實習名稱： 畢 業 實習 院 （系）： 旅 遊 學 院 專 業： 年 級： 指導教師： 姓 名： 學 號： 二○○六 年 月——二○○六年 月
西南交通大學旅遊學院學生實習報告 學 號 姓 名 班 級 實習時間 實習單位 實習名稱 考核成績 指導教師
一、實習目的和任務 (例如)通過這次畢業實習，查找並蒐集與畢業論文相關的資料。但由於我寫的畢業論文是有關中小企業融資的，在一個陌生的單位實習，實習生一般接觸不到這方面的材料，給資料蒐集帶來了很大的難度。通過短時間的實習，查閲會計憑證、賬簿、報表來熟悉業務和帳務處理流程，瞭解會計實務中的一些具體問題，能夠基本掌握會計帳務處理流程，同時達到增長見識、理論與實務相結合的目的，並瞭解審計流程及操作程序，更進一步深入學習審計知識。
二、實習內容和要求 (例如)
（一）實習內容：
1、熟悉公司的會計憑證、日記帳、會計帳薄以及會計報表；
2、熟悉會計操作業務的基本流程；
3、填制會計憑證，完成出納工作，登記日記帳、會計帳薄；
4、實際利用用友會計軟件的進行具體的會計操作；
5、在實習中，通過對報表的簡單分析，為我的畢業論文《中國中小企業融資困境及其對策研究》找到了現實依據。
大學生社會實踐報告撰寫要求及參考格式
(一)團隊專題調研報告、社會調查報告、科研攻關報告的撰寫要求及參考格式
1、撰寫要求
報告字數不少於4000字，內容應緊扣團隊活動主題，文章內容應言之有物。
頁面設置採用a4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節標題);行間距：1.5倍行間距;字符間距：標準。
提倡生動活潑，圖文並茂，圖片要掃描成彩色。 ⑷實踐報告應嚴格遵守學術紀律，講究學術道德。
2、參考格式 一般而言，結題報告由以下幾個部分組成：題目、摘要、引言、本論(正文)、結果和討論、參考文獻。
題目。題目是課題研究內容的高度概括，要用盡可能少的文字，把所要闡述的問題的實質告訴讀者。題目要醒目、得體，準確地表達報告的主要內容。
摘要。摘要是課題研究的主要內容的提要與結果的簡短總結，應簡要、直接地説明研究的問題、所用的方法、產生的結果和主要結論，使讀者看了摘要後能瞭解報告的概貌。摘要雖然放在報告的前面，但往往是最後寫成的。
引言。引言又稱為導言、前言，寫在正文之前，猶如戲劇舞台上的序幕。引言主要用以説明結題報告寫作的目的、研究的理論框架、研究的經過和研究成果的意義，並提出報告的中心觀點。
本論(正文)。本論佔結題報告的絕大部分篇幅，它是表達研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或論證手段。本論要較詳細地闡述研究者所採用的研究方法和手段的具體情況，要突出重點，説明結果產生的條件及相關因素。對於讀者不容易瞭解或容易產生誤會的地方，必須明確加以解釋。
結果與討論。結果是總結課題研究的數據和有關的統計分析、調查推論，應簡短地説明每一個結果(包括與自己假設或觀點不一致的結果)與研究假設的關係。討論則是對研究結果的評價，應説明結果是否支持了研究的假設或觀點，並討論其有效性及理論、現實意義，同時還應指出本課題研究的侷限或進一步需要研究的問題。
參考文獻。參考文獻一般列於結題報告的末尾，應該列出報告中所直接提到或引用的資料，包括資料的時間、內容、作者、發表的刊物名稱及頁碼或網站的網址等。
要寫好結題報告，還需注意兩點： 一是要設計好表格。很多研究結果是以表格的形式來呈現的，特別是報告中包括大量的統計資料時更是如此。但表格內容必須清楚易讀，排列要適當，組織要符合邏輯。構建一個相對清晰的表格應遵循以下規則：
表格的名稱要專門針對表格內容;
行和列要包括適當的小標題;
表格空間要能清楚地分隔數字，不要擁擠;
文章中的表格格式要一致。
二是課題組成員要齊心協力，撰寫報告要精益求精。結題報告一般由一個同學具體執筆，但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前，執筆者最好先口頭報告一次，徵求意見，以使書面報告趨於完善;報告語言要準確、簡潔、易懂;報告完成後，全體組員可以展開討論，作出進一步的核定、修改、完善。
(二)個人社會實踐報告(包括家庭體驗報告、崗位體驗報告、社會調查報告、項目調研報告、科技開發報告、課題研究報告、實踐活動心得等多種體裁)撰寫求及參考格式
1、撰寫要求
報告字數不少於3000字，報告內容要與《寫實記錄與考核登記表》中所列活動內容保持一致。報告題目可採用“個人分散社會社會實踐活動社會調查參考題目”，也可以根據活動具體情況自定。
頁面設置採用a4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節標題);行間距：1.5倍行間距;字符間距：標準。提倡生動活潑，圖文並茂，圖片要掃描成彩色。
(3)實踐報告應嚴格遵守學術紀律，講究學術道德。
2、參考格式 作為調查報告應包括的內容及注意問題：
文章標題。
中文摘要(不超過200字)和關鍵詞(3-5個)。
英文標題、英文摘要和關鍵詞，與中文對應。
導論。導論需要介紹調查研究的背景和通過調查所要達到的目標。
文獻綜述。通過對國內外同領域的研究進行綜述，瞭解國內外的研究現狀，尋找調查研究的起點。
研究方法的運用。需要對調查所運用的研究方法進行説明，如果是社會調查(定量研究)需要説明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等;如果是實地研究(定性研究)説明個案的選取情況和個案的特徵等。
研究對象的界定。需要對調查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。
分析工具的運用。如果是社會調查(定量研究)需要把用到的計量模型進行説明，如果是實地研究(定性研究)需要把用到的理論工具進行説明。
文章主體。作為以實證為特色的社會調查報告，行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脱離材料，做到符合事實。
⑽結語。對於調查報告結語有三種形式：結論、小結和餘論。結論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述，主要是用於社會調查(定量研究)的報告寫作;小結是指對全文的內容進行概括性的闡述，具體內容與摘要相符;餘論是在文章最後進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。
參考文獻。參考文獻是指對文中採用的他人成説進行的説明。在引文後加括號註明作者、出版年份及頁碼，詳細文獻出處作為參考文獻列於文後，以作者(姓前名後)、出版年份、書名(或文章名)、出版地點、出版單位(或期刊名)排序。文獻按作者姓氏的第一個字母按照a-z順序分中、英文兩部分排序，中文文獻在前，英文文獻在後。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內。
例：文章中引用：(李培林，：p5),文後詳細文獻出處與之對應：李培林，，《社會衝突和階級意識》，北京：社科文獻出版社。
