一個星期天，我在家看電視。忽然，媽媽叫我進廚房，我依依不捨地關了電視，走到廚房，對媽媽説：“什麼事啊？”原來媽媽想教我學炒雞蛋。我想：學炒雞蛋肯定很有趣。於是，我跟媽媽學起了炒雞蛋。
首先，我從冰箱裏拿出一個圓圓的雞蛋，敲碎了雞蛋殼後，把裏面的雞蛋倒進碗裏。媽媽説：“炒雞蛋前要先下油，再把雞蛋倒進鍋裏，炒一炒，下一些調味料，再炒一炒，就行了。”我聽了，把瓶子裏的油往鍋裏一倒，這時鍋裏有了許許多多的油珠子，一些油珠子濺到我的手上，燙得我直喊痛。媽媽説：“該放雞蛋了。”我聽了，拿起碗，把裏面的雞蛋全都倒進鍋裏，只聽見“嘩啦”一聲，更多的油珠子從鍋裏濺了出來。
等我再看看鍋裏的雞蛋時，雞蛋早就燒焦了，成了一個“黑”雞蛋了。媽媽急了，對我説：“快翻一翻雞蛋啊。”我趕緊把雞蛋翻一翻，雞蛋才沒有完整燒焦。這時，我心裏開端打退堂鼓了，對媽媽説：“哎，炒雞蛋真難。我不學了。”媽媽聽了，對我説：“做事不能前功盡棄，我置信你能行。”我想了一會兒，終於決議學下去。該下調味料了，我倒了一些醬油進鍋裏，再炒一會兒，就大功告成了。我嘗着本人做的“怪味”雞蛋，心裏非常快樂，由於我又學會了一個身手。
所以説，做事不能前功盡棄。
今天，我吃過早飯，想到又要到輔導班複習“閲讀與作文課”，心裏就覺得非常無奈。本來我可以和其他同學一樣，充分利用暑假時間，玩個痛快，把以前失去的彌補回來。比如賽車呀，跳棋呀……這樣會多自由，多開心啊！
但是，誰想到，爺爺在暑假幫我報了補習班……
到了老師家後，我和同學才玩了一會兒跳棋就上課了。帶着無奈、無助的心情我開始上課了。我坐在自己的位置上，聽着老師講課。我並不是很想聽，我一心想着家裏那些有趣的玩具、超級着迷的動畫片……可是不知不覺我居然認真地聽老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！
老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閲讀與作文》裏的閲讀題。我拿起筆，一個一個認真地接着做。等我把閲讀題都做好了時，老師也上交作業本了。我拿着自己的作業本，排着隊等待老師的批改，並且我心想：我會不會全做對呢？如果全對的話，那我會高興得不得了呢！終於，老師要改我的作業了，我站在老師身旁仔細地看着，生怕老師把我的作業改錯了或是改漏了。這時，我的心也跟着老師的手“怦怦”直跳。我的作業改好了，好像全對呢！我拿過來又仔細地從頭到尾仔細地看了一遍，沒錯，耶！全對了呢！
今天，雖然是無奈的一天，但也是高興的一天。因為我學到課本上沒有的知識了，我也明白了為什麼爺爺要給我報補習班了。
指導老師：林秀珍、鄭遠思
暑假裏，發生了許許多多的事情，像天上的小星星數不清，又好似地上的小沙粒倒不盡。但令我最難忘的還是“工作的滋味”。
上週末，媽媽帶着我去她公司體驗了一下員工工作，讓我深刻感受到了工作的充實。
那天我們早早起牀，坐着叔叔的車去上班。因為要準點到公司，所以早飯都是在食堂吃。吃完飯後，媽媽帶我去更衣室，讓我換上工作服。換完衣服後，媽媽找了一位叔叔幫我安排了今天的工作——插件，媽媽説這是最簡單的活兒。
幹了不一會兒，我的手腕就很酸，因為要快速地去拿零件，否則就跟不上機器的速度。幹了一會兒，機器突然出現了故障，我趁機休息了一會兒，慢慢地揉着痠痛的手腕。旁邊一個姐姐看到後，走過來，手把手地教我如何幹活更快，還不會手痠。機器很快修好了，下一塊板子來的時候，我試了這個方法：左手拿三個，右手拿兩個，看準之後，插到板子上。沒想到又快又有質量，這個方法真好用。
專心工作的時間總是過得很快，到了員工吃飯的時間，大家都離開了工作台。我要跟着媽媽吃，他們管理層吃的晚，我就趁着媽媽寫總結的時候，數了數我上午插了多少塊零件：一小塊零件板有16行，一行8個，算了算，一小塊零件板有128個零件，我一上午插了18塊零件板，就是2304個零件。原來我一上午幹了這麼多。
看着我插好的排的整整齊齊的零件板，我真有一種滿滿的成就感！
從睡夢中剛一醒來，我就盼望着快點結束這一天。
