第一篇：2014年育紅幼兒園工作計劃
育紅幼兒園2014年工作計劃
一、指導思想
認真學習深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規程》，把爭創一類幼兒園作為本學期的工作重點，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規範化，實行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發展，創實成果。
二、主要工作及措施
（一）德育工作
1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的衝擊下，幼兒園產生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處於不敗之地，必須更新教師觀念，本着“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照“三個代表”的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統一”即統一時間、統一內容、統一檢查。
2、加強養成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一週，我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本週工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育於各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。
4、以重大節日和集體活動為契機，開展相關的活動，以加強對幼兒的思想教育。
（二）教學工作
本學期以“爭創一類幼兒園”活動為核心，全面貫徹新綱要精神，建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。
1、加強理論學習，提高業務素質。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，採取集中與分散相結合的學習方式，規定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會並納入量化。
2、進一步開展“説課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。先説課（説教材、教法、重點、難點、學法、程序、板書），後講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑑，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動善於發現人才，培養骨幹教師、學科帶頭人，發揮他們的示範作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推進”，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
3、採取走出去、請進、，園內業務練兵等方式儘快提高我
園教師的業務水平。組織教師到示範幼兒園參觀學習，業務骨幹赴外地進修學習，取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。
（三）教育科研工作
目前，幼兒園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在着不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，併發揮教研組和學科帶頭人的作用，把改進教法和指導學法結合起來進行研究。
第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法，克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。
第三、改革教學手段。發揮現代教學技術和手段的優勢，開展電化教學，提高教學效率。
第四、鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作，開創教研工作的新局面。
（四）加強幼兒園的管理，為爭創一類幼兒園作準備。
面對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必須主動出擊，把改革引向深入，培育優勝劣 汰機制，啟動內部競爭活力，實施目標管理，
對全園所有班級實行優化組合，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規範化。我們把工作規範化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。
