今年註定是一個不平凡的春節。2月10日，原本説好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節奏。
疫情當前，教育部下文要求各中國小、高中、中職學校2020年春季延期開學，開展網上教學。徐莊鎮教育系統積極響應，經過領導研究決定，全鎮教師和學生家長下載了釘釘，各年級各學科選出部分優秀教師，利用釘釘聯播功能，由選定教師每天對全鎮同級同學科學生通過直播的形式進行網絡授課。
但是上好網課，實現線上教學，不是一句話就能解決的。在家裏面對的問題還是比較多，有的教師家裏網絡不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領到教材，況且對老師們來説開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來説學起來比較輕鬆，但對於年齡稍大點的教師來説的確不容易。我44歲了，相比來説也屬於老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經常視頻交流網課準備情況，我還向年輕教師請教學習，好在功夫不負有心人，經過幾天的琢磨終於學會了錄課和網絡直播，真是形勢逼我們學習，逼我們進步呀。
但是網絡直播進行了一週，由於種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮決定讓學生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省裏選出的優秀教師，老師們講的很細緻，也很精彩，老師們和學生一起觀看，我感覺收穫挺大的，值得自己學習的地方很多。
另外聽了名師課堂後，各科老師每天為學生解惑答疑，解決學生不懂得問題。我們要讓學生真正做到停課不停學。與此同時，我們要把疫情災難變成教材，培養學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態，重新審視人與大自然的關係；培養學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過後，室外依然會陽光明媚。
根據全國防控“新冠肺炎”的總體要求——疫情防控期間一方面做好防控工作一方面不能耽誤學生的學習，按照省、州、縣教育主管部門的統一部署，結合我校的實際情況，特針對疫情防控期間“停課不停學”的特殊要求制定“停學不停教”的“一班一方案，一師一辦法”教學工作實施方案，每一位縣中學的教師都必須按照此方案遵照執行。
內容涉及到我校全部班級，所有班級的任課教師須嚴格按照學校的工作方案予以執行，此項工作由學校教導處監督實施。
執行時間：2020年3月2日起開始執行，結束時間聽從縣教育局的統一安排，另作通知。
執行人員：縣中學全體教師。
執行服務對象：縣中學全體在讀學生。
實施的要求：
1、所有班級均以自己班級的實際情況由任課教師安排學習時間及課程。並將本班安排上報年級組長，由年級組長統一上報教導處杜成健老師處備案。
2、教師在指導學生學習時每一天必須要有明確的學習內容和需要達成的學習目標。
3、教師在每一天的指導學習工作中每個班至少在網上抽查批閲五名學生的作業，輪流批改，覆蓋班級全體學生。
為讓以上方案可以有效的實施，我校特成立三個組：
1、指導組，組長，成員為教導處辦公室成員及老師。主要負責指導班主任及科任教師解決在平台上出現的問題等。
2、帶頭組，共31個小組，組長為各班班主任。每個班級疫情防控期間的教學工作班主任是第一責任人，負責協調本班各任課教師的網教工作，並每天將本班學生的作業批閲情況用圖片的形式發送給教導處杜成健老師處備案，由杜成健老師對校長作工作彙報。
3、交流組，共7個小組，組長為各教研組組長。以教研組為單位交流商討就當下情況該怎樣有效的複習和學習新知識。形成的文字材料發送給杜成健老師處備案，由杜成健老師對校長作工作彙報。
