一、實習目的與要求
1、實習目的和任務
建築色彩寫生實習是建築教學過程中很重要的實踐環節，目的是為鞏固課堂所學的色彩知識，擴大學生對色彩寫生的題材瞭解。通過建築寫生周，激發學生的審美能力，開闊學生對自然景觀，人文景觀的認識和理解。
2、實習基本要求
建築色彩寫生要求學生利用水彩的表現形式，採用交作業的形式來考察學生的建築風景表現能力，畫面要求掌握建築風景寫生的取景構圖，透視，色彩，空間等造型因素規律及表現手法。
3、實習的重點和難點
建築寫生主要是以當地民居為主，認識光影變化的基本規律，展握外光影，自然空間表現的技巧，陪養對自然事物的審美感受，提高取景，構圖能力，理解色彩對本專業學習的重要性。
二、實習內容
寶雞，姚兒村，是我們這次寫生實習的目的地。原來一路的驚愕只是為此出的秀麗做的鋪墊。那一路的風景卻缺少了這種愜意，更多的是城市的紛擾，人工的雕琢。於此處相比就彷彿是塵世與世外桃源的差距。
進入山村，映入眼簾的首先是那種帶着穩重氣息的當地樸實無華的民居。古村的美麗，山水相依。村伴着山，山依着水，當夕陽灑在那古樸的屋脊上，這裏的一切彷彿脱離了世俗的束縛。繞村一週，那種原始的衝動愈發的狂野。站在山頂，俯視腳下的姚兒溝，那種美卻更加令人嚮往。
第二天一大早我們就按學院老師安排的進行色彩寫生。山裏空氣清新涼快，不只適合寫生，也是避暑的好地方。我開始對寶雞姚兒溝改觀了。寶雞姚兒溝的自然風光很美。
晚上，我們進行討論和總結，老師點評。雖然老師沒有一個一個的點評，但對畫中出現的問題進行了説明，還強調了以後作畫需要注意的要點。比如：近景要求接構清楚，細節把握到位，行體大，體積感強。遠景要求，行體模昏，色彩單調統一，水色的表現也是一大特點，一般清澈的水總是帶有冷調，主要用橫向的平行手法。天的表現，天色是畫面中最遠處的色彩，要有深遠的空間效果。樹的表現，先畫主幹，在確定主要在畫枝幹，在加小樹枝。
既然是色彩寫生主要目的還畫畫，不單是色彩，還同時進行着速寫。在這次寫生中我第一次畫水彩畫，雖説來這之前看了一些關於水彩的書，但真的畫起來還是有很大的差別的。經過了幾張的嘗試對水彩的特性有了基本瞭解，對顏色的把握還可以的，但對用水上還是掌握的不好，太濕或太乾，對物體的表現上難以很具體，給人的感覺太軟了，看來今後還要多加練習啊。
此後，每天、早上同學們都按時起牀集合，提着畫箱揹着畫夾去選景畫畫。每天都過得那麼充實和快樂，看者自己每天畫的畫，一次次在不斷的進步，心中不時會充滿着喜悦，老師也為我們的進步而高興。
三、實習總結或體會
轉眼三週的時間就要過去了，即將離開這個古老而又神祕的地方，有太多的留戀。但是分別是早一些好的結局。希望在以後的人生旅途中能將在這片土地上學到的東西運用到生活中去，是自身得到更大的進步，是人生變得更加的精彩。這三週不僅提高了我自己的藝術修養和審美能力，培養了對自然風景和環境的觀察力，提高了對色彩的掌握能力。這次寫生為我以後的藝術之路做了一個美好的鋪墊。我會在這條路上更加的努力讓自己得到更大的提高。
這次色彩實習在學習上，讓我領略到藝術是相通的，我認為不管是參加色彩實習的哪個專業，特別是我們城市規劃專業需要創作靈感和手繪能裏，我們的這次寫生實習給我們的帶來的東西都將會影響到我們的以後的專業發展，對我們的欣賞和創作上都會有很大的幫助，這樣的訓練機會我們都應該好好珍惜，它能使我們的藝術修養和大腦的創作帶來新的氧氣，增添新的血液，接受新的知識。在團結互助方面，凝聚力可以説是一個集體的靈魂。10天當中，我們班的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，