一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點二十分到晚七點下班，一天、一週、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。
二定人員。在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明瞭。
三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間，不拖、不等。
四定標準。這是規範化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
實施工作規範化，有利於克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象，杜絕了推諉扯皮，便於檢查評比，從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時，學校將加大對幼兒園的建設投入，在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面開創我校幼兒園工作的新局面。
工作計劃要點
三月份：
1、做好招生宣傳及開學前的有關準備工作。
2、購置部分玩具、圖書、資料。
3、組織教師政治集訓，學習新《大綱》、新《規程》及有關幼教理論、信息、動態。
4、教師自制玩教具。
5、編班、分課。
四月份：
1、繼續做好幼兒園的招生工作。
2、召開幼兒教師會議，安排佈置有關工作。
3、做好搬遷新園的準備工作。
4、組織幼兒健康查體。
5、制訂並按時上交各種計劃。
6、各班深化角、區、牆飾等環境創設，為幼兒自我操作、自我觀察創造豐厚的條件。
7、按照省級示範幼兒園辦園標準，建立健全各類檔案。
8、在外部環境、內部設施、教育教學等方面繼續找差距、創條件、打基礎。
五月份：
1、第一次業務工作檢查。
2、教師之間開展相互聽課活動。
3、組織教師觀看幼兒園課堂教學錄相帶。
4、組織教師觀看主題活動光盤。
5、各班進行迎“六一”幼兒節目排練。
6、迎六一暨園慶活動。
六月份：
1、開展園內業務練兵活動，掀起大練基本功的熱潮。
2、開展説課、聽課、評課系列教學活動 。
3、組織部分教師外出參觀學習。
4、教師技能比賽。
七月份：
1、教師遊戲活動設計及教學競賽。
2、第二次業務工作檢查。
3、搞好幼小銜接工作。
4、組織各班開展家長半日開放活動。
高碑店市育紅幼兒園
第二篇：幼兒園年度工作計劃
幼兒園年度工作計劃
一、指導思想：
認真實踐“三個代表”和“保持先進性教育”的重要思想，堅持科學發展觀，適應現代教育發展的要求和居民不斷增長的優質優教的需求，幼兒園年度工作計劃。本着服務居民，服務社會的辦學思想，樹立先進教育理念，加大科研力度，大力實施名師工程，建設高素質的教師隊伍。以優異的教學質量和優質的教育服務，提高幼兒園的知名度和競爭力。堅持教育創新，積極探索多層次、多元化辦學、辦園模式，滿足幼兒及其家長不同的教育需求。
繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發育和成長的基本規律，堅持教育就是培養習慣的理論，重點培養幼兒良好的生活衞生習慣、行為和與大家共享、和睦相處的優良品質及自主、自信的性格，啟迪智慧，激發求知慾望促進幼兒輕鬆愉快、健康活潑的成長。
二、工作目標：
繼2014年我園被評為山東省首屆“十佳”幼兒園，2014年被評為管理局“名牌幼兒園”之後，2014年我園又被評為山東省第四屆十佳幼兒園，並再次被評為管理局名牌幼兒園，充分説明我園各項工作又上了一個新台階。我們的目標是繼續努力，在省十佳幼兒園的基礎上進一步提高，突出優勢，形成特色，創出品牌，開拓市場。逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色。即為全體幼兒服務，為幼兒的全面發展服務；以保教質量為核心，以思想建設為基礎，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規範化，科學化，工作計劃《幼兒園年度工作計劃》。加強軟件建設，提高現代教育技術水平和運用現代教學設備的能力。加強家園工作，統合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現家園共育。在搞好日常教學工作的同時，抓好科研工作，紮實有效地完成省、局級實驗課題。
三、具體工作及措施
（一）提高服務質量，確保“兩率”提升。
當務之急，我們幼教工作者首先應該轉變觀念，以服務家長、奉獻社（轉載自百分網，請保留此標記。）會的服務理念，全面提高服務質量，以優質、熱情、周到的服務質量和服務態度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標，努力實現健康首位，發展為本層次推進，崇尚創新的辦園理念和麪向全體，張揚個性，培養興趣，發展能力的教育思想。通過優質服務，使幼兒喜歡上幼兒園，家長願意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來。提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達到90%。
