目錄
正文
第一篇：作風教育整頓心得體會
開展機關紀律作風教育整頓活動，是高興鄧小平理論偉大旗幟，實踐“三個代表”重要思想，在新形勢下，加強黨的執政能力建設和幹部隊伍建設，鞏固和擴大共產黨員先進性教育成果，全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然選擇。在全縣機關紀律作風教育整頓活動開展以來，本人認真按照縣委、縣政府的要求，結合單位實際和自身作風方面的具體實際，進行了認真學習，深入剖析了自身在思想、學習、工作、生活等作風方面存在的問題及認識根源，進行認真整改，取得了一定效果。現談談自己的體會。
一、通過學習加深了對作風建設的必要性和緊迫性的認識，從認識水平上找出了自己的不足
黨的作風關係黨的形象，關係人心向背，關係黨和國家的生死存亡。我們黨歷來高度重視作風建設。黨的十六大以來，中央先後作出了 堅持“兩個務必”、樹立社會主義榮辱觀、保持共產黨員先進性教育活動等作風建設重大部署。xx同志在中紀委七次全會上發表重要講話，強調要樹立八 個方面的良好風氣，全面加強和改進新形勢下領導幹部的作風建設。年初宮書記在全縣組織工作會議上強調xx年是整頓嚴明紀律年、明確目標責任年、狠抓落實到位年、嚴格落實獎懲年、強化黨政領導年的重要年份，新形勢、新任務要求我們要有新作風、新作為。
結合自身實際，充分認識到自身作風方面存在的問題，
1、開拓意識不強，創新管理模式方面，還侷限於老方法、老套路，用新思維新戰略解決問題，強化管理方面做得不夠。
2、黨的方針政策、法律法規及業務知識學習不夠，不夠鑽研。對待工作不夠積極主動，只滿足於完成分管工作的各項任務，對信息化與電子政務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現時再學習、再想辦法解決。造成了工作上的被動局面，影響了整體工作效果。
3、在堅持民主集中制方面做得不夠好，批評與自我批評少。
4、對分管工作滿足於安排部署，重量的積累，缺乏質的突破，全面把關和集約統籌不夠，對工作的指導和督促少，調查研究少，工作的質量和效果上有待提高和加強。
5、沒有完全擺正位置，思想上僵化保守，進取意識不高，滿足工作現狀，主觀努力不夠。
二、對照自身存在的問題，認真落實整改，從五個方面轉變作風
1、樹立時時學習、終身學習，學以致用、用以促學的理念，切實轉變學風。周恩來曾經説過“活到老，學到老，還有三分學了”。學習永遠是無止境的，要從認識上提高對學習的認識，學習不僅是能力的培養過程，學習也是一種能力，不斷要學習黨的理論方針、法律法規、各項業務知識，還要向我們周圍的同志學習，向正面典型和反面典型學習，向實踐學習，做到自律、自勵、自強、自進，才能在我們的工作實踐中，堅定信仰，恪盡職守，提升水平，統籌兼顧，實現各項任務的和諧、有序、高質、高效，使之向良性方面發展。
2、樹立良好的權力觀、利益觀，切實轉變思想作風
一切權力來自人民、一切權力屬於人民，一切權力就與人民共享。必須按照xx同志提出的“為民、務實、清廉”，牢固樹立為民掌好權的思想，要正確對待權力、行使權力；時刻牢記手中的權力是人民賦予的，權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯的，這個權力只能用來為人民服務，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本，以權謀私，搞權錢交易；要堅定不移地維護人民羣眾的合法權益，無私無畏地同一切損害羣眾權益的現象作鬥爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民羣眾根本利益的起碼要求。黨員幹部要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民努力工作，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經受住名、利、權、位的考驗，面對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，保持一個共產黨員的公僕本色。
3、講政氣、講政治，正確對待權力，切實轉變作風
要樹立和落實落實科學發展觀、正確的政績觀，用一絲不苟，求真務實的工作態度，堅決制止官僚主義、形式主義和自由主義等影響黨的形象、破壞黨羣幹羣關係的歪風邪氣侵蝕。做到情為民所繫、權為民所用、利為民所謀，加強學習、提高覺悟、深入基層，推進工作的有效開展。
4、甘於奉獻，樂於清貧，潔身自好，謹言慎行，切實轉變生活作風
“義從心頭起，惡向膽邊生”，切記“匆以善小而不為，匆以惡小而為之”的古訓，作為幹部、特別是領導幹部，要靜以修身，儉以養德。要自覺置身於組織和羣眾的監督之下、置於法制的約束之下。在大事大非面前，要站得住立場，經得起考驗，抵得住誘惑，管好自己的眼，不該看的不看；管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腿，不該去的不去。生活上做到自重、自警、自省、自律，做防腐拒變的典範。
5、以民為本，求真務實，切實轉變領導作風
