“今天就講到這裏，下課。”一聽到“下課”這個超級敏感詞，我就真的做夢方醒了。
我們校園的下課時間是30分鐘，今天我就帶上你們好好逛一逛。一出教室門就是電梯，入口和出口只有10釐米，我平躺着從狹窄的電梯經過，對面是一個熊圈。一個人對我説：“這隻熊不會咬人，它那裏到咱們這有好幾千米呢。”喲，這麼來算，跳下去也得幾分鐘呀。突然，警鈴響了：”全體學生趕快撤離，5分鐘後將發生地震！”大家爭先恐後的往外衝，我想：”這頭熊也挺可憐的呀，反正還有五分鐘呢，先救救它吧。”於是，我跳下去了。時間就這麼一點一滴的'過去了，當我的呼嚕停止的那一刻，我終於落地了。於是我左手抱着熊往外跑。因為地震，我只能走台階。這時，牆面已經開始倒塌了。有位同學撞到了胳膊，撞斷了！令我不可思議的是：她斷掉的胳膊竟然變成了巧克力棒！我不能見死不救，我用右手抱着她走，走着走着，又發現一位同學的腿被撞斷了，還變成了奶油蛋卷，我只好揹着她走。真沒想到，連我都不知道自己有這麼大的力氣！
終於，我們逃出來了。校園像沒有引力似的把破碎的石塊吸到了天上。我把巧克力棒送進了“食物休養院”，把蛋卷妹扶上豪車，送她回家，她給了我4塊金磚，我還沒等答謝她，熊就把金磚給吃了！這隻熊真有趣，不吃人，竟然吃金磚！
這個校園是不是很奇妙？要是真有這樣一個校園，該多有趣呀！
校園的生活是美妙的，是快樂的，也是有趣的。今天，我就要説説我有趣的校園生活。
“叮鈴鈴……”上課了，雖然已經上課了，但同學們還是唧唧喳喳的説個不停。直到老師走了進來，教室裏才安靜下來。老師先讓同學們翻開課本，拿出紙筆，開始講課了。
“叮鈴鈴……”伴隨着下課的鈴聲，老師邁着輕快的步子走了，同學們一窩蜂的直奔操場。你看，有的正在打着籃球，有的正在與老師一起玩老鷹抓小雞，還有的正在和在家的玩伴聊着天。在我們學生的眼中，最快樂的莫過與是上體育課了。老師讓我們班的男生做引體向上，這不，個個都脹紅了臉。女生都輕鬆的做着仰卧起坐，臉上還帶着笑，好像在對那些男生説：誰説女子不如男。
老師彷彿被我們的快樂渲染了，這不也和我們一起做起了仰卧起坐了。“老師加油啊。‘老師正在奮力的做着，不一會老師累的爬了下來，貼心的同學為老師拿來一瓶礦泉水。
我愛那美麗的校園，也更愛那些讓人歡樂地校園的生活。
九年級第一次期會考試剛剛通過。驀然回首，我發現多少個日日夜夜再也無法恢復。我還沒來得及數清身後彎曲凌亂的腳印，一年的結束又來了，新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經敲響了！啊！！！時光飛逝，太陽和月亮已經在三年級呆了兩個月了。
我還記得我剛進三年級時，老師認真地對我們説:“我寧願今年減掉幾公斤肉，也不願明年六月後悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點也不緊張。
第三天，我們對這個詞感到興奮和高興，但我們仍然感到困惑和害怕。第三天，沒有花和鳥。三年級沒有唱歌和笑。三年級沒有遊戲。三年級只是家庭和學校之間單調的活動。如果你想用顏色來描述三年級和童年的區別，那麼童年是多彩的，而三年級是黑白的！
當三年級到來時，所有的干擾都應該悄悄地消失嗎？我應該沉浸在練習和考試的海洋中嗎？
在三年級的時候，我們已經長大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學習的重要性。我對你的感覺很複雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。
你三年級的到來似乎告訴我命運之船已經出現，六月的戰鼓已經開始，最後衝刺的集結號已經吹響！
來吧。現在就採取行動，為屬於你的更美好的明天而奮鬥！
每天早晨，太陽剛剛露出自己的笑臉，學生們就已經踏着輕快的步伐，帶着愉快的心情一路小跑着來到了校園。
我們的校園建設在秀峯公園旁，早晨一來就可以聞到一陣陣花香。校園裏的景色更是迷人，小草，樹木四處都是，散發出濃濃的清香。
我們的校園種了許多竹子，似乎寓意着我們也能像竹子一樣有氣節，就算弱小也很正直，不懼怕嚴寒酷暑，就像不懼怕學習中受到的壓力，頑強拼搏，超越自我。
這就是我的校園一個温馨的家庭。
在湘江河畔，在一個不太顯眼的小路盡頭，是我的學校明德啟南中學。
初入校門，你會見到幾棟簡約的教學樓，教學樓的前坪，栽了好幾棵大樹，為我們提供了一個安靜養眼的學習環境。
