本學期我擔任七年十二班和七年十五班的語文教學工作。本學期我的工作假話如下：鑽研中學語文教材，爭取精通各冊內容,在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力,紮紮實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學水平,勤於動筆，善於思考，多寫案例隨筆及教育故事.
我要不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。
在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平台，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現代教育技術，並重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自己的特色。
我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結，而且能夠有所成就。
1、永葆真情。我將永遠懷着一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底藴還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善於學習的優秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，並積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質量。
4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身於新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。並積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。
5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態。我會經常觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業務水平再上新台階。 “我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今後我會時刻對照目標，揚長避短，使自己不斷成長，不斷進步。
第二篇：國小語文教師個人工作計劃
陳輔華教師個人工作計劃
新學期，新希望，新起點，這學期我擔任四年級班主任語文教學兼六年級英語教學。我將認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高自己的思想認識。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，落實教學常規，大力推進素質教育，使學生全面發展。
四年級有8名學生，其中男生6人，女生2人。學生上課氣氛不活躍，中等生、後進生生佔較大多數。學習不踏實，對問題不求甚解；書寫速度慢，錯字多。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。
（1）備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。本學年採用電子備課，注重二次備課。課前專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人説：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
（2）上課。注重課堂教學效果。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設
法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，(本文來自本站：)發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。
（3）作業。重視對學生句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價。
（4）輔導。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，要注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先，幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學生的衞生、紀律、安全意識，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮"小幹部"的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求，班內形成團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯繫，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
總之，希望通過這學期的努力，學生能保持良好的學習風氣，有積極進取之心，熱愛學習，以學習為樂。熱愛班集體，形成積極向上的班風。書寫認真,習作有一定水平，為今後的學習打下良好的基礎，在少先隊大隊部組織的各項活動，都獲年級組優秀獎。
第三篇：2014-2014年下學期語文教師個人工作計劃
2014—2014年下學期語文教師個人工作計劃
本學期我擔任一年（2）班的語文教學工作。本學期我的工作計劃如下：鑽研一年級語文教材，爭取精通本冊內容,在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力,紮紮實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學水平,勤於動筆，善於思考，多寫案例隨筆及教育故事。
我要不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。
我將在思想上繃緊弦、不放鬆，從學期初到學期末要對教學工作常抓不懈，時時刻可以教學為主，懂得避輕就重。另外在語文教學中，堅持自己的工作思路，不盲目跟風，走好自己的教育教學工作的每一步。
在對待中等生和後進生方面，我將投入更多的精力。課堂上，給他們更多表現自我、鍛鍊自我的機會；課下，我會根據他們各自的特點佈置個性化的任務，督促其完成並及時進行反饋。操作形式方面，我會按照慣用的小組形式進行指導。
對於優等生我可以繼續放心，但是不能放鬆。我會留意其學習和思想上的波動，及時予以指引，對其提出更高的發展目標，激勵他們完成，努力使這些學生成為班級進步的帶動者、引領者。
對於語文的看圖寫話習作教學，指導要更加細緻，要求要更加嚴格，訓練要更加密集。為了提高學生的習作水平，習作講評時，要重視優秀範文的指引作用，爭取每次習作之後較上次有所進步和改善；另外，爭取各種機會和各種形式對學生進行口頭和書面表達能力的訓練。
基礎知識的面很寬，點很多很散，平時應以課本為依託加強對重點語段的背誦和字詞的聽寫，對平時測試或訓練中暴露出的問題要進行強化訓練。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平台，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現代教育技術，並重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自己的特色。
第四篇：國小語文教師個人工作計劃
教育教學工作計劃
一、指導思想
新的學年又開始了，新的一年，新的希望，在新的學年，我要嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高自己的思想認識，執行新課程標準，領會"一切為了學生的發展"的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，，，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使學生全面發展。，使五（1）班教學質量有很大提高。
二、班級基本情況概述
1、我所教的五（1）班有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生大部分來自華溪，其中16人、、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉、外縣州記9人、李陽、童雲是這學期剛轉進來。五年級平均分達88.2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.
