我是xxxx08級的一名學生，我叫xxxx。我於20xx年xx月xx日來到xxxxxxx。在公司xxxx部擔任一名技術員！
xxxx公司位於xxxx。公司屬於民營企業，企業是股份制有限公司。公司分為辦公室、採購部、財務部、生產部、質檢部、人事部等等。車間分為機加工車間、裝配車間、包裝車間等。企業現有固定資產5000萬，佔地面積35000平方米，廠房面積10000平方米。公司20xx年將全年完成銷售收入1億元人民幣，預計20xx年企業將實現銷售收入5億元人民幣。屬於小型民營企業。
公司主導產品有全自動無人值守換熱機組、銅板式換熱器、板式換熱器、船用板式換熱器、金屬波紋膨脹節、壓力管道用波紋膨脹節、管式換熱器、螺旋板式換熱器及除污器的專業化企業。
我所在的部門是技術部，在技術部從事一些圖紙的繪製！
通過在xxxxxx有限公司的實習過程使我對換熱器產品的進一步瞭解，讓我感到在學校學習的知識是有限的。在實際生產過程中，有很多很多是在課本中學習不到的知識，總之學無止境，我要用一顆熱情的心去投入機械行業，韓愈曾經在《勸學》中説過不急跬步無以至千里，不積小流無以成江河。騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不捨。告訴我一個經驗豐富的人是從一點一滴中積累起來的，都是由少到多的一個循序漸進的過程，也警惕那些聰明人不能驕傲自大都有侷限性所以只有不斷地學習才能適應這個多變的社會。
在xxxxx實習這段時間裏，感覺自己真的學到了很多東西！
來到xxxxxx我才剛剛接觸換熱器，對換熱器的知識幾乎為零。所以在剛來到公司是，單位是把我安排在車間裏，當時我對換熱器也不瞭解，只有幫着車間的工人一些小忙，慢慢的瞭解了，我在車間工作的任務，有時可以自行工作了。但在車間裏我能做的就是那些繁多的，又很枯燥的工作，給板換套膠墊，在切板片是去接接板片，或者機組組成後我們包包紙…當時自己想這樣的工作，任何一個人都能做，都有些想放棄了！但轉念一想，我是剛剛畢業的大學生，如果想從事本專業的工作，必須經過在車間的磨練，這是不能缺少的…所以就勸告自己堅持下去，以後就會學到更多！
我在車間工作將近二個月，這二個月我感覺我知道了自己學東西，和同事怎麼接觸，也學會了容忍！所以我成功的被調到了我們指定的崗位！
公司把我從車間調到了和我所學專業有關的部門。在車間的二個月我只是知道了一些板片，板換，和機組的外形，對其工作原理什麼的都不瞭解。隨後在調到技術部後，本部門的同事給我們細緻的講解了換熱器和機組的知識。這時我才剛剛真正的接觸到換熱器的知識！因為自己對換熱器原理不知道，還鬧了不少笑話，有一次同室和我説在機組二次網添加個零件，我卻是放到了一次網上，後來同事給我講了，如果像我那樣放置會出現什麼樣的效果。那以後還出現過很多次我把零件放錯地方的時候，所以我告訴自己要認真學習機組知道。我開始學習機組設計的原理，注意事項等！慢慢的那些簡單的基礎錯誤我不再犯了！
我開始學者練習畫機組圖，在自己遇見不明白的地方，就會請教那些同事們。慢慢的對機組的設計原理熟悉了，自己就能完善一些機組圖了！起初對於畫機組圖，認為是很簡單的事，後來才知道，畫機組圖的確不難，但隨後的後序工作很繁瑣，標尺寸，寫標題欄，寫提料單，列發貨單…很多學問在裏面！每一樣材料都必須認真的完成，要不會給單位帶來很大損失…隨後的實習期間裏，對自己工作性質和內容的熟悉，自己在同事的輔助下可以自己出圖了！很為自己高興！
在實習期間，我整理了一些換熱器的相關知識。自己也在網上查了一些相關知識。
一、換熱器與機組定義：
換熱器的概念：換熱器是將熱流體的部分熱量傳遞給冷流體的設備，又稱熱交換器。換熱器是化工，石油，動力，食品及其它許多工業部門的通用設備，在生產中佔有重要地位。在化工生產中換熱器可作為加熱器、冷卻器、冷凝器、蒸發器和再沸器等，應用更加廣泛。換熱設備因其用途不同，類型繁多，性能不一，但均可歸結為管殼式結構和板式結構兩大類。
換熱器的工作原理：熱器是將熱流體的部分熱量傳遞給冷流體的設備，即在一個大的密閉容器內裝上水或其他介質，而在容器內有管道穿過。讓熱水從管道內流過。由於管道內熱水和容器內冷熱水的温度差，會形成熱交換，也就是國中物理的熱平衡，高温物體的熱量總是向低温物體傳遞，這樣就把管道里水的熱量交換給了容器內的冷水，換熱器又稱熱交換器 。
