投身社會暑期社會實習報告

第一篇：06年投身社會暑期社會實習報告

我想在暑假期間召集優秀的貧困生開辦一個社會中國小生課程補習班。這對我們師範類的學生是一個很好的鍛鍊，用我們所學專長來幫助學習困難的中國小生，服務於社會。我再三斟酌之後把這一想法寫成書面材料交到院團委徵求團委的同意，經團委老師研究後非常贊同並支持這一活動，並提共我們教室使用，還指導幫助我們完善活動期間的每一項工作，直到實踐活

動順利結束。我們開始了緊鑼密鼓的籌備工作。

第一，選擇優秀的特困生，我們在個各院系宣傳欄上貼上我們此次活動的倡議邀請書，邀請優秀特困生參加到我們之中來。在這些報名的特困生中我們開始選擇優秀的，對他們的專業知識、道德素質、言行舉止、及個方面進行素質測評，我們選擇出優秀的學生在進行素質培訓，培訓大家如何管理組織學生，如何授課，為人師表，身正為範，強調上下課的安全問題，並制定詳細的教師公約如下：

教師公約

1、我們的一切出發點是為了孩子，處處為孩子着想。

2、注意教師形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，為人師表。

3、根據學生的不同學習程度和接受能力不同進行因材施教。

4、上課前制定好教學計劃，並熟練備課，保證課堂效率。

5、做到第一個到教室，準備上課事宜，最後一個離開送走學生，安全第一。

6、切實遵守教學為重，於育為本的教學基本原則。

7、按時上下課、不遲到、不早退，不曠課。

8、上課時間不能吸煙，接打電話，做私人事，聊天等。

9、隨時做到認真、細緻、耐心給學生講解問題。

10、保證上課時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。

11、處理突發事件言遇事冷靜、理智以學生利益出發，不魯莽行事。及時彙報。

12、上課落實點名制，電話通知未到學生家長確定學生去向。

教師簽名：

我們根據所選擇優秀學生的專業預備開設中國小英語、數學、作文、美術、跆拳道、武術、游泳、乒乓球等輔導班，併發教材到各位準老師手中，讓大家提前備課，確保開課後的順利正常進行。

第二，宣傳招生工作，這是所有工作中最重要也是最難的工作，我們宣傳力度的大小關係着來參加我們輔導班學習的人數，如果來得人數很少，我們老師的輔導工作就很難順利進行。為了能搞好宣傳工作我們分為三步同時進行，1）在中國小門口設點做諮詢宣傳，每天在學生放學的時候我們在學校門口設諮詢點，服務前來諮詢的家長和學生。2）在人流量大的場所進行宣傳工作，如大潤發門前、泉城廣場、早市、植物園、娛樂城等。3）宣傳到家到人，我們劃分小區進行挨家挨户的發放宣傳頁。在此期間我們遇到了很多困難，在濟南氣温高達38/9度的大熱天奔波於太陽下面，開始的工作還算順利，我們的積極性都很高漲，可後來幾天裏，我們的幾個同學接連中暑，連我也難逃此劫，雖然我們在辛苦的奔波努力，但效果還是不佳，來報名的屈指可數，少得可憐，有時大家跑了一天回來後問我報名的情況，我都不敢説實話，只能騙他們説：“很好、很好、我們繼續努力”其實有時一天一個報名的也沒有，我開始打退堂鼓了，難道就這樣失敗！我心裏沒有了底！我和搭檔商量後決定晚上我們在繼續加班，我們開抱着厚厚的材料在各大超市門前宣傳，對前來諮詢的家長耐心的一遍一遍解説，而我的搭檔也開始他的“長征行動”他抱着厚厚的材料一個生活區一個生活區一棟樓一棟樓的爬，一家也不放過，他説，“我多爬一棟樓就可能多來一個學生”他的這種韌勁讓我也不能退縮。我們的宣傳材料很快沒有了，我也囊中空嗇，為了更好的宣傳，我只能再去借錢、、、、、、那段時間説實話真的很累很累，我們很少能按時間吃飯，一天一頓飯是很正常的，早上六點之前起牀，晚上十二點之前沒睡過，我們為了省下坐公交車的一塊錢，我們就步行，沿途順便宣傳，一舉兩得，惡毒的太陽，烤得我有了皮膚病當時沒在意，沒想到後來我們的活動結束後去檢查卻是治不好的世界疑難雜症、、、、、、這些困難與災難並沒有影響我們的行動，我也沒有告訴任何人，我自己默默地承受着苦難，我知道，如果我現在撐不住了，大家也都倒了，現在大家的目光都注視着我，都走到今天這一步了我想我們必須成功不能失敗！我記得一位偉人説過，其實每個人都能成功，只是大部分人在最困難的時候都放棄了，只有很少一部分人挺過去了，所以那少部分人成功了，成功與失敗只有一步之遙。終於老天不負有心人在接近我們最後報名期限的幾天裏，來諮詢報名的人接連不斷，我們欣慰了，我們開始忙着整理學生檔案，分年級安排老師準備上課，在截至報名的最後時刻總共58名學生，我們分了國小英語、中學英語、國小數學、國小作文、中學作文、武術和跆拳道班，雖然人數不多，但我們還是如期開班了，我們的特困生老師們教課非常的認真，最少的我們一個班（國小作文）只有三名學生，但講課的是我們的學校優秀的中文系研究生，他上這節課甚至比別的課看起來更認真。我們給每個班配備了一桶

