3月4日3月29日我們在李濤老師的指導下我們進行了為期四周的PLC綜合實習。本次實習在電子實訓中心五樓PLC實驗室進行。四周繁忙的實踐學習讓我們第一次接觸到了PLC綜合控制系統。通過對該裝置的認識、原理的瞭解、接線以及設計方案和具體調試使我們受益匪淺。
2 實習目的與要求
2.1 實習目的；
1、學習掌握編程軟件的使用方法和基本操作；
2、熟悉基本指令與應用指令以及實習設備的使用方法；
3、學會三菱可編程控制器裝置的使用方法；
4、PC機和PLC的通信技術；
5、理論聯繫實際提高學生分析問題和解決問題的能力；
6、通過大學生畢業實習活動，發現問題、解決問題、發現自己的專業特長愛好，為選定畢業設計題目奠定基礎。
2.2 實習要求；
1、校內實習期間，嚴格遵守學校規章制度，服從專業老師的安排，做好筆記，注重理論與實踐相結合，善於發現問題；
2、校外實習期間遵守公司各項規章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務，與單位同事和諧相處；
3、每天都認真總結實習工作所遇到的問題和收穫體會。
3 實習單位及崗位介紹
3.1實習單位： 河南理工大學電工電子實驗中心PLC實驗室
3.2實習單位介紹：
PLC實驗室始建於2000年，2002年進行改擴建，實驗室旨在培養學生的獨立思考、獨立操作和獨立分析問題的能力，本實驗室擁有可編程序控制器實驗裝置和計算機等設備70餘台（件實驗設備）實驗設備，設備價值約30萬元，實驗室面積：300㎡；使用情況：每年約接納1000餘名本科生進行實驗。PLC實驗台PLC--Ⅲ可編程控制器教學實驗裝置，是根據 “PLC課程”教學的需要，結合PLC在工廠中的應用，與教學大綱要求相配套的教學實驗設備。具功能完善、結構合理、操作方便、造型美觀等特點。既有發光管、LED顯示實驗，又有電機驅動的動作實驗。既能鞏固教學效果，又能提高學生動手操作、產品開發的能力。
3.3 實驗室功能：
1、使學生能夠掌握可編程控制技術和現代工業控制技術；
2、實驗室承擔《可編程控制技術》、《現代電器控制技術》等課程的實驗教學、課程設計、畢業設計等教學任務；
3、作為開放性實驗室，除承擔開放實驗外，還承擔綜合實習、設計競賽等綜合性實踐教學任務。
3.4 實驗模塊：
1、八段碼、時鐘顯示
2、禮花之光
3、水塔水位自動控制（燈光模擬）
4、自動軋鋼機（燈光模擬）
5、多種液體自動混合（燈光模擬）
6、交通信號燈控制
7、產品質量分級（燈光模擬）
8、電機正反轉，制動（實際動作）
9、自動選刀（燈光模擬）
10、皮帶自動送料（電機驅動動作）
11、四層電梯模型（電機驅動動作）
3.5軟件説明：
1、SWOPC-F_GP/WIN-C為一個可應用於F_系列可編程控制器的中文版編程軟件，可在Windows 3.1及Windows 95下運；。
2、在SWOPC-F_GP/WIN-C中，可通過梯形圖、指令語句表及SFC（狀態轉移圖）符號來創建PLC程序，並能自動語法檢查和糾錯，建立註釋數據及設置寄存器數；
3、創建PLC程序以及將其存儲為文件，用打印機打印；
4、該程序在串行系統中可以與可編程控制器進行通訊、文件傳送、操作監控以及實現各種測試功能；
5、運行SWOPC-F_GP/WIN-C的PC環境如下；
[PC及內存]
機型: IBM PC/AT （兼容）
CPU: i486S_或更高。
內存: 8兆或更高（推薦16兆以上）
[操作系統]
MS-DOS (MS-DOS/V)
Windows 3.1 （386增強模式）
Windows 95
[顯示器]
解析度為800_600點，16色或更高。
4 實習內容及過程
4.1 PLC的發展