加強領導作風建設，要堅持執行民主集中制，認真開展批評與自我批評，切記“失道寡助，得道多助”的思想，避免個人專制和一言堂行為，認真聽取部下和羣眾的意見、建議，堅持馬克思主義的羣眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務根本宗旨，不要聽不進不同意見建議，思想的唯我獨尊和獨斷專行，要團結一切可以團結的力量，調動各方面的積極性，形成整體合力，共同推進工作開展。
第二篇：作風教育整頓心得體會
開展機關紀律作風教育整頓活動，是高興鄧小平理論偉大旗幟，實踐“三個代表”重要思想，在新形勢下，加強黨的執政能力建設和幹部隊伍建設，鞏固和擴大共產黨員先進性教育成果，全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然選擇。在全縣機關紀律作風教育整頓活動開展以來，本人認真按照縣委、縣政府的要求，結合單位實際和自身作風方面的具體實際，進行了認真學習，深入剖析了自身在思想、學習、工作、生活等作風方面存在的問題及認識根源，進行認真整改，取得了一定效果。現談談自己的體會。
一、通過學習加深了對作風建設的必要性和緊迫性的認識，從認識水平上找出了自己的不足
黨的作風關係黨的形象，關係人心向背，關係黨和國家的生死存亡。我們黨歷來高度重視作風建設。黨的十六大以來，中央先後作出了堅持“兩個務必”、樹立社會主義榮辱觀、保持共產黨員先進性教育活動等作風建設重大部署。xx同志在中紀委七次全會上發表重要講話，強調要樹立八個方面的良好風氣，全面加強和改進新形勢下領導幹部的作風建設。年初宮書記在全縣組織工作會議上強調xx年是整頓嚴明紀律年、明確目標責任年、狠抓落實到位年、嚴格落實獎懲年、強化黨政領導年的重要年份，新形勢、新任務要求我們要有新作風、新作為。
結合自身實際，充分認識到自身作風方面存在的問題，
1、開拓意識不強，創新管理模式方面，還侷限於老方法、老套路，用新思維新戰略解決問題，強化管理方面做得不夠。本文轉載在代寫之家
2、黨的方針政策、法律法規及業務知識學習不夠，不夠鑽研。對待工作不夠積極主動，只滿足於完成分管工作的各項任務，對信息化與電子政務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現時再學習、再想辦法解決。造成了工作上的被動局面，影響了整體工作效果。
3、在堅持民主集中制方面做得不夠好，批評與自我批評少。
4、對分管工作滿足於安排部署，重量的積累，缺乏質的突破，全面把關和集約統籌不夠，對工作的指導和督促少，調查研究少，工作的質量和效果上有待提高和加強。
5、沒有完全擺正位置，思想上僵化保守，進取意識不高，滿足工作現狀，主觀努力不夠。
二、對照自身存在的問題，認真落實整改，從五個方面轉變作風
1、樹立時時學習、終身學習，學以致用、用以促學的理念，切實轉變學風。周恩來曾經説過“活到老，學到老，還有三分學了”。學習永遠是無止境的，要從認識上提高對學習的認識，學習不僅是能力的培養過程，學習也是一種能力，不斷要學習黨的理論方針、法律法規、各項業務知識，還要向我們周圍的同志學習，向正面典型和反面典型學習，向實踐學習，做到自律、自勵、自強、自進，才能在我們的工作實踐中，堅定信仰，恪盡職守，提升水平，統籌兼顧，實現各項任務的和諧、有序、高質、高效，使之向良性方面發展。
2、樹立良好的權力觀、利益觀，切實轉變思想作風
一切權力來自人民、一切權力屬於人民，一切權力就與人民共享。必須按照xx同志提出的“為民、務實、清廉”，牢固樹立為民掌好權的思想，要正確對待權力、行使權力；時刻牢記手中的權力是人民賦予的，權力的大小與為人民服務的責任是密切相聯的，這個權力只能用來為人民服務，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本，以權謀私，搞權錢交易；要堅定不移地維護人民羣眾的合法權益，無私無畏地同一切損害羣眾權益的現象作鬥爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民羣眾根本利益的起碼要求。黨員幹部要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民努力工作，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經受住名、利、權、位的考驗，面對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，保持一個共產黨員的公僕本色。
copyright
idian
第三篇：紀律作風教育整頓心得體會
紀律作風教育整頓心得體會
根據局黨委的部署，在局機關內開展紀律作風整頓教育活動。在第一階段，通過學習有關文件、主題討論，以多種形式在全體民警中開展學習，通過學習討論，使全體民警更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到民警違法違紀問題產生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，築牢了思想道德防線，改進了工作作風，通過這次紀律教育整頓學習，使全體民警深刻體會到在我們公安隊伍中存在問題的嚴重性和在公安機關開展紀律作風教育整頓的緊迫性和重要性。
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