註釋。註釋是指對文中內容的解釋，註釋一律採用當頁腳註。
文章正文標題、表格、圖、公式連續編號。一級標題編號：一、二、三……，二級標題用(一)、(二)、(三)……，三級標題用1、2、3、……，四級標題用(1)、(2)、(3)……。一級標題居中，二級及以下標題左對齊。前三級標題獨佔一行，不用標點符號，四級及以下標題與正文連排。
附錄。對於實地研究(定性研究)的調查報告需要在文後列出質性材料等;如果是社會調查(定量研究)需要在文後列出問卷內容、公式推導等。
注意要點
寫一份對自己有益的實習報告，在我看來要包括以下幾個方面：
1.你實習的單位是如何聯繫的?
這是一個起點，也是一個重要的因素，如果是通過自己找的，那麼這將是一份寶貴的經驗，講對你真正的求職積累經驗，也許你已經從這份實習工作中得到了正式的工作;
2.你的實習單位是什麼公司，安排你要做什麼?
一個剛開始工作的人一定要清楚兩點，公司的性質和自己的職責，不要覺得實習是混事，應該看做是試用期，去努力的作，因為往往公司會通過實習觀察一個人的職業素養、工作態度，任何企業都不會錯過優秀的員工;
3.講述一件你實習期最難忘的事，因為這也是你從中得到的最多的;
4.總結實習帶給你的感受、感悟，把你對實習的看法講述出來，並做出自己的規劃，找出自己做的好的，不好的;
這是要通過文字理智的分析自己，在即將投入工作前清楚的認識自己，認識工作和學習的不同，員工和學生身份的不同，對於自己的規劃，是提醒自己要具備哪些職業素養;
實習報告填寫注意事項
1.表中實習主要內容、頂崗實習報告部分要求電腦打印，粘貼在表中相應位置，字號宋體小四，行距20磅，字數一千字左右;
2.頂崗實習報告主要填寫實習的目的和意義，實習的主要內容，收穫和體會;
3.實習單位意見是實習單位對實習生的綜合評價，並加蓋實習單位公章;
大學生社會實踐報告撰寫要求及參考格式
(一)團隊專題調研報告、社會調查報告、科研攻關報告的撰寫要求及參考格式
1、撰寫要求
報告字數不少於4000字，內容應緊扣團隊活動主題，文章內容應言之有物。
頁面設置採用a4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節標題);行間距：1.5倍行間距;字符間距：標準。
提倡生動活潑，圖文並茂，圖片要掃描成彩色。 ⑷實踐報告應嚴格遵守學術紀律，講究學術道德。
2、參考格式 一般而言，結題報告由以下幾個部分組成：題目、摘要、引言、本論(正文)、結果和討論、參考文獻。
題目。題目是課題研究內容的高度概括，要用盡可能少的文字，把所要闡述的問題的實質告訴讀者。題目要醒目、得體，準確地表達報告的主要內容。
摘要。摘要是課題研究的主要內容的提要與結果的簡短總結，應簡要、直接地説明研究的問題、所用的方法、產生的結果和主要結論，使讀者看了摘要後能瞭解報告的概貌。摘要雖然放在報告的前面，但往往是最後寫成的。
引言。引言又稱為導言、前言，寫在正文之前，猶如戲劇舞台上的序幕。引言主要用以説明結題報告寫作的目的、研究的理論框架、研究的經過和研究成果的意義，並提出報告的中心觀點。
本論(正文)。本論佔結題報告的絕大部分篇幅，它是表達研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或論證手段。本論要較詳細地闡述研究者所採用的研究方法和手段的具體情況，要突出重點，説明結果產生的條件及相關因素。對於讀者不容易瞭解或容易產生誤會的地方，必須明確加以解釋。
結果與討論。結果是總結課題研究的數據和有關的統計分析、調查推論，應簡短地説明每一個結果(包括與自己假設或觀點不一致的結果)與研究假設的關係。討論則是對研究結果的評價，應説明結果是否支持了研究的假設或觀點，並討論其有效性及理論、現實意義，同時還應指出本課題研究的侷限或進一步需要研究的問題。
參考文獻。參考文獻一般列於結題報告的末尾，應該列出報告中所直接提到或引用的資料，包括資料的時間、內容、作者、發表的刊物名稱及頁碼或網站的網址等。
要寫好結題報告，還需注意兩點： 一是要設計好表格。很多研究結果是以表格的形式來呈現的，特別是報告中包括大量的統計資料時更是如此。但表格內容必須清楚易讀，排列要適當，組織要符合邏輯。構建一個相對清晰的表格應遵循以下規則：
表格的名稱要專門針對表格內容;
行和列要包括適當的小標題;
表格空間要能清楚地分隔數字，不要擁擠;
一篇文章中的表格格式要一致。
二是課題組成員要齊心協力，撰寫報告要精益求精。結題報告一般由一個同學具體執筆，但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前，執筆者最好先口頭報告一次，徵求意見，以使書面報告趨於完善;報告語言要準確、簡潔、易懂;報告完成後，全體組員可以展開討論，作出進一步的核定、修改、完善。
(二)個人社會實踐報告(包括家庭體驗報告、崗位體驗報告、社會調查報告、項目調研報告、科技開發報告、課題研究報告、實踐活動心得等多種體裁)撰寫求及參考格式
1、撰寫要求
報告字數不少於3000字，報告內容要與《寫實記錄與考核登記表》中所列活動內容保持一致。報告題目可採用“個人分散社會社會實踐活動社會調查參考題目”，也可以根據活動具體情況自定。
頁面設置採用a4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節標題);行間距：1.5倍行間距;字符間距：標準。提倡生動活潑，圖文並茂，圖片要掃描成彩色。
(3)實踐報告應嚴格遵守學術紀律，講究學術道德。
2、參考格式 作為調查報告應包括的內容及注意問題：
文章標題。
中文摘要(不超過200字)和關鍵詞(3-5個)。
英文標題、英文摘要和關鍵詞，與中文對應。
導論。導論需要介紹調查研究的背景和通過調查所要達到的目標。
文獻綜述。通過對國內外同領域的研究進行綜述，瞭解國內外的研究現狀，尋找調查研究的起點。
研究方法的運用。需要對調查所運用的研究方法進行説明，如果是社會調查(定量研究)需要説明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等;如果是實地研究(定性研究)説明個案的選取情況和個案的特徵等。
研究對象的界定。需要對調查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。
分析工具的運用。如果是社會調查(定量研究)需要把用到的計量模型進行説明，如果是實地研究(定性研究)需要把用到的理論工具進行説明。
文章主體。作為以實證為特色的社會調查報告，行文必須緊扣獲得的實證材料進行分析，不能脱離材料，做到符合事實。
⑽結語。對於調查報告結語有三種形式：結論、小結和餘論。結論是指通過上文對實證材料的分析獲得的結論進行闡述，主要是用於社會調查(定量研究)的報告寫作;小結是指對全文的內容進行概括性的闡述，具體內容與摘要相符;餘論是在文章最後進行進一步的思考或者闡述文章尚未解決的問題和文章的不足之處。