礦泉水供學生和老師飲用，我們還專門安排一位生活老師在課餘上放學期間專門照顧學生。教學工作逐步走向了正軌，但又出現了很多教學上的問題，有家長反映進度太快，有的嫌太慢，為了教學透明化，我們上的都是公開課，上課時家長都在一旁聽課，來報班的學生在學習上的差異很大，我們只好作進一步調整按大部分學生的接受能力講課，接受慢的我們在課後另外開小灶

，接受快的我們根據學生的自身情況在給他再增加難度。有的家長會在放學前打來電話説：“中午孩子一人在家沒人看，不要讓他回家了你們帶孩子去吃飯吧！謝謝”。有的打電話來請假説：“今天和孩子去老家我們週末回去，週末讓老師補課給我們補上吧”。我們只能讓老師犧牲週末的時間來給學生補課，我們儘量滿足家長和學生的需要。我們在摸索中前行，每個人都小心翼翼的工作怕出一點差錯、、、、、、

經過大家的努力和團委老師們的支持和幫助我們的暑期輔導班順利結束了，在此我們非常感謝體院團委的張佩孚老師和韓維羣老師，感謝他們對我們這次社會實踐活動的支持和幫助。在這次活動中我感悟頗深，在活動期間我忍受着思想的壓力、工作的艱難、病痛的折磨和接受了來自各個方面的挑戰。這次實踐讓我真正深刻理解了“寶劍鋒從磨礪出，臘梅香自苦寒來”的深刻含意。我曾經聽説業務員的一條準則是：sellgoods,sellyourselffirst.經過這次實踐，我能真正體會到這一點。你不但要吃閉門羹、看人臉色，反而要向他們説：“對不起，打攪了”。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性，不能與顧客的言論向悖，“不能迎合，只有避免，轉移話題、最終引起他的興趣，而我也是按照這一原則做事的：第一：樂觀，不管遇上什麼樣的困難，都要用樂觀的態度去面對，相信會有所轉機。第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自誇，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己説“我一定能行”那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，説不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇於面對各種挫折，挫折並不能阻擋用勇氣的人走向成功。第四：謙虛做人，特別對於剛走出校門的畢業生至關重要，我們本來對於社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。

倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛鍊中尋找自我價值，我們人終究是社會屬性的，我們早晚要走向社會，我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該儘早地瞭解社會的需求來提升自我個方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。孫子兵法中説“知彼知己百戰不殆”其實道理是一樣的，我們只要瞭解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位置打好人生中漂亮的一仗。現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用説社會鍛鍊，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿着自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什麼專業，卻不知道自己能幹什麼，以至於很多大學生畢業後都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛鍊，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不願招聘應屆畢業生，都願吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多麼可悲的事情，這就是不瞭解社會的需求所造成的。所以我們要發起倡議，為了我們今後更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務於社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！

第二篇：06年投身社會暑期社會實習報告

我想在暑假期間召集優秀的貧困生開辦一個社會中國小生課程補習班。這對我們師範類的學生是一個很好的鍛鍊，用我們所學專長來幫助學習困難的中國小生，服務於社會。我再三斟酌之後把這一想法寫成書面材料交到院團委徵求團委的同意，經團委老師研究後非常贊同並支持這一活動，並提共我們教室使用，還指導幫助我們完善活動期間的每一項工作，直到實踐活動順利結束。我們開始了緊鑼密鼓的籌備工作。