PLC是一種專門為在工業環境下應用而設計的數字運算操作的電子裝置。它採用可以編制程序的存儲器，用來在其內部存儲執行邏輯運算、順序運算、計時、計數和算術運算等操作的指令，並能通過數字式或模擬式的輸入和輸出，控制各種類型的機械或生產過程。PLC已經廣泛應用於鋼鐵、石油、化工、電力、建材、機械製造、汽車、輕紡、交通運輸、環保及文化娛樂等各個行業，它具有高可靠性、抗干擾能力強、功能強大、靈活，易學易用、體積小，重量輕，價格便宜的特點。
PLC技術發展呈現新的動向：(1)產品規模向大、小兩個方向發展 大：I/O點數達14336點、32位為微處理器、多CPU並行工作、大容量存儲器、掃描速度高速化。 小：整體結構向小型模塊化結構發展，增加了配置的靈活性，降低了成本。(2)不斷加強通訊功能 (3)新器件和模塊不斷推出 高檔的PLC除了主要採用CPU以提高處理速度外，還有帶處理器的EPROM或RAM的智能I/O模塊、高速計數模塊、遠程I/O模塊等專用化模塊。(4)編程工具豐富多樣，功能不斷提高，編程語言趨向標準化 有各種簡單或複雜的編程器及編程軟件，採用梯形圖、功能圖、語句表等編程語言，亦有高檔的PLC指令系統。 (5)發展容錯技術 採用熱備用或並行工作、多數表決的工作方式。
4.2 PLC的特點、工作原理及運作方式
4.2.1 PLC的特點
可靠性高，抗干擾能力強；配套齊全，功能完善，適用性強；易學易用，深受工程技術人員歡迎；系統的設計、建造工作量小，維護方便，容易改造；體積小，重量輕，能耗低。
4.2.2 PLC內部運作方式
雖然PLC所使用之階梯圖程式中往往使用到許多繼電器、計時器與計數器等名稱，但PLC內部並非實體上具有這些硬件，而是以內存與程式編程方式做邏輯控制編輯，並藉由輸出元件連接外部機械裝置做實體控制。因此能大大減少控制器所需之硬件空間。實際上PLC執行階梯圖程式的運作方式是逐行的先將階梯圖程式碼以掃描方式讀入CPU 中最後執行控制運作。在整個的掃描過程包括三大步驟，“輸入狀態檢查”、“程式執行”、“輸出狀態更新”。
步驟一“輸入狀態檢查”：PLC首先檢查輸入端元件所連接之各點開關或傳感器狀態（1 或0 代表開或關），並將其狀態寫入內存中對應之位置_n。
步驟二“程式執行”：將階梯圖程式逐行取入CPU 中運算，若程式執行中需要輸入接點狀態，CPU直接自內存中查詢取出。輸出線圈之運算結果則存入內存中對應之位置，暫不反應至輸出端Yn。
步驟三“輸出狀態更新”：將步驟二中之輸出狀態更新至PLC輸出部接點，並且重回步驟一。 此三步驟稱為PLC之掃描週期，而完成所需的時間稱為PLC 之反應時間，PLC 輸入訊號之時間若小於此反應時間，則有誤讀的可能性。每次程式執行後與下一次程式執行前，輸出與輸入狀態會被更新一次，因此稱此種運作方式為輸出輸入端“程式結束再生”。
4.3 三菱PLC基本知識介紹 ：
PLC = Programmable logic Controller，可編程邏輯控制器，一種數字運算操作的電子系統，專為在工業環境應用而設計的。它採用一類可編程的存儲器，用於其內部存儲程序，執行邏輯運算，順序控制，定時，計數與算術操作等面向用户的指令，並通過數字或模擬式輸入/輸出控制各種類型的機械或生產過程，是工業控制的核心部分。
PLC實質是一種專用於工業控制的計算機，其硬件結構基本上與微型計算機相同。
4.3.1電源
PLC的電源在整個系統中起着十分重要的作用。如果沒有一個良好的、可靠的電源系統是無法正常工作的，因此PLC的製造商對電源的設計和製造也十分重視。一般交流電壓波動在+10%（+15%）範圍內，可以不採取其它措施而將PLC直接連接到交流電網上去。
4.3.2中央處理單元(CPU)
中央處理單元(CPU)是PLC的控制中樞。它按照PLC系統程序賦予的功能接收並存儲從編程器鍵入的用户程序和數據；檢查電源、存儲器、I/O以及警戒定時器的狀態，並能診斷用户程序中的語法錯誤。當PLC投入運行時，首先它以掃描的方式接收現場各輸入裝置的狀態和數據，並分別存入I/O映象區，然後從用户程序存儲器中逐條讀取用户程序，經過命令解釋後按指令的規定執行邏輯或算數運算的結果送入I/O映象區或數據寄存器內。等所有的用户程序執行完畢之後，最後將I/O映象區的各輸出狀態或輸出寄存器內的數據傳送到相應的輸出裝置，如此循環運行，直到停止運行。