2、學生上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊。中等生、差生佔較大多數，尖子生較少，只有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數學生好學，成績穩定；差生較多，李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學習，貪玩，上課玩手工；部分學生書寫認真，字大方工整：譚秋惠、梅國樑、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恆、張毅、普存、王林福等。部分學生書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂，看不清。
3、聽課習慣不好，不動腦子，不舉手發言。發言聲音小，不洪亮。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等着，好像與他無關。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其餘都是很被動，呆呆坐着。學習不踏實，對問題不求甚解；學生閲讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達能力差。
4、作業速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。李江鵬、周志成、張毅、
普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業或不交作業。
5、知識空缺多。多音字不會做，更談不上聯繫詞語句子讀準。句子更是一
塌糊塗，部分學生連“把”字句、”被”字句都不會做，大部分不會改反問句.
閲讀分析理解能力更談不上。作文不上路，佈局謀篇談不上，習作又短又空，照
抄例文嚴重，對習作不感興趣，重要性認識不到位。
6、責任心不強，凡事與他無關。值日生值日不到位，每天都要老師指導監
督，對一些存在的問題，老師安排後不去做，依舊我行我素。
7、學生紀侓方面，等學習不努力。梅國樑、李江鵬常欺負其他學生，臉皮
厚，常犯小毛病，邊説邊犯。
8、學生不團結，特別是女生。開學至今已發生過幾次鬧矛盾的事情。
三、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學
就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教
的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。接
手這個班，首先要了解學生，儘快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，
因材施教。
（1）備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又
要備教法。本學年採用電子備課，注重二次備課。課前專心研究書本，教材，想
方設法令課堂生動，學生易接受。針對農村的學生聽、説的能力相對較弱，授課
如果採用較深的話教學，同學們不能適應，可能事倍功半。備課不充分或者備得
不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人説：“備課備不好，倒不如不上課，
否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間
在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證
明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授時
候，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好
這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教
學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，課件。授課時就胸有成竹了。由
於應用了現代多媒體教學，學生特別感興趣，因而特別用功，教學效果十分理想。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
（2）上課。、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，
堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住
重點， 突破難點。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都
會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講
究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就
自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自
然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的
情緒不會受到影響，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不
到應有的水平，以致影響教學效果。我研究方法，採取有利方法解決當中困難。
因此教學效果很理想。從此可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具
體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到
的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。語文是一
門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，
就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情
緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些文化
生活故事，讓他們更瞭解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們
才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
（3）作業。重視對學生句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練。在作業批
改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以
便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價。
（4）輔導。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，
差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定
了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把同學分為三個組，
作業有梯度地佈置，平時懶動腦筋不學的同學，（梅光耀、普存、張寧、曹雨思、
劉楊、周志成、、普紹起、梅國樑）對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配
固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但
由於能力不強的同學梅光耀、對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他
們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學（李江鵬、普榮），對這部分人我進行課餘時間個別輔導，利用晚飯後自習時間對住校生個別輔導。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班瞭解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學（普存、張寧、曹雨思、劉楊、周志成、、普紹起、梅國樑）還要採取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
（5）培養得力的小助手,朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪，讓他們齊心共管，共同管理好班集體。培養尖子生，讓他們在學習上起帶頭作用。
（6）建立家校聯繫，通過校訊通發短信、打電話、做家訪等形式，積極與家長取得聯繫，得到家長的積極配合，形成合力，共同管理好學生。
四 做好後進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，要注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現"有假"，那麼教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他
們自由討論。最後做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。
五、教育工作
1、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學生的衞生、紀律、安全意識，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮"小幹部"的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求，班內形成團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯繫，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
6、培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
2、安全工作
“安全重於泰山”。做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了班級安全工作的難度。安全工作放在首位，天天講，時時講，不厭其煩。樹立班級管理“安全第一”的思想，建立建全各項安全管理制度和規章，利用班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育，使學生在主觀上樹立起生命重於泰山、安全高於一切的意識，防患於未然.
