垃圾問題現在日益嚴重，做好垃圾分類人人有責，我園進來也在跟進這一行動，這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好，一系列的措施也得到了實施，這讓孩子們從小就有這麼一個意識，垃圾分類活動的.主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現在日益嚴重的垃圾問題，我非常主張做這個垃圾分類，這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性，活動結束之際，每一個孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問題，跟孩子們講解垃圾分類的意義，讓孩子們也知道了垃圾應該怎麼分類，這些對於活動來講是成功的，是好的一面，就這次活動我也總結一下。
活動是在週末，乘着這個機會，跟孩子們講解垃圾分類我園一共___個孩子，聚在一起做好垃圾分類也是難得的，這次垃圾分類，主要就是跟孩子們講解，怎麼去分類垃圾，怎麼企業做這麼一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會亂扔，這次活動的時候提出了一個問題，問了孩子們知不知道垃圾怎麼分類，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動主要做就在於，讓孩子們學會垃圾分類，由_老師全程做講解，先讓孩子們知道什麼叫垃圾分類，然後闡述我們為什麼要做垃圾分類，活動本來的意義也是這個。
活動開始之後，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進行着，孩子們一開始的學習進度是比較慢的，這需要你一個過程，對於一些垃圾怎麼分類一開始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項花了很多的時間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎麼辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園裏面，讓孩子們主動地去進行拉進分類，孩子們對於垃圾分類慢慢的掌握了，在公園裏面孩子們都在積極主動去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動地積極的去做好這件事情，活動的意義就在這裏，孩子們學會了垃圾分類，這樣的一個好習慣今後還需要保持下去，在教室裏面做做好垃圾分類的標誌，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動總的來説是順利的，孩子們從沒有這個意識，到最後能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動取得效果很明顯，做到了垃圾分類活動的意義。
生命因你而精彩，要讓你的生命更精彩就得珍惜生命。生命對於每一個人説是非常重要的，只有擁有了生命才能讓自己人生更燦爛輝煌!所以，要大量提倡珍愛生命，建築文明。讓我們生活的城市更加美麗。
我的家鄉位於貴州省安順市，面積達9268平方千米，人口為244萬，是一個甲級開放城市。安順有着豐厚的歷史文化，擴大4倍的城市格局，色彩斑斕和風格各異的城市建築。是黔中文化的發祥地，由此留下了許多有地方民族文化的特點。但是近幾年來由於人們的環保意識差，從而造成了環境的大量污染。還有人類大量砍伐森林，導致泥石流的發生，大量排放污水和廢氣以及各種生態環境遭到嚴重的破壞。安順還包括西秀區、普定縣、平壩縣、鎮寧布依族苗族自治縣、紫云苗族布依族自治縣、關嶺布依族苗族自治縣。但這些地方的環境都還存在一些問題。例如鎮寧的穿城河，那淺淺烏黑的水使人們感到一種莫名的悲哀潛入心底。
穿城河啊穿城河，多少年來上您養育了鎮寧祖祖輩輩的兒女。您默默貢獻自己的一切，如果沒有您，人們的生活就像沒有陽光:沒有您，人們就像嬰兒離開了母親，這樣一天一天您就是流向大海還是黃土地呢?從前，無論春夏秋冬，河邊總是有人在洗衣，洗臉，嬉戲玩耍。可如今，一切都沒有了，您隨着日子一天天流向那去呢?您為聽不到孩子們的笑聲而苦惱，再也沒有人來這裏玩耍了，現在這裏死氣沉沉的……大自然所賦予人們的偉大力量就這樣消失了!