為了進一步提高PLC的可靠性，近年來對大型PLC還採用雙CPU構成宂餘系統，或採用三CPU的表決式系統。這樣，即使某個CPU出現故障，整個系統仍能正常運行。
4.3.3存儲器
存放系統軟件的存儲器稱為系統程序存儲器。
存放應用軟件的存儲器稱為用户程序存儲器。
4.3.4輸入輸出接口電路
1、現場輸入接口電路由光耦合電路和微機的輸入接口電路，作用是PLC與現場控制的接口界面的輸入通道。
2、現場輸出接口電路由輸出數據寄存器、選通電路和中斷請求電路集成，作用PLC通過現場輸出接口電路向現場的執行部件輸出相應的控制信號。
4.4 PLC基礎實驗 熟悉和掌握常用基本指令的使用方法：
通過與禮花之光實驗相結合來熟悉掌握常用的基本指令。
4.4.1控制要求和技術參數：
1、有八個節日彩燈噴泉，其中有紅色4個，綠色4個。
2、按下啟動按鈕，彩燈噴泉開始工作，按下停止按鈕，彩燈噴泉停止工作。
3彩燈噴泉的工作方式由花樣開關選擇四種工作方式。
a.每次開放一處彩燈噴泉，沒2s移動一位，從左向右移。
b.每次開放兩處彩燈噴泉，每次開放2s，從中間往兩邊移動。
C.每次彩燈噴泉1開放1s，彩燈噴泉2開放2s，彩燈噴泉3開放3s，彩燈噴泉4開放4s，彩燈噴泉5開放5s，彩燈噴泉6開放6s，彩燈噴泉7開放7s，彩燈噴泉8開放8s，然後循環。
4、四種花樣自動變換，可以選擇單調週期和循環控制。
5、紅色彩燈(DC24V 2W) 綠色彩燈(DC24V 2W)各4盞；
噴水閥(DC24V 6W)8個；
增壓泵（三相380V 1.5KW）1台。
4.4.2工藝流程
按下啟動按鈕，當SA1、SA2的狀態都為斷開時，實現第一種控制，當SA1斷開，SA2閉合時，實現第二種控制，當SA1閉合、SA2斷開時，實現第三種控制，當SA1、SA2都閉合時，實現第四種控制，按下SB2，所有程序立即停止。如要循環，就讓SA3處於閉合狀態，就能實現循環。
4.4.3原理:
按下啟動按鈕，當SA1、SA2的狀態都為斷開時，彩燈實現第一種要求，當SA1斷開，SA2閉合時，彩燈實現第二種要求，當SA1閉合、SA2斷開時，彩燈實現第三種要求，當SA1、SA2都閉合時，彩燈實現第四種要求，所有程序立即停止。如要循環，就讓SA3處於閉合狀態，就能實現循環。
4.5安裝及接線
根據之前設計好的安裝圖進行安裝。在安裝前首先要對電氣櫃的內部接線及對應控制開關，按鈕等做充足掌握。接線時，做到橫平豎直、排列整齊，長線沉底、佈線成排；接線端子之間不允許有接頭，不得出現架空線、不能有十字交叉線；接線端子處導線不得裸露，軟線使用冷壓接線片、硬線使用順時針羊眼圈；連接牢固，不得有鬆動、脱落現象；每一接線端子上接線不得超過三根〿。另外主電路與控制電路接線時應注意顏色區分，所有走線全部從接線槽中通過。同時應注意最後接外部直流電源，電極正負問題由中間繼電器的發光二極管方向決定。
4、6 PLC編程及調試
4.6.1 PLC編程：
根據由工藝流程編寫出的順控圖編寫三菱F_系列的程序，可參閲三菱編程等材料。編程中應重點注意各種符號，以及在編程中出現的定時，器計時器等，如何編寫其控制語言。
4.6.2調試：
a.首先仔細檢查程序及接線
b.將PLC設置在STOP模式
c.將程序下載至PLC
d.將PLC設置在RUN模式
e.按照原理圖的註釋進行對應操作，同時進行軟元件監視
f.觀察PLC輸入輸出指示燈及實時監視中的變化，與功能的理論是否吻合
g.根據出現的問題斷電後進一步審查程序及接線，然後重新下載、調試
注意：
a.數據線不可以在通電的情況下插拔
b.檢查程序及接線時必須在斷電的情況下
c.在老師在場的情況下通電