二、機組的選型
1、機組的組成：機組主要由板換、水泵、電動調節閥、閥門管件和電器控制系統組成。
2、機組的應用：機組主要應用在採暖、空調製冷、生活熱水另外還有一些工藝用水上。
3、機組換熱方式：主要水水換熱和汽水換熱兩種，這裏大家要注意一下，汽水換熱的一次側的蒸汽温度原則上不能超過150度，也就是4kg飽和蒸汽，最高不能超過1160度，在160度的時候我們有一種高温EPDM的墊片，它的耐温相對來講要高一些，如果温度壓力過高則需要做降温減壓處理，減到4kg，150度。
三、機組的控制方式：控制方式大致有三種
1)、單迴路温度控制：
該配置的機組基本控制是氣候補償型的温度控制，通過檢測二次網供水温度，並通過與室外温度對比，來控制一次網電動調節閥的開度，從而達到控制二次網供水温度的目的。
2)、全自動無人值守現場控制（需人工巡檢）
這種換熱器機組是我們單位主打產品。
該配置的機組，一次網上配有電動調節閥，控制二次網供水温度；具有室外温度補償功能；循環泵採用變頻控制，利用二次網供回水壓差做為反饋信號，二次網進行變流量控制；補水泵採用變頻補水，根據二次網回水壓力做為反饋信號；所有的水泵、電動調節閥、二次網供水温度等均由控制器來完成全自動控制，並且控制器能夠根據程序來自動完成機組的啟停及覆電重新啟動；一個水箱水位傳感器接入控制器自動控制水箱水位，而且具有缺水保護補水泵功能；二次網回水管線加裝泄壓電磁閥接至水箱，如二次回水壓力超過設定值，控制器自動開啟該電磁閥進行泄壓至安全值後自動關閉；正常情況下，該機組處於無人值守自動運行狀態，只需員工定期進行巡檢。
3)、全自動無人值守遠程通訊控制
該配置的機組，控制器具有遠程通訊功能，能夠把一、二次網供回水的温度、壓力、流量及水泵狀、，電動調節閥狀態、水箱水位信號、變頻器的狀態等有關數據傳送給控制中心，並能夠接受來自控制中心的控制指令進行遠程控制。通訊方式可以是有線也可以是無線方式，開放的通訊協議。這樣用户的供熱管網真正聯網運行，從根本上徹底解決了一次網水力失衡的問題。用户只需定期巡檢。
通過網上的查詢，自己有進一步瞭解了該行業。所以自己會努力工作！認真學習！
每次看着那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態度是那麼一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪裏都可以站的正。相對於經驗和技術而言，這些都是可以積累的。，可以日久能熟，但能否有正確的態度是因人而異的。我從來沒把現在的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。
總體來説我的這一次實習是成功的。我能在公司裏學習到很多校園裏、課堂上、課本中學不到的東西，也瞭解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和工作的不容易。
感謝學校給了我自己實習的機會，感謝公司裏的實習指導教師給予我指導，感謝領導對我的關心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。
一、概述
畢業實習是我們機制專業知識結構中不可缺少的組成部分，作為一個獨立的項目列入專業教學計劃中。這次實習是在學完了機械設計、機械製造、模具設計等一系列機械專業的基礎知識和專業知識以後的一項綜合性實踐環節，是圓滿完成畢業設計的保證。畢業實習的目的：通過本次實習，培養理論聯繫實際的能力，鞏固、深化和提高機械製造工藝方面有關知識，擴大知識面，瞭解機械產品的生產過程及生產活動的組織，機械加工過程及其系統。瞭解當地企業生產現狀、生產綱領、生產能力、生產節拍，以確定零件的生產類型、工藝過程、製造精度等級等等，為畢業設計及以後工作打下堅實的實踐基礎，同時專業實習又是鍛鍊和培養學生業務能力及素質的重要渠道，培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、瞭解產業狀況、瞭解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養我們初步擔任技術工作的能力、初步瞭解企業管理的基本方法和技能；體驗企業工作的內容和方法。這些實際知識，對我們的畢業設計乃至以後的工作，都是十分必要的基礎。
