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學生社會實踐活心得體會多篇

欄目: 專題心得體會 / 發佈於: / 人氣:1.22W

學生社會實踐活心得體會多篇

學生社會實踐活心得體會篇1

在許多人眼裏,敬老院是孤寡老人的棲息之所。而此刻,許多子女成羣的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹部,也有藝術工作者。選取敬老院,因為子女工作忙、家裏樓層高、沒人陪自我聊天;更因為在那裏與同齡人朝夕相伴,共同的興趣愛好,相近的人生觀念,讓他們更能感到夕陽無限好。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹,但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等,同學們也耐着心和他們聊天,幫老人整理衣物,擦拭傢俱,聽老人講自我的過去,也與老人分享自我的校園生活。還為老人們表演了小節目,讓這些在孤獨中生活着的老人又一次露出了開心的笑容。

平時嬌生慣養的我們,走出校園來到社會,走進老人。把老人當作朋友一樣聊天,聽老人們的`事蹟是如此的着迷,更讓人感到高心的是,居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經準備了點水果,點心,還有月餅。可遠遠不夠,那些學生用自我平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心裏。

我們一行人從早上到中午12點,走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時光,大家就跟着負責分飯的管理員一齊一邊慰問一邊幫忙老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便,必須需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭着給老人餵飯,雖然動作顯的笨拙。可一見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。

下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛鍊身體了。敬老院有個很大的院子,裏面有很多鍛鍊身體用的運動器械。有相當多的老人們在散步和鍛鍊身體,看見我們來了。就和我們一齊玩些小遊戲。

透過聊天,我們瞭解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住,子女工作繁忙,有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣,但是時光長了逐漸習慣起來。

老人家在那裏都過得很開心,他們有時光的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字裏看一下電視或玩一下麻將,也有是到樓下做一些簡單的鍛鍊的。因此,老人在那裏也可算是能夠晚年安康。

透過這次跟老人家的聊天,是我們明白的很多,明白到他們過去的經歷,明白他們的辛勞,明白他們對他們兒女的記盼,更明白他們對我們的期望敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓,發現有些老人在和他們的子女聊天,有的老人在下像棋。

我們慰問到一個老婆婆,她居然哭了出來。很是悲哀難過。我們耐心的和她聊天,聽她説她把她的退休養老金都給了她的子女,她子女不管她就把她送到那裏來,而且很少來看望她。有一位同學和阿婆説我們都是您的子女。並給阿婆表演節目,阿婆才破涕為笑,我們才依依不捨的離開。

我們每個人都會經歷從孩童到青年,從青年到老年的過程,經歷生與死。我們此刻還是青年階段,未來亦還有相當長的一段要走,如何走下去,我想,每個人都就應心中有數。也許當我們走完我們的人生旅程,該休息時,是否也會象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自我的晚年呢?

在某個敬老院的牆壁上有這樣一段話:孩子!當你還很小的時候,我花了很多時光,教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你係鞋帶、係扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭髮、擰鼻涕。這些和你在一齊的點點滴滴,是多麼的令我懷念不已。所以,當我想不起來,接不上話時,請給我一點時光,等我一下,讓我再想一想極可能最後連要説什麼,我也一併忘記。孩子!你忘記我們練習了好幾百回,才學會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每一天總要我絞盡腦汁,去回答不明白你從哪裏冒出來的嗎?所以,當我重複又重複説着老掉牙的故事,哼着我孩提時代的兒歌時,體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶中吧!切望你,也能陪着我閒話家常吧!孩子,此刻我常忘了係扣子、繫鞋帶。吃飯時,會弄髒衣服,梳頭髮時手還會不停的抖,不要催促我,要對我多一點耐心和温柔,只要有你在一齊,就會有很多的温暖湧上心頭。

