畢業後能夠找到自己理想的職業，職業規劃更是我們每一個學生所不可缺少的，談談有關自己的理想職業能促進我們的學習動力。

第三，各種話題的討論。

（1）眾所周知，口語主要注重人與人之間的意見的交流，實習中我們討論了各種話題，，都是關於當今時政熱點的話題。例如：全球氣候變暖，伊拉克戰爭，朝核問題等等。這些都是大家所感興趣的，所以討論起來特別熱情。

（2）大學不僅要學知識，更要提高自己各個方面的能力。各種協會成了我們不錯的選擇，我們不斷的豐富自己的生活。我們不但活的精彩也能用英語表達的流利。所以我們的討論讓我們體會到了大學生活的多元性與開放性。

第四，口語多方面的應用。

（1）進入21世紀多媒體教學已經滲入大學的各個角落，對此有關多媒體的方方

面面都需懂得用英文表達，這也是我們需要掌握的。

（2）有了強大的多媒體，再加上每個同學的共同努力，我們學校一定能夠順利的迎接教育局的評估的。我相信只有每個同學都在各個方面提高了自己就一定能是我們的學校再向前發展一大步。

第五，邵陽學府，我們的基地。

（1）邵陽市，我們學校的基地。正是邵陽市孕育了我們學校的成長，沒有她的經濟基礎，沒她的公共設施，我們學校就會成為無源之水。對於這個古老的城市，她的古老的歷史將激勵我們不斷的向前發展。

（2）學校的圖書館，食堂，體育館是我們經常活動的場所，我們在這些地方留下了許多的回憶和快樂，在這些地方我們度過了自己的多數時間，我們對此有很多的話題，我們以同學之間互相問答的形式，瞭解了不同的人在同一個地方的不同的回憶。通過這樣，我們同學之間的友誼加深了，

三，實習的收穫與心得與體會。

口語的基礎是詞彙，要想學好英語的基本是要先擴展自己的詞彙。沒有詞彙一切都等於零。為此我要不斷擴大自己的英語單詞，增強對英美文化的認識。發音是基礎中的基礎，在這次口語實訓中，我講的許多詞彙同學都聽不懂，這使我意識到了自己發音方面的不足。一門語言，你在使用的時候一定要使別人明白你的意思，否則我的學習將會毫無意義。團隊合作在學習中是很必要的，在與同學交流過程中，我學到了很多。明白了她人的思想，清楚了她人的思路，在同學互動中真正的使用了英語了。俗話説“熟能生巧”只有經過不斷的練習，才能使口語真正得到提高。也許我們沒有大城市那麼優越的條件，到處都可以碰到外國人，時時都可以練口語，我們必須利用好現有的資源，同學之間相互問答，共同提高。 我也不覺的自己有什麼優勢，但是機會是留給那些有準備的人，所以努力學習吧。為自己的目標奮鬥，成為一個優秀的的翻譯人員，讓我們一起奮鬥吧。

四，存在的不足與建議。

實習讓我學到了許多，對自己的口語方面也改進了許多，但是離一口標準的美式發音還是有很長的距離。例如我的知識面還不夠廣，發音不標準，無法克服自己的性格弱點等等。但我相信在以後的學習過程中我會繼續努力，使自己的口語不斷進步。

第五篇：商務英語專業英語口語實習報告

商務英語專業英語口語實習報告

專業：商務英語

年級班級：0902

學號：201416300237

姓名：駱丹潔

指導老師：任花

一、實習目的

1、通過與外國人面對面交流，提高我們的英語口語水平及英語口語交際能力。

2、通過與外國人的相互瞭解，學得更多西方文化，豐富我們的知識，擴寬我們的知實面。

3、通過集體實習，增強我們同學之間的感情，讓同學們更加團結友愛，互幫互助。

二、實習時間：2014-10-31—2014-11-6

三、實習地點

我們所實習的地點是桂林市陽朔縣。陽朔是一個山清水秀，名揚中外的旅遊勝地。因此，那裏有來自全國各地的遊客，值得一提的是那裏有很多的外國遊客以及外國居民。毫無疑問，桂林陽朔是英語專業實習的佳地。