二、實習過程
江蘇高精機電裝備有限公司——主要對移動式萬能搖臂鑽牀、卧式鑽牀的結構、組成部分進行參觀。
鹽城市江淮東昇壓力鑄造有限公司——瞭解鑄件、鍛件和衝壓件的加工工藝。鹽城恆力集團江蘇江動集團——主要了解典型零件箱體的製造過程以及對C6136A型組合機牀、多軸三面鑽組合機牀、CZK系列數控機牀的瞭解。
鹽城市拖拉機廠——瞭解變速箱的裝配、型材焊接的生產過程以及塗裝生產線。
鹽城市機牀廠——主要對龍門銑牀、龍門刨牀、移動式萬能搖臂鑽牀的結構、性能、組成部分、夾具、工作台、加工工藝等進行參觀實習。
三、實習內容
第一站我們來到了鹽城江淮動力集團。該集團有幾家分廠，我們選擇了其中的一家，這個廠是主要生產拖拉機的發動機，我們從箱體的鑄造車間開始一直參觀到了裝配車間。可以説對產品的生產過程有了一定的瞭解，同時也體會到了奮鬥在一線的工人的艱辛。
生產實習是我們機械專業學習的一個重要環節，是將課堂上學到的理論知識與實際相結合的一個很好的機會，對強化我們所學到的知識與檢測所學知識的掌握程度有很好的幫助。瞭解工廠的工業生產業務， 製造大、中、小型各類零部件的機牀的工作過程，工作原理以及生產，加工各類零部件的 流程。實習前，認真聽從安排進行參觀學習。實習期間， 認真聽取工廠師傅與老師的講解，瞭解各車間的安全細則與規章，學習師傅給我們講解的各類大型、中型機器的工作原理與操作規範及各種產品的工藝過程， 並與所學理論知識進行對比，獲益匪淺。
實習目的 ：
1、通過下廠實習，深入生產第一線進行觀察與調查研究，獲取必須的感性知識與使學生叫全面地瞭解機械製造廠的生產組織及生產過程，瞭解與掌握本專業基礎的生產實際知識，鞏固與加深已學過的理論知識，併為後續畢業設計打下基礎。
2、在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機牀，夾具量具等工藝裝備，把理論知識與盛傳實踐相結合起來，北洋我們的考察，分析與解決問題的工作能力。
3、通過實習，廣泛接觸工人與聽工人技術人員的專題報告，學習他們的好生產經驗，技術革新與科研成果，學習他們在四化建設中的貢獻精神。
4、通過參觀有關工廠，掌握一台機器從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理，設備選擇與車間佈置等方面的知識，擴大知識面。
5、通過記實習日記，寫實習報告，鍛鍊與培養我們的觀察，分析問題以及蒐集與整理技術資料等方面的能力。
在現場技工師傅，工程師的指導與講解中，我們對各類車牀，銑牀，鑽牀， 衝牀，磨牀有了更進一步的瞭解。對應於各種不同型號，不同用途，不同尺寸的 零部件，有各種不同類型的加工機牀進行處理。基於金工實習期間我們所瞭解學習的各類機牀的基礎知識與基礎操作， 我們進一步瞭解了大型零部件的加工工藝 與粗製流程，精加工流程，裝備流程，修改處理流程等加工流程。技工師傅們給 我們展示了熟練操作各種機器生產零部件的過程與技巧， 其基本原理與操作規範 同小型簡單機牀是大同小異的。 整個參觀過程中，同學們就一些機牀的工作原理，精度問題等方面的疑問請 教了指導師傅，如磨牀，鑽牀等機牀具體的功能及其在生產過程中所處的位置與 需要對零部件做處理的方面。
老師在給我們解答疑問的同時，也給大家講解了許 多關於公司經營，生產管理等方面的基本常識，讓我們真正正確地認識一個大型 機械公司的生產流水線，各類部門的職能，各工種的職責，各類技術要求，同時 也拓展了我們對大型機器公司購置，生產，包裝，銷售的流程，公司經營，管理 等方面的常識。我們對各類機器的功能，型號及操作規範等都做了詳細的記錄， 對比。 末了， 我們就各自對公司的參觀疑問與看法做了初步的交 流與討論，取人之長補己之短，對整個機器廠與參觀過程做了初步的簡短總結， 並結合各自在金工實習期間所掌握與瞭解的機牀機牀知識交流了各自對某些機 器的改裝，改進或存在的缺陷等方面的觀點看法。
