校外實習報告

第一篇：學生校外實習報告

學生校外實習報告

二級學院：

班級：

姓名：

成績：

企業導師：

專業導師：

職業導師：

年月日

學生校外實習報告

第二篇：學生校外實習報告

sy007-1

學生校外實習報告

實 習 名 稱______鋼材銷售實習報告________

二 級 學 院______________________ 專 業 名 稱______________________ 班級_____________________ 姓名____________________ 學號_________________

指 導 教 師_____________________

實 習 時 間________2014.2.7___________

第三篇：校外實習報告

2014年3月18日至2014年5月23日近一個半月時間我在馬良數碼科技有限公司行政部辦公室文員崗位實習。

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，讓我們在實際中體會理論，運用理論，受益匪淺，同時打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去的重要性，為以後進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間儘快調整好自己的學習方式，調整心理，各方面都做好充分準備，去適應社會，才能被這個社會接納，維持生存進而更好地發展自己。

實習內容和方法：

我從事的是辦公室文員的工作，只要負責以下一些工作：接聽、轉接電話；接待來訪人員；統計每週考勤並交財務做帳，留底；負責公司公文、信件、郵件、報刊雜誌的分送做好會議紀要；負責傳真件的收發工作；管理好員工人事檔案材料， 建立、完善員工人事檔案的管理；做好公司宣傳專欄的組稿管理辦公各種財產，合理使用並提高財產的使用效率，提倡節儉；接受其他臨時工作。

由於自己是實習生,所以要早早的到辦公室打掃衞生,所以每天7點不到就得起牀去擠公交車，就算天氣再寒冷再差，有時候公司業務繁忙，晚上或週末得加班，那留給個人支配的時間更少。雖説是實習也不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。 每日重複單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐着接電話發發傳真什麼的，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。犯錯遭領導責罵時不能扔臉色更不能賭氣説不幹就不幹。

實習過程：

剛進公司時，對整個公司的工作非常陌生，文員工作也不知道從何下手，更談不上管理。這些事情看上去很簡單，但是真正實施起來難度不小，需要注意幾個方面：1、工作流程的瞭解；2、應用專業知識的熟悉；3、人際關係的協調；4、與上司、客户和同事的溝通技巧等。這些在學校是遠遠學不到的，只能是大概的有些瞭解，並不是很清楚，經過一段時間的實踐，才讓我真正的全方位的瞭解，當然還有很多東西目前掌握的還不夠，需要以後的多加了解和學習。

雖然一開始只是接聽電話和傳達旨意，但是這裏還很有學問，你要注意語音語調等等一些細節，還有就是打字複印等簡單工作，看似簡單，其實需要耐心和小技巧，還得注意時間分寸。要是接待來訪客户就更是學問大了，你需要察言觀色地瞭解他們的心理，瞭解上司的意圖等等。由於我更多的是想了解整個公司的工作流程尤其是人力資源管理方面的知識，所以我經常性地努力爭取更多的機會

去接觸專業知識多涉及到的領域，而不僅僅侷限於完成文員的崗位職責。儘管好多人都認為辦公室文員是一“打雜”的角色，但是我一方面認真的學習和努力完成領導佈置的任務之外，積極主動地爭取更多的機會去接觸其他工作。一開始會覺得很難堪，因為你實在是初出茅廬，儘管你是人力資源專業出來的，但是同事們特別是年齡大一點，職位高一點的員工一般都不會給你機會，也不會相信你，甚至有的還會給你臉色，要不就還會誤會你的意思，以為你是在炫耀，要不就是邀功，其實這些都是在實習的時候我們要努力克服的。我們唯有的方法就是真誠和謙虛，還有不放棄的精神，比如在我的一再努力和要求下，我擁有更多的機會去參與部門裏的其他工作，而不僅僅侷限於了一個文員，印象最深的就是我硬是參加了實習期間公司招聘計劃裏的職責編寫工作，儘管還是犯錯了，但是我沒有受到過多的責怪，相反經理還給我認真的上了一課，那真的是有一種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。

但是其實我更多的感受還是做文員，針對文員這個職位的特點，最值得一提的便是對挫折的處理，具體遇到到挫折時，我發現不妨從調整心態來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面，找出受挫的原因，採取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善於化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕鬆，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。複印、傳真、公文處理等基本工作我都已熟練。而文員管理要制發文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分還具有不同程度的保密性，而且各級祕書人員經常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，祕書人員在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什麼應該説什麼不應該説要心中有數。準確，是對工作質量的要求。文祕管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。文祕管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地説，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如説辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環節都不發生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

在我實習的過程中，既有收穫的喜悦，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我並非文祕專業的關係，對文祕的還有一些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其

精髓。但時通過實習，加深了我對文祕基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文祕管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業文祕管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