四、實習內容及過程

在陽朔實習的一週中，我們主要是練習我們的口語，提高我們的英語口語水平及英語口語交際能力。就我個人而言，我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野增長了見識，為我以後步入社會打下了堅實的基礎。

在老師的指導下，我們去了很多外國人多的地方，主動與外國人交流，練習我們的口語。 在陽朔實習的第一天，我們見到了很多外國人，但我們始終不敢主動開口與外國人交流，只是簡單的和外國人打一下招呼，説一句“hello”，“hi”之類的簡單英語。一路上見到很多外國人，我們都很想和他們英語交流，但總是因為害羞，怕被拒絕而沒有勇氣與他們交流，只是擦肩而過。當然也為自己找了很多理由，比如“人家在走路怎麼會有時間和我們説話呢？人家要買東西不喜歡被打擾。人家在看風景，在拍照，在??各式各樣的理由。幸運的是，當天晚上我們在陽朔桂花路一家餐館碰到了兩個外國男人。他們是兩個很帥的外國男人，就坐在我們旁邊。這時一個同學提議我們上前與外國人交流，我心想他們要吃飯，不會想與我們交流的。可是他們他們也在乾坐着等菜出來，何不趁此機會上前與之交流呢？經過了一番艱辛的思想鬥爭與內心掙扎之後，我終於鼓足了勇氣，邁出了交流的第一步，上前與他們交談了起來。他們是來自美國的遊客，非常的友好與熱情。他們在我的實習卡片上留下了他們對我的評價。當時我的心情無比的高興與激動。

此次在飯店與外國人交流讓我在後續與外國人交流的過程中，不再害怕，勇敢地與外國人交流；也讓我學會了如何禮貌地與外國人開始交流！更重要的是，我們體驗到了用英語與外國人交流的樂趣！

邁出了交流的第一步，後來與外國人的交流也就不難了。當天我們吃完晚飯後去了西街繼續找外國人交流。我們在西街走了好一會兒，心裏多少有點緊張，不過那時我們的膽子比在飯館裏大多了。於是，我們找到了一個在西街散步的外國男人，並上前與他進行了交流。他是一位法國遊客，一個人在街上散步。他和我們一樣，把英語作為第二語言學習，因此他也不是很會説英語。有的時候他很難理解我們所説的英語，我們也很難理解他所説的英語。但總的來説，我們通過説英語，運用肢體語言還是能夠進行交流。儘管這樣，他還是很有耐心地邊散步邊與我們交流，主動找話題和我們説話！就這樣我們在西街及西街附近漫步，交流了一晚上。

因此，我們要大膽的與外國人交流，抓住機會，不要怕被拒絕！

在陽朔實習的第二天，我們與幾對外國夫婦及幾個外國人進行了交流。第一對外國夫婦來自美國，大概60歲左右，非常的友好與熱情！他們説他們很喜歡與人交流，他們的發音很純正地道，因此我們能夠很好地溝通與交流。但在交流中我們只能談論一些淺顯的問題，而無法沉入下去，而且我們總是在重複之前與其他外國人交談過的問題。當他們談論到他們在中國去過的地方，對中國的印象，中國的文化時，我們還能夠較好的交流下去，不過也無法很深入。但當他們談論到中國的地理，歷史，尤其是美國的地理、文化時，我們就無法很好的溝通與交流了，只好轉移話題。在與其他外國人談論時，我們遇到了類似的問題。

晚上回到旅館後，我總結了一下當天遇到的問題：1、我們只能向外國人問一些簡單的問題，並且不斷在重複着問不同的外國人。2、我們所交流的話題僅侷限於諸如中國的旅遊景點、中國的文化，而對中國地理、歷史之類的話題就只能轉開了。即使是中國的旅遊與文化的交流也不能很深入地與外國人交流。3、當外國人談論到西方的地理、歷史和文化時，我們就更無法深入的交談了，甚至幾乎不瞭解西方的地理、歷史。