第一，選擇優秀的特困生，我們在個各院系宣傳欄上貼上我們此次活動的倡議邀請書，邀請優秀特困生參加到我們之中來。在這些報名的特困生中我們開始選擇優秀的，對他們的專業知識、道德素質、言行舉止、及個方面進行素質測評，我們選擇出優秀的學生在進行素質培訓，培訓大家如何管理組織學生，如何授課，為人師表，身正為範，強調上下課的安全問題，並制定詳細的教師公約如下：

教師公約

1、我們的一切出發點是為了孩子，處處為孩子着想。

2、注意教師形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，為人師表。

3、根據學生的不同學習程度和接受能力不同進行因材施教。

4、上課前制定好教學計劃，並熟練備課，保證課堂效率。

5、做到第一個到教室，準備上課事宜，最後一個離開送走學生，安全第一。

6、切實遵守教學為重，於育為本的教學基本原則。

7、按時上下課、不遲到、不早退，不曠課。

8、上課時間不能吸煙，接打電話，做私人事，聊天等。

9、隨時做到認真、細緻、耐心給學生講解問題。

10、保證上課時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。

11、處理突發事件言遇事冷靜、理智以學生利益出發，不魯莽行事。及時彙報。

12、上課落實點名制，電話通知未到學生家長確定學生去向。

教師簽名：

我們根據所選擇優秀學生的專業預備開設中國小英語、數學、作文、美術、跆拳道、武術、游泳、乒乓球等輔導班，併發教材到各位準老師手中，讓大家提前備課，確保開課後的順利正常進行。

第二，宣傳招生工作，這是所有工作中最重要也是最難的工作，我們宣傳力度的大小關係着來參加我們輔導班學習的人數，如果來得人數很少，我們老師的輔導工作就很難順利進行。為了能搞好宣傳工作我們分為三步同時進行，1）在中國小門口設點做諮詢宣傳，每天在學生放學的時候我們在學校門口設諮詢點，服務前來諮詢的家長和學生。2）在人流量大的場所進行宣傳工作，如大潤發門前、泉城廣場、早市、植物園、娛樂城等。3）宣傳到家到人，我們劃分小區進行挨家挨户的發放宣傳頁。在此期間我們遇到了很多困難，在濟南氣温高達38/9度的大熱天奔波於太陽下面，開始的工作還算順利，我們的積極性都很高漲，可後來幾天裏，我們的幾個同學接連中暑，連我也難逃此劫，雖然我們在辛苦的奔波努力，但效果還是不佳，來報名的屈指可數，少得可憐，有時大家跑了一天回來後問我報名的情況，我都不敢説實話，只能騙他們説：“很好、很好、我們繼續努力”其實有時一天一個報名的也沒有，我開始打退堂鼓了，難道就這樣失敗！我心裏沒有了底！我和搭檔商量後決定晚上我們在繼續加班，我們開抱着厚厚的材料在各大超市門前宣傳，對前來諮詢的家長耐心的一遍一遍解説，而我的搭檔也開始他的“長征行動”他抱着厚厚的材料一個生活區一個生活區一棟樓一棟樓的爬，一家也不放過，他説，“我多爬一棟樓就可能多來一個學生”他的這種韌勁讓我也不能退縮。我們的宣傳材料很快沒有了，我也囊中空嗇，為了更好的宣傳，我只能再去借錢、、、、、、那段時間説實話真的很累很累，我們很少能按時間吃飯，一天一頓飯是很正常的，早上六點之前起牀，晚上十二點之前沒睡過，我們為了省下坐公交車的一塊錢，我們就步行，沿途順便宣傳，一舉兩得，惡毒的太陽，烤得我有了皮膚病當時沒在意，沒想到後來我們的活動結束後去檢查卻是治不好的世界疑難雜症、、、、、、這些困難與災難並沒有影響我們的行動，我也沒有告訴任何人，我自己默默地承受着苦難，我知道，如果我現在撐不住了，大家也都倒了，現在大家的目光都注視着我，都走到今天這一步了我想我們必須成功不能失敗！我記得一位偉人説過，其實每個人都能成功，只是大部分人在最困難的時候都放棄了，只有很少一部分人挺過去了，所以那少部分人成功了，成功與失敗只有一步之遙。終於老天不負有心人在接近我們最後報名期限的幾天裏，來諮詢報名的人接連不斷，我們欣慰了，我們開始忙着整理學生檔案，分年級安排老師準備上課，在截至報名的最後時刻總共58名學生，我們分了國小英語、中學英語、國小數學、國小作文、中學作文、武術和跆拳道班，雖然人數不多，但我們還是如期開班了，我們的特困生老師們教課非常的認真，最少的我們一個班（國小作文）只有三名學生，但講課的是我們的學校優秀的中文系研究生，他上這節課甚至比別的課看起來更認真。我們給每個班配備了一