踏着柏油路，走到籃球場，幾棵參天的大樹挺立在旁邊，一座小小的涼亭坐落在了另一側，迎風飄揚的五星紅旗立在了操場的東側，給我們的學校增添了一份莊嚴肅穆。
這是我的學校，一個惹人喜愛的地方。
昨夜，下了一場春雨。當早晨醒來的時候，我還能聽到窗外“噼裏啪啦”的聲響。下雨啦！這使我想起了杜甫《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲"。
一進校門，我就忍不住深深地吸了一口氣，這空氣不僅新鮮濕潤，而且還帶點花草的芳香。雨後的校園變了樣子。瞧，牆上爬山虎的葉子更綠了，小雨滴匯聚在葉子上，看起來就像葉片上有一顆顆晶瑩透亮的珍珠。
校園的草坪上，嫩綠的小草喝足了雨水，個個精神飽滿，向上挺着身子。它們在微風中翩翩起舞，遠遠望去，就像是一片碧波盪漾的`湖水。瞧它們那副生機勃勃的樣子，彷彿要長成大樹，為人們遮風擋雨。校園的花壇裏，一簇簇早已怒放的花朵被這突如其來的春雨打落了花瓣，只剩下了那金黃的花蕊孤零零地掛在枝頭。花瓣落在泥土上，慢慢會化作春泥，滋養花株。不由得讓我想到：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”！
那同學們呢？下雨天讓他們興奮不已，在這水的世界裏盡情地嬉戲。他們穿着雨鞋，一下課就迫不及待第來到操場上踩水坑。只見大大小小的水坑，都被同學們佔領了。雖然水濺得衣服上到處都是，可大家的臉上卻露出欣喜和滿足。
原來，春雨不僅可以滋潤萬物，給我們帶來這麼多的樂趣；還裝點了我們的校園！
我的校園生活充滿了快樂的活動、有趣的學習以及豐富的知識，每天的上課內容和下課的快樂時光，讓我感覺好像有很多的驚喜在等着我呢！
上電腦課時，除了吸收新知識之外，也可以訓練打字的速度和找資料……等；上音樂課時可以學到相當多的樂曲，可以認識更多的音樂家，更可以知道音樂是多麼美妙。
記得在一個風和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學欣喜若狂的整理好隊伍準備打球，打了許久後，場內竟然只剩下我一個人，老師就幫敵人攻打我 一個，下課鐘一響，由於我閃躲有方，又加上出局的幾個人又進場了，所以我們那一隊贏得了這場比賽，一陣歡呼後，我們感到無比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請我們一起去玩遊樂設施。
下課時，不管是操場、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來跑去。圖書管理的書五花八門、包羅萬象，有很多的小“書蟲”喜歡去借書。聽到上課鐘響，大家風馳電摰的跑回教室時，大家都是汗流浹背的上着課。
我愛我的校園生活，因為有它，我的視野愈來愈豐富，校園到處都是我們的琅琅的讀書聲，快樂的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業了，但這寶貴的國小校園生活，我將會永遠的珍藏在心底。
春天是一個美麗的季節，春天的校園自然也是一派萬紫千紅的景象。
走進校園，首先映入你眼簾的就是那片清脆的松柏，它們就像守護花園的。衞士一樣守在那裏，綠油油的草坪充滿了生機，好像每根草上都有一個生命在跳動。小花園裏，各式各樣的花都睡醒了，爭先恐後地盡情開放，有黃色的，紅色的，紫色的……真是百花爭豔，五彩繽紛。我們班正對着這個小花園，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。
校園裏一陣陣朗朗的讀書聲，伴隨着一陣陣拂面的春風，風中帶着誘人的花香，令人陶醉。路邊的小樹沐浴着日光浴正茁壯地生長着。春風撫摸着花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了温柔的華爾茲——春風之歌。太陽公公眨着眼睛，好像在問：“孩子們，你們在開舞會嗎？怎麼不邀請公公我去呀。
我的學校是新竹二小，走進我們的。校園，你就會看到一個小竹園，那裏可是學生們下課後玩的地方，青翠的竹子讓你感到無比歡悦。校門進去就是五棟白色的教學樓，裏面不時傳出同學們的讀書聲和笑聲。
下課了，一二年級的小朋友會在一樓的草坪裏做遊戲，教學樓下面是寬闊的操場，體育課上，我們會到這裏來跑步，打籃球。
在我們的校園，老師和學生都非常的友好，大家一起學習，一起成長。