我大聲呼喊:"是誰，是誰把這偉大的力量給毀了!"現在連我們生活的地方也同樣遭到環境的破壞，就拿我市的貫城河來説吧!聽老一輩的説以前的貫城河清澈見地，水中還有魚蝦遊動，人們只要有空就會不約而同地來到這裏消遣，娛樂。當時這成了遊玩的好地方!隨着時間的慢慢消失，從前清涼的河水而如今卻變成了烏黑的臭水。經過時間的日積月累漸漸地河水開始乾旱了，長時間的無人料理和關注，河底漲起了密密麻麻的青苔，只要一走到河邊，一股撲鼻而來的臭味就好似把你包圍住了。可見現在誰也不去哪兒了。住在河邊的一些人家長期聞到這氣味有的還導致生病。
在近幾年來，由於環境極其差，慢慢地才得到了一些政府機關的重視。為了還貫城河一個本生的面貌，大家都積極配合政府的工作。組織起人們共同來重建貫城河。現在貫城河已經開始動工了。我相信在不遠幾年裏貫城河又將成為以前的那樣了。讓我們一起期待那一天吧!現在我們生活的環境很差，需要大家的齊心協力來共同把環境搞好。讓我們一起保護好這美麗的世界吧!現在作為一名普通的中學生，應該做好一些保護環境的方法。如:不隨地吐痰，不亂仍果皮，不排放污水……
總之，要從小事做起，從身邊的小事做起。我想如果人人都自覺保護好環境，那麼我們生活的城市和我們賴以生存的家園不就會變得更美好嗎?在説保護環境也是2008年"綠色奧運"的象徵，大家團結奮進共同把環境保護好，做一個環保小小宣傳員。人人為"綠色奧運"貢獻一份力所能及的力。一句話:"保護環境，人人有責，珍愛生命，保護環境。"同學們，一起努力吧!相信明天將是一個充滿綠色的世界!
在現代社會發展中，由於人們對工業高度發達的負面影響預料不夠，預防不利，導致了全球性的三大危機：資源短缺、環境污染、生態破壞。如果我們不注意環境保護，就會嚴重破壞地球母親：使地球上的生態系統受到破壞和影響，如沙漠化、森林毀滅;給人類造成危害，如人類生存環境的質量下降、身體健康和生產活動受到不利影響。
人類只有一個地球，她是我們美麗家園，當地球正面臨着嚴峻的環境危機，為了地球母親和人類的生存，我們必須保護環境。“救救地球”已成為世界各國人民烈的呼聲!
怎樣拯救我們的.地球、保護我們賴以生存的環境呢?首先我們要有保護環境的意識，有依法治理環境的意識，保護生態環境，倡導文明新風!所謂生態文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以未來人類的繼續發展為着眼點。
倡導生態文明，建設綠色家園。就要大力倡導和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經濟與環境協調發展的新的文明。將這一文明成為每個成員的共同認知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。
倡導生態文明，建設綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現在做起：我們只有一個地球，為了維護生態平衡，保護安全的、多樣的生態系統，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼籲保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體佈局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續發展的生態環境。
倡導生態文明，建設綠色家園。在日常生活中倡導低炭生活的理念，節能減排，厲行節約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，保護生態環境，未來的地球家園，一定會成為生態良好、景觀優美、植物多樣、清新舒適的人居環境。
怎樣低炭生活呢?其實低碳是一種生活態度，低碳生活是指生活作息時耗用的能量要儘量減少，從而降低二氧化碳的排放量。例如平時我們出行時少開私家車多坐公交車，能減少碳排量;不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能減少森林的損耗;髒衣服用手洗，能節省水電;隨手關燈，少用空調，節電及減少_利昂的使用;植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少;綠化不僅是去郊區種樹，在家種些花草一樣可以;不亂丟棄廢電池，使用節能燈泡等。生活中還有很多我們可以做到低碳減排的小細節。
讓我們一起攜手為環境保護生態文明做出我們應有的貢獻。
陝西省環境保護宣傳教育中心主任馮永強在會中介紹了圍繞“綠色生活從我做起”的環境日主題，充分調動社會公眾的環保參與熱情，陝西省環保廳聯合各單位開展了“我為環保建一言”、陝西省首屆新“環保法”知識競賽、“全民盯防污染呵護藍天碧水”志願者總動員行動、“青年使者助推家鄉生態文明建設”等重點項目，廣泛動員公眾參與其中，為我省生態文明建設營造良好的社會氛圍。