參考文獻。參考文獻是指對文中採用的他人成説進行的説明。在引文後加括號註明作者、出版年份及頁碼，詳細文獻出處作為參考文獻列於文後，以作者(姓前名後)、出版年份、書名(或文章名)、出版地點、出版單位(或期刊名)排序。文獻按作者姓氏的第一個字母按照a-z順序分中、英文兩部分排序，中文文獻在前，英文文獻在後。引文中的英文專著名用斜體，論文題目加入“”內。
例：文章中引用：(李培林，：p5),文後詳細文獻出處與之對應：李培林，，《社會衝突和階級意識》，北京：社科文獻出版社。
註釋。註釋是指對文中內容的解釋，註釋一律採用當頁腳註。
文章正文標題、表格、圖、公式連續編號。一級標題編號：一、二、三……，二級標題用(一)、(二)、(三)……，三級標題用1、2、3、……，四級標題用(1)、(2)、(3)……。一級標題居中，二級及以下標題左對齊。前三級標題獨佔一行，不用標點符號，四級及以下標題與正文連排。
附錄。對於實地研究(定性研究)的調查報告需要在文後列出質性材料等;如果是社會調查(定量研究)需要在文後列出問卷內容、公式推導等。
一.實踐報告撰寫的內容與要求：
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免宂長，可以設副標題，把細節放在副標題裏。
2.學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在後)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關鍵詞;
d)中圖分類號。
4.正文
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敍述。
要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯繫實際，對實際工作有指導作用和借鑑作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容
5.結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收穫和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閲修改。
3.起草
報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應儘量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫之後，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反覆推敲修改後，才能定稿。
三、實踐報告的寫作細則：
1.書寫
實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學院及作者名稱(“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內容(“四號”“宋體”)。實踐報告中漢字必須使用國家正式公佈過的規範字。
2.標點符號
實踐報告中的標點符號應準確使用。
3.名詞、名稱
科學技術名詞術語採用全國自然科學名詞審定委員會公佈的規範詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可採用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內註明全稱。外國人名一般採用英文原名，按名前姓後的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位
實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb310293，它是以國際單位制(si)為基礎的。非物理量的單位，如件、台、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/台、元/km。
5.數字
實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字;在敍述中，一般不宜用阿拉伯數字。
6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。
章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點
7.註釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加註説明，註釋可用頁末注(將註文放在加註頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。註釋只限於寫在註釋符號出現的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標註應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序後空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重複寫，並在右上方寫“續表”。
10.插圖
文中的插圖必須精心製作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內，用計算機繪製;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，並著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻
參考文獻一律放在文後，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb771487規定。參考文獻按文中引用的先後，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標註明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，後面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律採用姓名前後著錄法。外國人的名字部分用縮寫，並省略“.”。
第(通用性範文篇)
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關係
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難説清楚,只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想説的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司裏邊,有很多的管理員,他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是説:在管理時,要因人而異!