（二）注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質。
隨着勝榮小區住宅區的不斷投產，幼兒班級、人數都在相應地增加，在職工總數不增，工作量加大的情況下，我們要加強職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，創建學習型團隊，在全園上下培植一種講學習、講鑽研、講奉獻講成就的優良園風。
加強保教隊伍的職業道德建設，強化職業角色意識，強化服務品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養教師的創新精神和實現能力，提高隊伍的整體素質。
1、認真組織好職工的政治學習，特別加強保持黨員先進性教育，努力做到學習要勤於羣眾，觀念要新於羣眾，業務要精於羣眾，覺悟要高於羣眾，爭做“三個代表”的踐行者。
2、加強教職工的業務學習。
（1）加強現代教育技術運用及課件製作能力的培訓，使每個教師能根據活動需要設計製作課件。
（2）認真學習幼教理論，學習新教材，進行分析、研究、探討。
（3）進一步加強《綱要》學習，吃透精神，貫徹於一日活動之中。
3、建設“名師”工程，發揮勝利名師、局學科帶頭教師、局優秀青年知識分子、局教學能手、局教壇新秀及崗位明星的傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。
第三篇：幼兒園月工作計劃
幼兒園月工作計劃
告別了***四射的五月,我們迎來了快樂的六月，幼兒園月工作計劃。六月是童年的搖籃,是童年的夢鄉。帶着六月的鮮花,披着六月的陽光,我們蜜桃班的孩子將與老師一起,開始一段快樂之旅。
一、集體活動:
1.《快樂六一》:通過佈置教室、節目表演、各種娛樂活動,體驗“六一”的歡快氣氛,知道“六一”是全世界小朋友的節日,所有的人都在關心小朋友的成長,感受家長和老師對小朋友的關愛。
2.《愉快的夏天》會用適當的詞語描述夏季的特徵及人們在夏季的活動,加深對夏天的認識;瞭解一些夏季衞生知識,學習自我保護的方法，工作計劃《幼兒園月工作計劃》。
3.《我要升大班啦》:通過參觀、談話等活動,瞭解大班哥哥姐姐的學習和生活活動,感受到大班哥哥姐姐本領大,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要積極向上。
二、日常生活
1.請每一位孩子都準備一個有特色的節目,在六一兒童節那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中,帶領孩子進入一個快樂的節日氛圍中。
2. 天氣轉熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲,早餐要吃好。
3. 和幼兒一起商量如何佈置有關“六一”節日氣氛的教室環境。
4. 讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗,保持自身的清爽乾淨。
5.在平時的教學活動中引導孩子多多與他人分享,體驗升大班的快樂。
三、家長工作:
1.請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物,同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節。
2.多積極引導幼兒學習他人之長,補己之短。
3.合理安排幼兒的夏季生活。
4.繼續做好自然角植物的觀察、記錄活動,並請寶寶在家中也選擇一種植物進行養護、持續觀察。
四、特色活動
在六月一號舉行“慶六一·才藝表演”活動。
第四篇：幼兒園工作計劃
幼兒園工作計劃
本學期繼續深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究，幼兒園工作計劃。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相***、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的可持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。
一、師德方面
當今和未來的競爭，説到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負着二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起着深遠的影響。師德是為師之本，當一個教師的學識、能力基本穩定之後，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應成為每一個教師的追求目標。
（一）、指導思想：
全面加強教師思想道德建設，牢固樹立“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德，力求在全園形成人人講師德、個個比奉獻的良好氛圍。做孩子喜歡、家長放心、社會滿意的老師。
