第一篇：提高履職能力培訓班學習體會
2014年10月10日至13日我參加了縣局組織的第一期提高履職能力培訓班，四天的時光轉瞬即逝，但是與我的“夥伴”們一起晨練、一起遊戲、一起吃飯、一起聽課、一起競答問題、一起互動（特別是伴着皇后大道東的旋律洗衣服）的情景、場景仍歷歷在目，彷彿我回到了二十多年前的學生時代。新穎、活波、生動的教學方式令我難忘。老師們講課的每一句話依然迴盪在我的耳邊，用“餘音繞樑三月不知肉味”來形容不為過啊！在掌聲和笑聲交織的四天時光裏，xxx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師給我帶來了當今最先進管理理論，洗滌了我的心靈，更新了我的理念。金秋十月是收穫的季節，我收穫了我的精神食糧。
這次培訓共學了四門課程：金老師的《科學創建學型組織實現工商管理的新跨越》、王老師的《知識經濟時代制勝祕訣----學型組織管理》、朱老師的《建立共同願景》、王老師的《指揮與督導---提升機關管理效能》。總結四課核心是學型組織，而學型組織的核心是什麼呢?很顯然是學習。這次培訓老師教的就是怎麼樣學習？學習些什麼?如何去學習，如何快樂工作、快樂學習、快樂生活，如何工作學習化、學習工作化。第一課的一開始金老師就講到教育培訓學習的區別。學習是主動的，而教育培訓是被動的，你自己不願意學教育培訓是空談。當下不肯學習的人多啦，不會學習的人少啦，而善於學習的人甚少啦！
金老師總結了學習的定義：學習是指在任何時間、任何地點、以任何方式用最少的時間獲取最多的有用知識和能力的活動。我是這樣理解的：任何時間是終身學習活到老學到老，活到老學不了，學習是無止境的；任何方式是讀書、看報、看電視、上網、聽報告、聽別人説話、受教育、受培訓，向一切可以學習的人學習，向一切可以學習的事學習，要全過程學習、共享學習、反思學習、反饋學習；最少時間是提高效率；有用的知識和能力指的就是學習以後要善於思考，悟出道理，指導行為，即學、思、悟、行；“活動”的前提是你要想學，幹什麼學什麼，缺什麼補什麼，幹什麼專什麼，精一會二學三。
王老師講了學習的精義：吸收消化知識並不是學習，真正的學習必定是修正自己的行為，即修行、修心、修德、修煉，長期感悟，千錘百煉直到大徹大悟、大覺大悟，學習學習先注重學更要注重習，學習就是修煉，就是學型組織的“五項修煉”。太經典啦！
二位老師對學習的理念，我是第一次聽到，細細品味茅塞頓開啊!引用金老師的一句話學習就是改變自己、提升自己、完善自己、發展自己、成就自己。
縱觀四天培訓，五項修煉是核心，下面我只針對前兩項淺談一下我的認識和看法，以期與網友們共勉。
第一項自我超越。自我超越不同於超越自我，前者為主動而後者為被動。自我超越就是能夠主動敢於面對挑戰自己改變自己，不逃避現實，這是一件很難做的事情，先釐清目前的真實，把目前的真實情況看作有利的合作而非敵對環境。堅持三要，一(感謝訪問本站)要提高境界，提高自己思想境界，作為工商人要學好工商行政管理職業道德，加強道德修養是提升思想境界的途徑。二要由工具性的工作觀變為創造型的工作觀，不妨可以借鑑一下別人的做法把監管服務對象（各類企業）分類：得罪不起型的；遵紀守法型的；謹小慎微型的；理所當然型的；毫不買賬型的，分別施以有禮有節；悉心幫助；政策指導；曉之以理；和風細雨的監管方式。三是要挑戰極限，挑戰自我極限打造自己的核心能力，職業再造能力，將來退休後決不能只會看大門。常規極限和生命極限那是更深一個層次了。
第二項改善心智模式。心智模式即人的思維方式、思維習慣、心理素質、品格特徵，它影響着人的認知方式和行為模式，同時它又受到人的天賦、智力、體力、機會、優勢、秉性、遺傳因素、家庭、受教育程度的影響。
要改變心智模式首先要將鏡子面向自己，以銅為鑑可以正衣冠；以史為鑑可以知興替；以人為鑑可以知得失。古人曰；三省吾身，我們每天都要反省自己，做對了什麼，做錯了什麼，什麼該做，什麼不該做；其次要有效表達自己的想法。會説話會表達，會用準確的語言，會聽話，會聽別人的話外音，學會察言觀色，學會整合，認真分析思考，人都會説話，關鍵是有效的表達出來；最後是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。我們都要學會有氣度，學會溝通，別人的想法不一定錯而自己的想法不一定對，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。
學思悟行最終落在行上，指導行動、改變行為。工商人的言行舉止代表的是整體工商形象，我會試着盡力把這次培訓所學到的先進理論指導我的工作實踐為單縣工商局的美好明天貢獻微薄的一點力量。
第二篇：提高履職能力學習心得
提高履職能力學習心得
顧曉東
解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，還是我們認識新事物，轉變作風，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器。公司黨委組織的這次“提高履職能力”學習活動教育，本質目的就是要為公司塑造一支高水平的職工隊伍，工作都是人做的，公司現在和今後的發展都需要一支高素質的團隊。“才，德之資也”。能力是履行好崗位職責的要件，是對每一名幹部職工的基本要求。當前公司內外部發展環境面臨着諸多競爭和挑戰。要適應日新月異的新變化、新形勢，實現公司的發展，幹部職工的履職能力甚為關鍵.