四:自強自立
俗話説:'在家千日好,出門半'招'難!'意思就是説:在家裏的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得本站無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月裏,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識於實踐
一切認識都於實踐。實踐是認識的説明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六:專業的重要性
選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠裏，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
第(餐廳服務生)
很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳裏,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總説從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘下午2點再從下午的4點晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,瞭解了未來.在餐廳裏雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脱軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
教育實習報告的撰寫規範及要求
一、實習報告基本要求
教育實習報告是學生在教育實習活動中，把實習目的、實習時間、實習地點、實習學校和崗位、實習內容和過程、實習體會和收穫等，用簡潔的語言寫成的書面報告。
教育實習總結報告須完全根據自己的實習歷程撰寫，要求字數不低於2000字。文字上應力求簡明扼要、通順,語言流暢,基本無錯字,不允許請他人代寫。
二、實習報告格式要求
（一）封面
1、下載“應用數學系教育實習報告封面”（見附件一）。
2、相關信息用相同字體和字號填在後面的下劃線上。
（二）正文：
1、題目：小二號黑體，副標題小三號宋體加粗，居中，上下各空兩行。
2、正文中小標題：
3、所有正文統一採用宋體小四號、標準字間距、行間距20磅。
（三）封底：
1、教育實習報告封底為“實習指導教師評語”欄。（參附件二）
2、實習指導教師要認真審閲，寫出評語，給出成績並簽字。
三、實習報告內容要求
教育實習報告正文一般包括四部分內容：
第一部分：實習報告題目。
要求：（1）應該體現實習的基本內容；（2）標題應簡明扼要、有概括性；（3）標題字數要適當，不宜超過20個字；（4）如有必要可以分為主標題和副標題。
第二部分：介紹實習基本情況。
（包括實習時間、實習地點、實習學校班級等的簡要介紹。）
要求: （1）時間準確、清晰，符合實習執行計劃; （2）實習地點準確;（3）實習學校或班級名稱準確無誤；（4）本人實習具體崗位與負責事務明確。
第三部分：介紹實習主要內容和過程。
（包括思想和紀律表現，教學工作、班主任工作、教育調查等開展的情況及主要事件的描述等。）
要求：（1）完整記錄實習進行時的程序和步驟；（2）寫明實習經歷的內容和過程。
第四部分：實習總結與體會。
要求：（1）寫明是否完成了實習任務，解決了實習前的疑惑；（2）寫明實習的真實體會和收穫；（3）寫明對實習的意見和建議。
實習報告可以不必按上述框框編寫，只要圍繞實習的基本內容，抓住實習中的根本環節，寫出豐富而生動的、耐人尋味、本文由實習報告收集整理吸取教益的心得體會，也可算作一篇成功的實習報告。
四、實習報告排版要求
教育實習報告要嚴格按照文本格式規定要求選擇字體、字號、行距和頁邊距等進行排版打印。
1、實習報告的撰寫一律採用word系統錄入和排版。
2、紙張大小：a4打印紙；橫向單面打印。
3、頁面設置：上邊距3.0釐米、下邊距2.5釐米；左邊距3.0釐米、右邊距2.5釐米；裝訂線位置定義為0釐米。
4、標準字間距；行間距為固定值20磅。
五、實習報告裝訂要求
教育實習報告按照實習報告封面、實習報告正文和實習指導教師評語的順序左側裝訂。
撰寫實習報告的準備與主要步驟
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下： ¬
1.收集資料 ¬
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得；從校內外圖書館、資實習報告料室已有的資料中查找。¬
2.擬訂報告提綱 ¬
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閲修改。 ¬
3.起草 ¬
報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應儘量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。 ¬
4.修改、定稿 ¬
報告初稿寫之後，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反覆推敲修改後，才能定稿。
一.實踐報告撰寫的內容與要求：
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免宂長，可以設副標題，把細節放在副標題裏。
2.學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在後)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關鍵詞;
d)中圖分類號。
4.正文
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敍述。
要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯繫實際，對實際工作有指導作用和借鑑作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容
5.結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收穫和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閲修改。
3.起草
報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應儘量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫之後，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反覆推敲修改後，才能定稿。
三、實踐報告的寫作細則：
1.書寫
實踐報告要用學校規定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學院及作者名稱(“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格)，目錄(“二號”“黑體”居中)內容(“小四號”“宋體”)，摘要(“四號”“黑體”“加粗”)：內容(“四號”“仿宋”)，關鍵詞(“四號”“黑體”“加粗”)，正文內容(“四號”“宋體”)。實踐報告中漢字必須使用國家正式公佈過的規範字。
2.標點符號
實踐報告中的標點符號應準確使用。
3.名詞、名稱
科學技術名詞術語採用全國自然科學名詞審定委員會公佈的規範詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可採用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內註明全稱。外國人名一般採用英文原名，按名前姓後的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位
實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb310293，它是以國際單位制(si)為基礎的。非物理量的單位，如件、台、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/台、元/km。