我慢慢起牀，緩緩洗漱，認為這樣把每一個動作放到最慢，時間就能飛速流逝。可惜的是，我出門的那一刻，石英鐘上的指針與之前任何一個普通的一天一樣，準確地指在六點三十上。
來到了教室，我從同學們的眼中也發現了滿滿的激動，可以説是喜上眉梢，原因是，明天我們將舉行一次重大的活動春遊。
對於我們來説，學校組織這樣的大型出遊活動可謂是少之又少，我們自然掩飾不住內心的興奮。更何況，春遊後，緊接着到來的是一個三天的小短假，我們可以好好休息一下了。
課堂上，任何一個老師但凡提到一點兒關於明天的事，都能讓我們心跳加快，緊豎着耳朵，盯着老師的嘴巴，期望老師能多透露一些有關春遊的信息。
我沒有像其他同學那樣的把喜悦明顯地寫在臉上，但我的腦海裏彷彿有個聲音在不斷地提醒着我：距離今天結束還有四節課；距離今天結束還有三節課每當聽到宣告着一節課結束了的鈴聲，我的心情就情不自禁輕快了三分。
在課間閒暇的時候，我總是不由自主地想，明天的天氣會怎樣？是熱還是冷？我能不能在爬山的途中堅持下來呢這一個個的問題，讓明天的活動又增加了神祕感。我的心裏滿滿都是期待。
已經是倒數第二節課了，我的思緒越飄越遠。我想着明天怎樣把飲食裝進書包裏，想着明天同學們會是什麼衣着裝扮，想着明天春遊會發生什麼趣事在無限的暢想中，我盼望着明天快點來到。
這一天，真難熬！
今天，我和爸爸媽媽壹起去天津博物館，我非常興奮，恨不得長出一對小翅膀，馬上飛到那裏。
不一會兒，到了終點站，我們下了車。遠遠望去，有一個龐大得橢圓形建築物，像一個飛碟落在那裏，上面還有一條走廊，像一條騰飛得巨龍，底下有一個水池，裏面得池水清澈透底，還有許多小魚，紅得、黑得、花得，絢麗多彩。
我們走進書法廳，一眼望到得就是那掛在牆上得字，分別有：楷書、草書、行書……有得蒼勁有力，有得龍飛鳳舞，還有得如行雲流水。我們參觀了整個文字發展史，看到了甲骨文、碑文等，其中，碑文分兩種，分別為：陰文、陽文。我還學會了怎樣分辨陰陽文，陰文得字往裏凹，陽文往外凸。
我們還參觀了繪畫廳、瓷器廳……
下午，我們又參觀了海洋館。那裏最吸引我得就是魚類，如七星刀、人字魚……非常可愛，色彩絢麗，讓我想起了那句廣告詞：“羨慕我顏色吧？天生得。”我好像也進入了海洋世界。
喂海豹也很有趣。我拿着海豹食餵它，可是，那種海豹咬人，我非常害怕，它跳起來得時候，我嚇了壹哆嗦。它不但沒有吃到食，還摔了壹跤，逗得我們鬨堂大笑。我還摸了壹下旁邊得海龜，它得殼有許多花紋，好硬啊！媽媽還給我在養海龜得池子邊照了壹張像。
最後，我們又參觀了恐龍骨架、昆蟲標本、貝殼等許多東西。
今天真是愉快得一天。
春風吹綠了我們的校園，處處是一片生氣盎然。小草活躍了，爭先恐後地探出了小腦袋；許多小樹返青了，頑皮地搖晃着小手；各色花兒一茬茬生機勃勃地開個不停，它們仰起可愛的笑臉，天真地望着這裏的大地和藍藍的天空，好像在迎接春天，歡迎蜜蜂的光臨，怪不得“留連戲蝶時時舞”呢！今晨，我走進校園，晨光清澈地撒向萬物，它撫摩着我的面頰，多麼地温暖！“叮咚，叮咚，叮咚”，聽到鈴聲的我加快腳步朝教室走去，推門一看，孩子們春風滿面，氣色紅潤，“嘩啦嘩啦”的掌聲朝我湧來，他們用純真的微笑歡迎着我，有的甚至蹦蹦跳跳、手舞足蹈地歡呼着……大家是那麼喜悦和開心地歡迎我的到來，我好高興好高興啊！
在課堂上，我更珍惜和孩子們在一起的時間了，也慢慢變得比以前更加理解他們的狀態和心情了。以激勵、表揚為主的管理模式讓孩子們和我的心更貼近了。在教學中，我重點講解並讓他們體會分析了不同的姿勢和發聲方式所帶來的不同生理體驗和聲音的效果，讓他們初步懂得了怎樣發聲才是正確的。我知道，要讓孩子們提高技能技巧、恰當把握情感還需要一個長時間的過程，我會盡力的。
放學了，走出教學樓，我看到晚霞照射在校園的每個角落，霞光使花朵變得更加美麗，霞光使小草更加嫩綠……小蜜蜂也領着一天的收穫開開心心地飛回家了。多麼温馨多麼美好的世界！我相信，在我的努力下，學生們會變得更加開心快樂的，讓校園的春天永恆吧！
今天是去軍校生活的第一天，我對着軍旅生活有着充足的信心，同時也有着無限的想象。