（二）、學習目標
1、加強學習、轉變觀念，提高教師素質。
師德是教師之魂，師德建設是一項長期的工作，我們幼兒老師必須要轉變教育觀念，認真貫徹學習《幼兒園教育發展綱要》，認真學習《幼兒教師職業道德規範》，深刻理解，身體力行幼兒教師職業道德，懂得《教師法》、《教育法》、《未成年人保***》等一系列法律法規的內容。倡導“用真誠關愛幼兒成長，以美德展示教師風采”，開展“師德、師風大討論”。明確新時期社會主義道德的基本要求，遵守公民的基本行為準則，結合自身的實際，在愛崗敬業、團結互助、無私奉獻方面作出表率。通過活動，增強我們教師自覺教書育人的思想意識，激起為崇高的教育事業而獻身的信念，增強要做善於學習、不斷創新、具有人格魅力的好教師的奮鬥目標。
2、創設環境、提供舞台，把觀念落實到行為。
良好的環境是不説話的隱性教育。因此我們突出為教師們創設正氣、平等、寬鬆的心理環境。
首先，園領導以身作則。園領導班子作為一個幼兒園的靈魂，注重從自我做起，自覺抵制不良思想；注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想薰陶；引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀；園領導與教師始終保持着平等融洽的***關係。
其二、倡導熱愛幼兒，無私奉獻。每位教職工都要擺正角色，以正確的兒童觀，尊重孩子；平等、公正對待每個幼兒；不允許歧視個別幼兒現象存在；實施“親情服務”，從生活上、教育上付出細心、耐心和愛心。
其三、在園內樹立優秀教師典型，以點帶面，組織教師從身邊的先進事例學起，並結合報刊雜誌上的典型事蹟做為學習借鑑的榜樣，推進我園教師師德整體水平的提高。
二、教學方面
（一）營造教科研氛圍，提高教科研實效。
１、根據幼兒園的發展目標，本學期以閲讀整合教材實施為主，以早期閲讀、英語、音樂教育為切入口，推進教研工作。隨着教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷湧現。我們要密切關注教研的發展動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。
２、以人為本，提升教師教研水平。 幼兒教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋樑與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長，工作計劃《幼兒園工作計劃》。 拓寬培訓渠道，着力加強園本培訓
3、注重教學反思。 一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。“純理論學習”的結果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每週至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業型、研究型的教師。
（二）、切實落實教學常規工作，確保保教質量：
１、要求教師認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學工作計劃，設計教學活動，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中儘量採用多種教學手段，並滲透遊戲活動，同時堅持保教並重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。
2、抓好班級常規，規範一日幼兒活動。 加強對班級常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發生，做到耐心細緻，常抓不懈，形成良好的班風和園風。
3、以考核細則規範教師教育教學常規，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，並以此為準繩指導規範教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，並進行一月一次的考核評分，期末作為教師教學工作考核的依據。
（三）加強衞生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防手足口病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重温《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衞生保健工作的要求，規範各項衞生保健工作，健全完善衞生保健制度。
（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