5.數字
實踐報告中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字;在敍述中，一般不宜用阿拉伯數字。
6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。
章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點
7.註釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加註説明，註釋可用頁末注(將註文放在加註頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。註釋只限於寫在註釋符號出現的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標註應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序後空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重複寫，並在右上方寫“續表”。
10.插圖
文中的插圖必須精心製作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內，用計算機繪製;若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，並著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻
參考文獻一律放在文後，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb771487規定。參考文獻按文中引用的先後，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標註明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出;超過3位只列前三位，後面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律採用姓名前後著錄法。外國人的名字部分用縮寫，並省略“.”。
第一篇(通用性範文篇)
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關係
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難説清楚,只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想説的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司裏邊,有很多的管理員,他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是説:在管理時,要因人而異!
四:自強自立
俗話説:'在家千日好,出門半'招'難!'意思就是説:在家裏的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得實習報告無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月裏,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識於實踐
一切認識都於實踐。實踐是認識的説明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六:專業的重要性
選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠裏，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
第二篇(餐廳服務生)
很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在餐廳裏,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們為什麼,他們總説從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我並沒有因為我在他們面前沒有經驗而退後,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘下午2點再從下午的4點晚上8:30分上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我並沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,瞭解了未來.在餐廳裏雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脱軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
畢業頂崗實習報告撰寫要求
一、內容要求
畢業實踐報告是對學生畢業實習過程的全面總結，是表述其實習成果，代表其專業綜合水平的重要資料，是學生實習過程、體會、收穫的全面反映，是學生實踐技能訓練中很重要的一個環節，對於今後學生就業具有指導意義，因此，應認真寫好畢業實踐報告。
（一）封面
按要求完整填寫畢業實踐報告題目、年級、專業、學號、姓名、指導老師等，用顏色與封底相同的白色硬質紙。
（二）正文
題目應當簡短、明確、有概括性，符合畢業實踐報告任務的要求，應能體現報告的核心內容和專業特點。
內容摘要應扼要敍述報告的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。內容摘要一般不超過200字。
關鍵詞應採用能夠覆蓋報告主要內容的通用專業術語，一般列舉3-5個。
畢業實踐報告的主體是學生實習成果的展示和表述，是整個頂崗實習過程的再現，必須以畢業實習單位及實踐崗位為背景進行剖析，應當注意層次分明，語言流暢，結構嚴謹，符合專業要求；用語、表格、插圖應規範準確，符合統一標準，引用他人資料要有標註。
主要內容包括：
1．實習單位及崗位簡介
首先把此次實習目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題；其次要求寫出畢業實習單位的全稱、性質、規模、業務、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責、崗位業務流程等情況，可繪出單位組織結構圖及生產流程圖；詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位及技能要求的介紹。實習單位及崗位簡介篇幅不少於1000字。
2．實習內容及過程
這是重點，篇幅不少於3000字，主要描述自己的工作內容，要求內容詳實、層次清楚；側重實際業務工作能力和動手操作技能的培養、鍛鍊和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。具體可包括：
（1）介紹實習過程做了些什麼事，即個人完成的主要工作任務和取得的主要成績；
（2）實習過程中發現了什麼問題，有什麼建議，準備採用什麼方法和措施給予解決，即着重結合所學專業技術知識提出解決實際問題的方案。要求條理清楚、邏輯性強。
3．實習收穫與體會
這是精華，篇幅不少於1000字。主要是對實習過程的收穫和體會，特別是對自己所學的專業技術知識與崗位實踐內容差距的認識和思考。
4．致謝
以簡潔的字句對實習單位提供實習實訓指導、幫助的老師、師傅、同事及相關人員的表示謝意。
5．參考文獻
（1）參考文獻採按先後順序用阿拉伯數字連續編號，符號置於方括號內。一種文獻在同一文中被反覆引用者，用同一序號表示。
（2）參考文獻的著錄項目要齊全，註明序號，作者，題目，刊名，出版年份，卷號（期號），起止頁碼；例：
[1]程昆，徐勤華.製冷與空調專業空調機房方案設計[c]．實驗•實訓•實習
——首屆全國實踐教學大賽文集，，5:37－44.