4、7 禮花之光控制的程序
5實習總結及體會
為期四周的實訓就這樣結束了，這四周讓我收穫了不少。我的第一次PLC實訓主要項目是禮花之光控制系統的設計方法，除此之外同時我們還學習了PLC軟件的安裝。當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業關聯的知識。
在實訓的過程中讓我學到了許多東西，其中最主要的是PLC設計方法與應用。設計步驟是首先是我們要弄清楚設備的順序運作，然後結合PLC知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變為梯形圖，之後利用PLC 軟件編程。在練習的時候我們可以實現用編輯好的程序進行調試。在完成自己的項目同時我還都不時去幫助其他同學解決一些問題。
PLC實訓讓我對plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的瞭解，也讓我更加了解了關於PLC設計原理與方法。按我的總結來看有很多設計理念來源於實際，在實際運用中找出最適合的設計方法。這次實訓脱離不了集體的力量，在這次實習中遇到問題和同學互相討論交流，同學之間解決不了的問題就去找老師討論。多和同學老師討論，你會得到意外的收穫。我們在做實訓項目的過程中要不停的討論問題，只有這樣我們才可以互相交流設計方法以至達到更適合的設計方法，同時討論不僅是一些思想的問題還可以深入的討論一些技術上的問題？這樣可以使自己的處理問題要快一些避免少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之這次PLC實訓真的給我很多的收穫，給我彌補了很多我欠缺的知識以 鞏固了之前所學的知識點等等。在今後的學習過程中要更加努力的學習自己的專業知識多多與同學和老師交流，我相信在以後的工作裏面有所作為。
在此我要很感謝指導老師以及我親愛的同學們。
實習是學校本科教學培養方案和教學計劃的必要環節，是課堂教育和社會實踐相結合的重要形式，實習的目的是增強學生實踐能力、培養學生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的重要途徑，也是學生最終完成本科教學不可或缺的階段。
實習目的意義：
這次實習是為了在畢業進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，並且完成從學生到職員的過渡我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣並適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步。
經過了三年大學的學習，使我們畢業實習是人才培養方案的重要環節，旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實習指導老師的指導下，使學生將所學基本理論、基本知識與社會實踐相結合，迅速轉化為實際工作能力，增強適應市場需要的能力，在運用學習，在運用中深化，初步具備職業和業人的思想素質務能力。
實習不必專業對口：
對於很多大學生而言，如果自己所學的專業能夠“學以致用”是最理想的事情。可眼下，“工作與專業不對口”也是大學生就業的現狀之一。在選擇實習工作時，大學生其實不必過於“執着”專業的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業興趣點，惟有如此，才不至於在畢業之後出現短期內頻繁跳槽的狀況。
為未來鋪路：