大學生是環保公眾參與的重要羣體，陝西高等院校和科研院所較為集中，大學生在環境保護與可持續發展領域發揮了突出的作用。今夏，陝西省環保志願者聯合會發起組織的“青年使者助推家鄉生態文明建設”暑期項目在全國範圍內開展，來自省內外高校13支隊伍參與其中，奔赴各地，開展針對關中水生態、漢江保護、濕地保護、農村環境、荒漠化治理、城市公共自行車等環境主題調研活動。“我們的內心因調研而充盈，我們的行動因調研而有力!”參與的志願者寫下如此心得。以生態為師，以自然為友，感悟，尊重，順應，保護——陝西環保ngo與眾多環保志願者為之努力。
此次表彰大會，我院漢江調研團隊榮獲省級二等獎。團隊隊長環境科學專業張鐵林榮獲陝西省環保廳頒發的“傑出青年使者”稱號。隊員解夢怡、羅雨、齊貴增三位同學獲得“優秀個人”的稱號。隊長張鐵林同學在接受採訪時説到：新時代的環保，要的是公眾參與，就像老師常常教導我們時説的，只要大家熱愛環保，都可以儘自己的一份力。最後他又對在場的媒體朋友們説輿論導向其實應該更加關注大學生，更多的培養大學生的社會責任意識。
表彰大會圓滿結束了，但是青年人的努力卻不曾結束，青年使者們會繼續用自己的行動來為家鄉的生態文明建設增光添彩。
近年來，隨着人們生活水平的提高，人們開始注意到所處環境的日益惡化，環境保護問題已經上升為一個很重要的社會問題，受到全社會的關注。
對於土地資源、水資源、礦藏資源、森林資源、牧草資源和野生動物、植物資源，《中華人民共和國環境保護法》都作了相應的保護規定，明確規定禁止不合理的開採利用。相對於中國如此龐大的人口，中國已不再“地大物博”，面對有限的自然資源，人們的不合理利用，亂挖亂採，毀林開荒，亂砍濫伐等都會造成無法彌補的損害，違背可持續發展戰略。
在保護自然環境的同時，《中華人民共和國環境保護法》也對社會環境作了規定，加大城市綠化面積，防治工業和城市生活的廢氣、廢水、廢渣、粉塵、垃圾、放射性物質等有害物質和噪聲、震動、惡臭等對環境的污染和危害。
然而，在現實生活中，對環境保護的實施卻很表面，許多生活細節都是也環境保護想違背的。法律明文禁止亂砍濫伐，保護森林，人們對於亂砍濫伐的行為也是極為痛恨，但是，在餐廳一次性筷子卻仍然受到人們的偏愛，面對消毒櫃裏有些發黑的筷子，人們還是更願意拿起桌上的一次性筷子;為了降低成本，有些工廠上空還是有大量的烏黑的氣體排出，肆無忌憚地往上飄，也有説不清什麼顏色的惡臭廢水往河流排出;遊客在享受風景遊覽區的新鮮空氣，讚歎它的美好的同時，卻毫無顧忌地留下了礦泉水瓶和食物包裝袋等;在呼籲汽車尾氣嚴重污染環境的同時，卻掀起了私家車熱潮，對每天擠公交上下班的生活見而生畏;大家提倡保護野生動物，而酒店餐桌上卻視野生動物為檔次，就怕少了會丟了面子。
環境保護是個很實際的問題，需要的是實際的行動。
新的世紀，我們渴望乾淨的地球，渴望環保的家園，渴望綠色、健康、衞生的生活環境但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環境正在逐漸惡化，人類正面臨着自然資源的匱乏和短缺的現狀。
倡導低碳生活，創造生態家園，是我們每一個公民義不容辭的責任。低碳生活離我們並不遙遠，環保可以從點滴做起，我們應該積極去提倡和實踐“低碳”生活，把好的經驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節能減碳的環保氛圍，爭做節能減碳的宣傳者。為此我們必須有如下意識：
(一)可持續發展意識。
發展不僅限於增長，持續更不是停頓。持續有賴於發展，發展才能持續。可持續發展環境意識認為要採取新的途徑，在發展經濟的同時實現環境保護，達到經濟效益、環境效益和社會效益的統一。環境意識的培養目標不能僅以人類。
(二)人均與國情意識
中國是一個發展中的大國，人口眾多、經濟落後是基本國情。中國環境資源種類繁多，總量豐富，屬資源大國。但中國人均環境資源佔有量相當低，不但低於發達國家和某些發展中國家，甚至低於世界平均水平，屬資源“小”國。
(三)全球意識。
人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經濟、文化等多因素構成的複合系統，全人類是一個相互聯繫、相互依存的整體。世界各國人民在開發利用其本國自然資源的同時，要負有不使其自身活動危害其他地區人類和環境的義務。
(四)環境資源意識。
傳統社會生活不認為環境是資源，因為那時認為環境質量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭;是無價值的、可以無償使用;是無主的，誰採誰有，因而認為對環境質量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒有枯竭之慮。環境意識的產生，要求改變對環境資源的這種態度。它強調環境資源是有限的，必須加以保護和珍惜使用;它是有價值的，必須有償使用;它是有主的，屬於國家財產。