（3）參考文獻的類型以單字母方式標識：m－專著，c—論文集，n—報紙文章，j—期刊文章，r—研究報告，s—標準，p—專利，其他未説明的文獻類型，採用字母“z”標識。
二、版面要求
畢業實踐報告要求用a4紙打印，頁邊距：上下2.5cm,左右3.0cm，左側裝訂。
（一）頁眉
頁眉應居中置於頁面上部為“×××××系200×屆學生畢業實踐報告”。頁眉的文字用五號宋體，居中。
（二）頁碼
正文的頁碼用阿拉伯數字，居中標於頁面底部。
（三）目錄（目錄應為單獨頁）
目錄樣式：
目 錄（居中，三號黑體）
1．×××× 1
1.1×××× 2
（左對齊，四號宋體，加粗）
2．×××× 8
（四）正文
題 目（居中，小三號黑體）
姓名（居中，四號宋體）
內容摘要：××××××（首行空兩格左對齊，小四號宋體）
關鍵詞：××××××（首行空兩格左對齊，小四號宋體）
主體樣式1：
1．一級標題（居中，四號黑體）
1．1 二級標題 (首行空兩格左對齊，小四號黑體)
1．1．1 三級標題 (首行空兩格左對齊，小四號宋體，加粗)
文檔內容 (小四號宋體)本文由實習報告收集整理
主體樣式2：
一、一級標題（居中，四號黑體）
（一）二級標題 (首行空兩格左對齊，小四號黑體)
1．三級標題 (首行空兩格左對齊，小四號宋體，加粗)
（1）四級標題 (首行空兩格左對齊，小四號宋體)
①五級標題 (首行空兩格左對齊，小四號宋體)
文檔內容 (小四號宋體)
説明：
1．一級標題四號黑體，居中；二級標題小四號黑體、三級標題小四宋體加粗，左對齊，首行縮進2個字符。
2．各級標題段前、段後距離0.5行。
3．文檔內容小四，宋體或仿宋體；行間距1.5倍行距；段落首行縮進2個字符。
4．插圖與圖表應有標題編號説明，五號黑體。
參考文獻
[1]×××× （頂格左對齊，小四號宋體）
[2]×××× （頂格左對齊，小四號宋體）
（五）封底
採用白色空白硬質紙作為封底（顏色與封面相同）。
三、裝訂要求
頂崗實習報告應按照封面、正文、封底的順序，左側規範裝訂成冊。非規範裝訂成冊的頂崗實習報告不予受理。
題 目
姓 名
內容摘要：摘要文字×××××××××××××××××××××××××××××××××××××
關鍵詞：×××、×××、××××
1．一級標題
1．1 二級標題
1．1．1 三級標題
文檔內容文字××××××××××××××××××××××××××××××××××××
表1 文字××××
文檔內容文字××××××××××××××××××××××××××××××××××××
圖1 文字××××
文檔內容文字××××××××××××××××××××××××××××××××××××
參考文獻
[1]×××× （頂格左對齊，小四號宋體）
[2]×××× （頂格左對齊，小四號宋體）
如何撰寫實習報告
如何撰寫實習報告
如何寫實習報告
對實習過程、結果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習報告。
一、實習報告的資料收集
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，並以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1.在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什麼、什麼學習方式、學習後的效果如何，對自己的思想有否提高。
2.專業知識在工作中如何靈活運用。比如法律專業，注意法官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款，深入瞭解優秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的;祕書專業的學生可以直接將祕書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。
3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也是實習的一種收穫。
4.實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發展自己，提高自己有什麼啟發;某些同事的`工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業會有怎樣的影響。
5.實習單位的部門職能發揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什麼看法和認識。
二、實習報告的寫法
根據本專業特點，可以全面地寫。如法律專業，去法院實習，獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料，這時，可以將所實習的全部內容，包括法律工作者的政治素質要求、業務素質要求;法律條文的運用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達能力等等。文祕專業作為一個辦公室文員，實習中工作性質內容可能涉及所學大部分骨幹課程，如會議(會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會後的總結工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓;文祕工作者的儀表禮儀有什麼要求等等)。也可以根據實習的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。如文祕中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什麼、自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎麼對待檔案管理工作的，他們有什麼值得你學習的地方等等。
報告結構安排：
第一部分：以實習時間、地點、任務作為引子，或把實習過程的感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
第二部分：實習過程(實習內容、環節、做法)
1.將學校裏學到的理論、方式方法變成實踐的行為;
2.觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什麼樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不瞭解，之後從工作中由什麼樣的問題，引發了你對職能部門的瞭解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什麼樣的差異，你怎樣體會公關理論等。
