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第一篇：孩子上課不專心怎麼辦？
如何讓小孩上課專心？
1、與教師保持聯繫，知道孩子在哪些課上不專心。很可能是聽不懂、不會做，因而沒有興趣而不專心。比如學數，他不懂數；學畫畫，他畫不像等。在這種情況下(在好範 文 網搜索更多的文章：)應該補課，讓他跟上班上的小朋友。也可能他都會了，因而不專心，可以教育他幫助不會的小朋友，當個小老師。
2、對老師講的內容沒有興趣，不是不會，也不是會了，而是根本不關心，心裏想着自己喜歡的事。在這種情況下可以激發他想長大、想當大孩子的心理，大孩子是什麼都應該學，都要會的，所以你也要好好學習，專心聽講。
3、可以和他談話，瞭解他不專心、好動的原因。是不是不喜歡這位老師、是不是剛上課前玩的遊戲還沒有玩完，心裏惦記着。家長應該有針對性地對他進行教育，如對老師有意見，也可以把他的意見婉轉地對老師談，改變師生關係；如老是惦記着上課前的遊戲，則應該和他講道理，上課時一定要好好上課，下課後再玩。
4、對他所做的好行為，應儘量表揚，樹立起他的自信心。特別要讓老師表揚他的好行為，這樣可以密切師生關係，他上課時會聽老師的話，專心聽講。
5、最好的方法是讓孩子上課記筆記，這樣既讓他思想、精力集中於教學內容，又讓其課後做作業或複習考試時參考的依據，作業和成績好，得到老師和同學的認可，又將激勵他更加專心地學習、聽課，形成良性循環。
第二篇：孩子上課不專心怎麼辦？
孩子上課不專心怎麼辦？
換個問題看看>>
0當時年齡：6歲3個月 提問時間：2014-03-18 20:22解決時間：2014-03-19
孩子上一年級，老師反映孩子上課時，手裏總是不離東西，一次居然把手指插到了暖氣片的縫隙裏，費了好大勁才拿出來，手指都劃壞了，應該怎麼辦呢？
問題補充：
?孩子的課程學得還都不錯，感興趣的東西也很多，學得也很快，讀書背誦也都好，
就是注意力集中的時間就特別短，上課擺弄東西，老師要是提問他還回答得出。 補充時間：2014-03-19 10:42
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最佳回答
沒有人告訴你
想要孩子上課注意力集中，可以從以下幾方面入手：
1、與教師保持聯繫，知道孩子在哪些課上不專心。很可能是聽不懂、不會做，因而沒有興趣而不專心。比如學數，他不懂數；學畫畫，他畫不像等。在這種情況下應該補課，讓他跟上班上的小朋友。也可能他都會了，因而不專心，可以教育他幫助不會的小朋友，當個小老師。
2、對老師講的內容沒有興趣，不是不會，也不是會了，而是根本不關心，心裏想着自己喜歡的事。在這種情況下可以激發他想長大、想當大孩子的心理，大孩子是什麼都應該學，都要會的，所以你也要好好學習，專心聽講。
3、可以和他談話，瞭解他不專心、好動的原因。是不是不喜歡這位老師、是不是剛上課前玩的遊戲還沒有玩完，心裏惦記着。家長應該有針對性地對他進行教育，如對老師有意見，也可以把他的意見婉轉地對老師談，改變師生關係；如老是惦記着上課前的遊戲，則應該和他講道理，上課時一定要好好上課，下課後再玩。
4、對他所做的好行為，應儘量表揚，樹立起他的自信心。特別要讓老師表揚他的好行為，這樣可以密切師生關係，他上課時會聽老師的話，專心聽講。
第三篇：孩子上課不專心怎麼辦
孩子年齡還小，活潑好動是他們的天性，這最正常不過了。這是大人和孩子的最大區別，如果小小孩子就像大人似的沉穩不動，那倒是要讓人擔心了。人的氣質類型不同，對事物的反映也不一樣，多血質的孩子明顯就是活潑好動，情緒不穩定，興趣容易轉移。年齡越小，這樣表現的更明顯。也有的孩子接受能力特別快，別人還在繼續學習的時候他已經全懂了，這個時候覺的沒事情可做，就會選擇做別的事情，也就出現了做小動作，或者思想不集中的事情了。當然也許有的孩子因為上課的內容聽不懂，思維跟不上老師上課的節奏，這個時候也就容易分心。
所以作為家長看到自己的孩子上課會做小動作，思想不集中的時候，最關鍵的是要找到問題的根源。不要隨意給孩子貼上一些壞“標籤”，只要您把“孩子學習不專心”掛在嘴邊，準能培養出一個學習不專心的孩子。針對不同的情況我提一下建議：
1、首先要向孩子講清道理，要讓他懂得：做任何事情都不能三心二意，否則什麼事也做不成。《小貓釣魚》的故事就是很好的素材，家長要善於從一些寓言故事從向孩子薰陶做事情應該要專心。
2、對於孩子的不專心要給予適當的壓力。有的孩子在學習時坐不住，看書，寫作業時經常思想開小差，不是東張西望，就是翻這翻那，或者做小動作，這方面他們往往活潑靈巧，思維敏捷，情感表現明顯，可對學習卻採取無所謂的態度。因此，對他們一定要給壓力。凡學校、家庭布臵的作業，不論在平時或假期，一律規定他完成作業的時間。只要家
長在家，就儘量在他做作業的桌前坐下，督促孩子專心做作業、按時完成作業，讓他感到有壓力。平時一起吃飯的時候也是訓練孩子專心做事情的方法，吃飯的時候家長儘量少講話，儘可能少談論其他事情，規定孩子必須在多少時間內吃完。
3、把孩子過多的精力引導到有意義的活動中來。好動的孩子往往都是因為精力旺盛，所以在課堂上就顯得活動力過多，對於這樣的孩子要進行正面的引導，使他們的過多的精力能發揮出來。現在每所學校都開展了豐富的體育活動，保證每個孩子每天至少有一個小時的體育活動，家長和老師要組織他們多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，如有條件，家長應安排時間和孩子多做一些室外內活動，使他們過多的精力能釋放出來。同時參加一些適當的競技比賽，消耗他們過多的精力，同時還能培養孩子堅強的意志力。
4、對孩子進行集中注意力的培養。如果孩子好動是智力超常，您可以和老師或有關方面聯繫，對孩子採取特別的教育措施；孩子的不專心是由於學習障礙，您就想辦法給孩子補課；孩子難於安靜是由於習慣，您就着意從培養習慣入手。安排孩子從事一些必須專心致志才能完成的遊戲，可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。也可以尋求教師的支持，把孩子安排在教室顯眼的位臵，以便在上課時能隨時得到老師的監督和提醒。孩子對於自己感興趣的事情，都能全神貫注地投入進去，這個時候就可以引導孩子，做自己喜歡的事情的時候都能