據調查顯示，60%以上的應屆生認為得到相關實踐經驗是才是實習的真正目的。他們希望從實習的工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習作為學習與工作的緩衝，對於個人職業生涯的發展確實起着重要的作用。可以幫助學生實踐所學知識、積累社會經驗，並可以親身體驗目標工作的具體內容，認清自身距離職業化的差距。 儘管不少實習生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習更能便於他們找準自己的職業定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習，會幫助你瞭解你希望從事的職業的“真面目”，提前做好繼續堅持或者轉行的準備，也是為一些在校生畢業後的正式就業鋪路。我在進行了三年的理論知識積累之後，深知自己要有一個踏入社會，必須要進行的實踐過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與電氣工程及其自動化化這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在實際應用中上與書本理論知識有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以昇華。
一、實習目的
畢業實習是xx學生在學習專業基礎課和專業課之後所進行的重要實踐教學環節，是培養方案的組成部分。要求學生深入社會、企業進行實習和調研，綜合運用大學四年所學的各種理論知識和業務技能瞭解經濟發展的現狀，熟悉企業的進出口業務流程，進一步加深對理論知識的綜合理解，提高對專業的整體認識並獲得新的知識和技能，強化學生認知能力、動手能力和創新能力。
二、實習要求
以實習單位為課堂，在具有豐富實踐經驗的管理人員指導下，認真完成專業實習。在實習過程中，學生應努力做到：
1、自覺遵守國家法律法規和學校的實習紀律，嚴格按照規定時間進行實習，不得提前結束實習，也不得未經批准隨意延長實習時間。
2、遵守實習單位的勞動紀律和各項規章制度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念，與實習指導師傅和實習單位搞好關係。
3、對在實習中悉知的商業祕密要嚴格保密。借閲實習單位提供的各類文件、數據等資料，必須嚴格按照有關規定妥善保管，用畢完整歸還。
4、虛心學習，勤奮探索，認真求教；樹立良好的精神風貌，維護學校的聲譽，遵守各項職業道德規範，提高職業素養，不得向實習單位提出不恰當的待遇要求。
5、善於總結並吸取實踐工作經驗，尊重實習單位員工。認真做好實習筆記，撰寫實習報告。
6、實習期間，注意應經常與學校指導老師保持聯繫，及時彙報實習情況，聽取老師對實習過程的指導與建議。
實習是深入建築工程企業一線，結合所學課程知識，在實踐中進一步理解、掌握和鞏固所學內容，增強動手操作技能，將所學知識應用於工程實際，學以致用，提高分析實際問題和解決實際問題的能力，在實踐中發現不足並認真學習彌補，不斷學習新知識和新技能。
同時瞭解行業發展現狀和發展趨勢，拓寬視野；與工程企業單位接觸交流，逐漸建立人際交往能力，瞭解基本社會知識，為就業工作和今後發展打下良好基礎。
通過理論聯繫實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，併為自己能順利與社會環境接軌做準備。
通過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，瞭解計算機技術和信息管理技術的發展及應用，較為系統地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯繫，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養我們發現問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
實習是高級文祕教育的重要組成部分，是具有綜合性的教學實踐環節，它對確保學生的培養規格方面具有特殊的功能。