當然出現這些問題原因主要是我們平時學習不紮實，只侷限與學習教材內容，看一些淺顯的書，而沒有多看一些知識豐富的書。因此，我們的知識面很窄，學到的知識很淺，只能談論小範圍的話題，而且無法深入談論。由此可見，我們在今後的學習生活中要多讀書，讀好書，多積累知識，增長見識，豐富自己的內涵。

在陽朔實習的第三天，我們如往常一樣遇到了許多外國人。與以往不同的是：1、我們不再害怕與外國人交流，不再怕被拒絕交流，而且我們已經能夠主動從容地與外國人交談了。

2、我們的交談的範圍比以往更廣了。3、我們交談的話題更深入了。在我們與外國人交流的過程中，我們瞭解到了很多西方的文化，比如他們的一些習俗，節日等。我們也親眼見證了我們之前所瞭解的一些關於外國人的習慣，比如他們喜歡舔盤子、手上沾上吃的東西時舔手指等習慣。但我們同樣遇到了一些問題，最大的問題是當我們説到某一種中國的東西、食物時，我們無法説出它們的名字，有時也很難很好地描述其特徵，特色。儘管我們想方設法用一些我們所學過的詞彙，表達來表述我們的思想和行為，但還是不能做到完美。

不過，在不斷用英語交談的過程中，我們的英語水平還是提高了很多，我們與外國人之間的語言障礙也越來越少了，我們比以前更能夠相互理解了！

但鑑於當天所遇到的無法説出某種中國的東西、食物的名字，有時無法找到詞語來表達自己之類的問題，我們應該引起重視。作為一名英語專業的學生，在今後的學習生活中應當不斷增加自己的詞彙量，充實自己的詞彙量。只有這樣才能更好地表達自己，與外國人更好地用英語交流。

在陽朔實習的後幾天，我們還是一如既往地尋找外國人，想盡一切辦法與他們交流，練習我們的英語口語。在後幾天的實習中，與以往相比，我們與外國人交流時能夠更流利地表達出自己的想法行為，而且能夠深入地交談一些話題了，有時我們還藉助肢體語言來幫助我們深入談論。

五、實習總結

在陽朔一週的實習之後，我們已不再是以前的我們了。至少我們已經能夠很自然地與外國人交流了，不再拘束，不再害怕。此外，我們開始用肢體語言來彌補我們英語語言的不足，消除交流的障礙，而且在交流的過程中，我們瞭解了很多外國的文化，實現了中西文化的交流。最重要的是，我們練習了我們的口語，能夠更流利，更好地與外國人交流了。

通過陽朔的一週實習，我們學到了很多終生受用的知識，同時，也得到了許多深刻的教訓。

我們在實習中所遇到的問題：1、我們的詞彙量太少了，無法很流利有效地表達自己及自己的思想和行為。2、我們的知識面太窄了，僅侷限於教材及一些簡單的知識。3、我們所學得的知識太淺薄了，無法深入與外國人交談。4、我們對西方文化了解太少，以至於有時候會造成尷尬的局面及誤解。

因此，在今後的學習生活中，我們應該從一下方面來提高我們的英語口語水平和英語交際能力。1.、不斷擴大我們的詞彙量。我們可以通過閲讀書籍、報刊、雜誌、看英語電影、看英語新聞等各種方式來擴大我們的詞彙量。只有我們的詞彙量豐富了，我們才能與外國人更好地相互理解。2、擴展自己的知識面，並適當的深入學習。我們應該閲讀各種各樣的讀物，不能僅僅侷限於閲讀某一方面或幾方面的讀物，通過各種方式學習，而且要適當地深入學習。只有這樣，我們才會有更多的話題，並能夠深入地與外國人交流。3、不斷增加自己的西方文化知識。我們可以通過各種方式多關注一些西方文化知識。只有在瞭解西方文化的前提下，我們才能夠更好地與外國人交流，才能夠交到外國好友。