第三篇：2014年暑期社會實習報告

時光飛逝，轉眼之間，xxxx年為期兩週的暑期社會實習活動已接近尾聲，但留在心中的印記卻永遠不會泯滅。

網絡上有這樣一句話：“小病拖、大病扛、病危等着見閻王”。從小生活在農村，我算是親眼目睹了這種現象，更是見識到了貧困所給山區人們帶來的嚴峻的生存現狀,同時我已深切地感受到那種缺醫少藥是什麼樣的尷尬現狀，我的腦海裏是這樣一幅幅真實的畫面：村裏只有二個赤腳醫生，衞生所在10裏地外，很多村民平時有了小病就隨便開點兒藥來吃，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了，現有的醫療保險制度也就是新型農村合作醫療制度參加的人數較少，報銷的比率低，手續麻煩，村裏的有些老人，每月只有200元維持生活，還有一些中老年人甚至是第一次測量血壓，據我們測量的結果看血壓偏高的人佔總測量人數的一半左右，只有極少數人堅持吃藥，用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥，多數人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。這裏缺乏正規的醫學院校教育背景的醫生，缺乏必要的醫療設備，人民生活水平更是低得不能承受最基本醫療服務.我相信這只是冰山的一角。作為一名醫學院校的學生、一名在高校接受思想政治教育的黨員，回想起來，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那麼刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……。我感慨萬端。

我是一個平凡的醫學生，到底能做些什麼？知識就是力量，這是我們腦海裏定性的東西了,醫學是個知識的海洋,活到老學到老,但在這有限的幾年中,我們要儘自己最大的努力去做好自己的本職工作,學好專業知識。當然我們所面對的是鮮活的事實,事實上許多東西和我們書本上學得有許許多多的不同,特別是面對病人時其疾病並非書上所説的那麼典型,在這為期兩週的實習中我深有體會,醫學更是一門實習科學,他不僅要學好書本上的知識,更要注重每一次實習,同時還要積極為自己創造實習學習的機會.記得有這樣一句話“人生不可虛度,悲歎在與沒有貢獻;貧困不是羞恥,失於未得到條件;疾病纏身出於無奈,世人仁愛之心卻都能帶來温暖”。對於農村醫療的現狀,就像歌裏唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”的確,面對農村現狀,只要我們每個人都能投入到農村的建設中去,我相信經過幾年或者幾十年他總會得到改善.

作為一名醫學生，在實習的兩週中,通過與人民羣眾的廣泛接觸、服務、交流中受到了真切的感染和體驗，思想得到了昇華，社會責任感得到了增強，人生觀、價值觀也得到了進一步的強化，更提高了認識能力、適應能力和創造能力。在以後的工作中，我會更注重讓自己努力發展自身素質的同時，啟迪自身奉獻的高貴品質,積極瞭解國家如今的醫療現狀、社會醫療環境的嚴峻和醫療市場的現實；瞭解貧困給人們帶來的健康威脅；瞭解貧富差距、城鄉差距和地區差異等等。同時,做為一名黨員,我也要讓身邊的同學知道有愛心和奉獻精神的醫務人員組成的扶貧隊伍才是貧困地區人們的真正需要；要讓我們都懂得行醫不僅僅是一種謀生手段，更是一種義不容辭的責任、是一種神聖的使命；要讓我們都知道行醫的精髓和真諦。我們要做那一個個富有愛心和奉獻精神的醫學生們，定能將這顆愛的種子播撒到祖國的每一個角落。