一．提高履職能力，增強責任感、憂患意識
提高履職能力，無疑首先要解決幹工作的精神動力問題。當今社會，不發展就等於不作為，原地不動、坐享其成即便是小有所成都極有可能被淘汰。因此在今後的工首先應進一步增強危機意識、憂患意識，增強責任感、壓力感，在繼續解放思想中努力提升履職的能力和水平，有突破、有創新。在其位，就要謀其政、盡其職、竭其力。要堅持工作高標準，敢於爭第一，堅決克服惰性、打掉庸懶，改變無所作為心態，始終對工作充滿激情鬥志，保持思想上的高境界，行動上的高姿態。
（如何工作認真事例）
提高履職能力，要解決績效平平無所建樹問題。業績體現貢獻，成果證明能力。要在平凡的崗位上做出不平凡的業績，堅決防止日計有餘、年計不足，一年到頭，無 所建樹，少有可圈可點的東西。要“靠實幹立身、憑業績説話”，把履職能力體現在創造、突破、建樹、成果上。
（擺成績、數據）
二.提高履職能力，應勤學善思，學以致用，做到能幹事
走上物業部崗位已近10年，結合這些年的工作經歷我深深的認識到提高履職能力，還要解決崗位相關業務知識欠缺問題。“不恥祿之不多錁，而恥知之不博。”要時刻都有“本領恐慌“，白天走幹講，晚上讀寫想，勤奮鑽研與崗位相關的業務知識，掌握履職相應的思想理論、政策法規、市場運行、文化科技等知識，自覺彌補業務知識不足，努力使自己成為“行家裏手”。要立足於勤、持之以韌、植根於研、專務於精，工作繁忙善於擠，學問深奧勇於鑽。學習的目的在於應用。要緊密物業部的實際工作，把所學的知識應用到實際工作中，注重理論聯繫實際，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，不斷提高分析問題、解決實際問題、做好本職工作的能力。
（具體舉例，學習新知識，如學寫租房合同、研究合同法等）
三、充分認識不足，不斷提高工作質量和服務水平
在過去的工作中，雖然取得了一定的成績，但與先進單位相比還存在一些差距和薄弱環節。針對存在的問題，我認為：
1.能幹事是基礎，會幹事是關鍵，幹成事是目的。要做到會幹事，就要立足本職，擺正位置，團結協作，勇往直前。“世間無棄物，關鍵在定位”。給自己定好位是開展工作、實現人生價值的基礎和關鍵。工作中，只有擺正位置，定位準確，才能更好地發揮主觀能動性，才會增強自覺性、積極性和創造性，才會腳踏實地、躬身踐履，工作才會有突破、個人才會有發展。
2.要勇於創新，只有創新才會進步，才會發展。我們既要埋頭實幹，更要與時俱進、開拓創新。面對新情況、新問題，我們不能因循守舊、故步自封，要有新思路、新措施；更不能怕苦畏難、不思進取，要發揚艱苦奮鬥的精神，敢於直面困難、正視矛盾，抓住機遇、乘勢而上。要結合本職工作，深入研究，不斷探索，拿出新辦 法，解決新問題，創造新業績，為公司發展貢獻力量。
3.在現實工作中，就是要強化大局意識、發揚團隊精神，樹立一盤棋思想，緊緊圍繞公司的發展，按照個人職責分工，做到相互配合，相互支持，相互幫助，團結一致，凝心聚力，營造和諧環境，爭創一流業績。
總之，此次“提高履職能力”學習教育活動，既是我們每一位幹部職工完善自我、提高自我的難得機遇，更是不斷前進的強大動力和精神支撐。只要我們善於動腦筋，圍繞工作重點不斷創新，紮實工作，就會不斷提高物業部工作水平，推動公司發展再上新台階。
第三篇：注重提升“三種水平”,切實提高“七種能力”(2014年組工幹部能力提升培訓班學習心得體會)
注重提升“三種水平”，切實提高“七種能力” ——2014年組工幹部能力提升培訓班學習心得體會
xx縣農業局黨委辦xxx
