星期一下午，許老師走進教室，神祕地説：“同學們，你們家有像語文書那麼大的本子？”有很多同學舉起了手。“好，舉手的同學下午帶一個本子。”許老師説完就走出了教室。天哪，許老師也會賣關子！
盼星星，盼月亮，終於到了下午，我們眼巴巴地等着許老師，好不容易才把許老師盼進了教室。只聽許老師説道:“現在，我告訴大家本子的用處。你們先兩個兩個人自由結合小組！”教室裏立刻亂了起來，兩分鐘後，大家又安安靜靜地坐在了自己的位置上。靜靜等待着許老師。“每個小組拿出一個本子，這個本子就是你們倆個人共同的日記本。你們倆一個人寫一篇日記，並相互點評，這樣大家可以相互學習。”兩個人寫在一個日記本上？還要相互點評？一定很有趣吧！許老師可真有創意。
我和小葉子一組，我們倆商量由我來開啟我們的日記第一篇。自習課上，我迫不及待地打開日記本，可是寫什麼呢？我陷入了沉思：日記是記錄自己當天發生的有意義的事。於是我把今天發生的事像放電影似的.，在腦海裏過了一遍。和同學玩“快速列車”？不好！中午媽媽帶我吃大餐？也不行！突然我想起第三節課，老師讓我們讀《語文同步讀本》。其中有幾篇文章寫得很感人，讓我深有感悟，明白了許多道理。有了，就寫這件事吧！於是我提筆就寫下了我讀書的感受。寫完後，我就把日記本交給了小葉子。
第二天一早，我發現日記本端端正正地躺在我的課桌上。我興奮急了，一把抓住日記本，迅速翻開來看。啊，是小葉子的筆跡。她對我寫的日記做了一個簡單的評價，並且她也寫了一篇日記。我如獲至寶地讀了起來，她寫了為自行車裝車筐的事情，看得出她很喜歡她的自行車呀！又該我寫了，今天，我對寫日記可是胸有成竹。因為昨天晚上，我的蠶寶寶脱皮了，我可是觀察了好長時間呢！
這個神奇的日記本，既記錄了我們豐富多彩的校園生活，又提高了寫作水平，還增進了同學們之間的友誼，真是一舉三得！
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