孩子!如今,我的腳站也站不穩,走也走不動。所以,請你緊緊的握着我的手,陪着我,慢慢的。就像當年一樣,我帶着你一步一步地走。

老人院總共有2層,一二樓都有老人住的房間。在工作人員的指引下我們分散去陪老人聊聊天。那裏分成好多個小套間,一個小套間裏面有3個老人住,小客廳有一台電視機。我們進去後見到三個婆婆正在坐着看電視。坐下後,缺乏經驗的我們,有點點冷場,剛接觸我們老人家有點見外,我們變化了好幾個話題,都是持續一問一答的形式。在那裏住的習不習慣在那裏住得習慣不?習慣。平常那裏有些什麼活動嗎?沒有。家裏人經常來探望你嗎有啊。相當尷尬,這種局面足足持續了3,4分鐘後。之後談及家人方面的問題,有個婆婆眼裏閃出了淚光。我們覺得她就應是想起了什麼不愉快的事情。哎~~~感覺事情被我們搞砸了似的。好幾次我們想讓她説出心中的委屈,好讓她心裏好受點,但是回答基本上都是沒事之後大概瞭解到的是他們相當一部分都是不願意來到那裏的遠離了子女在那裏生活覺得很孤獨無助,免得再挑起她的痛苦回憶我們,對於他們不願意回答的問題,我們還是不要宜將剩勇追窮寇了,否則説多錯多啊。

大概一個小時之後,我們用輪椅把老人家帶到陰涼的地方集中。我們給老人家表演一些小節目,唱了幾首歌,感恩的心團結就是力量東方紅還有原版和現代版的帝女花呢。

不足之處是我們準備不夠充分節目之間的銜接不夠流暢但是老人家也挺合作也樂於和我們互動他們玩得也挺開心這個是我們唯一感到欣慰的。唱完歌之後也表演了一些舞蹈,還有讓些喜歡唱歌的老人家上來為大家展示下歌喉。接近11點時我們以《感恩的心》大合唱作為節目的壓軸結束了所有的節目。

實踐已經過去很多天了,可每每想起老人的面龐,我總是動容且想念。這些以前也一樣年輕過且貢獻了一生的人逐漸老去,他們確實需要我們更多的關注和愛護。我忽然意識到自我身上的擔子,我們長大了,肩上有了更多的職責。

學生社會實踐活心得體會篇2

關於科室工作:在參觀完xx區城管局之後我們十三名隊員被分配到了六個科室進行工作體驗。我和xx被分配到了辦公室,辦公室的工作很簡單但是很瑣碎,我們的第一個任務就是整理資料。我和xx將辦公室大半年的新聞報道按時間進行整理,然後分門別類進行基本信息的統計。這項工作看起來很簡單,其實很考驗耐心,我們要數出每篇報道的字數然後統計。這項工作費去了我們一個上午的時間。

辦公室的工作內容很多,比如接電話,收發郵件,打印材料,會議準備和整理,還有平時局裏的宣傳工作也歸辦公室管,所以經常看見辦公室的張主任在聯繫各家媒體的記者們,或者在忙着寫各種稿子。我覺得辦公室的工作跟我們專業的很多內容有共通之處,因為行政管理專業培養的也是管理人才,我們從辦公室的工作中可以汲取很多的營養,這些東西是在課堂上學不到的。從科室工作的體驗中我們感悟良多。

關於外出執法:平時對於城管的執法工作的瞭解僅限於網上和新聞媒體的報道,當自己要親自上陣去執法的時候心裏還是有點緊張的,因為我們畢竟是學生,對於社會上的一些情況還是不夠了解,應對突發狀況的能力還是不夠。

在攤主離開後高隊説:其實這些商販也很不容易,如果不是生活所迫誰也不會出來吃苦受累,對於這些人,我們還是能勸説他們離開最好,儘量避免起衝突,你們也知道,現在社會上對城市管理執法人員的印象很不好,甚至有些羣眾對我們的工作都存在着牴觸心理,這也給我們的工作帶來了很大的困難。

其實高隊説的情況我們也理解,我們都知道城管工作面對的羣體大多是一些文化水平不高的羣眾。由於文化水平有限,對於政策的理解和支持程度就會低很多,很多人的眼光放得很近,不能從大局出發去看問題,還有一些羣眾甚至對於城管工作有很嚴重的牴觸心理。據我們瞭解,在張店區城管局就出現過很多次城管執法人員被羣眾毆打的情況。張主任在分配我們出去體驗執法之前還特意囑咐我們一定要保證自己的人身安全,當時覺得應該沒有那麼誇張,可是第一天執法結束,我們的隊員回來彙報當天情況時我們有一個支隊就真的看見了一位羣眾對着執法人員又抓又撓的情況,據説當時是一位女攤主對一位男隊員動手,這位執法隊員不敢還手只能躲避。真的是城管有風險,執法需謹慎啊。