第三部分：實習體會、經驗教訓，今後努力的方向等。
文章也可以以實習體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發現自己的優勢：團隊協作意識強;善於根據自己的知識、能力挑戰新工作;事後善於總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業知識欠紮實;動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來説需要較高的寫作能力。
三、實習報告寫作要求：
1.報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發現一律作為零分處理。
2.如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標註方法一律採用文後註釋，書寫順序為：如著作類：著者、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼;如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號或期號、起止頁碼。
3.文章開頭有內容摘要和關鍵詞。
4.語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多的説“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務後,下面的文字儘量少出現人稱。字數要在3000以上。
一、格式
1、封面格式見上頁。
2、正文：字體宋體，字號小四，行間距1.5倍，頁邊距上下均為2.5 cm，左為3.5 cm，右為3.0 cm，標題黑體三號字。
3、要求用a4紙輸出，左邊裝訂。
二、正文撰寫要求：
1、正文包括：實習單位簡介、實習內容、實習體會、實習建議、實習總結
（1）實習單位簡介：實習單位的簡況。
（2）實習內容：實習的工種或崗位；在實習中從事了哪些方面的具體工作。
（3）實習體會：對自己所從事工作的認識或掌握的程度，有何感想。
（4）實習建議：通過實習，對本專業的專業知識，課程結構有什麼建議和想法。
（5）實習總結：通過實習的得到的收穫等。
2、正文撰寫時要求語言簡練，敍述清楚，數據資料可靠，結論有理有據，字數不少於3000字。
3、交稿時間：xx年6月30日前。
實習報告撰寫有什麼要求
我院有關畢業實習報告的要求規範如下：
一、實習報告的基本結構
1、前置部份：封面 。
封面的內容：系、專業和學生姓名、實習報告題目等。由學生本人按附頁1填制。
2、主體部份：實習報告正文。
實習報告正文內容必須包含下面四個方面：
（1）實習目的'：點明主題，言簡意賅。
（2）實習單位及崗位介紹：要求單位和崗位名稱準確，並簡要介紹實習崗位職責。
（3）實習內容及過程：本部分是主體，篇幅應不少於2000字。要求內容真實、詳略得當、層次清楚；側重報告實際動手能力和技能的鍛鍊和提高，切忌日記或記帳式的簡單羅列。
（4）實習總結及體會：本部分是中心，篇幅應不少於500字。要求條理清楚、邏輯性強；着重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今後應努力的方向。
整體實習報告的內容必須與所學專業內容有關，畢業實習字數不少於3500字。
3、最後是指導教師評閲意見，包括評語和成績等。
二、實習報告文字編寫格式和裝訂要求
1、實習報告一律要使用a4紙打印成文。
2、字間距設置為“標準”；
3、段落設置為“單倍行間距”；
4、字號設置為：
標題：宋體二號加粗；
正文一級標題：宋體四號加粗；
正文二級標題：宋體小四號加粗；
其餘漢字均為宋體小四號；
正文中所有非漢字均為times new roman 體；
5、實習報告裝訂的順序是：封面、正文、指導教師評閲表（附頁2）、封底。
三、時間安排
畢業實習報告完成時間：一般在每年5月20日左右。
四、其他要求
1、實習報告的題目一律統一格式為：“關於在╳ ╳ 單位從事╳ ╳ 崗位的實習報告”或 “關於在╳ ╳ 單位開展╳ ╳業務的實習報告”等等。
2、實習期間要求學生寫日記，日記必須用a4紙打印（字間距設置為“標準”；段落設置為“單倍行間距”；漢字均為宋體小四號；正文中所有非漢字均為times new roman 體。）與畢業實習報告一同上交指導老師。
五、學校相關規範下達後，按學校的規範執行。
生產實習報告撰寫內容與要求模板
一、概述
可以涉及下列內容：
1.生產實習的作用，穿插其中寫出自己的專業背景；
2.在生產實習期間到過哪些企業或者研究所，地點；到每處的目的分別是什麼；
3.結合自己的體會指明生產實習與課堂教學的不同。
二、實習內容
可以涉及下列內容進行具體介紹：
1.實習企業的大致情況；
2.實習單位的產品情況；
3.生產實習中在實習單位所見到的專業技術設備；
4.企業用哪些技術手段來保證產品質量；
5.典型設備的組成及裝配工藝流程；
6.典型加工工藝流程介紹；
7.企業的技術現狀；
8.企來的管理現狀；
9.企業的人才資源現狀；
三、分析
可以寫下列內容：
1.企業的廠房佈局、設備佈局、車間的分佈及其合理性分析；
2.典型零件的生產工藝合理性分析；
3.典型產品總體或部件裝配工藝合理性分析；
4.企業的產品結構及功能合理性分析；
5.分析不同的工藝裝備在某一特定的現場所起的作用；
6.企業管理現狀分析；
7.設備使用和維護情況分析；
8.現代設計、加工、管理技術在企業對企業的影響分析；
9.實習單位產品質量及相關的管理現狀；
四、實習體會
可以涉及下列內容：
1.實習中看到哪些不理解的內容，如何解決的；
2.實習中學到哪些知識，發現自己有哪些不足，如何在今後的學習中進行彌補；
3.通過實習，對自己專業的認識有哪些提高；
4.對我國製造業現狀的認識；
5.對實習所在行業工藝現狀的認識；
6.生產實習使自己的專業素養有哪些提高；
7.生產實習對自己解決問題和處理問題的能力有何影響；
8.指出自己在實習中發現的'企業的生產和管理中存在的問題，並提出相關的解決思路；
9.對生產實習在生產設計中發揮的作用進行説明；
10.通過實習，發現自己還需要在哪些方面進行學習和提高，如何提高；
11.自己實習的主要收穫；
12.實習紀律的遵守情況；
13.社會活動能力提高；
14.分析、解決問題能力、創新能力的提高；
15.實習中存在的問題和建議；
五、實習表格格式
1.大標題採用二號黑體加粗；
