“全部給我站起來。”知道這是誰在發佈命令嗎？是我們敬愛的語文王老師“發威”啦！下午第三節課，老師要我們給聊天日記跟帖，沒想到一場暴風雨來臨了。“老師，我沒有拿到本子。”張夢偉站起來説道。原來有一個同學沒有交作業本。這聊天日記本上沒有同學們的真實姓名，如果不查的話還真找不出是誰沒有交。會是誰沒有上交呢？我把目光停在了謝桓身上。難不成是——謝桓？他以前常常不做作業，會不會老毛病又犯了？我在他身上上下打量了幾回。他被我看得不舒服，突然叫了一句：“小屁孩，看什麼？又以為我沒交嗎？現在我可是改邪歸正了！”
不是他那又會是誰呢？我的腦海中出現了他的模樣——黑黑的皮膚，高高的個子，整天一臉無辜樣。他就是——吳澤烈。可也不對呀，他雖然成績不好，可對待作業還是挺認真的。我馬上否決了他。腦中出現了幾個“？”。可是“？”很快變成了“！”。王老師動火了。居然沒有一個同學站起來承認錯誤，她拿出了殺手鐗。全班同學全都站了起來，聽到自己的網名就坐下。等到最後一個報完了，黃凌孤零零地站着——這傢伙，以前也經常不做作業，還逃課！我怎麼就沒有想到他呢？“黃凌，你又沒有做作業吧？”王老師嚴厲地問道。
“我做了啊，還交了呢！”黃凌極力辯解自己的清白。可在事實面前，他語氣似乎也硬不起來。黃凌這一小組的組長鄒超發話了：“王老師，今天我是清楚地記得收齊聊天日記本的。可是，怎麼就沒有他的作業本呢？”鄒超也弄不清個所以然。
在這節骨眼上，任維站起來説：“錯了，搞錯了。我這本真是黃凌的作業本。我知道他的網名。剛才我讀了跟帖同學的網名了。”
那又會是誰沒交作業本呢？王老師沒有放棄調查。又讓全班同學都站了起來。這回報的可是作業本上的文章題目了。哎，弄的最後，居然是這位兄弟——周維。原來他把作業本忘在自己書包裏了。真是虛驚一場。這場**總算結束了。
那天，走在放學回家的路上，只見夕陽西下，在霞光的照耀下，天空像是被火燒了一樣。有時候霞光的顏色也變化多端，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……顏色可多了，還有些説不出名字的顏色，真像人們所説的那樣“夕陽無限好”！我回去一定把它記錄下來。
我回到家，丟下書包，徑直地走向自己的房間。我把牀頭櫃打開一看，咦，我的日記本呢？又走出房間，發現弟弟還沒回家，就到處找，到處翻，把家翻了個底朝天，還是沒有找到。我非常着急，坐在客廳的沙發上綠色作文網，想了一下，會不會在書包裏？我又立馬跑到房間，打開書包翻來翻去，連日記本的一張紙都沒找到。我自言自語道：“那能去哪裏呀？”我拍拍自己的腦袋，心想：這可不能丟了，裏面記錄了我許多心事與祕密。
正在這時，一聲開門聲響了起來，我一看，原來是弟弟。弟弟進門書包還沒放下，就被我拉住，急切地問：“我的日記本是不是你拿走了？”弟弟笑着把書包拉鍊打開，輕描淡寫地説：“姐姐，你看，在這呢！”我不管三七二十一，直接把日記本搶過來，劈頭蓋臉地大聲吼道：“你為什麼不經過我同意就拿我的日記本，誰允許你的？”説完，我仍不解氣，又推了一下弟弟。
弟弟被這莫名其妙地罵聲嚇住了，哭喪着臉説：“我沒有拿你的日記本，我看你的日記本用完了，想給你買一本一模一樣的，所以我就拿走了。”“你拿的是誰的錢？”我問道。“我自己的零花錢。”弟弟抹着眼淚説。奶奶聽見我們的爭吵聲，走過來説，是用他自己錢買的，我才相信了他。“弟弟不哭，是姐姐錯怪了你，對不起！”我愧疚地説。“沒關係，這是送給你的新日記本。”弟弟抽咽着眼淚説。
當我拿起手中新的日記本，的確與我原來那本日記本是一個模樣。我的臉紅得發燙，手中的日記本突然像沉重了百倍一般，眼淚不知不覺地掉落下來，對弟弟心感歉意。
我覺得不應該這樣不分青紅皂白地責（）怪弟弟，便蹲下身來，抱起弟弟，在客廳轉了兩圈，我們相視而笑，笑聲充滿了整個家。我暗暗慶幸自己有一個這麼心疼姐姐的弟弟。
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來：“到底是誰想要拿我的日記本？"剛才發生的一幕幕又在腦海閃過：邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是。”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了。那。他真的不敢想象後果。