關於社會調研:其實對於社會調研我真的有很多話想説,一開始我以為社會調研不會太困難,當社會調研真的開始了,我才發現自己的想法真的很天真。

首先,當我們穿着隊服去做調查問卷時,有很多商販看見我們隊服上的城管字樣時,有些人會對我們有牴觸心理,有些人除了不配合之外甚至罵我們是城管的“爪牙”,認為我們是暗地裏查訪的,對於我們的解釋他們根本不理解。還有一些人,聽説要做調查問卷就會連連擺手,稱自己的文化水平不高,對這些政策問題不懂等。

其次,有一些羣眾勉強答應配合,然後只要提及有關政府、城管等字眼時,他們就會搪塞過去,還有就是有些商販的文化水平確實不夠,對於我們刻意簡化了的問題還是聽不明白或者是答非所問,導致一些問題根本沒有答案,這對於問卷的質量是很大的考驗。

不過我們也有很大的收穫,真的發現不管多麼繁華的城市,總有一些人找不到歸屬感,城市再熱鬧,也有一些“都市外鄉人”在這座城市活的很卑微。在調查過程中我發現很多的商販都不是本地人,而且文化水平不夠高,甚至很多人沒有上過學,還有一些人普通話都不會説,做生意也很困難。

有一部分人也提出建議,稱他們也不想佔道經營,也不想每天“打游擊”,東躲西藏的做生意誰都不想,但是他們普遍反映張店區的固定經營地點太少,也有一部分人反映專門的菜市場攤位租金太貴,他們捨不得出昂貴的攤位租賃費,政府應該降低攤位租賃費用。問題總是存在的,關鍵在於怎麼解決,關於這點,我們將會把羣眾的意見和建議整理並遞交給有關政府部門,希望能夠對類似的社會問題的解決有所幫助。

這次的社會實踐讓我們深切的理解了城管執法人員工作的不易以及商販們生活的不易,但是我認為城管和商販並不是一對不可調和的矛盾,其實城管執法人員和商販之間也可以和諧相處,當然這也有前提,那就是城管和商販的目標達成一致時,只有目標和利益一致時,才能做到真正的和諧,這將是一條充滿艱辛的道路。

寒假社會實踐馬上就結束了,但是我們的踏上社會的腳步不會停止,這次社會實踐給我們帶來了很多的思考和啟發,這是在我們正式踏上社會之前非常有意義的一課,當然,實踐活動帶給我們的遠不止這些,還有團隊成員之間的相互關心和幫助,一個優秀的團隊必須是具有強大的凝聚力和向心力的,希望我們的隊員可以將這種優秀的品質一直保持下去。

繼續奮鬥下去吧,趁路上春色正好,趁天上太陽正晴。

學生社會實踐活心得體會篇3

本次暑期社會實踐,我們團隊深入調研民營企業科學發展情況,以温州瑞安典型的民營企業“瑞立汽摩配公司”和“海尚集團”為調研對象,以開展座談會、分發調查問卷為調研形式,團隊的調研初見成果,作為其中的一名隊員,感受頗多。

一、關於課題:

我們的調研課題是“民營企業的科學發展”。初確定此課題時,感覺我們想要調查的只不過是近年來企業的發展情況,關於發展壯大采取了哪些科學有效的方法等。但是,通過實踐,課題已延展到企業改革開放30年來的變化和成果,金融危機對企業的影響以及企業的應對策略、企業的人才儲備策略,新《勞動法》的實施等諸多方面。課題的延展,使得調研更全面、更廣泛,同時也更妥當地詮釋了“科學發展”。可見,“紙上談兵”往往不如到實踐中真槍實戰。

二、關於企業:

對於在全國稍具規模的“瑞立集團”,讓我感觸最深的有兩點。一是公司董事長非常關注國家政策,在國家撥款進行宏觀調控之際,採取切實可行的政策措施,使得公司應對自如。即便是在金融危機的社會背景之下,企業的產品生產和銷售也沒有減少,反而要應對更多的訂單;二是公司的人性化管理。無論是從職工待遇、福利方面還是在關心職工身體健康方面都體現了人性化的管理。企業寧願增加工作人員,也不會隨意讓工人們加班,對於在生產車間的工人,公司強制工人帶上專業耳塞,以減少噪聲對人身的侵害。或許企業的魅力就在於它的人文關懷。

對於“海尚集團”,讓我印象最深的是公司董事長親自帶領我們去參觀生產車間,並且在參觀的同時他會關注生產進度,產品質量等。這種親力親為的態度似乎源自於他白手起家的經歷吧。從自己動手研發製作濾清器模具到成立大規模的公司,這其中的智慧和艱辛或許只有親身經歷才能有所體會,也正是這份來之不易才讓人更加珍惜。