2.小標題採用四號黑體字，段前段後各0.5行，頂格；
3.正文部分採用小四宋體，多倍行距1.2，首行縮進2字符；
4.頁面採用a4縱向，上頁邊距採用上、下各2.5，左3，右2.6；
5.字數大概4000字左右；
6.封面採用電信學院發佈的統一格式（掛在學院網站上，請下載）。
一、生產實習（專業實習）報告包括內容
（一）封面；
（二）正文：
實習報告正文內容必須包含下面五個方面：
（1）實習目的：言簡意賅，點明主題。
（2）實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。
（3）實習安排：簡單介紹整個實習過程的總體安排。
（4）實習內容及過程：這是重點，篇幅不少於2000字。要求內容詳實、層次清楚；側重實際動手能力和技能的培養、鍛鍊和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。
（5）實習總結及體會：這是精華，篇幅不少於500字。要求條理清楚、邏輯性強；着重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今後應努力的方向。
二、生產實習（專業實習）報告版面及編寫標準
（一）生產實習（專業實習）報告書寫格式必須符合科技文件書寫格式與要求，文字部分不少於3500字，單位標註統一正確，用a4紙單面打印或手寫，與封面在左側裝訂成冊。
（二）生產實習（專業實習）報告的版面要求
1、在頁面設置中設置如下：
（1）頁邊距：上：2.8釐米、下：2.2釐米，左：2.8釐米、右：2.2釐米；紙張縱向。
（2）紙張：a4；
（3）版式：頁眉、頁腳均為：1.5釐米；
（4）文檔網格：字符-----每行36；行----每頁32。
2、生產實習（專業實習）報告設有頁眉及頁碼。頁眉為“陝西科技大學生產實習（專業實習）報告”，頁碼設在頁腳處。頁眉、頁碼均為小5號宋體、居中。
3、生產實習（專業實習）打印、排版規範
一級標題為四號黑體，左起打印，段前段後各0.5行，二級標題為小四號黑體，左起打印，段前段後各0.5行，三級及以下標題為五號黑體，左起打印。其它文中字體為五號宋體。
4、標題的層次
一、……
（一）……
1、……
（1）……
①……
5、正文中其他部分説明：
（1）圖：圖的名稱採用中文，中文字體為五號宋體，加粗，圖名在圖片下面。引用圖應在圖題右上角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。
（2）表格：表的名稱採用中文，中文字體為五號宋體，加粗，表名在圖片上面。表號以章為單位順序編號，表內必須按規定的符號標註單位。
（3）公式：公式書寫應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序編號。字體為五號宋體，加粗，序號靠頁面右側。
三、文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，內容真實可靠。
四、書寫生產實習報告不得佔用生產實習計劃內時間。
五、生產實習報告手寫或打印均可。手寫時版面及編寫標準可不依照上述要求。
1、相關表格：生產實習報告封皮（1張）
生產實習考核表（4張）
生產實習過程成績表（1張）
2、總述：生產實習一共歷時4周，每週進行一個不同內容的實習，並且每週要寫出一份生產實習報告，4周結束後共寫出4份生產實習報告，按順序裝訂在一起，最後裝訂上“生產實習報告封皮”（1張）。
3、考勤：學生必須嚴格按照生產實習課表規定的時間和地點上課，校外實習點必須按時乘車。如有不可抗據的事由不能參加，必須向代課教師遞交請假條（所有請假必須先由輔導員簽字後再交給代課教師，病假條還另需醫院診斷證明）。校外帶隊教師要帶學生名單，並切實注意學生的安全、考勤工作。
4、成績：各班班長負責各班所有同學的“生產實習過程成績表”，每到一個實習點，將“生產實習考核表”、“ 生產實習過程成績表”交給代課教師，本週實習結束後，代課教師分別在兩個表上給每一位同學打出成績，並將表格交還給班長，後面以此類推。最後一個實習點的老師需要在所帶班級上的每一位同學的“生產實習過程成績表”上算出平均成績，並負責在網上登錄成績（登成績環節校外實習點除外，最後一次在校外實習的班級，由帶隊老師負責在系統上登錄成績）。
5、實習報告：實習報告要按照以下要點撰寫：
1、實習目的；
2、實習內容；
3、收穫及總結；
4、附“生產實習過程成績表”。各班班長將本班實習報告按順序裝訂好，交給負責最後登錄成績的老師，該老師負責將成績登錄系統，並將實習報告交至我院教務辦公室。
生產實習報告撰寫內容與要求模板
實習報告撰寫的內容與要求
一份完整的實踐報告應由以下部分組成： ¬
1.報告題目 ¬
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免宂長，可以設副標題，把細節放在副標題裏。¬
2．學院及作者名稱 ¬
學院名稱和作者姓名實習報告應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。¬
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在後）¬
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：¬
a)“摘要”字樣；¬
b)摘要正文； ¬
c)關鍵詞； ¬
d)中圖分類號。 ¬
4．正文 ¬
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敍述。 ¬
要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯繫實際，對實際工作有指導作用和借鑑作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容¬
5．結束語 ¬
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收穫和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。 ¬
6．謝辭 ¬
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。 ¬
7．參考文獻 ¬
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。8.附錄 ¬
對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
蒙田範文網