這個寒假因疫情導致學校延期開學，停課不停學，在家上學之路走起！記得第一次直播，比上公開課還緊張，面對陌生領域不免心生怯意，一遍遍地熟悉、學習、適應線上模式，一次次組裏試課，也是常有的事，還好，一切順利！轉眼由第一次接觸網絡直播，從最初的忙亂到現在的自如。線上教學以來，教學直播、與學生互動、作業輔導彷彿回到了往常。尤其每週，組裏的老師集思廣益，精心準備，資源共享，這也讓我們變成了“網紅”老師。現在看疫情到來，它打破了原有的學習規律，攪亂了原定的學習計劃。但是，它也強制我們在接受一些新的學習方法，幫我們重新反思傳統方式的利弊；同時，又多了一條學習通路，可以使學生更自主的學習，不斷加深和磨練學習方法。在家上學，充分利用好這個契機，自律成長！
靜待疫情退散，迎接孩子們在熟悉的校園，一起遊戲在香樟樹下！
2020年對於全中國人民而言是極其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動了數億中國人民的神經。1月正式打響了這場沒有硝煙的“戰疫”。
疫情就是命令，防疫就是責任，面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，更顯中華兒女英雄本色。一聲號召，上千張牀位的醫院數日建成，數千名白衣天使四面八方彙集災區；一聲令下，十數億人移風易俗，把春節居家自律作為對一線工作人員，對國家的無聲支援！
作為一名教師，我與家長保持密切聯繫，對全班學生持續追蹤調查，掌握學生外出行蹤，身體狀況變化等情況，每天讓學校上報班級防疫統計。通過詳盡的表格對全班外出學生，返回學生做到徹底摸排，對外出返校學生進行體温監測並上報，防止出現疫情失守失控，疫情傳播的情況。對滯留外地的學生給與更多的關心與疏導。積極開展線上學習，引導學生觀看《名校同步課堂》做好線上學習相關工作，將停課不停學落實到實處。
一、實施目標
認真貫徹落實國家習近平主席重要指示精神，全面落實立德樹人根本任務。加強生命教育、公共安全教育和心理健康教育，認真學習防疫阻擊戰中湧現的先進事例，弘揚社會美德，增加學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期開學期間，確保防疫特殊時期學生身心健康的前提下，面向全區中國小搭建或推薦在線學習的平台，藉助網絡，為教師和學生建立教學和輔導的雙向交流渠道，努力減少因疫情給學生學習帶來的損失，實現全區教育系統“停課不停學”和學生學有所獲的工作目標。
二、實施原則
（一）分類實施原則。堅持實施“一校一策”。義務教育階段學校根據實際情況自主選擇推薦共享資源平台和在線直播工具實施；普通高中、職業高中以校為單位，根據學校實際制定實施方案。
（二）實效性原則。堅持因地制宜、以生為本，各校分別制定“停課不停學”實施方案、周教育教學計劃，增強教育教學的針對性和實效性。
（三）公益性原則。充分利用公共教育資源和社會公益性教育資源，為師生提供免費的在線教育教學資源。嚴禁任何單位和個人向學生推薦收費性學習的平台或收取任何費用。
（四）協同推進原則。建立全區統籌推進機制，區校聯動，區教育體育局統籌，教育股、教科所等部門合力實施，企業配合推進。
三、實施內容
堅持將國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，只要有助於學生成長進步的內容都可以實施。
四、實施時間
各校在2月16日前完成學校“停課不停學”實施方案，具體實施時間從2月17日起至疫情結束學生返校為止。
學生返校後，所有課程都需重新開始上。學校要統籌協調銜接好線上和線下的教學計劃。開學後，應組織開展線上教學情況評估，根據評估情況調整優化教學安排。
五、實施方式
高三年級可適度開展線上教學，學校統籌安排使用課程資源，組織學生在家複習，或以班級為單位開展線上教學，學生根據實際自願參加。其他年級在2月17日前不得開始新學期課程教學。要充分利用網絡平台、數字電視、移動終端等，自主選擇靈活多樣的形式開展網絡學習，比如：在線直播課堂，網絡點播教學，學生自主學習，電視視頻學習，通過微信、QQ、校訊通等方式輔導答疑等形式。
（一）分類分層實施。
國小可根據學生身心發展特點，由學校組織學科教師科學安排學生在家學習（複習、預習、閲讀、興趣拓展等）、體育鍛煉和家務勞動。
