學校是人羣高密集場所，且學生是抵抗力較弱的羣體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以要做好預防的措施。
為進一步做好學生保健工作，確保全校師生的身體健康，維護學校正常的教育教學秩序，欒城區第二中學組織各年級利用班會時間宣傳預防流行性感冒常識。通過此次班會，讓學生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握流感預防方法。教育同學們注意教室通風透氣，保持環境衞生，勤洗手，人流密集處佩戴口罩，預防病毒、病菌的入侵。
通過此次活動，使同學們對流感有了明確清晰的認識，增強了自我保護意識。學校也在對流感病毒的防治工作有條不紊的展開，以保障全體師生的身心健康，維護學校正常的教育教學秩序。
學校是學生學習生活的公共場所，小小一個教室，容納了大幾十名學生，所以，當一個學生生病時，往往會傳染給別的同學。這就需要對傳染病的傳播進行預防。
傳染病常見的傳播途徑有5類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經血液或體液傳播。因此，我們可以這樣預防傳染病的傳播：
一、疫苗接種。
兒童青少年，他們的免疫功能發育還不完善，身體的抵抗力還非常的弱，衞生習慣也比較差，自我保護的能力也比較差。所以在青少年兒童當中，容易發生傳染病的傳播和流行，因此給我們兒童少年，開展疫苗接種就是提高兒童的羣體免疫水平的一個非常有力的措施。
二、運用各種方式普及衞生知識。
利用班會課、黑板報、專題講座等向學生普及衞生知識。比如，教學生如何預防紅眼病，讓學生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。
三、做好班級衞生和消毒。
教室內外要注意做好清潔衞生，要常通風消毒，夏天要注意滅蚊，避免動物媒介傳播。
四、切斷傳染源。
班上如有學生得了傳染病，教師要及時處理。如是流感等病，應馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療，病好後才讓其返校。以免傳染給其他學生。
冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人羣比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預防措施。
通過此次的.培訓，我們詳細具體的瞭解到各種傳染病的症狀、傳染方式等等。並且制定了具體的預防措施。
1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風時間安排在早晨及上下午班級幼兒户(室)外活動時。空調使用中應保持半扇南向窗户敞開，但應注意防止冷風直衝幼兒。
2、加強衞生消毒工作。保持學習、生活場所的衞生，不要堆放垃圾。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
3、培養幼兒養成良好的衞生習慣，是預防傳染病的關鍵。教育幼兒飯前便後、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衞生紙掩蓋，用過的衞生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4、加強户外鍛鍊，增強免疫力。應積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、户外呼吸新鮮空氣，每天鍛鍊，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。