1、 新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、開學初，各班要精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。 根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放日活動，展示幼兒在園活動情況。積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
三、特色工作
特色是一所學校的發展之本，因此我們要加強幼兒園特色的教研和探索。
1、我園將根據幼兒的特點，將開設電子琴、摺紙、繪畫、早期閲讀等特色課程。
2、 本學期我園將特色活動滲透在教育活動的各個環節之中，各班將依據教材展示，使我園成為班班有特色，幼兒有特長的特色園，不斷豐富幼兒在園的生活。
四、月份工作
八月份
1、全面清理幼兒園內外環境衞生工作，各班重新佈置幼兒活動環境。
2、完成園務工作計劃，班級工作計劃及教師個人工作計劃。
3、組織全體教職工學習
(1)師德師風(2)教師職責(3)考核制度(4)幼兒園指導綱要。
九月份
1．熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衞生習慣。
2．建立幼兒的個人檔案袋。
十月份
1．開展“我愛祖國”主題系列教育活動。拉革命歌曲慶國慶.
2．各班進行區角環境佈置的更新，創設良好的教學輔助學習環境。
3．組織大段教師圍繞“園本課程的主題”進行討論探索。
4．召開幼兒家長會。
5．隨機聽取教師教學活動課。
十一月份
組織大、中、小班向家長開放日活動。
十二月
1、小班塗色、 中大班繪畫、手工比賽。
2． 課題彙報活動。
2014年元月
1、全園慶“元旦”親子活動
2．做好期末各項結束工作。
第五篇：幼兒園工作計劃
幼兒園工作計劃
我鎮學前教育工作將緊緊圍繞市教體局工作重點，深入落實“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”的辦學理念，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，深化教育改革，進一步突出理順管理機制，規範辦園行為，加強課程研究、教學研究、培訓、優化幼兒一日活動，促進全鎮幼兒幼兒教育健康、和諧地發展。
一、進一步建立投入機制，理順管理體制
1、我鎮將進一步落實辦園單位的投入責任，根據市政府對鄉鎮評估方案中的教育投入標準，積極爭取鎮政府、村委會的支持，籌措資金，加大幼兒園的投入；根據上級文件的指示，全鎮幼兒園財務實行統一管理，各幼兒園單獨立帳的方法，在解決幼兒教師的保險的基礎上，逐步提高教師待遇。適度調整收費標準，增加幼兒園的收入，改善辦園條件，做好幼兒園校舍維修和危房改造工作。今年，各幼兒園根據實際情況增加投入，改善辦園條件，鼓勵各園加強教育技術裝備建設，不斷提高幼兒園的現代化教育水平。
2、進一步理順管理體制，加強兩中心幼兒園建設。進一步強化兩中心幼兒園的爭先創優意識，在樹自身品牌上下工夫，樹立經營幼兒園的新理念，不斷改善辦園水平，優化育人環境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將兩中心園建成全鎮的示範園和樣板園，使其成為鎮(推薦打開範文網：)內學前教育的師資培訓基地和教研活動中心。
二、注重科學管理，進一步規範辦園行為
1、認真貫徹學習青島市教育局《關於加強學前教育機構管理規範辦園行為的通知》精神，加強對幼兒園的宏觀管理，將針對本鎮的地域特點和實際，採取統一思想、統一目標、統一管理、統一收費、分片活動、分類指導的方法，加大對各幼兒園的規範化管理力度。同時，繼續發揮兩中心園的龍頭示範作用和青島市一類幼兒園的帶頭作用，鎮內成立評估小組，將平日抽查、學期評估、
期末總評相結合，對各幼兒園的辦園理念、管理、設施、幼兒發展水平、保教質量等做出全面公正評價，促進全鎮整體辦園水平的提高。
2、根據《關於全省學前教育機構登記註冊工作的通知》和市教體局的具體要求，組織擬註冊登記的幼兒園填寫《山東省學前教育機構審批註冊登記表》。年內，將原有的17處幼兒園調整到14處幼兒園，積極聯合上級各部門依法取締未經登記註冊舉辦的非法幼兒園。
3、、加強學前教育宣傳，構建合力育人格局。利用六一宣傳月活動、家長開放日、半日活動、家園聯繫欄、家訪、組織家長經驗交流會等，不斷推廣家教新理念、指導新技能，積極探索與家長共同教育、共同辦園的方法、途徑，達到互相溝通、同步教育、促進發展的目的。使幼兒園、家庭、社區三位一體，共同參與合力育人的幼教工作格局。
4、繼續做好幼兒園升類達標工作。
三、加強行風建設，全面提升教師隊伍的凝聚力和專業素質。
1、加強師德修養，樹立良好形象。利用每週六時間組織教師認真學習優秀教師的動人事蹟，並寫出學習筆記，利用宣傳欄想家長、幼兒做出承諾，讓教師的工作接受家長的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，不斷推進幼兒園師風、園風、行風建設，加快構建和諧教育的步伐，進一步提高社會家長對幼兒園的滿意度。鼓勵教師多讀書，讀好書，開拓視野，轉變觀念，不斷增強事業心，責任心和使命感，不斷強化三個意識：團隊意識、開拓意識、服務意識，深入開展“做孩子喜歡的老師，辦人民滿意的教育”主題實踐活動，大力倡導無私奉獻精神，進一步端正教育思想，更加珍惜工作崗位，不斷增強教師隊伍的凝聚力。