前呼後應聲此起彼伏，相互關照，互相提醒，同學情誼，師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。更加難能可貴的是，留下了山區人民的淳樸、熱情；涓涓流水旁，留下了青年學生的好學、上進。在做人方面，山區人民淳樸民風、待人的真摯熱情讓我感觸很深。
總之，通過這次建築美術實習，我瞭解到自然與建築的魅力，理解藝術對建築創造的影響，以及自己在本專業上很多的不足，同時，我也在此期間，提高了繪畫水平，些許明白藝術門道何其之深奧。這次色彩實習讓我受益非淺，它不僅堅定了我努力學好專業知識的決心，也讓我明白了一些做人的道理。我相信自己在找對方向的情況下，通過自己不懈的努，終究會達到自己的目標，實現自己的人生理想，成為一名有擔當，有思想，負責任的新一代建築師。
一、實習目的與要求
1. 實習目的和任務
建築色彩寫生實習是建築教學過程中很重要的實踐環節，目的是為鞏固課堂所學的色彩知識，擴大學生對色彩寫生的題材瞭解。通過建築寫生周，激發學生的審美能力，開闊學生對自然景觀，人文景觀的認識和理解。
2. 實習基本要求
建築色彩寫生要求學生利用水彩的表現形式，採用交作業的形式來考察學生的建築風景表現能力，畫面要求掌握建築風景寫生的取景構圖，透視，色彩，空間等造型因素規律及表現手法。
3. 實習的重點和難點
建築寫生主要是以當地民居為主，認識光影變化的基本規律，展握外光影，自然空間表現的技巧，陪養對自然事物的審美感受，提高取景，構圖能力，理解色彩對本專業學習的重要性。
二、實習內容
寶雞，姚兒村，是我們這次寫生實習的目的地。原來一路的驚愕只是為此出的秀麗做的鋪墊。那一路的風景卻缺少了這種愜意，更多的是城市的紛擾，人工的雕琢。於此處相比就彷彿是塵世與世外桃源的差距。
進入山村，映入眼簾的首先是那種帶着穩重氣息的'當地樸實無華的民居。古村的美麗，山水相依。村伴着山，山依着水，當夕陽灑在那古樸的屋脊上，這裏的一切彷彿脱離了世俗的束縛。繞村一週，那種原始的衝動愈發的狂野。站在山頂，俯視腳下的姚兒溝，那種美卻更加令人嚮往。
第二天一大早我們就按學院老師安排的進行色彩寫生。山裏空氣清新涼快，不只適合寫生，也是避暑的好地方。我開始對寶雞姚兒溝改觀了。寶雞姚兒溝的自然風光很美。
晚上，我們進行討論和總結，老師點評。雖然老師沒有一個一個的點評，但對畫中出現的問題進行了説明，還強調了以後作畫需要注意的要點。比如：近景要求接構清楚，細節把握到位，行體大，體積感強。遠景要求，行體模昏，色彩單調統一，水色的表現也是一大特點，一般清澈的水總是帶有冷調，主要用橫向的平行手法。天的表現，天色是畫面中最遠處的色彩，要有深遠的空間效果。樹的表現，先畫主幹，在確定主要在畫枝幹，在加小樹枝
既然是色彩寫生主要目的還畫畫，不單是色彩，還同時進行着速寫。在這次寫生中我第一次畫水彩畫，雖説來這之前看了一些關於水彩的書，但真的畫起來還是有很大的差別的。經過了幾張的嘗試對水彩的特性有了基本瞭解，對顏色的把握還可以的，但對用水上還是掌握的不好，太濕或太乾，對物體的表現上難以很具體，給人的感覺太軟了，看來今後還要多加練習啊。
此後，每天、早上同學們都按時起牀集合，提着畫箱揹着畫夾去選景畫畫。每天都過得那麼充實和快樂，看者自己每天畫的畫，一次次在不斷的進步，心中不時會充滿着喜悦，老師也為我們的進步而高興。
三、實習總結或體會
轉眼三週的時間就要過去了，即將離開這個古老而又神祕的地方，有太多的留戀。但是分別是早一些好的結局。希望在以後的人生旅途中能將在這片土地上學到的東西運用到生活中去，是自身得到更大的進步，是人生變得更加的精彩。這三週不僅提高了我自己的藝術修養和審美能力，培養了對自然風景和環境的觀察力，提高了對色彩的掌握能力。這次寫生為我以後的藝術之路做了一個美好的鋪墊。我會在這條路上更加的努力讓自己得到更大的提高.