實習總結：

從自身方面看，作為新人，犯錯時不可避免的，但是工作，是要為自己行為負責。需要把自己的心態調整好。而知識的有限，令我在工作遇到很多問題，事倍功半的情況也常常出現。缺少創造性的思維，很難在工作中創新。沒有給自己在工作中定好位，被動的工作。

對於我來説，首先在以後的工作中，思想上要引起重視，自工作開始就要培養“生存危機”意識，認識到理論結合實踐的重要性，自覺將工作作為一次次難得的學習、檢驗和強化技能的機會，為將來積累經驗與基本技能。應該結合個人的興趣、價值觀、能力、技能、職業發展傾向做個詳細的職業發展規劃

另外在工作學習上，我學會多積累，多總結的方法。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”在工地的實習中，我發現工程細節技術繁、雜、深。在這裏好的記憶力是不足以與一支爛筆頭相抗衡的，這就需要我們隨時聽，隨時記。我們工程意識經驗的質變就需要以知識積累的量變為基礎。通過白天在工地上採集工程技術素材，晚上在寫字枱前整理資料，每天我都能在臨睡之前享受“知識夜宵”，從而使得自己儘快的成長起來。

最後在處理人際關係的能力上我也有了很大的提高。我們幹工程的人每天要與各種形形色色的人打交道，這就需要我們擺正位置，正確處理好人與人之間的關係。古人云：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”人與人之間都是相互的，都需要互相尊重和幫助。我對人際關係的認識就是——你對別人的尊敬與幫助是一束入射光，你誠心的態度是一副鏡面，而別人對你的尊敬與幫助是反射光。你入射光越強，誠心越真摯，那麼鏡面將會越光滑，反射光也會越強，此時我們的世界將充滿陽光！

在這段實習的時間裏，得到了領導和老員工的親切關懷與照顧，從而讓我更快地在工地這個大家庭裏成長。由於我剛跨出校門，在社會閲歷和工作經驗上還較欠缺，還需要得到各位前輩的指點和自己勤學多問的學習。對於我們這些百卉含英的新人來説既是機遇也是挑戰。這就要求我以主人翁的心態積極思考我們的優勢和不足，在發展整體態勢下，定位自己的目標，發掘個人潛力。作為新員工，我對自己的未來充滿信心！最後以毛主席一段話作為我繼續奮鬥的座右銘——“務必使同志們繼續保持謙虛謹慎不驕不傲的作風；務必使同志們繼續保持艱苦奮鬥的作風。

第四篇：校外實習報告(教師版)

實習報告

一年一度的薄山湖測量實習結束了，在校領導的關心下，這次實習取得了預想的效果，在六位實習老師耐心細緻的指導下，同學們安全、高效、準確的完成了這次實習任務。下面就本次實習遇到的問題和取得的成績向領導做以下彙報：

實習是土木工程教學計劃中一個非常重要的實踐性環節，尤其對學生建立正確的專業理念，樹立正確的學習態度有極其重要的影響作用。

⒈取得的成績：在這兩週的實習過程中，我獲得了很多心得，團隊合作，專業素質等方面都有了極大的收穫，從技術方面來説，在這兩週的實習中使我在學校將所學的知識運用到了來解決實際問題的一個機會，在實習過程中，許多原來並不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視到的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新知識，也擴大了我們學習的範圍。對學生來説，實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的科學態度作風的手段。通過控制網的建立、地

形點的測繪、手繪地形圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際問題的能力，為今後參加工作打下堅實的基礎。

2.構建和諧的師生關係：“師者，傳道授業解惑也”，師生關係作為學校環境中最重要的人際關係貫穿整個教育教學過程，這一關係處理的好壞直接關係到教育教學的效果、學校培養目標的實現，關係到學生的心理健康和全面發展。這次實習很好的起到了一個師生交流的橋樑和紐帶的作用，使師生關係處於一種融洽的氛圍，充分交流。老師能夠更好的參與到學生中去，改變傳統的教學方法，更好的實現教學目標，做一個讓學生歡迎的好老師。學生在與教師相互尊重、合作、信任中全面發展自己，獲得成就感與生命價值的體驗，獲得人際關係的積極實踐，能力的培養不僅僅侷限於一次實習，也為將來踏入社會後建立良好的人際關係打下基礎。

3.遇到的問題：學生層次參差不齊，要合理分組，力爭讓每一個學生都能掌握紮實的專業知識和動手操作能力；學生對儀器工具等不夠愛惜，造成了一些測量工具的損壞，要在平時對學生嚴格要求，愛護愛惜教學工具，養成良好的習慣；實踐教學中的技能培養目標與實際工程中所需要的人才有一定的滯後，希望能夠積極改進，讓學生成為一個能夠掌握技術前沿的實用性人才。