2、進一步建立健全和完善各種規章制度，人手一份，將平日抽查和期末評估有機結合，並與獎金掛鈎，使獎罰制落到實處，獎勤罰懶，有效激發教師的榮譽感和成就感，不斷提高工作績效。
3、加強園本培訓工作。利用週六的時間組織教師學習幼教理論、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教職工職業道德規範》、《崗位責任制》、《青島市班級
幼兒園一日活動質量評價標準》等，吸收新的教育理念，優化幼兒園一日活動。鼓勵教師閲讀幼教書刊，寫讀書隨想、教育筆記等，通過理論實踐相結合，撰寫幼教論文，並對優秀者實行獎勵。同時，督促教師大練基本功，並進行專業技能比賽活動，全面提升教師素質。
4、抓好繼續教育工作。組織教師按時參加師訓中心組織的繼續教育學習，保證出勤人數，確保學習質量，另外，鼓勵教師參加大專、大本的函授學習，提高教師的學歷水平和專業合格率。
四、大力提升教改科研工作，增強幼兒園發展活力。
1、加強主題活動研究，促進幼兒園課程建設，舉辦全鎮幼兒園主題活動設計與組織案例評選活動。推薦優秀主題活動參加平度市幼兒園班級主題活動是基於組織實施案例展評。
2、繼續完善《園本課程方案》。在原有基礎上，重點加強課程體系、課程指導、課程評價、生成課程、課程特色等方面的研究，及時推廣好的做法，全面提高園本課程方案的構建質量和實施效果。加強幼兒園課程建設理論的學習，提高課程理論水平。幼兒園及時總結《園本課程方案》建設方面的具體做法，找出薄弱點，使課程建設更具針對性和適用性。
3、開展幼兒園園本課程教研活動。加強園本課程的研究與開發，確保課程質量。根據本鎮實際，分兩大片進行，繼續加強對雙《綱要》的學習與落實。加強對《幼兒園課程方案》建設與開發，本着實際、適用的原則，採取多種有效的研究方法，總結幼兒園開展園本教研方法和途徑的經驗、一日活動和課程管理的經驗，通過交流與學習，進一步修改與完善，建立結構比較完整的園本課程體系，促進我鎮幼兒園課程的規範化和科學化。
4、繼續加強優秀教案庫、優秀案例庫、教具資料庫建設，為課程園本化研究和教師實施課程提供方便。
5、開展幼兒教師教學法研究，提高教師的教育教學水平。
6、繼續推進0-3歲的嬰幼兒教育，進一步提高幼兒教育的普及率和保教質量。繼續探討實施“托幼一體化工程”，認真組織各種親子活動和早教宣傳
活動，全面提高應幼兒家長及看護人員的科學育兒水平。
7、繼續加強幼小銜接的研究工作，不斷總結經驗，與國小做好雙相銜接，切實減緩幼小之間的坡度，為幼兒順利升入國小做好充分的準備。
8、繼續做好語言文字工作，教師繼續加強普通話和規範字的使用。
五、加強幼兒一日活動的研究，促進幼兒全面發展。
1、組織全體教師學習《青島市幼兒園一日活動質量評價標準》，落實《青島市幼兒園班級幼兒一日活動質量評價指導意見》，研究相關理論，使教師們明確園本教研的目的，把握園本教研的內容。在園長及兩片長的帶領下，開展符合本單位實際的園本教研活動，為教師成長搭建平台。
2、開展“課程在一日活動中實施”研討活動。組織一日活動展示交流活動，分組評析，在園、片、鎮層層評選的基礎上，推薦組織“幼兒一日活動”優秀者參加市級“幼兒教師一日活動評選”。
3、開展幼兒發展評價研討活動。以《青島市幼兒素質發展評估手冊》的使用和研究為契機，不斷總結具體操作方法，使評價工作更紮實有效。幼兒園指導教師和家長對幼兒進行正確評價，通過評價不斷調整課程目標，轉變家長教育觀念，促進幼兒全面發展。分片舉行幼兒發展評價交流研討活動。
六、堅持安全第一，預防為主，確保幼兒身心健康發展。
1、進一步強化安全管理與防範措施。認真貫徹《中國小幼兒園安全管理辦法》，實行“層層把關，防範第一，定人定崗”的安全管理模式，將幼兒園各項安全管理措施落到實處，進一步構建預防先行、反應迅速、防範有效的幼兒園安全防控機制，落實創建“平安校園”一把手負責制和責任追究制，確保幼兒園安全。園長與教師、教師與家長、幼兒園與家長簽訂安全責任書，要求人人講安全，人人懂安全，時時保安全。認真做好幼兒園安全自查工作，做到每月第一個周及開學前、雨季前對所有校舍、教育教學設施、設備等進行全面檢查，做好檢查記錄及整改記錄。排除一切不安全因素，努力創設一個安全、
舒適、温馨的環境，同時還要加強安全教育，培養幼兒自我保護能力與意
識，避免意外事故發生，把保護幼兒的生命和促進幼兒健康成長放在工作首位，提高保教服務質量。
2、各幼兒園嚴格把好晨檢、午檢、離園關，進一步完善幼兒接送制度，利用好接送卡。
3、加強監督，嚴格落實安全領導責任制和責任追究制。加強對期初期末和其他重要敏感時段的安全隨訪，發現問題及時整改。認真做好學平險工作。
4、各幼兒園要認真做好信訪工作。以“關注熱點、破解難點”為主線，及時化解疏導各方矛盾，消除各種不穩定因素，確保鎮內學前教育的穩定和諧發展。
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