通過這次實習我們瞭解了現代機械製造工業的生產方式與工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法與主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理與典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。瞭解機械製造工藝知識與新工藝、新技術、新設備在機械製造中的應用。
在工程材料主要成形加工方法與主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在瞭解、熟悉與掌握一定的工程基礎知識與操作技能過程中，培養、提高與加強了我們的工程實踐能力、創新意識與創新能力。
經過這次實習，讓我們明白做事要認真小心細緻，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最後一秒決不放棄的毅力！培養與鍛鍊了勞動觀點、質量與經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則與愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨着科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛鍊了大家敢於嘗試的勇氣。工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實習達到了他的真正目的。
明確校外實習的目的，在於通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析與解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以讓我培養成為具有較強實踐能力、良好職業道德、高技能、高素質的，能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。“校外實習、工學結合”是現代職業教育的一種學習模式，是把生產勞動與社會實踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學校與企事業用人單位合作培養學生，學生通過工學交替完成學業。從一名學生到一名工人的角色轉變。十幾年的校園生活令我們思想單純，同時感到其生活乏味與升學的壓力，這使得他們嚮往社會、嚮往工作，渴望獨立的開拓一片天地，發揮了自己的才智。
轉眼間，一個多月的實習就完事了。經由這一個月的實習，讓我真正體味到了工作與在學校的區別：在學校裏面，我們是很自由的，而且有良多是假期。我們可以自由的放置自己的時刻，可是工作了就紛歧樣了，我們必需按照公司的劃定幹事，而且每年也只有很短假期了。所以説從學校到社會是一個情形的改變，身邊接觸的人也完全換了腳色，教員釀成老闆，同窗釀成同事，相處之道完全分歧。在這改變中，我們可能彷徨，蒼莽，無法馬上順應新的情形。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之距離山觀虎鬥的眼神與言語。良多時辰感受自己沒有受到率領重用，所幹的只是一些無關主要的雜活，自己的提議或工作不能獲得老闆的必定。做不出成就時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。有同窗教員的關心與撐持，每日只是上上課，很輕鬆。常言道：工作一兩年勝過十多年的唸書。實習時刻雖然不長，可是我從中學到了良多常識，關於做人，幹事，做學問。“在學校裏學的不是常識，而是一種叫做自學的能力”。加入工作後才能深刻體味這句話的寄義。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，天天在劃定的時刻上下班，上班時代要當真準時地完成自己的工作使命，不能輕率對於了事。凡事得謹嚴小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的後果支出鉅額的價錢，再也不是一句對不起與一紙報歉書所能解決。
