廉政文化教育是必須的，對於黨員來説，廉政教育就更加有必要的了。下面是帶來的廉政文化教育的心得體會，歡迎欣賞。
廉政文化的內涵什麼是文化?按《現代漢語詞典》的解釋：是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。什麼是廉政文化?廉政文化不僅是以文化為表現形式的一種文化形態，而且是人們關於廉政知識、信仰、規範和與之相適應的生活方式、社會評價的總和。它以廉潔從政為思想內涵，以各種文化產品為載體和表現形式的一種文化，是廉政建設與文化建設相結合的產物，反映了當代中國先進文化的價值取向，是當代中國建設社會主義先進文化的重要內容。
中華民族具有豐富的廉政文化遺產。幾千年來，中國歷史上產生了大量的廉政理論，出現了許多獎廉懲貪的律令，湧現出了包拯、海瑞等一大批清官廉吏，創作了豐富的廉詩、廉文、廉戲和廉政格言警句，形成了牢固的民族文化心理和精神紐帶。懲惡揚善、扶正祛邪始終是社會的追求，勤政為民、尚廉治貪始終是百姓的期盼。在傳統文化中，凝聚着百姓的清官情結，是新形勢下廉政文化建設的基石，我們必須認真研究、充分利用，並賦予時代內涵和鮮明的時代特色，使之不斷髮揚光大。
開展廉政文化建設，要重視文化含量，提高文化品味。要在充分挖掘廉政文化底藴的基礎上，把各種顯性、隱性的處於零散狀態的廉政文化資源加以整合凸顯，提煉廉政文化的精髓，弘揚民族文化思想精粹，汲取一切有價值的東西，增強人們參與廉政文化建設的積極性和向心力，推動廉政文化建設向系統化、規範化，社會化縱深發展，構建起一個包括廉政觀念、意識思想、理論、精神、文學、法規、風尚、作風在內的廉政文化學科框架，引導廉政文化建設邁向更高更新的平台。
“出淤泥而不染”説得就是“廉”，它就是潔身自好，清正廉潔，甘於奉獻是我們每個共產黨員的責任。做為一名共產黨員學習廉政心得體會如下：
一、加強思想政治建設。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蜕化開始的，都有一個思想演變的過程。加強思想廉政建設是最有效的預防，也是反腐倡廉的根本之策。通過街道組織觀看廉政電影、唱廉政歌來加強自身思想建設，使我感到一時一刻都不能放鬆自身世界觀、人生觀、價值觀的改造，所以認真學習黨的路線方針、政策，學習專業知識，才能不斷提高自身政治素質和業務素質。
二、從嚴自律，管住自己。從自身做起，從身邊小事做起，以大局為重，時時刻刻自重、自省、自警、自勵，清清白白、踏踏實實幹事，堂堂正正做人。
三、堅持求真務實，紮紮實實幹好工作。堅持求真務實的作風，把求真務實做為我的行動的準則，在實際工作中，嚴格遵守單位制定的各項規章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業，認真履職，完成領導安排的各項工作任務。通過廉政學習教育，使我進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強廉政了意識。在今後的工作中，我還要加強學習，不斷修生養性，提高思想與業務素質，開展經常性批評與自我批評，廉潔自律，以身作則。
廉政文化教育進校園，有利於培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利於依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業健康和諧發展，也有着十分重要的現實意義。
教師的職業神聖而光榮，擔負着培育下一代的艱鉅任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的薰陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，並使之“開花”、“結果”。廉政是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生着思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心結合個人的學習和教育體會有四點：
一、是認真加強學習，不斷提高個人的思想覺悟意識能力。時時用先進的思想武器佔領自己的靈魂，積極培育新時期、新階段的道德，以新要求不斷提高自己為人民服務的本領和能力。學習更能有力武裝思想，可以很好地用先進思想文化駕馭積極的行為，引領正確的人生方向
二、是用紀律和制度約束自己的行為。用嚴格的紀律和制度來要求和規範黨員幹部的行為，及時學習黨的紀律條約、各種制度，用紀律制度嚴格要求自己。學習反面例子，警醒自己。把先進模範作為自己的前進動力，鞭策自己不斷進步。
三、是把握正確的政治方向，堅定立場，堅持理想信念，經受住各種誘惑，增強抵制抗腐蝕的能力。在充滿金錢迷惑的形式下，時刻保持一顆警惕的心靈，用抗誘惑的行動加強自己的一種積極進取精神。不斷淨化自己“淡泊名利，寧靜以致遠”的思想境界，耐得住寂寞，不斷充實自己。要有精神富有才是真正的富有人生和狀態的思想意識。
四、“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”。
師德是每個教育者必備的素質。每位學生的心靈都是一張潔白的紙，每位學生的眼睛都是最清澈無邪的。教師們應該用最美的色彩在白紙上做畫，最端正的行為在清澈無邪的眼睛裏樹立榜樣。我們無意中的一句話，一個動作就會給學生帶來若大的影響。現在每個學生都是家庭的重心，親人的心頭肉。因此，父母經常告戒我:作為一名老師千萬要公平地對待每一位學生。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自願地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學高為師，身正為範。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模範行為來感染、影響並規範學生。在我的身邊，許多老師敬業愛生的事蹟常常感動着我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給學生們的，這樣的老師怎能不贏得學生的愛戴!熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的温情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。隨着時代變遷，學生的視野開闊了，思維活躍了，主體意識增強了。我們教育者要適應這種變化，不斷加強師德修養，培養高尚人格，強化內在素養，這樣才能點燃青少年心中奮發向上的火種。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，機會總是給那些有準備的頭腦。總之，今天要做一位合格的老師，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個新的挑戰。
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