5、衣、食細節要注意。必須根據天氣變化，適時為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關注易出汗幼兒，及時為幼兒擦乾背部的汗。對個別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴格晨午檢制度。晨檢中除常規內容外，還應關注幼兒頭面部及軀幹是否起痘，有無癢、痛感。發現可疑患兒時，要對患兒採取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。各班教師應在教室門口進行晨間接待，與家長做好交接。晚來幼兒亦應由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。傳染病高發時節，與家長做好溝通，儘可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。另外對有出疹子、發熱幼兒應儘早明確診斷，及時進行治療，並在家休養，排除傳染性方可送幼兒入園。對園內的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規定)，應及時告知家長。
以預防為主，早發現早隔離的措施，希望可以給孩子們創造一個安全的生活環境。
為了更好地貫徹執行《中華人民共和國傳染病防治法》，做好我鎮傳染病防治工作，根據省市相關文件精神和縣衞生局、縣疾病預防控制中心的`工作要求，結合我鎮實際情況，我所於2009年3月5日下午在衞生所會議室召開了傳染病防治工作專題培訓會議。本次培訓會議應出席對象為轄區內各民營醫院業務院長、各社區衞生服務站負責人共39人，實際到會38人，會議出席率為97.4﹪。
會議由衞生所所長吳銀山主持，並在會議上專題對傳染病防治法、傳染病報告信息管理規範、禽流感防制、艾滋病防治、網絡直報系統數據統計規則等內容的知識培訓。通過培訓使他們進一步強化了傳染病防治相關的法律法規意識，提高了對禽流感、艾滋病等傳染病防治工作的必要性和緊迫性的認識，同進對傳染病網絡直報等工作流程按要求進行了統一，培訓取得了圓滿的成功。
培訓結束後，進行了艾滋病防制知識測試，合格率達到了100﹪。
在今後工作中，我們還將進行霍亂、手足口病、病毒性肝炎等傳染病專題知識培訓，使得業務水平和操作技能得到進一步提升，控制傳染病在我鎮的爆發流行和傳播，從而使全鎮傳染病防治工作做得更好更實，為全鎮人民廣大羣眾的身體健康作出應有的努力和東貢獻。
20_年在縣衞生局的領導下和縣疾控中心的指導下，按照縣疾控的相關文件精神，結合我院具體實際，制定了的腸道傳染病防治工作計劃，認真抓好腸道病防治工作，基本完成了腸道傳染病防治工作。
一、加強組織領導
按要求我員於5月初成立了以院長楊萍為組長的腸道傳染病防治領導小組，成員由傳染病專幹卓輝、內科醫師谷若、護士張珍等組成，負責腸道傳染病各項防治工作，具體分管預防任務，做到層層分工，落實責任到人。根據防治需要制定了急性腸道傳染病防治與控制預案，同時強化疫情監測，從5月1日，隨時動態監測可能發生的疫情，確保了無大疫。
二、加強技術培訓
在5月上旬，對全體職工進行霍亂等急性腸道傳染病相關知識的培訓，特別強調霍亂及大腸桿菌所致感染性腹瀉的傳播途徑，臨牀表現及危害，人人都懂得搶救措施，掌握治療原則等，使職工受教育時間達6學時。在6至7月的高温季節，還要進行抗災防病的業務知識的再培訓，確保發生疫情能及時搶救，得到控制。
在5月初召開一次鄉村醫生會議，傳達急性腸道傳染病防治要求，主要培訓了發生腸道傳染病疫情後的應急機制，同時由傳染病專幹進行了一期腸道傳染病知識的培訓，主要是疑似病人的臨牀表現，一旦發現疑似病例必須在24小時內立即上報，並對疫點進行處理，查找易感高危人羣，對易感人羣進行應急保護。再次強調各村衞生室在5至10月期間，對持續高熱及腹瀉病人，應及時轉到醫院，嚴禁長時間截留腹瀉及持續高熱病人，並明確責任與後果。
三、加強腸道傳染病知識的宣傳
提高羣眾的防病知識，充分利用村衞生室的健康教育小黑板等宣傳工具，大力開展衞生科普知識，特別宣傳霍亂等急性腸道傳染病的防治，還利用各種會議等進行有效的宣傳。於5月下發了一期有如何防治腸道傳染病的宣傳資料，並在我院門前做了一期關於如何防治腸道傳染病的宣傳欄，增強羣眾的衞生知識，提高防病意識，養成良好的日常衞生習慣，不喝生水及有可能被污染的水。加強夏季的飲食衞生管理，杜絕食源性霍亂等急性腸道傳染病的發生。