下課鈴響了。陳老師説：“符輝，到我辦公室來一趟。洲噢，知道了。”符輝應道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經知道是什麼事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上。符輝心裏像打翻了五味瓶！
終於進了辦公室，符輝看見自己那本天藍色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上！沒有等老師説什麼，符輝已經哭了，憤怒裏夾雜着失望。他説：“老師，您怎麼可以看我的日記，這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰説：“小輝，老師也是關心你。別哭了，好嗎？"符輝拿起日記本就衝了出去，老師叫他也不回頭。
放學了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無精打采的。邢小芳關心地問道：“你怎麼了，沒事吧？，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地説。邢小芳跟着也歎了口氣：“唉，誰不是這樣？我的日記也常被老師和家長偷看，我們又能怎麼辦呢？"符輝疑惑地看了她一眼：“難道很多人都這樣？"邢小芳答道：“對啊，所以以後寫日記絕不能寫真心話，這是祕訣。這樣就不怕被他們偷看了。”“啊？那乾脆不寫算了。”符輝説，“國家法律都説日記是個人的隱私，受法律保護的，他們這樣做是犯法。”
回到家裏，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地説：真的嗎？兒子，老師是多麼關心你呀，太好了。唉！符輝歎了一聲。回到房間裏，符輝心裏想，父母和老師對我們關心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對我們造成了傷害。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。
於是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經同意看別人日記屬於違法行為；老師的這種做法是不能建立和諧師生關係的；還有，他這個年齡的學生渴望被老師尊重和理解。
符輝抱着信人睡了，他做了一個夢：夢裏他的老師向他道歉，同學們向他鼓掌，老師説再也不偷看學生的日記了，他笑得好甜好甜。
我一向是把日記當作“寶”的，除了我，沒人能看。有一天上學時，我氣憤地發現抽屜裏的日記被人動了。當天值日的同學告訴我，是我的一個朋友小鄒偷看的。
我找到了那個小鄒：“你看了我的日記？”“不是我啊！”“你還狡辯，值日的同學都看到了！”“我沒有！”“除了你還會有誰？我再也不信任你了。”我生氣地離開了。
從那以後，我沒有和她説過話，也不再與她一起玩，我覺得，她不應該這樣做。
直到有一天，我放學後發現忘拿了一本作業，趕緊跑回教室，走到門口，我聽見有人在説話，便放慢了腳步。透過窗子，我看見我的同桌——那個告發小鄒的人在向小鄒道歉：“我知道錯了，原諒我吧！”我一驚，站在窗口，豎起耳朵聽。
“小姚作文的日記本是你翻的，對吧！”這是小鄒的聲音。
教室裏沉默了一陣。
“是你為什麼要這樣做？明知道這日記本是她最珍藏的‘寶貝’，你還翻，關鍵是還把鍋甩給了我！”
原來——我一直錯怪她了，我心裏萬分愧疚。第二天，我去問我的同桌，她承認了，她還説，其實小鄒一直在保護你的日記本，打掃衞生時，她讓誰都不能碰；上次她不在，我才翻開看的……
我的心裏更過意不去了，當面找到小鄒，和她道了歉，請求她的原諒。
事後，我問小鄒，當時為什麼不解釋原因，她説，反正事情總會水落石出的，別人讓她背鍋，她只好先揹着了。這是多麼善良的品質，不怕被誤解，就算被誤會了，也要為他人利益着想，這樣的好朋友，讓我終身難忘。
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