胡錦濤同志指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年春作推動歷史發展和社會前進的重要力量。”大學生是青年的重要組成部分，是有中國特色社會主義各項事業的生力軍和接班人，是社會思想最活躍的羣體，肩負着祖國未來建設的重任，大學生的自由全面發展與祖國的未來息息相關，關係到社會主義現化代建設能否順利開展，因此，認真學習領會科學發展觀的精神，用理論指導實踐，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力掌握科學的理論知識，爭取自由科學的發展自己，是當代大學生的不懈追求。
黨的十六大以來，黨中央堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據新的發展要求，集中全黨智慧，提出了以人為本，全面協調可持續發展的科學發展觀，科學發展觀，是同馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
作為當代大學生深入貫徹落實科學發展觀，最基本最重要的就是全面、協調的發展自己。自由全面發展需要主客觀的因素，關鍵在於我們自己。
我們要通過認真、深入的學習，全面理解和把握科學發展的內涵和要求，讓科學發展觀入耳、入腦、入心，真正樹立科學發展觀，用先進的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質和理論修養。我們必須懂得科學發展觀的涵義：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧；必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務；必須堅持以人為本；必須堅持全面協調可持續發展；必須堅持統籌兼顧。我們還要懂得貫徹實科學發展觀的要求：深入貫徹落實科學發展觀，要求我們始終堅持“一箇中心、兩個基本點”的基本路線；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會；深入貫徹落實科學發展，要求我們繼續深化改革開放；深入貫徹落實科學發展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設。只有真正樹立了科學發展觀，才能自覺地去實踐科學發展觀。
首先，學習科學知識，提高服務人民的能力是大學生的首要任務，要通過大學良好的學習環境，紮實科學理論。大學階段是人生航程的重要港灣，是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被捲入危機四起的旋渦，關鍵在於自己。大學是自主學習、主動學習的“自由期”，這就要求我們以高度的自覺自律精神全面、協調的發展自己，利用好大學的良師益友和先進和教學設施，在掌握好專業基礎知識的基礎上，廣泛的涉獵其他學科，提高綜合素質，完善知識結構。
另外，我們必須正確處理好理論與實踐的關係。紮實的理論基礎是在實踐中獲得成功的基礎，實踐是學習知識理論的目的所在。當今社會複雜多變競爭激烈，更要求很強的社會實踐能力，書本的理論知識需要我們在實踐中不斷檢驗和創新，大學學習生活不是為了考試和分數而學，被動地接愛現成的知識的灌輸，死記硬背，不可能形成較高的素質和能力，我們的能力只有在實踐中，在解決具體問題中形成和提高。我們應該在課餘積極參加社會實踐提高自己的動手能力，在實踐中實現理論和人生的昇華。
在我們學校，我們身邊就有許多踐行科學發展觀的典型事例。大學生到和田支教，利用寒暑假開展以服務農村為重點的文化科技衞生“三下鄉”活動以及道德、法律、科教、文化衞生“四進社區”活動，還有我校前不久剛結束的“陽光家教”活動以及無償獻血活動等。這些活動引導我們走進社區，工廠、農村、在實踐中受教育，長才幹、做貢獻，實踐科學發展觀。
走出“校園”同樣可以生動的感受到科學發展觀時刻與我們同行。我們新疆的天更藍了，樹更綠了，鳥更多了，正是在科學發展觀的指導下，新疆人民正用自己的雙手實現着千百年來難以實現的綠色家園之夢，植樹造林，圍欄封育，塔里木河生態治理等等，這些工程的實施使得新疆植被覆蓋面積總體呈現增加趨勢，和以往相比，新疆沙塵天氣的發生次數少了，影響範圍和程度也小了。新疆的生態建設進入了前所未有的快速發展時期。
時代為我們提供了前所未有的發展機遇，為我們提供了一個充分發展自己才能的舞台。社會為我們的學習提供了良好的物質和社會環境，祖國和人民對我們的寄予重望，站在歷史的腳下，我們有我們的責任和驕傲，我們要利用好這些良好的學習和發展環境，學好專業知識，全面拓展自己的視野，培育健康積極向上的心理，樹立社會主義的共同理想，以科學發展觀為指導，爭取更好的自由全面發展，爭取更好的自由發展，做有利於社會和人民的人，昇華自我的人生價值！
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