三、關於團隊:

我們的團隊,團結、積極、充滿關愛,這是我不得不提到的感受,也是我參加實踐的大收穫。從杭州到温州9個小時的火車旅途,我們雖然疲憊,但是仍會一同商討實踐的步驟、方式等,車廂裏總會有我們的陣陣歡聲笑語。每天的調研工作結束,我們都會聚集在一起進行總結,及時撰寫新聞稿,整理圖片等。實踐結束,隊員們各自回家,總是會有短信、電話來互報平安。我想,一次實踐活動,讓我們去調研課題的同時,也更能體會團隊的種種樂趣和那股強大的力量。

雖然暑期社會實踐已經結束,但是,我們沒有停止以合格人才的身份走入社會的腳步。大家會繼續加油!

學生社會實踐活心得體會篇4

這一次寒假雖然是我第二次社會實踐,卻讓我第一次真正擁有了收穫的感覺,第一次認識到社會實踐是如此鍛鍊我們大學生的機會,也是第一次明白了過去我浪費了多少青春的時光。

過去那次社會實踐,也就是大一暑假的那次社會實踐,可以説是不懂事的我被家長“押送”着去參加的社會實踐,完全沒有主觀能動性不説,還在參加社會實踐的地方吊兒郎當地把懶惰當成是自由,沒有得到那塊兒的好評不説,還給別人留下了了xx家的孩子好吃懶做的評價。通過這一次的社會實踐,我意識到自己過去鬧得笑話可真是給我的家長以及老師們丟臉了。

我是學的學生,參加社會實踐的地方不外乎就是或者電視台。上一次是在我們這邊的電視台,我沒有好好把握,這一次在報社,我一進報社的門,就意識到自己肩上的那份責任了,一個新聞系學生的責任,一個未來新聞人的責任。

事情也是那麼趕巧,這次參加寒假社會實踐的時候,正好趕上了全國爆發新型冠狀病毒肺炎疫情,本來報社的老師是要我和其他幾個實習生都回家好好休息的,但因為急缺新聞人手,我也就跟着報社的老師一起扛起了採訪的重任。平時學的不怎麼紮實的新聞知識,我都會在晚上忙完了回去惡補,待第二天再出去忙活的時候,已經收到報社老師對我的表揚了。現在回想起來,那些表揚還是次要的,重要的是我真正愛上了做新聞,愛上了為人們傳播信息和知識的這種社會實踐。

我這一次的社會實踐活動,其中的採訪多是在醫院外圍進行採訪和報道,和那些全副武裝在各個關卡嚴進嚴出所有人口的戰“疫”工作人員一樣,我也全副武裝的對他們進行着採訪。還有一次機會是跟着報社老師去醫院裏面去採訪我們這裏的醫院院長,本來還有些害怕的我,一看見白衣天使們在醫院裏忙碌的身影,我的勇氣便戰勝了我的恐懼,和報社老師一起完成了對院長的採訪。

或許沒有過去對社會實踐的懵懂與浪費,也就沒有對這次寒假社會實踐的收穫以及珍惜吧!過去浪費的,我也不怪自己了,往後的社會實踐,我會繼續積極參加,為自己成為一個新聞人奠定紮實的實踐基礎,不給自己的大學生涯留下任何遺憾。

學生社會實踐活心得體會篇5

寒假放假前,輔導員在節前大會上感召在座的我們為父母家人做一點事,當時心裏便暗下決心,做家務、煮飯、為父母打一盆洗腳水等事項紛紛納入了假期任務清單之中。然而總是思想上的巨人,行動上的矮子。回家不多久,沒有了在學校時來自各方面的種.種壓力,便開始整日沉溺於追劇玩手機看小説的朝九晚五的生活之中,之前的種.種承諾保證也全都拋諸腦後。

這樣安逸的日子久了,便覺身心開始墮落。也許是為了擺脱這種無所適從,我和姐姐便去了親戚的公司上班。公司上班打卡的日子遠沒有自己期待的那麼有趣。實習13天,忍受了13天早起擠地鐵的生活,受夠了公司樓下食堂裏的地溝油味,換來了1200元的人生第一桶金。若説我在這段經歷中的最大收穫,那便是深深地體會到父母掙錢養家之不易。與之前在家安逸日子的對比之下,方知父母給予的一羹一食的甘甜,以及他們這二十年來用心營造努力經營的温馨小窩的舒適。