面對現狀,我能做什麼？必要時奉獻力量還是始終以利益最重？一個選擇，可以改變多少人的命運？一個夢想可以給予多少人希望？然而得到和失去，並非我所能掌握的，但是我可以“‘掌握’”自己的心，心有多大，夢就能有多大。

第四篇：2014年暑期社會實習報告

摘要：2014年8月18—28日期間，新長城華南師範大學自強社的23位成員組成了一支“自強之花”的下鄉隊伍，在河源市連平縣上坪中學進行了2014年的三下鄉活動。下鄉期間我們開展了：支教、調研、宣傳、心理諮詢和其它特色文娛等板塊活動。我們的基本理念是“培養健康心理，彩繪美麗人生”，給當地人們、學生帶去知識，更重要的是培養學生自信自強的健康心理。雖然只是短短的幾天時間，但我們力求做到最好，展現當代大學生的風采。

關鍵詞：上坪中學，三下鄉，開幕式，支教，閉幕式

2014年8月18日，我們自強社的23位隊員帶着一腔熱情踏上了下鄉之旅。目的地是河源市連平縣上坪中學。28日，載着收穫的喜悦和無限的不捨，我們沿着熟悉的路回來了。2天的車程，1天的活動報名，7天的正式活動，還有1天的武當山之旅。經歷了短短的11天，我們的下鄉之旅終於畫上了一個圓滿的句號。這段時間，我們23位隊員付出了很多，也收穫了很多。此時此刻，我滿懷興奮，內心洶湧澎湃，回憶很多，想説的話很多，現在就讓我再細細回味一下。

一、三下鄉之生活篇

來到上坪，這裏並不是我們想象中的那麼差，它是一個被九連山圍繞的小鎮，是水蜜桃之鄉，山清水秀，空氣清新，街道也很熱鬧。我們的宿舍是新建的，配有小陽台、廁所。有水龍頭，但沒有水，只好到飯堂提水。有燈，但只在晚上開一小時。沒有風扇，大熱天沒風扇晚上怎麼睡得着呢？但我們沒必要擔心這個，因為晚上睡覺還要蓋被子呢，風扇對我們來説是多餘的，沒被子只好把衣服也蓋上。這裏什麼都不多，就是蚊子特別多，每到晚上，他們就會成羣結隊向我們進攻，連我們帶的蚊怕水、風油精都不管用了。一到晚上，我們的手、腳都在忙，進行滅蚊行動。這些蚊子可不能小看它們，它們的嘴巴又尖又長，哪怕是隔着衣服，也會照樣一口咬過來，可能是它們太餓了。

而在伙食方面，我們每天在飯堂就餐，午餐和晚餐都很豐富，四菜一湯，把我們養得胖胖的。每到吃飯的時候，每一桌的人都會一邊吃一邊聊天，特別是説到課堂上的事情、某個學生或學生的日記，大家都説的格外興奮，常常會鬨堂大笑，這段時間的朝夕相處，我們越來越像一家人了。

二、三下鄉之我們的付出

來這裏之前，我們還一直充當着學生的角色，到了這裏，我們就是一位老師了。做了幾天的老師，我終於深深地體會到作為一名老師應有的愛與責任。我不知道自己做的夠不夠多，但我知道我們已經做到了。從19號開始，我們23位隊員就開始了忙碌的工作。當天早上忙着學生的報名工作，還有課室的衞生清潔。我們的原計劃是招收150名九年級學生，因為學生太多的話難於管理。但來報名的學生源源不斷，很快名額就滿了。開始我們聲明停止報名，但看到孩子們的一腔熱情，有的是千里迢迢趕來報名的，我們是在不忍心拒絕，於是把名額放寬到170多名。下午各個班主任把學生名單分成了5個班。

前期工作都搞好了，20號早上，學生都很準時來了，我們在運動場上進行了下鄉的開幕式。之後是由各班班主任及科任老師開展班會課。班會課上，先由老師自我介紹，然後是學生。但這裏的學生都很靦腆，只是站起來説了一下自己的名字。我們另闢新路，讓學生上台竟選班幹，有學生確立自己班的班名、口號，而不是侷限於由老師來安排班幹人選，更不會把5各班的班名設為1—5班。目的是發揮學生的表現能力和想象能力，讓他們知道每個班就是一個團體。從學生的自我介紹、班幹竟選，我們瞭解到了一些重要的信息：這些孩子不夠自信，不愛展現自我。因此接下來幾天，我們要對症下藥，讓他們找回自信。而我們行動的第一條路徑是：讓他們每天寫日記，並且交上來。他們聽到要寫日記，面帶幾分恐懼。