3月13日—16日，在縣委黨校裏，短短几天組工幹部能力提升培訓一晃就過去了。時間雖短，但是課程安排很緊湊、課題編排很有針對性和前瞻性，主要針對新履職的基層組織委員和黨辦主任等人員，培訓形式靈活多樣，對開闊我們的履職視野，進一步瞭解掌握新時期基層黨建操作實務、幹部工作業務、人才工作知識、調研信息文稿撰寫等實用內容，提高對大局形勢的清醒認識並積極應對新的要求和挑戰的能力，提升組工幹部和黨務工作者綜合能力都提供了強大的思想指導和幫助。我感到收穫很大，感觸很深：
一是通過參加培訓，理論水平有了新的提高。此次培訓結合了當前全黨開展的保持黨的純潔性主題活動，開設了關於黨史黨建的政治理論課，通過學習，進一步深化了對黨的宗旨認識，對提高大家政治理論素質，用政治理論和科學發展觀武裝頭腦並指導實踐具有積極作用。
二是通過參加培訓，業務知識得到了新的增強。為期四天的緊張培訓，縣委組織部的各個科室的科長們親自授課，詳細介紹了有關業務的政策、規定、程序和一些常見的方法技巧，使大家對業務知識有了更高的更全面的把握，從而提升了我縣組工幹部的業務水平。平時，我們的工作通常比較忙碌，壓力較大，這次直接參加我縣組織的培訓班，可以更加深入具體地把一些老組工幹部的工作經驗和生活體會“原汁原味”傳達給我們這些缺乏經驗但充滿活力朝氣的“新人”，把一些工作新理念、新思維、新方法傳遞給我們，潛移默化提高我們的業務能力和學習水平。
三是通過參加培訓，增進了學員們之間新的友誼。此次培訓班共有100多學員參加，都是來自各個鄉鎮和縣直機關的一些部門，為年輕組工幹部和黨辦主任等人員學習交流創造了很好的平台，使彼此取長補短，共同推進我縣組織工作和黨建工作的科學發展，對我們來説實在難得。大家為了一個共同的目標，帶着一個共同的願望，相聚在一起，在認真學習的同時，也增強了相互之間的聯繫和溝通，增進了瞭解，互通了友誼，便於大家今後進一步加強交流和互動，也為今後我縣的工作上下一致、形成合力奠定了良好的基礎。
結合這次培訓和本身的工作實際，我認為今後應當進一步做好以下兩個方面工作：
一是努力學習提高，注重提升“三種水平”。作為農業局黨委辦公室代理主任，今後要始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統攬全局，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在工作中要注重向書本、向有經驗的人、向實踐學習，促進知識積累和經驗積累，努力提高在實際工作中分析問題、解決問題的能力。具體就是要注重提升“三種水平”：一是政策水平。要吃透各種政策精神，自覺貫徹執行，增加工作的系統性、預見性和創造性，做講政治、講學習的表率。二是決策水平。要緊緊圍繞局黨委和黨委辦公室的中心工作，善於從全局出發，分清事情的輕重緩急，處理各種矛盾和問題。三是綜合水平。調查研究要求深、求實、求新，文件起草要準確體現領導意圖並緊密聯繫實際，督促檢查要跟蹤問效、求真務實，公文處理要制度化、規範化，信息工作要及時、準確、全面，機要、保密工作要嚴格落實各項措施，組織協調要嚴謹細緻、熱情周到，管理工作要以人為本，創造和諧。要博採眾人之長，努力使自己學習上有新進步，做人上有新境界，做事上有新成就，做一名羣眾緣好、素質高，具有親和力、凝聚力的學習型、創新型、實幹型幹部。
二是加強實踐鍛鍊，切實提高“七種能力”。作為農業局黨委辦代理主任，就是要給局黨委當好參謀，給分管黨務副書記當好助手。今後要重點提高以下“七種能力”：一是提