專心，説明孩子完全有能力對其他事情也能保持高度的專心。留意孩子在集中注意力方面有所進步，應及時表揚、鼓勵，以利於強化。比如原來只能安靜坐5分鐘，如果現在能安靜坐10分鐘了，就要及時表揚孩子取得的進步。
5、要創造好的環境。孩子學習時，不要有任何干擾，如説話、看電視等，更不要叫孩子做這做那。最後，家長要以身作則，辦事要專心，不可馬虎草率，否則對孩子會產生潛移默化的影響。
當然，有句話叫“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的問題也不是一個早晨形成的，也不能指望有什麼靈丹妙藥，可以一個晚上就解決了。只要您重視這個問題，孩子就能健康的成長。
第四篇：銀行職員不專心的檢討書
尊敬的單位領導：
今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，向您表示我對上班玩手機這種不良行為的深刻認識以及此後嚴格遵守工作紀律、改正散漫工作作風的決心。
xx月xx日，在工作時間中，我不僅沒有認真投入工作，還在下面偷偷玩手機，領導發現後及時制止了我這種影響本行形象以及違反工作紀律的行為。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，並將我幾天來的反思結果向領導彙報如下：
首先，我的思想覺悟上存在嚴重不足。作為一名銀行職員，我的職位所在是站在為顧客服務的第一線，顧客對我行的實際印象，很大程度上還是通過在日常在櫃枱前辦理業務時候感受到的。因此銀行櫃枱職員的工作操守如何，很大程度上影響到銀行給顧客心中的形象。在我身上出現這樣的問題，是對上面的認識不夠明確，更是不尊重自己、不尊重工作崗位的表現。
其二，我的工作作風懶散，不夠嚴謹。如我這樣的工作表現，在大多數情況下，都是因為自己工作不認真不專注總被外界影響才產生的的。對於我這樣的“不專心，不嚴謹”恰恰暴露出我懶散的工作作風。而我在日常工作中又缺乏謹慎態度，沒有以一個嚴謹、認真的態度面對自己的工作。我此等錯誤的發生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶等因素是分不開的。這暴露出了我在工作作風上的嚴重問題，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。
第三、在這件事中，我認識到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，銀行業一定要有規範的行為準則，工作時間我卻玩手機，這充分説明，我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，另一方面説明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，更沒給自己注入走上新台階的思想動力。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。
第四、我看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能及時把工作落實好、做好?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣不文明表現，我們工作的提高將無從談起，服務也只是紙上談。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。總之所有的問題都歸咎於我還未能達到一個現代銀行職員應具有的認識問題水平,為能對單位帶來更好的效益,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的工作中更嚴格地要求自己, 我會做好本職的工作，為單位多增業績。
然而，我的工作錯誤已是不爭事實，我並不想説説出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在於我主觀態度方面的不到位、不端正，對崗位不珍惜，對自己不尊重。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我向平時關心我成長進步的各位領導和同事做出深刻檢討，也向你們表示發自內心的感謝。
最後，我向行領導保證，在以後的工作中，嚴格遵守工作紀律，不斷成長進步，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。同時，也懇請行領導和同事能繼續加強對我的監督，關心我幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
第五篇：培訓不認真不專心的檢討書
尊敬的xxx：
在經過了一晚上的面壁思過之後(就是睡覺的時候對着牆壁睡)，我終於大徹大悟，清晰的意識到我的錯誤，於是，在此寫下檢討書，以表示對黨和國家的忠貞，對人民羣雄眾的負責。
首先，別人發短信給我，如果恰好我沒時間回，那就等有時間的時候就馬上回，一定不能不回，因為這樣是對對方的不尊重，已經有很多羣眾揭發我的惡性了，所以我要改。
然後，有時間就掛電話和老大聊天，而且要儘量找話題，我要多説，不能保持沉默，雖然我知道沉默是金，但是現在黃金貶值了，所以我也要改改了。
最後，在學校要好好的培訓，不能一心兩用，要一心一意，有時間多燒錢香，這樣上天才會被我的真誠所感動，才會來點雨，因為漳州實在是太熱了。
秉承着對老大負責的態度，我於xx日上課期間寫下了這篇檢討書，希望我能好好的改過，在今後的日子裏，我會增加我面壁思過的時間，希望還能悟出更大的道理，以方便我更好的為人民羣眾服務。
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