四、加強腸道病的門診監測
5月初開始進行對醫院進行一次專門的腸道門診開設檢查。對發現的問題要求及時進行整改。5月至10月我院共接診925人，共登記腹瀉病人36例，其中腸炎4例，胃腸炎32例。每月對村衞生室進行一次腸道門診的督查工作，共檢查6次，查得共接診1184人次登記腹瀉病人42人，其中腸炎12人，胃腸炎30例。全年無霍亂等重大腸道傳染病發生。
今年的腸道傳染病防治有計劃，有準備，安全渡過了高發期。但防治工作中還存在一些不足，如可疑病人的送檢率不夠，疫情監測跟不上，專用腸道病門診條件簡陋，不能應對大的疫情，防治藥品少等，今後應加強這方面的工作，確保腸道病防治萬無一失。
每週一班會，週週都精彩。在本週班會時間，高一年級組開展了“預防流感，科學預判，築起防疫牆”的主題班會教育活動。
“班會課來了”，同學們着裝整齊，精神抖擻，充滿期待。伴着輕柔的`音樂，兩位主持人閃亮登場，他們彬彬有禮的向同學們問好，並通過幻燈片展示了今天的班會主題，同學們的注意力，一下就被吸引過去了。
班會課上兩位主持人娓娓道來，對同學們進行了科普教育：流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，它與普通感冒截然不同，但經常被人們誤解，認為只是一種微不足道的感冒而已，但令人吃驚的是，它的殺傷力可遠遠比人們預想的要大得多，屏幕上的材料一條接一條，材料的數據一個接一個，緊緊的揪着同學們的心。
流感病毒，傳染性強，傳播面廣，人們一旦患上流感，就會出現全身性高熱現象，隨着温度的升高，傳染會更加劇烈。講到這裏，主持人還特別強調了一句目前的流感治療體系並不健全，也沒有特效藥，所以大家應特別重視從多方面入手築起科學而堅固的防疫牆：多喝熱水，作息規律；加強鍛鍊，增強體質；通風透氣，清潔消毒；心態平和，免疫力自然提升。
在本次班會課上，兩位主持人還和其他同學進行了熱情友好的互動，在愉悦的氛圍中宣傳了科學防疫知識，贏得的掌聲一陣比一陣熱烈。
同學們表示：通過這次班會課，受益匪淺，收穫很多，對於流感也有了更多的認識和了解，更懂得健康體魄才是學子們努力前行的堅定基礎。從此刻起，要培養科學的衞生習慣，提高自己防疫的能力，對流感及一切病毒説不！
小朋友們踏入幼兒園，一天的生活就開始啦!有這樣一羣嚴格執行幼兒園衞生保健、消毒制度的"小衞士"，她們盡心竭力為幼兒創建乾淨、整潔、舒適的學習、遊戲、生活環境，確保幼兒身心健康。她們就是每天在孩子們身邊默默付出的老師、保健醫、後勤工作人員和園長們。細緻的晨、午、晚檢能夠更好的知道孩子的身體健康情況;而細緻嚴格的消毒衞生工作則是為孩子們在園的一日健康生活保駕護航!
為了確保幼兒園的每一位寶貝健康快樂的成長，我園始終執行嚴格的衞生消毒管理制度，下面讓我們來看一看，我們的老師每日為班級必做的衞生消毒工作吧!
早晨來園開窗通風。每日開窗通風3~4次，每次至少15~20分鐘。確保室內空氣清新。
老師們每日更換新毛巾，首先清洗毛巾，其次放入專用消毒鍋中沸水消毒15~20分鐘，最後清水浸泡後晾曬，確保每條毛巾乾乾淨淨!
進教室前、活動後、用餐前後。寶貝們的小手也不例外。洗洗沖沖，做乾淨的小寶貝!堅持健康洗手七步法，消滅病毒!做一名健康小天使!
幼兒們的餐具做到餐餐消毒，防止病菌傳播與交叉感染。專業的消毒器械確保寶貝們更加的健康。
老師們在對桌椅、門窗、玩具、樓梯扶手用含氯消毒液100~250mg/l表面擦拭進行消毒。
每日三次對地面進行嚴格消毒!地面清洗乾淨後，用含氯消毒液500~1000mg/l擦拭消毒!
每日認真對廁所進行消毒清理。使用濃度為有效氯400~700mg/l擦拭消毒30分鐘。
每天晚上5點後打開空氣消殺機和紫外線燈進行班級環境消毒殺菌。
定期對保育員進行衞生消毒培訓與考核。
這些看似繁瑣的消毒，早已成為了老師們的習慣，日常生活中，老師們做的遠比這些制度更加細緻，看到孩子們每天在整潔舒適的園所環境裏健康快樂的遊戲生活，是我們每一位老師的快樂!
寶爸寶媽們可以為孩子做些什麼呢?
