第一篇：大學生暑期社會實踐心得___2000字
大學生暑期社會實踐心得體會
這個暑假，烈日炎炎，大地如被火烤一般熾熱無比，但也正是這種艱苦的環境才點燃了我心中的熱火，堅定了我去參加暑期實踐的念頭，我們新一代的大學生就是要看看自己是否擁有在惡劣環境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的能力，這樣，通過親身體驗社會實現(請繼續關注：)遠比自己道聽途説的要真實的多，在實踐中增長自己的見識，鍛鍊才幹，培養良好的韌性，更為重要的是檢驗自己所學的東西在社會中是否具有實用性也就是――――自己的能力是否能被社會所承認，同時也找到自己的不足和差距！
在那十多天的時間生活中，我每天的工作便是向詢問的顧客介紹產品，告訴他們我們公司的一些新活動，有需要的話也會為他們提供一些關於手機方面性價的對比，兼負責收銀髮票的工作，我們是兩個同事一塊工作的，並且輪換班工作，但是可能是暑假的緣故，來買手機的人並不少，因此我們的工作也不太輕鬆，經常會被忙的手忙腳亂的，而這是往往我的同事就會幫我，通過這十多天的工作讓我明白了，人在社會上立足依靠的不僅僅是知識，我們更需要的是eq，即處理人際關係的能力。我們是不可能脱離於社會而存在的，在學校我們要學的不只有知識，我們更應該學習怎麼樣更好的跟同學相處，只有這樣我們在社會上才能站的住腳。
這個暑期的社會實踐給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，深入基層，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
同時這個暑期實踐讓我知道了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業特色，讓自己所學的專業理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐，可以檢驗自己的知
識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化。
“千里之行，始於足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋樑作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力，善於經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力於探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，並立於不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展，做到與時俱進，不與社會脱節；我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的後繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發有為的現代青年！
一路的艱辛與微笑，雖有所收穫，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮鬥不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！
“機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
第二篇：大學生暑期社會實踐心得___2000字
大學生暑期社會實踐報告
學院：專業：
年級：
姓名：學號：
實踐單位：中域電訊
實踐時間：2014年2月15至3月15共30天
這個暑假，烈日炎炎，大地如被火烤一般熾熱無比，但也正是這種艱苦的環境才點燃了我心中的熱火，堅定了我去參加暑期實踐的念頭，我們新一代的大學生就是要看看自己是否擁有在惡劣環境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的能力，這樣，通過親身體驗社會實現遠比自己道聽途説的要真實的多，在實踐中增長自己的見識，鍛鍊才幹，培養良好的韌性，更為重要的是檢驗自己所學的東西在社會中是否具有實用性也就是――――自己的能力是否能被社會所承認，同時也找到自己的不足和差距！
在那十多天的時間生活中，我每天的工作便是向詢問的顧客介紹產品，告訴他們我們公司的一些新活動，有需要的話也會為他們提供一些關於手機方面性價的對比，兼負責收銀髮票的工作，我們是兩個同事一塊工作的，並且輪換班工作，但是可能是暑假的緣故，來買手機的人並不少，因此我們的工作也不太輕鬆，經常會被忙的手忙腳亂的，而這是往往我的同事就會幫我，通過這十多天的工作讓我明白了，人在社會上立足依靠的不僅僅是知識，我們更需要的是eq，即處理人際關係的能力。我們是不可能脱離於社會而存在的，在學校我們要
學的不只有知識，我們更應該學習怎麼樣更好的跟同學相處，只有這樣我們在社會上才能站的住腳。
這個暑期的社會實踐給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，深入基層，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
同時這個暑期實踐讓我知道了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過社會實踐，可以緊密結合自身專業特色，讓自己所學的專業理論知識在實際操作中得到鞏固和提高。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實踐環節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化。
