思政第一課作為中國小生每年必看的節目，在開學季的第天，就會與我們準時見面。2022年是個值得我們所有人記住的日子，身為祖國未來的花朵，我們在觀看完思政第一課後，都會為節目中先輩們的英勇事蹟，深深的為之震撼。
《思政第一課》是由教育局和共同合作的檔教育類節目，是通過結合當下的些時事熱點，來啟發中國小生的創造力與思考能力，用孩子更加容易接受的方式來給中國小生説明些道理，讓他們既能接受又能易懂。而2022年的思政第一課主題是：，每一年的思政第一課都無比的震撼，節目主要記錄着中國這一年的一些輝煌的事蹟和一些感人的英雄事蹟，這對於廣大的中國小生的我們來説無疑是一個好的學習榜樣，這也是為什麼在每一年開學前讓我們觀看的一個比較有意義的節目原因了，同時該節目是通過播放的形式是來傳播一些正能量的知識，換句來説這也是換一種方式來進行授課，大大的提高了我們學習當中的一些興趣。
每年我都觀看《思政第一課》，當今年這期要有不樣的收穫，見證的祖國與黨的艱難歷程和繁榮發展，我國是個歷史悠久的國家，雖然曾歷經險阻，當卻任然屹立不倒，這種不屈的意志以及濃厚的文化底藴，作為名中國人讓我十分自豪與驕傲。
今年的《思政第一課》讓我受益匪淺獲益良多，作為中國小的我們當先我們應當努力學習提升個人素養，不斷的去學習和成長，只有這樣祖國未來的發展我們才能貢獻出一份微薄的之力，我們雖然如今年紀尚小，但只要不斷地努力學習，最終也是可以像《思政第一課》裏面的各位先輩樣。
“誰勇敢地經受青春之火的洗禮，誰就毫不懼怕晚年的嚴寒冰霜。”蘭多如是説。正值青春的我們，何不點亮青春的焰火，與日月爭輝！
用創新來點亮青春的焰火，讓其為我們驅散前方的陰霾。
被尊為“蘋果教主”的喬布斯便具有這樣的創新精神。從白手起家到創辦世界上市值最大的蘋果公司，“教主”喬布斯無時不在用自己的創新精神造就一個又一個神話；從能夠編寫美麗字體的第一台電腦，再改造出小孩都會使用的ipad，再將全觸手機，全觸電腦帶向世界，他將自己的創新精神為自己的生命造就了輝煌，他以創新的精神為青春做了一個全新的定義——青春不是一個被時間剝奪的過程，而是一個被時間賦予的過程。正如世人所説，正是因為喬布斯無與倫比的創新精神，世上再無喬布斯！
用堅定來點亮青春的焰火，在絕望中迸發出希望的曙光。
一代文豪魯迅先生，便是以這種堅定的信念，一步步走向了文學的巔峯。面對封建殘餘的無情壓迫，面對國人的無知與迷惘，面對眼前的各種威逼利誘，魯迅先生以堅定為利刃，化身為一個精神的鬥士，以此來搏鬥黑暗的虛妄與絕望，是什麼支撐着他走到生命的最後一刻，那便是堅定之心。擁有堅定之心的我們， 同樣可以造就屬於我們自己的輝煌青春。
以無畏來點亮青春的焰火，帶領我們走向彼岸的鳥語花香。
年輕的丹柯，面對族人深陷叢林後的恐懼與迷惘，勇敢地掏出自己的心臟，高舉過頭頂，以自己的無畏之心照亮眼前的黑暗，帶領族人走出困境，迎來希望。人們説丹柯的心最後化為了灰塵而飄散，而我卻真實地看見一顆正在熊熊燃燒的心臟高懸於豔陽之上，以温暖的光芒驅散着大地上的每一處黑暗。那便是無畏的力量，他幫助丹柯掙脱世俗的枷鎖，讓他的那縷精魂飄向神聖的殿堂。青春的我們，更需以無畏的精神，來超越自我，實現自己理想的海闊天空。
即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花，我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過的流星，我也要為這世界留下一份光亮和温暖。
讓我們憑藉超越自我的力量，點亮青春的焰火，既然目標是地平線，我們就要以一顆青春的心勇往直前，留給世界靚麗的背影，縱使在濃重的烏雲裏，依然抓住金黃色的陽光。
“瘋丫頭”。這個稱號並不雅，但它確實是我的真實寫照。我這個丫頭確實很瘋，對生活、學習總有一股激情。原因呢，當然是我與青春是好朋友啦！
7月份的雨季，總是那樣的幽靜，牽引着一羣羣沉默的學生。身邊的的同學總是那麼的優雅、恬靜，可我總是靜不下來。
當男生女生們邁着輕盈的步伐，撐起小傘在細雨中穿行時，我總會在雨中奔跑着。到達目的地後，瀟灑地甩一下頭髮，不顧臉上的雨水，堆着滿臉的傻笑，對着不遠處的同學大聲呼喚。
