第一篇：《職高生畢業鑑定》 模板
《職高生畢業鑑定》 模板
本人在校學習期間， 學習態度（認真、努力、端正、一般），學習成績（優秀、良好、較好、一般）， 思想（追求上進，較好，）， （嚴格，能，努力，比較能）遵守學校紀律，
尊敬老師，團結同學，
積極參加學校組織的各種活動，積極參加各種體育競賽，
擔任（學校、班級 ）xxx班幹部，工作（）
擔任 （課代表、衞生小組長、xx社團負責人），工作（）
獲得過（綜合之星獎學金，技能之星獎學金，……）獎勵，（砌築x等獎，……）獎項 拿到了（測量放線工、施工員、……）證書
在（思想、專業技能、文化知識）上，進步（很大、明顯、較大）
在最後一年的實習期間，
我在xxx單位實習xxx內容，
工作態度（積極、認真、良好、一般）
在員工紀律上，我（嚴格遵守、沒有違紀、盡力遵守）
與師傅和同事的關係（融洽、較好、還好）
在專業技能上，尤其是xxx方面，進步（很大，較大）
得到了領導的（表揚、好評、賞識、信任）
總之，三年職高生活，讓我在思想上、行為上，技能上，都有收穫和進步。……
第二篇：職高生
職高生
職高班主任難當有兩個主要原因：一是一些學生學習目的性不明確，學習態度不端正；二是生源差，個別學生惡習難改，我行我素，影響班級集體和學校的聲譽。結合班主任工作經驗，我認為應這樣作好職高學生的德育工作：
首先，要完善班主任的人格魅力。教師人格的感化是教育成功的重要因素之一。教師的人格就是教師的一切。班主任是學生人格的塑造者，所以班主任健康的人格是有效實施心理管理體制的有利因素。班主任的模範帶頭作用是非常明顯的。班主任的人格形象，應該是職業要求和時代要求的有機統一。
其次，要因材施教，正確引導。班主任工作多以“愛”字當頭，這誠然是不錯的。但“愛”有着各式各樣的表達方式。學生個性的千差萬別決定着班主任工作方法的多樣性。班主任要注意對於學生心理、性格的分析研究。班主任應在正面引導，説服教育學生的同時輔之以強制性規範，在強制性規範下使學生形成習慣性運作，使之由不自覺到慣性而逐漸成為自覺。再次，班主任要創設新的教育環境，營造更多的成功機會。班主任要善於在日常的學習活動中激發學生的進取心，千方百計為他們創造機會，讓學生們都有施展的空間。在豐富多彩的活動中使學生的生活空間在無形中得到擴大。
第三篇：畢業自我自我鑑定
畢業自我自我鑑定我是廣東省揭西縣廣播電視大學07級春行政管理專業的學生，我懷着強烈的求知慾和進取心參加了電大學習，現已修完全部課程，就要畢業。三年在電大輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業，通過網絡以及qq、07春行政羣與老師、同學交流，獲取知識。，經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質，充實自己，為實現人生的價值。在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇於追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，懷着強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則,注重個人道德修養。經過了三年的電大學習，大大提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質。在學期間，我們學習了《鄧小平理論》等政治理論課程，加深了對鄧小平理論及“三個代表”重要思想的認識，對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解，為我今後工作指明瞭方向。
在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。
畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用於工作實踐中去，爭取做一名既有科學文化知識，又有實踐經驗的稱職的員工
第四篇：職高生證劵公司實習鑑定
職高生證劵公司實習鑑定
在實習的工作中，我對證券公司的經紀業務有了深刻而且較為全面的瞭解。我想對我的工作做以下簡要的鑑定：
1.開户與轉户的流程
第一：經紀人所開發客户需帶齊以下證件親臨公司與經紀人聯繫(一篇好範文帶來更多輕鬆：)辦理業務。
第二： 新開户的：填寫自然人申請表兩張並複印本人身份證在其（兩張自然人申請表）的背面，然後去打股東賬户卡。
第三：在辦理完相關業務後，若所用的銀行卡由要求到銀行去確認第三方存款的，則拿櫃枱人員所交的資料去所對應的銀行辦理相關業務。
2.客户開發的方式
第一種就是電話營銷
第二種就是銀行駐點
第三種方式就是客户轉介紹
3.如何選擇股票
在公司的實習過程中還要學習如何選擇股票。總的來説選擇股票就得有一套自己的標準，因為每個人的看法都是不一樣的。但是其中的一點確實每個人都要考慮的，那就是這隻股票他的公司經營狀況和經營前景如何。
來源於： 在實習過程中，我還掌握了以下幾個要點：
第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第二是溝通：想在短暫的實習時間內，儘可能多的學一些東西，這就需要跟領導和同事有很好的溝通。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
實習期間，能夠嚴格遵守並執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，並將其合理的運用到工作中去。積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。
這次的實踐的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己。
第五篇：畢業自我鑑定及班組鑑定
自我鑑定：
自入校以來，我在學習上刻苦努力，認真學習並掌握了專業課知識，成績良好。同時將部分知識應用到社會實踐工作中，令我受益匪淺。學得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強烈的求知慾，推斷我鋭意進取，更上一層樓。由此，我利用課餘時間參加了系統的培訓拿到了微軟雙證計算機網絡與系統管理員證書。通過自學也一定程度掌握了相關計算機操作軟件。
在校期間，我積極參加班級、學校的各種集體活動，併為集體出謀獻策。時刻關心同學的身心，與大家關係融洽。作為團支部書記，我努力為班級和同學服務，積極協助老師的工作，並開展各種形式的理論知識宣傳和團內組織生活，協調同學之間的關係，使我們班成為一個充滿生氣活力的班集體，並幾度獲得學院“紅旗團支部”的光榮稱號。此外也在團委校刊編輯部擔任兩年編輯工作，同時還在學校舉辦的文藝演出活動上兼職攝影師，工作認真負責獲得一致好評。在擔任文學社社長期間曾主持同學們之間的文學討論等，努力提高活動本身的趣味性給同學們一個相互溝通的平台。這些使我的協調能力和組織能力都得到極大的鍛鍊。
本人具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織協調能力，注重團隊合作精神和集體觀念，有着吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。同時也認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足。除了理論知識之外，我的經驗與閲歷還尚淺，相信我會在今後的工作和學習中不斷提高！學會適應社會的發展要求成為有用之才。
班組鑑定：
該同學在思想上積極上進，有着明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課餘時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關係融洽，樂於助人，並積極參與各項集體活動。希望在以後的工作和學習中，繼續保持併發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
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