“千里之行，始於足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋樑作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。社會實踐告訴我，在新經濟時代大學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術有的能力，善於經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力於探索理性、情操、才智、體質之完美，
只有做到全面發展才能適應社會的需求，並立於不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展，做到與時俱進，不與社會脱節；我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的後繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發有為的現代青年！
一路的艱辛與微笑，雖有所收穫，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮鬥不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！“機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
第三篇：大學生暑期社會實踐心得___2000字
大學生暑期社會實踐報告
學院：武漢職業技術學院專業：***********
年級：******
姓名：***學號：********
實踐單位：江蘇微密科技有限公司
實踐時間：2014年7月10至8月16共36天
我始終認為新一代的大學生就是要看看自己是否擁有在惡劣環境中依靠自己的雙手跟大腦而生存的能力，通過親身體驗社會現實遠比自己道聽途説的要真實的多，在實踐中增長自己的見識，鍛鍊才幹，培養良好的韌性，都是些小事，更為重要的是能不能放下大學生的架子投入到辛苦的工作中，讓自己被社會所承同，同時也找到自己的不足和差距！
在那三十多天的暑假實踐生活中，我每天的工作便是像機器一樣的重複同樣的工作，除了大腦，其他器官好像都不是自己能能控制似的。廠裏有很多年紀跟我相仿的男孩女孩，他們大多十八歲左右，像機器一樣日復一日的工作，休息時也只是睡覺。我想起來那些不想讀書出去打工的國中同學，他們文憑低，工作累，掙的錢少，我覺得這就是應試教育在幫一些人走向成功的同時也扼殺一部分人的青春，甚至是一生。用青春掙的錢買不回青春，用時間掙的錢買不回時間。回首這些年，很多人一直在提倡“中國智造”、“綠色gdp”，但有誰能夠真正的明白“科教興國”意義在於挖掘新一代學子潛力、培養新型人才。大學生實踐只有把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，
才是青年成長成才的正確之路。
“千里之行，始於足下”，雖然社會實踐已經過去，但我心裏還是有揮之不去的陰影。我能做的珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。一路的艱辛與微笑，雖有所收穫，新的考驗和抉擇要奮鬥不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！
“機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
第四篇：大學生暑期志願者社會實踐
關於志願者社會實踐論文報告
專業:xxxx學號:xxxxxxxx姓名:xxxxxxx 摘要: 什麼是志願者?顧名思義,志願者（英文volunteer）聯合國將其定義為“不以利益、金錢、揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者”，指在不為任何物質報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不關心報酬奉獻個人的時間及精神的人。志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者肩負的使命，也是我們學習的具體體現。
關鍵詞:大學生志願者歡笑與汗水精神昇華
正文:也許這會是以後一段美好的回憶，回想自己看着這麼多小朋友認真地比賽，去做模型，看着他們，彷彿又看到自己求學的日子。不管颳風下雨，不管路途多麼艱險，我們都堅定的向着前方邁出自己的步伐。相信，以後的明天會更好。
雖然這次志願服務充滿了挑戰和勞累，但是細細回想，卻是幸福和快樂的記憶佔據了腦海的大部分空間。志願服務的感覺，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之後，就會感到沁人心脾的醇香。
一丶基本情況
（一）實踐時間：2014年7月20日—2014年7月25日
（二）實踐地點:廈門市集美區集美國小或龍舟池
（三）實踐方式：為2014屆航模大賽廈門賽區提供服務
二、實踐內容及心得體會（如下）
航模大賽的生命力在於它的知識性和娛樂性。對青少年來説，親手製作的航模翱翔藍天、馳騁水面，會使他們增強自信心。一旦出現差錯，則要查找問題解決難題，鍛鍊自我糾錯能力。組裝飛機模型不但能學習到科技知識，也提高了動手能力。玩航模過程中，要判斷準風速風向、氣流等，按動作要領操作，不但要集中注意力，還可練視力和思維能力。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村
2014屆全國性航模大賽在廈門地區隆重舉行,千載難逢的盛事,能夠有這一次的機會能夠成為本次航模的志願者,這意味着沒有暑假的時光,意味着沒有與朋友相聚的時光,意味着這個假期只能成為志願者而奔波.