總結：實踐教學是中專學校很重要的教學環節和組成部分，是學生理論聯繫實際橋樑和紐帶，能夠積極的培養學生的動手能力和實際操作能力，真正做到學有所成、學有所用；實踐教學還能夠多方面培養學生的各項社會基本能力，使學生能夠建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個對社會有用的人！

第五篇：校外實習報告

鄭 州 輕 工 業 學 院

校 外 實 習 報 告

實習名稱：電信工程專業見習

姓名：劉輝輝

院 （系）：電氣信息工程學院專業班級：電信工程11-01班學號：541101030125

指導教師：姜利英、閆豔霞

實習地點：萬特電氣、漢威電子

成績：

時間：2014年 06月 17日至 2014年 06月 21 日

鄭州輕工業學院專業見習報告

一、前言

由於我們對本專業缺少基本的認識與瞭解，所以為了讓我們能在專業開課時更好的學習專業課，學校安排我們進行一次專業見習，為的就是讓我們能深入瞭解我專業的發展方向與就業趨勢，本次調查實習在老師的安排與帶領下已順利完成。

二、萬特電氣有限公司

1公司介紹

萬特公司成立於1999年，公司是一個面向電能測試計量系統，以自行設計、生產、銷售電子儀器儀表、電能計量標準檢定裝臵為主要產品的高科技企業。公司位於鄭州國家高新技術開發區。公司擁有一批多年從事電測儀器、儀表設計開發的高級專業研發人員和大專以上學歷中級專業技術人員。公司擁有先進的檢測手段和高精度標準（tpz 303）測量試驗設備，並根據多年的生產實踐形成了一套完整的切實可行的生產工藝流程。焊接和調試崗位作為質量控制的關鍵工序，其生產場地均採取了防靜電措施。公司在生產場地、人員、設備、更新改造能力等方面均具備年產5000萬生產產值的能力，可滿足用户批量訂貨和特殊要求。產品面向全國各地，並銷往海外。

公司質量保證體系已通過iso-9001認證。良好的環境和科學的管理，為設計、開發、生產優質的產品提供了充分的條件。2014年9月公司開發生產的wt-f24電能表智能接線仿真系統，因其獨特的技術、可靠的穩定性，設置接線近百萬種模式，被國家電網公司舉辦的“第二屆全國農村電工崗位知識及技能競賽”和“首屆全國農村供電所所長知識技能競賽”分別選定為比賽專用設備，並先後被河南省電力公司、江西省電力公司、陝西省電力公司、甘肅省電力公司、青海省電力公司、吉林省電力公司、福建省電力公司、河北省電力公司、江蘇省電力公司、湖北省電力公司、廣西省電力公司（女職工技能大賽）指定為培訓、比賽用設備。

不斷創新，追求技術的先進性和功能的實用性是公司產品設計開發一貫堅持

的方向。公司新近推出的產品t-205b計量故障差錯檢測儀突破傳統現場接線判斷條件限制在不平衡、不對稱、低功率因數等情況下，準確判斷出pt、ct、表電壓、電流接線。t-203a三相電能表現場校驗儀，又以其體積小，重量輕，攜帶方便以及獨有的功能，受到用户的青睞，成為暢銷產品。公司獨立開發生產的sy-z13d電能計量系列產品，榮獲河南省信息產業廳2014年“科技進步一等獎”，2014年獲河南省人民政府 “河南省科學技術進步獎 二等獎”。經河南省科委鑑定，評定為高新技術產品。自行設計的裝置專用鋁型材，獲得四項國家專利保護。

2參觀心得體會

在這裏我見到最多的就是電路板的焊接，這一點是我感興趣的地方，因為我在小時候就喜歡拿着壞的電器拆開看它後面的電路板，現在學習的專業也包括焊接，但現在只會簡單的焊接。他們的焊接成品的卻不錯，最讓我羨慕的是他們的焊接速度，非常的快！他們的電路板很複雜但很整齊，pcb板的佈局很合理，很巧妙，他們的板子大部分都是雙層的，很少有見到多層板子的，這一點很遺憾，因為我一直都想見見多層板，看看它們是怎樣佈局的！

一般在車間工作的工人大都是專科畢業的，本科畢業的話一般會考慮去這些公司的研發中心工作，我們相對於在這些專科生的優勢就是我們學習了系統的理論知識，能夠為以後的研究工作打下良好的基礎，而專科生的優勢是他們的實際動手能力比較強，能很快地接受適應工作，所以我們應該在保持繼續學習理論知識的同時，加強自己的動手能力。

三、漢威電子有限公司

1公司介紹

自1998年創立以來，漢威建立了多門類、多學科、專業的研發隊伍，從材料科學、器件工藝、儀表技術、應用軟件等入手，努力為客户提供一流的氣體檢測整體解決方案，研發、創造了數十項專利技術，從事氣體傳感探測研究生產已有二十年的歷史，是國內最早從事氣體傳感器研究、生產的廠家之一，是河南省科學技術廳認定的高新技術企業，通過了iso9001:2014質量管理體系認證，具有自營進出口權。通過多年來眾多工程技術人員的辛苦努力和不斷探索，現已具