普通中學要統籌使用資源，充分利用教育資源和平台，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學活動和學生學業輔導；優化教學方式，積極探索體現線上教學特點，適應本校實際的教學方式，以班級為單位組織線上教學和雙向互動；科學安排線上教學，綜合考慮在線學習特點和學生認知規律，注意加強學習和心理輔導，指導學生開展各類室內健身項目，積極參加家務勞動。
中等職業學校在線教學以文化基礎課為主。
幼兒園不得開展網上教學活動，可推送防疫知識，親子游戲，幼兒故事等資源，為家長安排幼兒居家學習、遊戲、生活活動提供指導。
各學校特別要加強對防疫一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。對少數未參加線上學習的學生，待學校復課後，由學校組織教師進行集中補習輔導，保障學生學習質量。
（二）加強教學組織。各校要根據學校實際，積極探索線上教學組織形式，安排好線上教學課程、課時、作業等工作。學校要加強對教師線上教學工作的指導，合理確定教學目標，減緩教學進度。原則上，對國小低年級上網學習不作硬性要求，由家長和學生自願選擇。其他學段的學生每天網上授課時間不得超過4個學時（每學時40分鐘），每節課後休息時間不少於15分鐘，儘量減少學生觀看電子屏幕時間。要嚴格控制學生作業量，嚴禁增加學生課業負擔，嚴禁增加家長不必要的負擔。
不具備線上教學和學習的學校，以安排學生預習為主，由學校教師根據實情指導學生觀看電視頻道播出的有關課程和資源，解決這些學生在家學習問題。
（三）教師在線備課。學校要有計劃地組織教師在線備課，安排預習作業、製作電子導學案、教學課件等。充分利用國省市現有資源，不要求每位老師必須錄課教學，不在“停課不停學”期間對學生進行學業考試和對教師進行教學進度、教學業績考核。
（四）學生在線學習。一是教師要整合相關教學資源，編制適合學生的教學資源，為學生提供預習、學習和作業材料；二是為學生推薦公共教學資源，供學生選擇性使用。
（五）教師在線答疑和作業輔導。學生在學習中存在的問題或疑惑發送到班級QQ羣、微信羣和校訊通等教育APP，各學校以班級為單位組織教師每天在線答疑和作業輔導。
（六）學生素養提升。各學校以教學周為單位，為學生制定在家作息時間表，科學安排學生的作息時間，注重學生生活和衞生習慣的養成；安排學生每天做一次力所能及的家務勞動，每天在家堅持1小時的體育鍛煉，練習一篇毛筆字或鋼筆字，一週閲讀一本書並寫一篇讀後感等（國小一、二年級除外）。
六、教學資源
學生學習所用的教學資源（平台網絡資源、在線網絡直播工具、電視視頻教學資源等）由教科所另行通知。
七、保障措施
（一）組織保障。各學校要及時成立工作小組，制定具體實施方案，方案裏要明確具體責任人、負責宣傳解釋的管理人員、熱線電話、作息時間、課表以及在線教學相關事宜等。各校實施方案於2月16日下午5：00前發到區教體局教育股郵箱。
（二）安全保障。各學校組織在線學習期間，教師和學生不信謠、不傳謠，不直播不良語言信息，不上傳非法資源，確保網絡安全。
（三）加強宣傳。網上教學是體現特殊時期教師有所教，學生有所學的一種臨時性安排，不會代替開學後正常的教學活動，各學校要加強“停課不停學”宣傳，要通過多種途徑向社會和家長宣傳表明，因延遲開學耽誤的課程，學校今後會補回來，不必擔心和焦慮。各校要明確專門負責解釋的管理人員，開通家長諮詢熱線，爭取家長和社會各界的理解和支持，要加強對“停課不停學”網上教學的輿情導控，防止出現各種負面輿論和網上炒作。
（四）加強指導。學校要通過微信、短信以及家長羣等多樣化途徑，及時向家長髮送學習任務或知識彙總清單，和家長一道督促孩子按時完成學習目標。
（五）強化督查。各學校要明確“停課不停學”的科學內涵，杜絕亂象。嚴禁任何學校和教職工以此為由向學生和家長推薦或變相推薦付費的教學資源。既要避免“停課不停學”形式化、簡單化，又要做好“減負”工作，避免增加學生過重學業負擔，防止落實和執行過程中異化和走偏。為確保“停課不停學”工作的有效落實，區教育體育局將對各學校實施情況進行督查。
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