因着這樣的一份體驗,回到家後,我開始務實之前的計劃。從細微之處去幫父母及家人做一些力所能及之事。也許是在包餃子時學會怎樣擇洗那一把翠綠的韭菜;也許是在幫媽媽切蓮菜時知道九孔的蓮菜口感爽脆因而更適合做涼拌菜;也許是在爸媽勞累一天回到家之後為他們打上一盆洗腳水,端上一杯熱茶;也許是在快過年時用上一天的時間掃除家裏的灰塵。對於我而言,這些已不僅僅是感恩父母的一種方式,而更像是一種修行,它讓我知道,原來做好一個家庭主婦也需要學者般的智慧與經驗,原來成長於我們而言已不再是單純的學歷的升高和知識量的增加,他更應該是學會感恩和如何勇敢而恰當地表達愛。在家的剩餘二十多天裏,我曾和姐姐一起掌勺為年夜飯添一兩道剛學會的炒菜;在新年伊始拜訪姑姑嬸嬸家時陪他們聊聊天,做做家務;給手術後卧牀休息的姨媽送去一份份午餐;為姥爺姥姥家換上一隻新的燈泡,教二位老人如何發短信;以及在中秋節時給爺爺奶奶送去一份可口的湯圓。至於我用13天的辛苦換來的的那點微薄的“工資”,我選擇了用它給家人買了保温杯,雖然是再也普通不過的禮物,但我卻希望他們能夠在勞累之餘喝上一口暖胃的茶,以及寓意我對他們一輩子的情誼。

回想自己這過去的20年,享受着來自父輩和祖父輩兩代人的萬千寵愛,卻似乎除了在中學時代的作文之外從未思考過要如何去報答親人們的養育之恩。我想我應該感謝這段短短半個月的實習經歷,他讓我在初次體驗社會之餘開始懂得親情的寶貴,並開始用自己的方式去用心呵護它。時光短暫,歲月早已在父母的額頭眉間留下了痕跡,希望從今天開始孝順父母,報答親人為時不晚。

懷着對家人的這份愛和將它付諸行動的心念,這個假期不寂寞。

學生社會實踐活心得體會篇6

大學是一個小社會,步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

七月,在結束了軍訓之後我們實踐隊踏上了前往寧波支教的路,前期準備中,我們選擇走進社區進行募捐活動,在居委會的熱心幫助下,募捐活動也如火如荼地展開,成果也是頗為豐盛的。在短短几天的實踐活動中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把關愛的精神帶去了社區,並在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進火熱社會,用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,這是我們的無悔選擇。七月,我們撒播希望,同時擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們的暑期社會實踐也給社區留下了光輝燦爛的一筆。

接下來的五天行程便進入了我們的正題。在象山三偉民工子弟國小進行支教活動,我們去的第一天,已有很多小孩子在操場上玩耍嬉戲,見到我們,也如顯得害羞生澀。可小孩畢竟是小孩,在我們的遊戲環節中,輕易地熟絡了起來,既然隔閡已經消失,剩下了便是教書育人的重擔了。

我們實踐隊在早上的課程中安排了英語課和繪畫課,開展動口、動腦、動手三方面,讓學生活躍起來,上課內容也推陳出新,穿插英語歌曲和繪畫塗鴉等趣味項目。下午是課業輔導和素質拓展。充分調動學生,讓他們過的精彩每一天。

離別總是最難捨難分的,在一場包餃子活動和班會過後,我們的暑期社會實踐也正式落下了帷幕,心中對孩子卻已有不捨,總有實踐隊員在最後心酸哭泣,甚至與學生圍抱落淚,相互安慰,一聲聲你們什麼時候再來圍繞在耳邊,也許意識永別,但我們希望能留下些什麼,留下有限的知識,留下團隊意識,留下積極向上的精神,留下永不言棄的態度,這就是我們所希望的。

此外我們實踐也有很多困難的地方,包括經費不足,聯繫不完備,準備倉促,組織鬆散,分工混亂,但因為是第一次,這些也給我們積累了經驗,相信以後會越辦越好的。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地,能將學校學的知識聯繫於社會。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。實踐是學生接觸社會,瞭解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,瞭解社會,步入社會打下了良好的基礎。