一天的活動中，我們都很累，都很苦，都受到了很多的批評與責罵，但我們每一個人都沒因此而放棄，可要得到這種不怕吃苦的毅力，是要有一定的能力的，所以要得到這種能力，我們都有着堅韌不拔的意志。但是我看到了同學那珍貴的淚水，看到了他們那傷心的表情，每一個神情都在不停的激勵着我，讓我變得更優秀，更有一個作為軍人的素質。經過一天的艱苦奮鬥，讓我感到了在家中的一些惡劣行為。
我想我們在軍校學的知識都能在以後的社會裏做出貢獻，我們在軍校的每一天，每一件事，都能照就我們以後的行為，所以只有在這種活動中努力才能在未來的社會裏變得強大。所以我長大要成為什麼樣的人，就可以在訓練中的表現裏就能夠看出。
之所以領悟了這一點，所以今天的軍訓中我都聽從教官的嚴格指揮，當立正時，我就挺拔的站軍姿，像一顆小松樹。當練習技能時，我聽清每一個細節，然後去認真的彎沉聯繫。因為我在品是生活中的壞習慣，如果不能在這裏改掉，那就是對我的人生不負責任。
我對這次活動非常感激，我認為生活在與挑戰，把任何事情都去認認真真的去做到最好，雖然我的能力還沒有到達這種程度，但通過這次活動，我想，我會不斷地去努力，去造就這種意志。要在任何時候，遇到困難，都要去勇敢面對，不要逃避。要向軍人叔叔學習那種生活能力，所以我希望這次軍訓體驗能讓我一生受益。
剛剛過去的星期天，我就給罰了。
一陣鳴叫，把我從夢裏揪出來。噢，原來是我的小鬧鐘。今天是星期天，連個懶覺也不給我睡，真是氣人。不過這麼早，趁媽媽還沒起牀，我去玩一玩電腦吧。
我輕手輕腳地進了書房，關上門。找了個枕頭，蓋住喇叭，打開OICQ，找人聊聊天，再打開4399玩了一會兒。房間的門無聲打開了，“哈哈，把你逮個正着！”我嚇了一跳，原來是老媽，“你作業都沒做完就玩電腦？”聽書包範文這些話時，我心不在焉，可是……“罰！彈兩小時琴！兩小時！”我一下從遙遠的“殭屍時代”回到現實世界。誰讓我沒做完作業就玩電腦。雖然接受“處罰”，可是要數整整兩小時的“豆芽”，還是不好受的。
已經彈了一個小時了，是時候耍花招了，“親愛的媽媽！我休息一下，可以嗎？”“不行！”媽媽堅決地説。“足球賽都有中場休息呢！”我大聲説道。“足球賽是滿場跑，你現在坐在那兒還嫌累，足球賽還有加時呢！你也要？”“不，不要了！”我急忙説道。
對着五線譜上這一堆“豆芽”，我發明瞭解悶的方法，就是做曲子中的人物。於是，我又開始扮演各種各樣的角色了：在《山谷裏》我大聲抗議，在《杜鵑鳥》裏，我請給我個自由的星期天……
啊！兩個小時終於過完了，我從座位上跳下來，大喊：“太好啦！大解放啦！”
經過這件事，我知道了以後要按“協議”辦事，先完成功課，再玩。避免挨罰，爭取多些自由的時間。這樣，才玩得放心，玩得開心。
鬧鐘響了，揉揉惺忪的睡眼，刷牙，洗臉，看着鏡子裏嶄新，美麗的我。精彩的一天開始啦。吃完香噴噴的早餐，揹着書包高高興興地來到學校，飛舞的蝴蝶在花從中嬉戲。教室裏温暖的陽光照射在我的身上。暖洋洋的舒服極了。上語文課了，我們的老師繪聲繪色地為我們講解，同學們都全神貫注地聽着。在知識的海洋中。我們像個貪婪的嬰兒，盡情地吮吸着媽媽的乳汁。我們認真的學習每一種知識。到了大課間時間了，這可是同學們的快樂時光。我們三個一羣，兩個一夥，飛快的跑到草坪上。先是跑步，我們圍成一個橢圓形。隨着節奏小跑起來。最好玩的是跳兔子舞，同學雙手叉腰，一蹦一跳，活像一隻只快樂的小兔。而最有趣的跳四步舞，“一二三四，一二三四……”伴隨着歡快的節奏，我們有如輕快的燕子翱翔於自由天空。同學們開心極了！上體育課了，我們進行了精彩的羽毛球比賽，我和李傑娥，你一拍我一扣地打起來，我發球，我拿起羽毛球輕輕一拋，啪地飛過去了當一個球又飛過來我的界內，我跳起來用力一扣球，哇！李傑娥為了接球，竟然摔了跤，我趕緊扶起她，幫她拍拍身上的灰塵拿來水給她喝，然後繼續精彩的球賽，直到下課鈴響了。放學回家了，媽媽早已把可口的飯菜做好了，有辣椒炒肉，紅燒魚塊，清蒸雞………讓我直掉口水，我狼吞虎嚥地吃了一大碗飯。我盡情的享受着美味。回想一天的趣事，學得好，玩得好，難道還有什麼理由不讓我們好好學習，天天向上，享受這每一個精彩時刻呢？
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