朋友們總是看着我那雙濺滿泥水的白色跑鞋對我説：“你應該多為你的鞋着想一下啊，到了雨季就得一直濕嗒嗒的。”而我呢，又是一笑置之。朋友又總會一本正經地對我説：“擔心感冒呢，你！”這時，我總會朝他們咧嘴一笑，説：“我還年輕着呢！我的身體可是很強壯的哦，哪像你們這羣小老頭！”然後，接着向前跑去。而身後，也總會傳來水被濺起的聲音——他們也開始跑了呢！於是，7月的雨季，在一條條街道上、小巷中，總會留下幾個泥腳印。
作業越來越多，負擔也越來越重了。每個人幾乎都在拼命的地趕作業。本來就很沉靜的校園，更連以往偶爾的歡聲笑語也沒有了。我滿肚子的笑料也拿不出來——沒人配合啊！可是，這樣的氣氛，實在令我難以忍受。終於，小潔將一團紙扔在了地上。我便走了過去，拾起紙團來，模仿着《大話西遊》裏面唐僧的腔調，説：“小潔啊，紙團是寶物，不能亂扔啊！再説了，萬一砸到小朋友怎麼辦呢？砸不到小朋友，砸到花花草草也是不好啊！”説罷，我還歎了口氣——“唉！”這下子，班上不想鬧也得鬧了，全班同學狂笑不止。
我得意的回到了座位上。環顧四周，同學們在作業方面不是很緊張了，我看到好多同學不久前還緊皺的眉頭在此刻已經舒展開了。
我的“瘋”勁，在同學們口中就是——造福全人類！
我平常的學習成績，實在是很……不怎麼樣。不過，懷着滿腔對文學的熱情，再加上我平時一貫的“青春無畏”的作風，我在紙上塗塗抹抹的寫下了一些文字，寄到學校報社去。一個月後……竟然！什麼消息都沒有！我傷心極了。媽媽疼愛地撫摸着我的頭説：“沒事，你還小……”是啊！我如夢初醒般：我還年輕呢！還有機會嘛！
於是，我繼續去寫，去寄。終於，某年某月某個周的週末，我在校報上看到了我的文章！噢耶！那天晚上，我抱着吉他，在屋子裏狂吼了一夜，整個家被我弄得雞犬不寧……第二天，我發現，牀上通了一個洞——它是在昨天晚上被我跳通的……
時間推移着，周圍的事物一直不停地變換着。但是，我年輕！我無畏！擁抱青春，讓我充滿了活力，信心與勇氣！“青春如火，超越自我……”
青春是山巔的雪蓮，神聖而可貴；青春是扇動的翅膀，自由而美好。讓我們用心去經營，用樂觀的心、向善的心、欣賞的心去點亮青春。
點亮青春，用一顆樂觀的心。樂觀使我們不懼風雨。即使遭遇貶謫，蘇軾仍樂觀吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，輕輕一語，便消散了烏台詩案的晦風冷雨。相反，縱使海子有着“面朝大海，春暖花開”的期望，可他沒有一顆樂觀的心，在苦悶中選擇卧軌自殺。假若他有着樂觀向上的精神，又何以會讓生命成為負擔？青春的路上，倘若我們有着樂觀的心態，即使風雨兼程，前方也必然會雨過天晴，讓青春的色彩更絢麗。
點亮青春，用一顆向善的心。“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀聖賢書，所學何事。而今而後，庶幾無愧。”善良是青春必不可少的調料，向善的心使青春更美，而青春期的`“善”必然對其一生產生重大影響。人類最初的善良來自泥土，因而善良也必然散發着泥土的芳香。想起弘一法師輕輕搖動坐椅讓小蟲躲避，這種善心又會對我們的青春產生多大的啟迪！青春因和善的心而更加迷人。
點亮青春，用一顆欣賞的心。欣賞美麗之物，欣賞高尚人格，學會欣賞，必然讓我們的青春受益匪淺。辛棄疾道“我見青山多嫵媚，青山見我應如是”。正是有一顆欣賞的心，他才能發現生活中的美，才能寫下這名傳千古的文字。薩迪説過：“有智慧而不將其灌注與生活的人，猶如一個只耕耘而不播種的農夫。”那麼，我們首先要欣賞自己，肯定自己，為做“豐收的農夫”而努力、進取。即使沒有如花美貌，青春期的我們還有可愛笑容，還有如瀑黑髮……
塞涅卡曾説過：“青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態。“可有多少人只把可見的財富視作人生的幸運富足！我們為何不改變自己的心浮氣傲與茫然無知？青春本是個好時節，每個人的感受各不相同，有人獨自高悲，有人空歎虛度。我們為何不用行動去點亮自己的青春？
從現在起，用一顆樂觀的心，用一顆向善的心，用一顆欣賞的心點亮青春，讓我們的青春更加豐富多彩！
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