1.室內經常開窗通風，保持空氣流暢。注意室內環境的温度、濕度、空氣新鮮度。温度在20℃左右，濕度在50—60%最為合適，每天開窗3—4次，每次約15分鐘左右，每天用濕拖布擦地，使室內空氣新鮮而濕潤。
2.加強體育鍛煉、增強體質，提高機體對病原菌的抵抗力。注意從小給孩子必要的身體鍛鍊，多增加户外活動，提高幼兒對周圍環境冷熱變化的適應力和對疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因為抵抗力弱，耐寒能力差造成的。
3.注意孩子的衣着，孩子穿衣要適當，隨氣温變化增減，衣着要以脊背無汗為適度。很多家長把孩子包裹得很嚴密，誤以為這樣就不會得病。其實孩子活動量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能動，一活動就汗水淋淋，風一吹就易感冒。平時不要給孩子穿太多衣服。
4.注意給孩子平衡膳食，這樣可以增強身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補充些維生素，多給孩子喝水也可以達到預防的目的。
5.嚴格按照兒童計劃免疫接種程序按時注射疫苗，提高對傳染病的免疫力，以預防傳染病。
6.教育孩子講究飲食衞生、個人衞生和文明的生活方式。養成餐前便後洗手的習慣。儘量少去公共場所和人羣較為擁擠的地方。呼吸道傳染病主要是通過飛沫傳播。
7.孩子被褥、衣物、毛巾經常拿到陽光下暴曬，食具玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的傳播。
8.家長堅持入園前和回家後給幼兒自查，發現異常例如：口腔有潰瘍、皮膚有皮疹或手足有水泡、發熱、腹瀉等症狀，及時與幼兒園聯繫。
9.加強幼兒體格鍛鍊，堅持上幼兒園，早睡早起，養成良好作息習慣，同時要注意幼兒在家的飲食衞生，儘量少吃生冷食品，不吃不潔飲食。
這學期重大傳染病選修課結束了，學習了傳染病這課程，我認為它對我現在以及以後的預防以瞭解的各種傳染病有很大的幫助，會讓我學會如何去預防傳染病，如何去面對傳染病，對於各種疾病的預防贏得更多的時間，為自己的健康創打下了基礎。
選修此門課程的初衷
我是非醫學專業的學生，在開始選修其他課程的時候，無意間看到了此門《重大傳染病》，想到它應該會與生物方面掛鈎，因為我在高中對生物課程非常感興趣，特別是免疫學方面，突然就對它產生了濃厚的好奇心理。
同時，作為非醫學專業的學生，我當初認為選修此門學科或多或少能學點有關醫學疾病方面的知識，我能從中受益，畢竟我可以瞭解如何去預防、如何去面對所學的各種重大的傳染病，這是受益一輩子的事，於是對它產生了濃厚的興趣。於是便和室友同時選修了這門特別的選修課。
選修此門學科的收穫
通過課堂老師的講解，結合自身大學生活的實際情況，分析個人、社會等諸多方面，讓我對各個重大傳染病的瞭解與防治有了更深刻更直觀的感悟。
上課了，我才發現有關疾病方面好多東西並不是我們想象那樣的。才知道我們人類在各種惡性疾病面前是多麼的渺小。比如説，“軍團病毒”曾今引起了世界各國的恐慌，再比如説“艾滋病”是我們人類當前面臨的挑戰最大的病毒性疾病，它的傳染率和死亡率每年都很高，我們目前在它面前真的是束手無策，但是我們可以去深入的瞭解這些病毒的常規知識，瞭解它們的傳播途徑，這樣才能去有效的控制病毒的傳播，那麼才能減輕這些重大傳染病的感染率，我們的科研人員才能贏得寶貴的時間去研製出有效地治療方法去挽救更多受疾病威脅的。患者。
老師授課時候講到了多種重大傳染病，其中“病毒性肝炎”我最為深刻，我感覺這與我們大學生有着密切的關係，因為作為大學生我們出到學校，各方面的免疫力並不是很強，尤其是我們的肝臟，加上自我保護意識不強，外面菜館的各種不衞生，稍有不注意就可能感染上甲型或乙型等各種肝炎，這對我們的身體是極大地威脅，如果沒有及時發現沒有及時治療，那麼嚴重的會危害自己的生命。但是，老師向我們傳授瞭如何預防各種的肝型病毒，最主要的方法就是注意個人衞生，到醫院做一個全方面的體檢，接種育苗，是自己的免疫系統能抵抗各種肝型病毒。
通過對這次選修課的學習，我收穫甚多，我認為作為當代的大學生更應該掌握好自我保護的意識，去預防各種新發的各種傳染病，以一種健康的面貌融入到社會，為自己將來的發展奠定堅實的後盾。大學，在這裏我們不僅要學習專業知識，也要學習怎樣做人，但是做到這些更重要的是要有個健康的身體，所以我們要以積極的態度去面對
各種傳染病，預防從自身做起，也要用正常人的眼光去看待那些感染傳染病的病者，那麼當我們面對着那些傳染病是才不會感到恐慌。我堅信只要我們積極向上，並且以積極地態度去對待各種重大傳染病，不斷努力奮鬥，我們人類一定會以有效地辦法戰勝各種重大傳染病。
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