這次色彩實習在學習上，讓我領略到藝術是相通的，我認為不管是參加色彩實習的哪個專業，特別是我們城市規劃專業需要創作靈感和手繪能裏，我們的這次寫生實習給我們的帶來的東西都將會影響到我們的以後的專業發展，對我們的欣賞和創作上都會有很大的幫助，這樣的訓練機會我們都應該好好珍惜，它能使我們的藝術修養和大腦的創作帶來新的氧氣，增添新的血液，接受新的知識。在團結互助方面，凝聚力可以説是一個集體的靈魂。10天當中，我們班的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，前呼後應聲此起彼伏，相互關照，互相提醒，同學情誼，師生情懷，無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。更加難能可貴的是，留下了山區人民的淳樸、熱情；涓涓流水旁，留下了青年學生的好學、上進。在做人方面，山區人民淳樸民風、待人的真摯熱情讓我感觸很深。
總之，通過這次建築美術實習，我瞭解到自然與建築的魅力，理解藝術對建築創造的影響，以及自己在本專業上很多的不足，同時，我也在此期間，提高了繪畫水平，些許明白藝術門道何其之深奧。這次色彩實習讓我受益非淺，它不僅堅定了我努力學好專業知識的決心，也讓我明白了一些做人的道理。我相信自己在找對方向的情況下，通過自己不懈的努，終究會達到自己的目標，實現自己的人生理想，成為一名有擔當，有思想，負責任的新一代建築師。
建築色彩寫生實習報告
建築色彩寫生的實習報告
實習目的和任務：
建築色彩寫生實習是建築教學過程中很重要的實踐環節，目的之一為鞏固課堂所學的色彩知識，擴大學生對色彩寫生的題材瞭解，其二是培養學生對中國古建築的觀察，分析和綜合表現能力。通過建築寫生周，激發學生的審美能力，和對中國古建築的熱情，以及開擴學生對自然景觀，人文景觀的認識和理解。
實習基本要求：
建築色彩寫生要求學生利用鋼筆和色彩或水彩的表現形式，採用交作業的形式來考察學生的建築風景表現能力，畫面要求掌握建築風景寫生的取景構圖，透視，色彩，空間等造型因素規律及表現手法，同時老師要求在實習中有意識的訓練學生的觀察能力，感悟能力和審美能力，從中國古建築中學習思想和智慧，為以後的創造性實踐積累經驗。
實習的重點和難點：
建築寫生主要是以古建築和田園風景為主，選擇典型微派建築為對象，認識光影變化的基本規律，展握外光影，自然空間表現的技巧，陪養對自然事物的審美感受，提高取景，構圖能力，理解色彩和中國古建築隊本專業學習的重要性。
建築風景寫生，不只是陪養我們畫，學，構的能力，更重要的是通過本次實習學習，找到藝術的學習感覺，感受藝術的魅力，打開自己的思維定勢，更好的陪養設計思想，為以後的建築設計創造打下堅實的藝術根基。
實習總結：
第一次來到有中國最美的鄉村之稱的xx，心中一絲美意，在來之前很多人都講，xx很美，想這次剛好有機會來一次，好好在這看下中國著名的微派建築。
微派建築的選址一般按照陰陽五行學説，周密地觀察自然和利用自然，以臻天時、地利、人和和諸吉鹹備，達到“天人合一”的`境界。村落一般依山傍水，住宅多面臨街巷，粉牆黛瓦，鱗次櫛比，散落在山麓或叢林之間，濃綠與黑白相映，形成特色的風格。同時有大量的文化建築，如書院、樓閣、祠堂、牌坊、古塔和園林雜陳其間，在民居的外部造型上，層層跌落的馬頭牆高出屋脊，有的中間高兩頭低，微見屋脊坡頂，半掩半映，半藏半露，黑白分明；有的上端人字形斜下，兩端跌落數階，檐角青瓦起墊飛翹。在蔚藍的天際間，勾出民居牆頭與天空的輪廓線，增加了空間的層次和韻律美，這是我第一天在仔細觀察微派建築所做的些許感想。
第二天，我們在實習老師的代領下，來到一個古建築羣，老師安排我們自己找地方來畫建築或風景，我安靜的坐下來，好好的選擇啦一個比較好的角度來表現，寫生最重要的選好視平線，畫準透視，這是畫畫最重要的標準，主次分明，近景，遠景，都要有好的把握。就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對於畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產生了兩個消失點。在這情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線度的縮小，但是不帶有消失點。這個是一點透視的理論畫法。