但是成為志願者的蠢蠢欲動早已戰勝了自己的一己私慾,終於,我鄭重地在申請志願者的表格上寫上了自己的名字.那時候的感覺能記憶猶新.久久不能平復激動的心情,
我感到高興和自豪.在自己的人生經歷，留下濃重的一筆。我想這會是美好的回憶，我堅信着。
其實，這算得是自己第一次做志願者吧，人生有很多的第一次。我想它會是我一段美好的回憶。不管時間多遠，我想不會忘記，頂着烈日指揮着小朋友參加比賽的身影，在賽場中揮灑出自己的汗水。
航模大賽的裁判們對我們都很好，面帶微笑的，詳細告訴我們注意事項，做好前提工作。看到裁判們的微笑，我們都想着這次的配合會是非常愉快。結果當然是，非常漂亮地完成此次全國性的比賽。對於這個結果，我們都是非常的高興。
因為本來報名的志願者並不是很多,所以經過第一輪的選拔,幸運地成為2014屆全國性航模大賽的一名志願者.既然選擇了志願者這條路,我只顧風雨兼程.通過選拔,組委會的老師跟我們見了一面,詳細地給我們分工,介紹注意細節和注意事項.接着老師們又給我們分發了志願者的服裝.接下來我們就各自回來，整休了，為第二天的工作保持一個飽滿的工作精神狀態。只有良好的狀態，才能把工作做得好。
贈人玫瑰，手有餘香
志願者其實很簡單，不是隻顧着自己的工作崗位的事情，只要有求，我們並應。辛苦沒什麼，只要你用微笑與我們迴應，我們無怨亦無悔!
其實此次的志願者之行，充滿歡笑與滿足的。在比賽的時候聽到小朋友叫着自己老師，老師，是多麼開心的一件事。自己在付出的時候其實也在收穫心靈上的一份滿足，精神的富有比物質上的富有要可貴的多。見證全國性冠軍，在自己手上誕生，莫名的就有一份成就感在裏面。雖然自己沒做到多少，但是親眼見證奇蹟發生的那種感覺真的是沒法言語的。
在比賽中，我為他們拿到好成績感到真心的開心和高興；為他們沒能發揮出自己的真實水平感到惋惜和難過；為他們結束比賽時，揮揮自己的小手跟自己道別時，感到深深的滿足感。小朋友純真的笑臉，讓我們如沐春風，欣喜萬分。
人需要快樂，快樂的來源多種多樣，但奉獻的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志願服務就是一種生活態度，選擇做志願者就是一種生活方式。在這短短時間裏的志願者的活動中，我付出了汗水卻感到了無盡的喜悦。“送人玫瑰，手有餘香”，我在奉獻的同時，收穫着精神上的愉悦與滿足！
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
在考試完的第14天我們就開始踏上航模大賽志願者的“征程”，每天早上六點多久要起牀，這可比在學校學習的時候起的都要早啊。但我們還是欣然地早早起來，走到師院的路站去坐車。在路邊買上點包子、牛奶，在公交車上解解餓。下車了後，急急忙忙地趕往比賽場地為上午即將開始的比賽做好準備。
比賽的第一天，我們主要做的就是航模的組裝：引導選手進入賽場，分發需組裝的航模。在引導選手時，我們分為四組：小男組，小女組，中男組，中女組。在把選手帶進賽場後，我們負責把航型模具發到每一個選手的手上。
接下來就是選手自己的比賽，組裝模具，這比的是選手的熟練程度，細心，冷靜。在比賽的過程中，看着小朋友們，帶着稚嫩的笑容叫着自己老師的時候，覺得很高興。自己被叫老師，心情那個澎湃啊，想想自己的付出也就值得了。這大概就是志願者所追求的吧，不求物質的收穫，但求精神上的滿足，精神上的富有比什麼都來得重要。
工作的時候一絲不苟，休息的時候嘻嘻哈哈，這樣的志願者服務似乎不再那麼乏味了。忙碌一天的志願者服務結束了，下午六點，我們就集體結伴去找地方吃飯了。哦，對了他們是有包中午的午飯的，三菜一湯。忙了一早上的工作，終於坐下來吃上香噴噴的米飯，那種感覺真的是棒極了。只有付出，才有收穫。
或許我們真的是“打醬油”，但我們能將“醬油”打好，這又何嘗不是小小的成就，我奉獻，這或許我們的工作內容微不足道，但至少我們全心全意；我奉獻，或許我們的工作並沒有想象中的疲勞，但至少我們每一個工作時刻都是全神貫注；將奉獻進行到底，這是最幸福的事情。更重要的一點就是讓我真正明白了陸游的那句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
志願活動點綴生活，陶醉心靈 志願服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。
