9月13日星期一晴陳可欣
昨天是星期天，爸爸媽媽去參加一場婚禮，奶奶去二姑家玩了，他們要很晚才回家。所以，家中只有我和姐姐。
因為我不會做飯。所以，讓我姐姐做飯。我在房間寫作業，寫着寫着，忽然聽見敲門聲，姐姐跑去問了聲：“請問你是誰？”沒人回答，可聲音還在響，我的心裏像有一隻在跳的小兔子，都快要跳出來了，我壯着膽子問了一句：“誰……在敲門？”外面依舊無人回答。我和姐姐嚇得擠在一起，腿還在打抖呢！
我小心地走到門邊，打開貓眼，不看不知道，一看嚇一跳。我看見門外空無一人。我告訴了姐姐，我和姐姐已經驚出了一身冷汗。姐姐打開防盜門，才看見，那人在敲鄰居家的門。怪不得什麼都沒有呢！
過了好久，姐姐才把飯菜端出來，有雙黃荷包蛋、西紅柿洋葱湯、素炒白菜、土豆牛肉，我們開始大吃特吃起來。忽然，門外傳來了鑰匙的叮噹聲，我大叫：“是爸爸媽媽回來了！”爸媽進門，看見一桌子的美食，開心地表揚了我們，我們十分自豪。
是啊！我們不能太膽小，什麼事都要把它查個水落石出。
12月25日星期五多雲
我的同桌叫尚子勛，他有一雙水汪汪的大眼睛和一張瓜子臉。
我的同桌尚子勛很調皮，每天下課都和楊世航到廁所裏去看有沒有“奧利給滿分作文網”，管也管不住。
尚子勛很不愛乾淨，他的鉛筆盒裏任何東西都沾了他的口水。他還喜歡把桌子一圈用鉛筆防守着，不讓我拍桌子提醒他。
他也很有趣，會表演烏龜叫、青蛙叫、兔子叫、小豬叫……有一次下課，他先是把頭縮進了衣服裏，然後把頭一點一點地伸出來；最後發出了“啊”的一聲，把我給逗笑了。
為他也有優點，比如：認識的字多，作文精彩……但是，聽寫本不訂正，我走到他桌前，他就溜之大吉了，這很不好，我希望他下次改正。
他還會給我編歌，取外號。有一天，他忽然對我説：“小單，我給你唱首歌：一年級的單川是小偷，二年級的單川是個賊……”還説：“我來看看單川的反義詞是什麼？“善”的反義詞是“惡”，“穿”的反義詞是“脱”，所以“善穿”的反義詞就是“惡脱”。”“惡脱”這個外號就這樣誕生了。
有這樣一個同桌，我是想換同桌呢？還是不想換同桌呢？好為難呀！
打蓮湘
今天下午，我和同學們來到操場上集合，隨着老師的節拍，我們玩起了“打蓮湘”。
首先，我們跟着老師學踏步，然後我們一邊踏步，一邊甩棍子，兩三遍之後，大家都漸漸地熟練起來，操場上響起了整齊、有力的聲音，十分壯觀。
時間過得真快，下課鈴響了，大家依依不捨地離開操場，好期待下一次的“打蓮湘”活動。
我和月亮來合影
吃完晚飯，我和媽媽、婆婆一起去公園散步。陣陣涼風從我耳邊吹過，皎潔的月光照在路面上，遠遠看去，就像鋪滿了潔白的鹽巴一樣。
媽媽説：“今天的月色真美呀啊！果然是十五的月亮十六圓。”我抬頭一看，月亮像一個巨大的圓盤，掛在深藍色的天空上。突然靈光一閃：“媽媽，我們來和月亮一起拍一些有創意的照片。”媽媽點了點頭説：“好呀！”
一走進公園，我們就找到一處拍照的好地方，我做出把月亮捧在手心的姿勢，媽媽調整好角度，“咔嚓”一聲，一張美好的照片出爐了。
就這樣，我們邊走邊拍，有時把月亮當作孔雀的眼睛，有時把月亮頂在指尖，有時張開嘴好像要把月亮吃掉……留下了許多有趣的照片。
明年中秋節，我要想出更多有創意的姿勢和月亮合影，到時候我們一起玩吧！
10月1日星期四晴
前幾天我看了一段微電影，講一個印度小姑娘和媽媽一起培育黃豆芽的故事。爸爸説，黃豆種在土裏還能長出黃豆苗，再結出黃豆來。這是真的嗎？我的心裏打出了無數個小問號。我一定要親手試一試。
今天，爸爸買回來一些黃豆。我把它們倒在盆裏仔細觀察。黃豆們的顏色略有差別：有淡黃的、有深黃的、有黃裏泛白的、還有黃中帶綠的。我小心翼翼地用尺子量了幾粒，大的有七八毫米，小的也有六七毫米。大多數黃豆呈橢圓形。湊近看，每粒黃豆邊上都有塊黑斑，黑斑中間是一條白線，像極了一條白拉鍊。黃豆苗是從這裏長出來的嗎？我忍不住浮想聯翩。