備較為完善的氣體傳感器、探測報警產品生產工藝技術、每年60萬台氣體監測儀器生產能力，形成了系列化的近50個品種規格的氣體傳感探測儀器產品。同時擁有氣體傳感器與氣體檢測儀表自主知識產權，已形成家庭商用、個人防護、工業在線監測、環境分析、採礦安全、呼出氣體酒精含量檢測、智能交通、車載系統、農用co2監測系統和工程監控系統等多系列氣體檢測產品，產品線豐富，產業鏈完整，是國內領先、國際知名的氣體探測產品專業製造商。2014年10月在深圳證交所創業板成功上市。 公司自備產品研發中心，試驗、檢測手段齊全，注重科研開發和學術交流，與清華大學、上海大學、中科院物理所等多所大專院校、研究機構建立了長期廣泛的合作關係，運用最新科技完善現有產品的同時，注重新技術產品開發，越來越多的新品種不斷推出，投放市場，使用户得以儘快享受最新科技成果。

漢威公司堅持“聚焦專業細分市場”的發展戰略，產品和解決方案已應用於全球數十個國家和地區，用於檢測、監控可燃性氣體、有毒有害氣體和特種氣體。應用行業分佈廣泛，涵蓋石油、化工、冶金、採礦、電子、電力、製藥、食品、醫療衞生、農業、燃氣、市政工程、家庭安全與健康、公用場所、道路安全管理、污水處理、生物科學、航天航空、軍事反恐等領域，用於防火防爆、預防中毒、污染監測、環境治理、改善人居環境，為行業客户hse管理體系的建立、民用和個人氣體安全防護提供適合、優質、高性價比的產品與服務。

漢威公司通過圍繞在北京、上海、鄭州、石家莊、長春、哈爾濱、瀋陽、濟南、南京、杭州、武漢、廣州、成都、昆明、西安、庫爾勒、蘭州、長沙、合肥等二十餘個城市設立客户服務網點，構建全面的客户服務網絡，為我們及時向客户提供技術領先、滿足個性化需求的產品解決方案奠定了良好的基礎。

2參觀心得體會

一個從最初還只是幾個人的小公司經過短短十多年打拼成長為今天我們所看到的參天大樹，填補了中國氣體檢測的空白，打破了日美技術的壟斷，這不能不説是一個奇蹟!

漢威公司的整體辦公場地給人一種乾淨、大氣、簡約的感覺，在員工的個人素質表現也比較好，而且漢威公司本身還是博士後科研流動站，技術含量很高。它擁有自己獨特管理獨特文化的上市公司，不能不讓人備受鼓舞，給我的是空前

的震撼，他們老闆那句為中國民族產業做點事情的宏偉大志也深深的觸動了我的心靈！是該努力學習為我中華做點事情了！

四、總結

通過這次見習，我認識到，我們信息工程專業的發展前景和企業對高校學生的技能要求。經歷了大一大二的基礎知識學習，是我對大學學習有了一個比較清晰的認知，但是對於我學習這些知識到底有什麼用處卻並不清楚。但是通過老師的講解和企業人員的介紹，我對於專業有了更為清晰的認知，明白了學習的目的和要學習什麼，為我以後的學習指明瞭方向。

在激烈的競爭和就業壓力下，高等院校大學生的就業心態逐步走向成熟。他們的職業價值觀也隨之有了較大的變化。嚴峻的就業形勢迫使更多的畢業生在選擇職業時更加註重市場需求，使自己的實際情況與市場需求相吻合。通過這次的見習，使我認識到企業需求與高校學生之間的分歧，企業需求的是技能人員，高校學生普遍理論較強而技能較弱。在企業人員的講解下，我深刻的認識到知識不等於技能的正確性，正如高校學生與企事業單位所需人才的分歧。從而是我認識到理論知識雖然很重要，但技能的培訓也是必不可少的內容。在大學學習中，要認真完成實驗內容和實訓練習，積極參加技能性質的訓練，達到知識與技能的同步提高，做到真正將所學的知識應用到生產實踐中去，為以後的學習和工作打下牢固的基礎。

隨着社會的快速發展，使得世界的科學技術也在以驚人的速度向前飛躍，信息技術更是如此。所以，我們要想能跟上科技的發展的腳步，那麼在大學裏，我們就得將理論和實踐相結合，做到學以致用；同時要多接觸社會，多接觸新事物、新技術，做到與時俱進，跟上時代的步伐。利用大學四年時間好好鍛鍊自己，武裝自己。