在接下來的這些天，每天上午和下午都是我們畫畫的時間，猛然感覺自己的藝術細胞增長很多，自己的畫畫水平有很多進步，晚上很多時候，老師都是有時間安排，我們要交畫報告，老師要每個都要點評的，那些具體的表現，老師總那我們的畫來講，比如：近景要求接構清楚，細節把握到位，行體大，體積感強。遠景要求，行體模昏，色彩單調統一，水色的表現也是一大特點，一般清澈的水總是帶有冷調，主要用橫向的平行手法。天的表現，天色是畫面中最遠處的色彩，要有深遠的空間效果。樹的表現，先畫主幹，在確定主要在畫枝幹，在加小樹枝。
總之，通過這次建築美術實習，我瞭解到微派建築的魅力，理解藝術對建築創造的影響，以及自己在本專業上很多的不足，同時，我也在此期間，提高啦繪畫水平，些許明白藝術門道何其之深奧，我相信自己在找對方向的情況下，通過自己不懈的努力。終究會達到自己的目標，實現自己的人生理想，成為一名有擔當，有思想，負責任的新一代建築師。
建築色彩寫生的實習報告
關於建築色彩寫生實習報告薈萃
實習目的和任務：
建築色彩寫生實習是建築教學過程中很重要的實踐環節，目的之一為鞏固課堂所學的色彩知識，擴大學生對色彩寫生的題材瞭解，其二是培養學生對中國古建築的觀察，分析和綜合表現能力。通過建築寫生周，激發學生的審美能力，和對中國古建築的熱情，以及開擴學生對自然景觀，人文景觀的認識和理解。
實習基本要求：
建築色彩寫生要求學生利用鋼筆和色彩或水彩的表現形式，採用交作業的形式來考察學生的建築風景表現能力，畫面要求掌握建築風景寫生的取景構圖，透視，色彩，空間等造型因素規律及表現手法，同時老師要求在實習中有意識的訓練學生的觀察能力，感悟能力和審美能力，從中國古建築中學習思想和智慧，為以後的創造性實踐積累經驗。
實習的重點和難點：
建築寫生主要是以古建築和田園風景為主，選擇典型微派建築為對象，認識光影變化的基本規律，展握外光影，自然空間表現的技巧，陪養對自然事物的審美感受，提高取景，構圖能力，理解色彩和中國古建築隊本專業學習的重要性。
建築風景寫生，不只是陪養我們畫，學，構的能力，更重要的是通過本次實習學習，找到藝術的學習感覺，感受藝術的魅力，打開自己的思維定勢，更好的陪養設計思想，為以後的建築設計創造打下堅實的藝術根基。
實習總結：
第一次來到有中國最美的鄉村之稱的xx，心中一絲美意，在來之前很多人都講，xx很美，想這次剛好有機會來一次，好好在這看下中國著名的微派建築。
微派建築的選址一般按照陰 陽五行學説，周密地觀察自然和利用自然，以臻天時、地 利、人和和諸吉鹹備，達到“天人合一”的境界。村落一 般依山傍水，住宅多面臨街巷，粉牆黛瓦，鱗次櫛比，散 落在山麓或叢林之間，濃綠與黑白相映，形成特色的.風格 。同時有大量的文化建築，如書院、樓閣、祠堂、牌坊、古塔和園林雜陳其間，在民居的外部造型上，層層跌落的馬頭牆高出屋脊， 有的中間高兩頭低，微見屋脊坡頂，半掩半映，半藏半露 ，黑白分明；有的上端人字形斜下，兩端跌落數階，檐角 青瓦起墊飛翹。在蔚藍的天際間，勾出民居牆頭與天空的 輪廓線，增加了空間的層次和韻律美，這是我第一天在仔細觀察微派建築所做的些許感想。
第二天，我們在實習老師的代領下，來到一個古建築羣，老師安排我們自己找地方來畫建築或風景，我安靜的坐下來，好好的選擇啦一個比較好的角度來表現，寫生最重要的選好視平線，畫準透視，這是畫畫最重要的標準，主次分明，近景，遠景，都要有好的把握。就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對於畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產生了兩個消失點。在這情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線度的縮小，但是不帶有消失點。這個是一點透視的理論畫法。
在接下來的這些天，每天上午和下午都是我們畫畫的時間，猛然感覺自己的藝術細胞增長很多，自己的畫畫水平有很多進步，晚上很多時候，老師都是有時間安排，我們要交畫報告，老師要每個都要點評的，那些具體的表現，老師總那我們的畫來講，比如：近景要求接構清楚，細節把握到位，行體大，體積感強。遠景要求，行體模昏，色彩單調統一，水色的表現也是一大特點，一般清澈的水總是帶有冷調，主要用橫向的平行手法。天的表現，天色是畫面中最遠處的色彩，要有深遠的空間效果。樹的表現，先畫主幹，在確定主要在畫枝幹，在加小樹枝。