實習要使學生受到教育及實際工作的鍛鍊，培養其獨立工作的能力和開拓創新能力，增強其從業的光榮感和責任感，為學生畢業後從事工作打下堅實基礎。
一、目的要求
畢業實習和畢業作業是重要的實踐性教學環節，通過讓學員有目的的深入工作實際，培養學員良好的職業道德，嚴謹的科學態度和工作作風，鞏固所學的理論知識，提高分析、解決問題的能力。從而為畢業後從事醫藥工作打下基礎。
二、畢業實習內容及基本要求
（一）醫院藥劑科
1、西藥房
（1）熟悉處方格式、內容及正確書寫方法；瞭解常用處方的拉丁文縮寫及各種處方的保存制度。
（2）能按照工作程序完成審方、劃價、配方、發藥等工作。
（3）熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。
（4）掌握常用藥品的名稱（化學名、拉丁名、別名及商品名）、藥理作用、用途、劑型、規格、劑量、用法、不良反應，藥物的相互作用及配伍禁忌等。
（5）瞭解處方調配過程及處理辦法。
2、中藥房
（1）熟悉中醫處方格式、內容及正確書寫方法，處方的保存制度。
（2）掌握審方、劃價、配方、發藥等工作程序以及各程序中特殊問題的處理方法。
（3）能正確、熟練地進行中藥稱量。
（4）熟悉常用中成藥的劑型、組成、功效、主治及注意事項。
（5）瞭解中草藥及其成品藥的加工、貯存。
3、藥庫
（1）瞭解藥庫的工作任務、基本管理制度。
（2）熟悉各類藥品的陳列、保管、應用方面的基本知識。
（3）瞭解藥品預算、藥品統計、日消月結、領取、報銷及藥品發放等工作程序及注意事項。
（4）熟悉藥庫的設施和設備使用要求。
4、普通製劑室
（1）瞭解普通製劑室的工作任務。
（2）瞭解普通製劑室的業務技術管理。
（3）熟悉普通製劑室常用機械的使用方法及注意事項。
（4）熟悉常用普通製劑（滴眼劑、軟膏劑、合劑、滴耳鼻劑、糖漿劑、乳劑和片劑等）的製備方法及原理。
（二）社會藥房
1、社會藥房實習基本要求
（1）瞭解零售藥店與醫院藥房的差別。
（2）瞭解社會藥房的工作性質、工作要求和工作任務。
（3）熟悉社會藥房的類型及特點。
（4）熟悉社會藥房的管理制度。
（5）掌握社會藥房的基本工作方法及其藥品質量管理。
2、藥品經營企業實習基本要求
（1）瞭解藥品經營企業人員職業道德。
（2）瞭解開辦藥品經營企業對人員和經營場所的要求。
（3）掌握藥品採購、儲存管理的基本原則。
（4）熟悉醫藥商品流通過程的特點及其配送注意事項。
（5）掌握流通領域中藥品經營質量的監督管理制度。
（6）掌握藥品經營中禁止的行為和與藥品經營有關的不正當競爭行為。
（7）熟悉與藥品管理有關的藥品分類。
（8）瞭解對藥品銷售人員的監管。
畢業實習是教學計劃中極為重要的實踐性教學環節。為確保畢業實習的順利完成，確保畢業生在實習中鍛鍊成長，本次實習擬定結合園林設計、園林施工、園林植物等，分別進行探討，使學生更好地將理論與實踐技能相結合，全面鞏固、鍛鍊學生的實際操作能力，經學校研究後，特制定本實習計劃，作為園林專業畢業實習工作的依據。通過畢業實習，進一步學習和鞏固所學專業基礎理論知識和專業技能，並綜合應用這些知識、技能進行園林等相關工作的實踐，做到理論聯繫實際，培養提高專業技能和獨立工作能力，更好地為地方經濟的持續、穩定、健康發展服務。
通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植，及後期養護管理的學習，聯繫課堂上的理論知識，把樹木栽培知識更好的學習與應用。
拓寬學生視野，增強學生對景觀設計和建築設計的感性認識；加強對園林設計、園林建築、園林藝術、植物造景、城市綠地規劃設計等課程理論知識的理解，提高分析、鑑別事物的能力，有利於後續專業教學效果、教學質量的進一步提高。
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