（1）根據學生情況和季節特點，預設各種可能出現的安全問題，事先告訴學生注意。
（2）以村為單位，建立路隊制，安排領路人。
（3）上學、回家途中配戴小紅帽，每天早晚放學堅持排隊，並強調路上的安全。
（4）路途遠的學生每週放學前提醒注意路途中的安全問題。
（5）過馬路、過公路的學生提醒注意來往車輛
（6）與學生和家長簽訂安全協議書。
3、少先隊工作
積極配合少先隊大隊部，按大隊部每週的工作計劃，認真執行，積極參與，認真訓練、組織。力爭在大隊部組織的各項競賽活動中獲年級優秀獎。
六、預定完成目標
總之，希望經過一年的努力，工作取得一些成績，語文進入全鎮第三名，品德進入全鎮第一二名，學生保持良好的學習風氣，有積極進取之心，熱愛學習，以學習為樂。熱愛班集體，形成積極向上的班風。書寫認真,習作有一定水平，為今後的學習打下良好的基礎，在少先隊大隊部組織的各項活動，都獲年級組優秀獎。
第五篇：2014—2014年下學期語文教師個人工作計劃-個人工作計劃
2014—2014年下學期語文教師個人工作計劃-個人工作計劃
本學期我擔任七年十二班和七年十五班的語文教學工作。本學期我的工作假話如下：鑽研中學語文教材，爭取精通各冊內容,在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力,紮紮實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學水平,勤於動筆，善於思考，多寫案例隨筆及教育故事.
我要不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。
在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平台，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現代教育技術，並重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自己的特色。 我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結，而且能夠有所成就。
1、永葆真情。我將永遠懷着一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。
2、飽讀書本。針對自身的文化底藴還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善於學習的優秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，並積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質量。
4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身於新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。並積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。
5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態。我會經常觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業務水平再上新台階。 “我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今後我會時刻對照目標，揚長避短，使自己不斷成長，不斷進步。
一、總體思路
緊緊圍繞一箇中心（以x書記為中心）；
搞好兩項活動（外出學習活動、邀*大班子體育健身活動）；
狠抓三項重點（家庭經濟發展規劃、家庭財政收入管理、重要人士關係改善）； 加強四項建設（朋友圈子建設、利益圈子建設、新關係户建設和線人網絡建設）。
二、奮鬥目標
緊跟主要領導，尊敬周圍領導，搞定與我比肩的，打擊在我前面冒泡的，搞好圈子建設，穩定利益鏈條，實現家庭財政收入跨越式發展。
三、主要任務
（1）穩定單位局面，進行人員調整。讓尊敬我、孝敬我的人做到“領導”崗位上來；讓那些自持有功、“老不死”的內退；讓那些業務能力強、只會工作、不會做人的“高材生”，繼續做辦事員。
（2）做好班子成員的分工。也不知道**部是怎樣提拔幹部的，看給我配的幾個副手，饞、懶、滑、貪、陰，整天只知吃喝玩，正事不會幹不説，還像攪屎棍一樣給我添麻煩，看着他們我就生氣。讓最懶的那個分管建築，他的手習慣性伸不太長；只負責簽字就行了；讓最貪的那個分管後勤，主管家屬院；讓最陰的那個負責工會；最滑的那個分管執法，離我遠遠的，對着老百姓滑去吧；最饞的分管紀律檢查，先管好自己再説；其他關於人事、財務、辦公室等等我直管。
（3）處理好自身發展的關係。黨委政府安排的工作堅決完成；行業管理部門安排的工作，儘量完成；黨委政府的領導要高規格接待；行業管理部門的領導，讓副手去擺平；黨委政府的領導吃完喝完再送點，行業管理部門的領導吃完喝完，愛上哪上哪，我的發展離不開黨委和政府領導，行業部門領導算個*，行業管理部門甭想從我這裏撈便宜，反腐倡廉就從這裏開始！
（4）創建節約型單位。單位的開支我説了算，沒我的同意，誰花的錢誰自行解決，將職工的獎金、補助全部取消，找機會將職工的工資再降降，省的他們兜裏有錢做壞事！
（5）打造廉正單位，開拓新的收禮途徑。職工孝敬我的錢，我敢要，只要我提拔他，他不會告發我；老闆送我的錢，我堅決不收，中獎的彩票可以商量。發動全家人到處買彩票(一天最多一注），為的就是賺個面熟。讓線人進駐彩票站，發現兑獎的，1萬-20萬之間的，一律搞定，讓急的嗷嗷叫的送禮者買單。 2014年是全面實施機構改革之年，我將在縣委、縣政府的統一領導下，以十七大精神為指導，全面落實科學的發展觀，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹
“三個代表”重要思想，解放思想，振奮精神，轉變作風，紮實工作，為全面完成2014年經濟建設與自身發展各項任務而努力奮鬥。
文章來自: 勵志網 詳文參考：
蒙田範文網