我的校園是一個美麗的地方，它座落在人民大道南的繁華地段。
走進校園，你可以看到兩棟教學樓。左邊那棟是舊教學樓，它已有幾十年歷史了，遠遠望去，有古色古香的味道。右邊那棟是新教學樓，樓上的“科學樓”三個金光閃閃的大字，格外醒目。科學樓上還有許多先進的教學設備，有圖書室、電腦室和音樂室等。
來到操場上，你還可以看到一個石雕，雕刻的是一隻母鹿在哺育小鹿。下面的石碑還刻着“哺育”二字。是啊！就像母校培養我們一樣。
雕像兩邊是兩個花圃，花圃裏種着各種各樣的小花，散發出令人心曠神怡的清香。
同學們都被這迷人的春色感染了。課堂上，同學們積極發言，有時還發出琅琅書聲。課間，同學們有的跑步，有的跳繩，還有的打籃球。歡聲笑語頓時充滿了整個校園。
啊！美麗的母校，我成長的搖籃，我愛你！
昨天剛剛下過一場大雪，大地變成了一個銀色的童話世界，猶如美麗的仙境。
早上，我走在路上，發現樹上和建築物上都披上了銀裝，天是白白的，地也是白白的，美極了！看着白色的美景，吸着新鮮的。空氣，周身感到輕鬆，感到愉快。
漸漸的，我來到學校，校園裏的景象更加迷人！一排排的松樹上落滿了白雪，就像掛滿了一顆顆的小星星那樣銀光閃閃。松樹旁邊的大花壇裏，厚厚的一層雪蓋住了嫩嫩的小草，就像給大地鋪上了一層地毯，邊上的竹子是地毯的花邊，其他的小樹是地毯的小點綴，使美麗的地毯變得更加好看。
教學樓旁，到處像過元旦、春節一樣，熱鬧極了。同學們欣喜若狂，三五成羣的接雪花玩兒。有的用圍巾，有的用帽子，還有的用手掌。有的卻在一起打雪仗，小小的雪球飛來飛去，笑聲一陣一陣，一會兒扔到了那個同學的胳膊上，一會兒扔到了這個同學的臉上，成了一個小老頭。哈哈哈，嘻嘻嘻，陣陣陣笑聲迴盪在校園上空。這時，有幾顆雪球從樹上掉了下來，調皮地鑽進了我的脖子，那麼清涼，使人頓覺心曠神怡。
下午，天慢慢放晴了，一道陽光照在雪地上，反射出刺眼的光來。雪慢慢化了。
啊！白雪姑娘啊！你給人們帶來了不同的情感——讚歎、喜悦、快樂、興奮、激動……
無盡纏綿，錦花散落，繁多。為何迷離，路途相隔千里。深紅夜雨阻斷黑雪，顛倒是非。
校園中，每天坐在繁鬧的教室，任時間流失。似乎充實，且然華而不實。實質上的差異不過是對事物的看法，自以為滑稽，以自己為中心，如今看來那種想法摻雜着大量的錯覺。為自己而活，活出自己的快樂，這是我所沒有的惜壤。想擁有，為時已晚，我的心之外牆築起，就把靈魂和時間交織在一起。隨時間的敗落而敗落、模糊。當自己使人厭惡，不顧及形象及至，自己張揚的笑意，獲得痛徹的精神慰籍。神情恍惚，補救後，似情深更隔絕。
接連幾日的大風，使思想過分停頓，本應該想很多事，都隨着風離去。就這樣一座北方的小鎮，承載的不是譁然的繁起，也不是滄桑的敗落。當厭惡這做小鎮時，急於逃離。存在的一切對於我們不在重要，一個暫時的落腳點，停留預示着下一次的離開。只是離開後對比的只剩軌跡。
第一場雨，乾燥的大地被雨水浸透。經過冬季的冷淡，煥發喧囂。雨水擊打屋檐的聲響、天空的悲鳴、以致空氣的沉悶。內心陌寂，獨自遐想，依然迷離。説不定某刻時間停止，世界損毀，頃刻間沒有任何實質的事物。那是我擁有的。可能只有凋零沒落。重複無不變成禁錮，發覺：繁。隨似水年華敗落……
當輕柔的微風徐徐飄過，當和煦的陽光温暖的照在大地上，當美麗的花瓣在空中飛舞，再悄悄落地的時候。我們正體味着多彩的校園生活。
我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，一顆顆俊俏的櫻花樹。清晨，睜開朦朧的睡眼，早早的起牀。走進灑滿晨光的教室，便放開喉嚨大聲朗讀課文，開始一天的學習生活。
課堂上，我們緊跟着老師的思路，認真地做好筆記。發揮自己的才能，大膽的發表自己的意見。為了取得優異的成績，為了成為父母、老師的驕傲，我們自信，我們奮鬥，我們努力着，我們會成功！
我們喜歡運動，喜歡那整齊的步伐，鏗鏘有力的口號，一張張歡快的笑臉，一個個奔跑的身影。這其中凝聚着集體的力量。
我們融入在良好的班集體之中，我們生活在一個大家庭中，我們在一起朝夕相處，我們都在努力着，目的是為了班集體更加優秀。就這樣，良好的學習氛圍，融洽的同學關係，充實了我們多彩的校園生活。
現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。.。.。.
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