在此次航模比賽中，我毫無保留的，不求回報的向那些需要我幫助的同學們伸出了援助之手。社會實踐既幫助了那些需要幫助的同學，同時在志願服務過程中，我自己也得到提高、完善和發展，精神和心靈得到滿足。志願服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”。在幫助別人的過程中，純潔的是自己的心靈，淨化的是自己的靈魂！
志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者肩負的使命。
現在志願者團隊可以説是層出不窮，很多時候，穿上一件寫有志願者字樣的衣服，掛上一個牌子就説自己是志願者；扯起一個旗幟就稱自己是一個團隊。很多自稱為團隊，其實就那麼一兩個人。所以説現在的志願者工作其實是處在一個非常關鍵的時刻，我們需要對志願者工作進行規範。只有進一步規範化管理，將來才可以做到真正實現志願者，可以真正服務於社會的目的。
志願者的管理其實是一門科學。現實的情況也不一定和想象中的那樣單純。但是我一直覺得不管是帶着什麼目的加入志願者的。只要做的事情是對志願服務有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對志願者工作大方向有影響，我們就應該學會包容。
參考文獻：劉家祥，楊娟；《青年志願者行動的價值內涵》[j] ；安慶師範學院學報（社）2014年02期劉洪濤；《新時期青年志願服務問題研究》[d]；清華大學；2014年陶倩；《科學發展觀視野下志願服務的思考》[j]；思想理論教育；2014年13期
第五篇：暑期志願者社會實踐心得
一直以來我都想做一名志願者，為社會獻上自己的一份綿薄之力。因此，這個暑假，我利用自己的時間、自己的專業知識、自己的經驗主動為那些備戰大學聯考的同學輔導。在20天的志願活動中，我收穫頗多，感慨頗多。雖然這次志願服務充滿了挑戰和勞累，但是細細回想，卻是幸福和快樂的記憶佔據了腦海的大部分空間。志願服務的感覺，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之後，就會感到沁人心脾的醇香。
一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
作為教育學專業的學生，我在學校中學習了很多關於如何教育學生的知識。但都是通過課本學來的，對於很多知識的掌握只是一知半解，這次輔導活動給我提供了一次實踐的機會，讓我更加深刻的掌握了教育學的許多專業知識。比如：“師者，傳道，授業，解惑也。”雖然，我們都知道這是作為老師最基本的職能，但是，唯有真正的實踐，我們才會懂得要想做好這一項是多麼的難啊!在給同學們講解題目的過程中，我學會了如何用簡潔明瞭的語言表達數學公式中那些晦澀的文字，如何編順口溜讓同學們記住地理上難記的地名，如何講解英語語法讓同學們記得更牢固。在輔導中，我雖然遇到困難、壓力。但一路走來，真是獲益匪淺，我學會了培養自己的耐心、細心;培養自己的組織能力;如何與同學們搞好關係。更重要的一點就是讓我真正明白了陸游的那句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
二、贈人玫瑰，手有餘香
在這短短的20天的志願活動中，我付出了汗水卻感受到了無盡的喜悦!在輔導中，我為同學們掌握了以前不懂的問題而高興，為同學們背過一篇文章而喜悦，為同學們在考試中取得好成績而激動。當我結束這一段輔導回家時，收到同學們精心準備的小小的禮物而感到快樂。有的同學説“姐姐，這些天辛苦你了，等我們大學聯考完之後一定去找你玩啊!”聽到這些話真的讓我感動萬分。人需要快樂，快樂的來源多種多樣，但奉獻的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志願服務就是一種生活態度，選擇做志願者就是一種生活方式。“送人玫瑰，手有餘香”，我在奉獻的同時，收穫着精神上的愉悦與滿足!
三、志願活動點綴生活，陶醉心靈
志願服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。在這次輔導中，我毫無保留的，不求回報的向那些需要我幫助的同學們伸出了援助之手。社會實踐既幫助了那些同學，同時在志願服務過程中，我自己也得到提高、完善和發展，精神和心靈得到滿足。志願服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”。在幫助別人的過程中，純潔的是自己的心靈，淨化的是自己的靈魂!
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