21號開始正式上課，早上第一節是數學課，上課鈴響了，我胸有成竹地走進教室，第一次站在講台上，面對台下30多位學生，心情難免會有些緊張，昨晚備了一整晚的課，該説些什麼話，此時全都亂套了，但我很快就鎮定了下來，順順利利地上完了一節數學課。但感覺心裏不踏實，總感覺課堂氣氛欠缺。而有一點我覺得做得不錯，在昨晚我把全班學生的名字都記在腦子裏了，今天我叫到的學生都能説出他們的名字。下課了，我沒有匆匆忙忙趕回辦公室，我想多點時間留在課室，和學生聊天，我很想走進他們，瞭解他們，給與他們鼓勵和支持，希望得到他們的信任。

上完課後，我又去參加了健康知識宣傳活動，地點是：上平鎮街道。我們在那裏掛上了我們的宣傳標語、海報。站了半天，來看我們的宣傳的人不多。回去後我們總結的經驗教訓是：會講地方方言對宣傳活動很重要，同時很有必要做一些宣傳小冊子派發給路人。

我們把下午的第三節課設為第二課堂，主要是學習軍體拳、健美操、手語。我擔任5班的手語老師，我很喜歡手語課，因為學生都很喜歡學，很認真的學，而我也很有耐心地把一個個動作教給他們，《隱形的翅膀》，大家對這首歌是再熟悉不過了。

晚上，我們吃了晚飯，洗完澡和衣服後又回到我們的辦公室。有的備課，有的批改日記，有的排練節目，有的跟學生聊天••••••總之各有各的忙，到了8：00是我們的總結會議時間，我們各自彙報了一天的教學情況及遇到的問題，然後一起商討解決，而最精彩的部分是經驗交流，每個人都有不同的感想，我們也在交流過程中慢慢成長、進步。

説到批改日記，這是每位老師都喜歡的事情，因為日記裏有學生的心裏話。他們信任我們，跟我們談心了。為了能趕在下午把日記本發給學生，有些老師捨棄了中午的休息時間，忙着批改日記，彷彿這不是什麼任務，而是一種享受。日記裏學生對你説的一句話就足以讓你激動一個晚上，感覺他們慢慢地被你感化，這是我們欣慰不已的。

眾所周知，農村的教育水平遠遠落後於城市，據這裏的學生透露，學校從來沒有開展過文藝活動、趣味性遊戲，而僅有的活動室一年一度的校運會。學校把重點放在學習上，每個年級開設2個重點班，重點班和普通班是有天壤之別的。學生每天除了學習還是學習，缺乏娛樂。這樣培養出來的學生也就可想而知了。我們摒棄傳統的教學理念，針對學生的情況，我們開展了團體培訓活動，讓學生玩遊戲，從中感受團體合作的精神，讓他們變得活潑開朗。

其實每個班總會有幾個調皮搗蛋的學生，對待他們傳統的教育方法是：批評教育，但這種方法已經行不通了。為了應付那幾個特殊的學生，班主任可是絞盡腦汁，採用了另類的辦法：多餘他們溝通交流，用關心和鼓勵來感化他們，我們反對批評主義。

7天的時間很快就過了一半，原計劃我們要給學生進行一次綜合測試，評選優秀個人、優秀班級。但我們發現這些環節太過於形式了，跟傳統的教學理念沒有差別。於是我們大膽地把這些內容刪掉了，取而代之的是給每班頒發一個獎項，最終確立下來的獎項是：鐵塔239班—最具活力獎，非同一班—最具潛力獎，飛躍班—最具進步獎，檸檬班—最具人才獎，rainbow班—最具魅力獎。這些獎項是我們臨時想出來的，不過很有創意。

閉幕式即將來臨了，每個班都在忙着搞自己的節目，我們23位老師上台表演的節目有：小品，合唱。學生的團體節目有：軍體拳、健美操、手語。我們利用課間操和第二課堂的時間帶領學生排練，在短短的幾天排練節目，這可能嗎？答案是肯定的，因為一切皆有可能！