爸爸把礦泉水瓶剪開，裝了些土做成一個透明的花盆。我取了四粒黃豆，把它們靠邊放好，替它們輕輕地蓋好“被子”——泥土，又小心地噴了一些水，將花盆放在陽台的櫃子上，温暖的陽光撫摸着黃豆寶寶們。我看它們靜靜地躺在那裏，就像睡着了一樣。俗話説：種瓜得瓜，種豆得豆。在我的精心照料下，一定很快就會有收穫的！
我心裏牽掛着黃豆寶寶們，經常去看。半天過去了，一點動靜都沒有。我不禁心急如焚：是水澆得太少了嗎？是花盆不透氣嗎？還是陽光太強了？它們這樣硬邦邦的身子真的能發芽嗎？風吹得窗外的樹葉沙沙響，好像在説：“別急，別急！能啊，能啊！”我真希望樹葉們的預言成真。期待明天！
2021年9月9日星期四晴巫柯彤
玩UNG
上個星期六晚上，我寫完了作業，無精打采地癱坐在沙發上。這時，媽媽叫我去刷鍋。看着水池裏堆成小山的盤子，我左右為難。去洗吧，我實在是不想，那麼多盤子呢，因為這其中還包括中午浸泡的餐具。不洗吧，又確實輪到我了。正當我一籌莫展時，我看見一邊的UNG，頓時計上心來。
UNG是一種家庭紙牌。它主要有功能牌和數字牌兩種，有紅、黃、藍、綠四種顏色，數字牌包括1-9，不過不是為了區分大小，而是為了跟牌時區別數字的。功能牌包括了反轉、暫停、萬能牌（加兩張、加四張或變顏色）等，功能牌根據自己的牌面有自己特殊的作用。玩兒的時候每人每次只能拿五張牌，大家輪流出牌，每個人只能打與自己的上一家有相同之處的牌，比如顏色相同、數字相同，誰先打完算誰贏。在手中只有最後一張牌，準備出前一張牌時一定要喊UNG再出牌，否則，最後即便先走完，也不能算贏，而且還要被罰多抓牌。
我央求媽媽玩幾局，最後來決定誰輸誰贏，輸了的刷鍋。計分規則為，第一名3分，第二名2分，第三名1分。最後的總分誰最少，那他就是輸家，他就來刷鍋。媽媽同意了。
第一局開始。“石頭、剪刀、布！”我最後，爸爸先出牌，“黃3”媽媽跟“黃5”，我看了看我清一色的紅綠牌，默默地抽了一張新牌，還是沒有。滿分作文網這時，媽媽甩出黃色的功能牌，大喊一聲，“Stop！”媽媽暫停了我出牌，爸爸繼續。再次輪到我時，可是我又掃了一眼，手中既沒有黃色，也沒有stop的功能牌，還是沒法跟牌。於是，我只能繼續抽牌。哇，抽到了一張紅色的stop！哈哈，看來我的好運氣要開始了，真是想什麼來什麼。我立馬把它打出去，暫停了爸爸。
根據我以往的經驗，要想贏牌，就要儘量讓對手沒法出牌。現在，爸爸的牌比媽媽的多，可惜我沒有暫停牌，不能阻止他們出牌，那就只能反轉了，儘可能讓媽媽減少一次出牌的機會。下一步我抽到了“加2”的功能牌，哈哈，媽媽作為我的下家就能加兩張牌了。媽媽加牌並出了“紅8”，爸爸跟着“紅6”，我“紅5”。媽媽手裏沒有可跟的牌，她繼續摸牌，還是沒有過，爸爸跟了“綠5”，又輪到我啦。看着媽媽手上只剩兩張牌了，這樣她很快就會贏了，我有點擔憂。這時，我破釜沉舟，只能賭一把了。我抽了一張牌，小心又緊張地翻開了，雖然不是“加2”功能牌，但也不錯，是暫停，而且是綠色的，可以跟。我立馬把這張牌打了出去，暫停了媽媽，爸爸手裏沒牌，再抓了一張，他説“綠6”跟上！媽媽湊近一看，説：“這明明是9！”爸爸狡辯道：“這明明是6嘛！好吧，你們説啥就是啥吧。”所以爸爸也沒過。我接着出了一張“綠2”，爸爸還是沒牌，接着幾輪我們三個人都沒有摸到可用的牌。我們猜測着：“這牌一定是沒有洗開，沒有打亂。”
為了儘快得到結果，我們想了另外一個辦法：從最下面抽牌。幾次下來，還是不行。正當我們覺得這局永遠也打不完的時候，我竟然抽到了一張萬能牌。我大喊着“變化顏色！變成紅色！”並出了一張“紅6”。爸爸跟着“紅3”，媽媽反轉“藍3”，我再反轉“綠3”！哈哈哈，我贏了！媽媽第二用完手裏的牌，最後，這個刷鍋的重任不幸地落到了爸爸的頭上。
哦，我可憐的爸爸！我最愛的爸爸！
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