2、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。
3、紀律鬆散、作風拖拉。表現在：上下班有時不守時，開會學習不認真聽講，不做學習筆記，消極應付。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。 3、隨時隨地的將“五條禁令”表現在行動上。明確自己的身份，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到對國家對人民負責
第四篇：財政系統作風教育整頓心得體會
這次全省財政系統開展的一次以“為民理財、依法行政、廉潔高效”為主要內容的作風教育整頓活動，通過認真學習毛澤東同志“為人民服務、中國共產黨的三大作風”、“張學忠同志的共產黨員必須牢固樹立正確的世界觀人生觀價值觀、領導幹部同人民羣眾要有深厚的感情”、“王寧同志的牢記宗旨葆先進忠實理財為人民”以及縣財政局李金銘局長在全縣財政系統作風整頓會上的講話，作為一名財政幹部深深認識到學習的重要性，並深刻理解和全面落實其講話實質和要求，並以黨的十六大精神為指導，抓住重點，突破難點，切實解決好思想作風上存在的問題，促進思想作風明顯好轉，管理明顯加強，效率明顯提高，以達到講政治、講正氣、講大局、講團結、講協作、講風格、克服自己的自滿情緒、畏難情緒、鬆緊情緒，增強服務意識，完善內部機制，強化內部管理，形成良好的工作作風。按照作風整頓會議的要求，必須做好以下幾方面的工作。
貫徹作風教育整頓，必須始終堅持黨委和政府對財政工作的領導，這是一條基本原則，只有在黨委、政府的領導下，主管部門的指導下，同有關部門的密切配合，才能充分發揮財政的職能作用，作為財政幹部要認真履行自己的職責，從財務管理制度上、財政法規上保證各項財政政策的貫徹實施，促進財政工作的正常運轉。
貫徹作風教育整頓，必須圍繞中心、突出重點，才能提高財政工作質量，並圍繞財政改革、發展、穩定中的重大問題，加大財政工作力度，確保財政工作目標的實現。財政工作是政府的一項重要工作，如何發揮好財政職能作用是財政工作重中之重，財政工作不但要記好帳、算好帳，如實地反映財政狀況，而且還要發揮財政的監督職能作用，這既是社會主義市場經濟發展的要求，也是加強廉正建設、開展反腐的需要，因此，作為財政幹部必須圍繞中心，努力作到立説立行、幹就幹好、幹就幹出實效、幹就幹出特色、特別是在理財增收、消赤減債方面實實在在做一些具體有用的事情，同時，在工作中敢於發現自己的問題、敢於承認自己的問題、敢於糾正自己的問題，誠懇接受他人的批評。
貫徹作風教育整頓，必須進一步搞好廉正建設和反腐敗工作。在社會生活方式多樣化和市場經濟的情況下，對自己必須嚴格要求，嚴格約束，作為財政幹部隨時必須作到自重、自省、自警、自勵、廉潔自律，做好表率，按會議提出的參加革命為什麼？現在有權做什麼？將來身後留什麼？以堅強的黨性嚴格要求自己，堂堂正正為人，踏踏實實幹事。
總之，在新的形勢和條件下，一定要按照這次作風教育整頓的要求，加強自身建設，進一步增強自己的學習能力、組織能力和戰鬥力，把我鎮財政工作提高到一個新水平，為新店鎮財政狀況的好轉作出新的貢獻。
第五篇：紀律作風教育整頓心得體會
紀律作風教育整頓心得體會
近期，院內開展了一系列的紀律作風整頓教育活動。在這一階段，通過學習有關文件、主題討論，以多種形式在全體幹警中開展學習，通過學習討論，使全體幹警更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到幹警違法違紀問題產生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，築牢了思想道德防線，改進了工作作風，通過這次紀律教育整頓學習，使全體幹警深刻體會到在我們自身存在的問題和在檢察機關開展紀律作風教育整頓的緊迫性和重要性。
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題。
1、開拓創新的精神不強。雖然過去在自己的檢察本職(轉載需註明來源)工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
2、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。
二、存在問題的主要原因。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主
要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今後的整改措施。
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、檢察業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤
民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、明確自己的身份，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到對國家對人民負責。
默認推薦其他精彩文章：
紀律作風教育整頓心得體會1
紀律作風教育整頓心得體會
紀律作風教育整頓心得體會
2014年紀律作風教育整頓心得體會
紀律作風教育整頓心得體會3
蒙田範文網