(五)環境科技與經濟意識。
人類要依靠科技進步、節約能源、減少廢物排放和文明消費，建立經濟、社會、資源與環境協調、持續、發展的新模式。要強調科學技術發展的“生態化”，強調整體性思維，把人類、社會和自然看作是一個有機整體加以認識和對待。不斷完善科學技術成果的應用，使整個科學技術沿着符合生態保護的方向發展。
(六)環境法制意識。
要使學生懂得每個公民、法人和組織都享有利用環境的權利，同時也必須履行保護環境的義務;嚴重污染和破壞環境的行為是違法的，應承擔法律責任;公民對污染破壞環境的違法行為有檢舉、控告的權利，遭受損失的有權要求賠償損失。
(七)人口意識。
人既是生產者，也是消費者。因而，環境意識在人口政策上要求計劃生育的同時，把人口增長與教育結合起來，通過發展教育事業來提高人口素質。既控制人口的數量，又提高人口的質量。這是解決人口問題的根本途徑。
(八)環境公德意識。
環境道德作為人類可持續生活的道德，是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類講道德，而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的範圍從人與人的社會關係擴展到人類與自然的生態關係，從對自然界的價值和自然界權利的確認，制訂和實施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標，而且以人類與自然和諧發展為目標。
(九)環保參與意識。
環境教育是“學中做”的教育，非常需要通過學生的親身經歷來發展其對環境的意識、理解力和各種技能。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現在做起，從小事做起，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起!每天都是忙碌的一天，大家卻依舊精神奕奕，因為對支教的熱愛，所以付出再多汗水，也心甘情願。這份記憶將會在我們人生旅途中刻下厚重的一筆——因為這個美麗的地方，這些美麗的人。
當在你經過綠化帶時你會看到過“保護綠化，人人有責”的標識語。無論是在小區還是公園的空地旁邊也會看到“請勿隨便亂扔垃圾”“請勿隨地吐痰扔雜物”等的字樣，這樣的標識語在我們的生活中隨處可見，這些標示語無一不是在提醒你要注意周邊環境，要做到保護環境。
作為一個社會的公民，我們做的不是去再大規模地製造垃圾，而是儘量減少垃圾的製造。
當然保護環境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的製造就可以了，還包括水資源，土地資源等，甚至可以説隨處可見的都是需要我們珍惜的資源。安裝節水龍頭、節能燈;用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等;在沒人的時候將燈關閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費。
據統計，如果一噸紙需要17棵樹如果12億人每人浪費一張紙大約會毀掉6800000棵樹;以一次性木製筷子為例，每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木製一次性筷子要消耗一棵生長30年的楊樹，全國每天生產一次性木製筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計3.6萬畝。“6800000”、“3.6萬畝”那是一個多麼龐大的數字。減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用後隨意丟棄，那麼它們將會對土地造成破壞，影響農業發展，對動物生存構成威脅。而電池在使用後也不可以直接將其隨處亂扔，據測量一節一號電池爛在土壤裏，可以使一平方米土地失去利用價值;一個扣鈕電池可以污染60萬升水，相當於一個人一生的飲水量。
有時候我們只要做到以下幾點，就能夠為保護我們的地球貢獻一份力量。
一、樹立環保知識;
二、懂得節約資源。不浪費水，不浪費飯菜。要節制地開採礦物資源;
三、不買一次性筷子，泡沫飯盒以及白色污染物品，抵制白色污染;
四、從小樹立孩子的環保意識，不隨手扔垃圾，使他們從小養成良好的環保觀念;
五、每月少開一天汽車，多步行或恰自行車，這樣既可以減少一氧化碳的排放，還可以鍛鍊身體，增強體質;
六、多多參加社區組織的環保活動，加入其中，我們才會懂得環保的重要性;
七、在小區裏或家中多種一些綠色植物，美化環境。就這樣一些小小的細節就可以起到保護環境的作用。
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