總之，通過這次建築美術實習，我瞭解到微派建築的魅力，理解藝術對建築創造的影響，以及自己在本專業上很多的不足，同時，我也在此期間，提高啦繪畫水平，些許明白藝術門道何其之深奧，我相信自己在找對方向的情況下，通過自己不懈的努力。終究會達到自己的目標，實現自己的人生理想，成為一名有擔當，有思想，負責任的新一代建築師。
建築色彩寫生個人實習報告
實習目的和任務：
建築色彩寫生實習是建築教學過程中很重要的實踐環節，目的之一為鞏固課堂所學的色彩知識，擴大學生對色彩寫生的題材瞭解，其二是培養學生對中國古建築的觀察，分析和綜合表現能力。通過建築寫生周，激發學生的審美能力，和對中國古建築的熱情，以及開擴學生對自然景觀，人文景觀的認識和理解。
實習基本要求：
建築色彩寫生要求學生利用鋼筆和色彩或水彩的表現形式，採用交作業的形式來考察學生的建築風景表現能力，畫面要求掌握建築風景寫生的取景構圖，透視，色彩，空間等造型因素規律及表現手法，同時老師要求在實習中有意識的訓練學生的觀察能力，感悟能力和審美能力，從中國古建築中學習思想和智慧，為以後的創造性實踐積累經驗。
實習的重點和難點：
建築寫生主要是以古建築和田園風景為主，選擇典型微派建築為對象，認識光影變化的基本規律，展握外光影，自然空間表現的技巧，陪養對自然事物的審美感受，提高取景，構圖能力，理解色彩和中國古建築隊本專業學習的重要性。
建築風景寫生，不只是陪養我們畫，學，構的能力，更重要的是通過本次實習學習，找到藝術的學習感覺，感受藝術的魅力，打開自己的思維定勢，更好的陪養設計思想，為以後的建築設計創造打下堅實的藝術根基。
實習總結：
第一次來到有中國最美的鄉村之稱的xx，心中一絲美意，在來之前很多人都講，xx很美，想這次剛好有機會來一次，好好在這看下中國著名的微派建築。
微派建築的選址一般按照陰陽五行學説，周密地觀察自然和利用自然，以臻天時、地利、人和和諸吉鹹備，達到“天人合一”的境界。村落一般依山傍水，住宅多面臨街巷，粉牆黛瓦，鱗次櫛比，散落在山麓或叢林之間，濃綠與黑白相映，形成特色的風格。同時有大量的文化建築，如書院、樓閣、祠堂、牌坊、古塔和園林雜陳其間，在民居的外部造型上，層層跌落的馬頭牆高出屋脊，有的中間高兩頭低，微見屋脊坡頂，半掩半映，半藏半露，黑白分明；有的上端人字形斜下，兩端跌落數階，檐角青瓦起墊飛翹。在蔚藍的天際間，勾出民居牆頭與天空的輪廓線，增加了空間的'層次和韻律美，這是我第一天在仔細觀察微派建築所做的些許感想。
第二天，我們在實習老師的代領下，來到一個古建築羣，老師安排我們自己找地方來畫建築或風景，我安靜的坐下來，好好的選擇啦一個比較好的角度來表現，寫生最重要的選好視平線，畫準透視，這是畫畫最重要的標準，主次分明，近景，遠景，都要有好的把握。就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個面相對於畫面傾斜成一定角度時，往縱深平行的直線產生了兩個消失點。在這情況下，與上下兩個水平面相垂直的平行線度的縮小，但是不帶有消失點。這個是一點透視的理論畫法。
在接下來的這些天，每天上午和下午都是我們畫畫的時間，猛然感覺自己的藝術細胞增長很多，自己的畫畫水平有很多進步，晚上很多時候，老師都是有時間安排，我們要交畫報告，老師要每個都要點評的，那些具體的表現，老師總那我們的畫來講，比如：近景要求接構清楚，細節把握到位，行體大，體積感強。遠景要求，行體模昏，色彩單調統一，水色的表現也是一大特點，一般清澈的水總是帶有冷調，主要用橫向的平行手法。天的表現，天色是畫面中最遠處的色彩，要有深遠的空間效果。樹的表現，先畫主幹，在確定主要在畫枝幹，在加小樹枝。
總之，通過這次建築美術實習，我瞭解到微派建築的魅力，理解藝術對建築創造的影響，以及自己在本專業上很多的不足，同時，我也在此期間，提高啦繪畫水平，些許明白藝術門道何其之深奧，我相信自己在找對方向的情況下，通過自己不懈的努力。終究會達到自己的目標，實現自己的人生理想，成為一名有擔當，有思想，負責任的新一代建築師。
建築色彩寫生個人實習報告
蒙田範文網