在閉幕式的前一天晚上，我們23位隊員都忙得不得了。除了要把一沓厚厚的留言本寫完之外，還要排練節目，安排好當天的活動流程，場地佈置，一直忙到深夜的2點，有個別隊員隊員為了把留言寫好寫長點，寧可在辦公室通宵達旦。為了這班孩子，為了這份情，通宵一晚有算什麼呢！

三、三下鄉之我們的收穫

俗話説：“有付出就會有收穫。我們曾經想過那麼少的課程，我們能帶給他們什麼？現在我們可以自豪地説，我們的下鄉活動碩果累累，我們改變了他們的態度，收穫了感悟、感動、友誼。

還記得在最後一次的班會課上，班會不再是有班主任主持，站在講台上的是學生，大部分學生已經走出了自卑的圈子，主動上台講述這幾天的感受，在大家面前展現自己。儘管他們站在講台上還會滿臉通紅，兩手發抖，但能站在講台上已經是一種進步，不敢上台的也會主動向我們提出一些問題。短短的幾天，他們的確成長了不少，我激動得流下了眼淚。

還記得上完最後一節數學課，我碰到了一個調皮的學生，他尊敬的叫了我一聲老師，簡簡單單的一聲稱呼讓我激動了一整天。我想我們的哦教育方法是行得通的，瞧，那些搗蛋的學生已經端正了他們的態度，來了上課，他們會靜靜地聽，不會搗亂課堂。所以沒有絕對的壞學生，因為人之初，性本善。也許以前他們在學校得不到老師的肯定，收到同學的排斥，他們愛張揚個性，自尊心強，總希望做一些事情來引起別人的注意，其實他們累心深處是很孤獨、自卑的，渴望別人的關心、肯定，因此我們有耐心、愛心，鼓勵感化他們。

閉幕式那天，我們和學生的節目都表演得很出色，在短短的時間裏，我們創造了奇蹟。看完軍體拳的表演，真的讓人太振奮了，他們打得很整齊，很有氣勢。在這一天，我們讓從來沒上台表演過的人一次上台的機會。我們知道他們的內心一定很興奮緊張，但他們仍然表現得很出色。誰説上坪中學的孩子是書呆子，今天你們就來見證一下，他們都是千里馬，只是伯樂還沒出現而已。

下鄉的活動即將要結束了，我們受到了學生的禮物，更多的是他們的留言，他們用真誠的心跟我們道別，他們用親切的聲音叫我們姐姐哥哥。我知道，每一句話他們都是很認真很用心的寫，代表了深深地感謝和不捨。7天的情誼比山高，比海深，看完他們的留言，我的眼睛被淚水模糊了，聲音也嘶啞了。中國有13億人口，23位老師和170幾位學生能在茫茫人海中相遇、相識，這是一種緣分。這段旅程，我們收穫的是在太多太多了。

四、三下鄉之離別的日子

28號上午，我們拿着行李要走了，一些學生專程趕回來學校和我們道別，我們上了車，在這個揮手的時刻，我終於感受到難分難捨的滋味。看到他們被淚水模糊的雙眼，我默默地對他們説：“地球是圓的，我們總會有重逢的一天！”

經歷了一個暑假，我發現我長大了。我經歷了未曾經歷的，感受過未曾感受的，這是我人生的一筆無價之寶。

第五篇：2014年暑期社會實習報告

曾經的自己夢想我在畢業之後能夠找到一份好的工作，能夠更好的實現自己的人生價值，現實情況下，我對自己説，我需要更加不斷的努力了，只有這樣，自己才可以做的更好，只有這樣，以後的道路才不會曲折，才會更加完美的出現在我的面前。不過現在這一切都是幻想，不切實際，我會一直不斷的努力下去，做好自己，才能夠努力，我相信自己可以做的更好的！

我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了開大建築公司，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，這些都是在學校裏無法感受到的，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我説要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的，可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

現在想來，暑假的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一份財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

這一次暑假實習，對我來説是一次人生前進中寶貴的財富，從此以後，我感受到了什麼才是生活，什麼才是將來我要做好的。我相信自己在不遠的將來能夠做的更好，只要自己努力了，我知道自己可以很好的完成自己將來的工作，只要一直不斷的努力下去，堅信自己可以做的更好，這才是我最自信的地方，我可以的，只要我努力了，我就會成功，我可以的！