工作中我發現做任何事不能單蠻幹，應合理應用各類常識來解決問題，同時也要注重團隊合作。任何一個廠都有一套嚴酷慎密的出產系統，在系統中每個環節都是緊緊相扣，每個環節的工作人員都應該嚴酷遵守規章軌制。年青不是用來揮霍的，而是我們拼搏的成本。我不想無所作為終了今生。所以我會一向朝着我的方針走去。連結一顆曠達，積極進取的心，相信“蒼天不負有心人”。
我是學機械設計的，在書本上學過良多理論常識，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正需要用時，才會體味到難度；我們在老師那兒那裏或書本上看到過良多出色的工具，似乎垂手可得，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺與常識的匱乏。在實習時代，我拓寬了視野，增添了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是但願自己在工作中堆集各方面的經驗，為未來自己走創業之路做籌備。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾回實踐中，此次的實踐簡直給以了我良多。此後，我將繼續站在負責的工作立場，尊貴的思維憬悟，進一步完美與充實自己，爭奪在往後的進修中更好的完美自己，在往後的實踐中更好的運用自己的常識，未來做一名對社會有用的人。
機械設計製造及其自動化專業工資待遇
截止到 20xx年12月24日，45494位機械設計製造及其自動化專業畢業生的平均薪資為4733元，其中應屆畢業生工資3003元，0-2年工資4093元，3-5年工資5443元，10年以上工資6443元，6-7年工資7033元，8-10年工資8811元。
機械設計製造及其自動化專業招聘要求
針對機械設計製造及其自動化專業，招聘企業給出的工資面議最多，佔比80%；不限工作經驗要求的最多，佔比60%；本科學歷要求的最多，佔比40%。
機械設計製造及其自動化專業就業方向
機械設計製造及其自動化專業學生畢業後可在工業生產第一線（各種機械廠，比如三一重工、徐州重工，還有一些汽車製造廠）從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作，發動機設計、機械設計、模具設計、設備維護、生產管理、銷售等。發展方向可以是：1.設計車間-夾具設計-車架設計-車型負責2.模具 車間實習-塑料模設計/鑄造模設計3.編程 車間加工中心實習-編程。
機械設計製造及其自動化專業就業崗位
機械工程師、機械設計工程師、儲備幹部、銷售工程師、市場開發工程師、機械設計師、結構工程師、應屆畢業生、機械設計、結構設計工程師、刀具銷售工程師、工藝工程師等。
機械設計製造及其自動化專業就業地區排名
機械設計製造及其自動化專業就業崗位最多的地區是上海。薪酬最高的地區是舟山。
就業崗位比較多的城市有：上海[93個]、北京[80個]、深圳[64個]、廣州[58個]、武漢[46個]、杭州[38個]、南京[35個]、東莞[32個]、西安[28個]、成都[25個]等。
就業薪酬比較高的城市有：舟山[12499元]、嘉興[8999元]、鎮江[8000元]、濱州[6999元]、株洲[6749元]、温州[6574元]、惠州[6399元]、濰坊[6229元]、廣州[5861元]、佛山[5795元]、寧波[5653元]等。
機械設計製造及其自動化專業在同類專業排名
機械設計製造及其自動化專業在專業學科中屬於工學類中的材料類，其中材料類共17個專業，機械設計製造及其自動化專業在材料類專業中排名第8，在整個工學大類中排名第56位。
在材料類專業中，就業前景比較好的專業有：材料成型及控制工程，寶石及材料工藝學，工業設計，金屬材料工程，冶金工程，焊接技術與工程，高分子材料與工程，機械設計製造及其自動化，過程裝備與控制工程等。
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