高黨委各類文件的寫作能力，包括工作計劃、總結、報告、通知、信函、信息、簡報的起草工作；二是提高總攬全局能力。掌握好農業系統各單位、各部門貫徹執行局黨委決議的情況，並做好協調和督促工作；三是提高調查研究能力。根據局黨委對工作的意圖和要求，深人實際，調查研究，總結經驗，分析、研究並提出帶有政策性、傾對性的問題，為黨委決策提供有價值的諮詢意見或形成縝密的調研文章材料與同僚們共同探討；四是提高協調能力。協調好上情下達、下情上轉的工作；五是提高協同能力。當好黨委和分管黨務副書記的助手，協同辦公室做好宣傳報道等工作；六是提高羣眾工作能力。協助好黨委辦負責接待來訪同志、受理羣眾來信、來訪，從信訪角度密切黨羣關係，溝通黨委與羣眾聯繫的渠道；七是提高文書檔案管理能力。規範管理好文書檔案，認真做好文書檔案的收集、保管和利用工作。此外，還要完成好局黨委和領導交辦的其他臨時性工作。
第四篇：幹部能力培訓班學習體會
幹部能力培訓班學習體會
5月份，我參加了公司組織的第十三期幹部管理能力提升培訓班，公司領導給予了本次培訓班高度重視，併為我們創造了優越的學習條件，提高了我們學習的積極性和主動性，營造了濃厚的學習氛圍。 通過為期一個月的學習，較為系統的學習了《領導幹部行為規範》、《質量提升管理》、《經濟法》、《商務禮儀》、《中層管理能力提升》、《財務管理》、《市場營銷》《工業企業經營管理決策模擬》、《公文寫作》、《十八大精神理念思考》等方面的知識。授課老師理論聯繫實際，應用豐富的管理案例，深入淺出的講解，提高了我們的學習興趣和積極性，使我對現代企業管理理論有了更進一步的理解，提高了自身綜合素質和管理能力。現談以下幾點體會。
一、 加強專業理論學習，促進業務素質的提高
通過企業管理基本原理和基本方法等專業理論知識的學習，一是掌握了時間管理的方法和工具，提高了工作效率；二是明確了作為一名中層領導應具備的基本素質，促進了自我的完善和發展；三是強化了全局意識，為今後更好的圍繞企業戰略和目標開展工作奠定了堅實的基礎；四是促進了觀念的轉變，更新了分析問題和解決問題的工作思路，提高了解決問題的能力；五是通過公文寫作的學習，提升了語言表達、文字總結的水平。
二、 加強政治理論學習，促進思想道德素質的提高
加強對馬列主義、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，以科學發展觀為內涵，努力掌握其理論體系和精神實質，保持應有的
基本理論水平和政策水平，保持政治上的清醒和立場的堅定，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀和榮辱觀。培養良好的思想作風和工作作風，模範的遵守各項規章制度和法律法規，以強烈的事業心、責任感和創業精神形成影響他人的魅力。
三、 在實踐中不斷學習，促進協作能力的提高
積極參與企業管理情景模擬，通過不同的角色扮演，學習班成員各司其職、各負其責，在項目訓練中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，團隊的每個成員在項目訓練中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛鍊了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式，提高了整個團隊的協作能力。
四、 加強溝通交流，促進團隊凝聚力的提升
作為本期培訓班的一員，我認真與來自不同生產廠家的學員進行交流，透過團隊活動，增進彼此的信任，提升團隊的凝聚力；通過體驗分享，創造共同學習經驗，促進團隊內部的同步協調；瞭解人際溝通風格的差異，提高溝通效率，促進團隊合作，逐步形成了團結互助，通力協作的團隊，營造了濃厚的學習氛圍。
五、加強體育鍛煉，提高身體素質
俗話説“身體是革命的本錢”，這句話強調的是身體健康的重要性，即身體是一切活動的基礎，沒有健康的身體，任何工作將無從談起，更不能幹好工作。所以，在加強學習的同時，利用課餘時間學習羽毛球、乒乓球，注重日常飲食，杜絕不良嗜好，為各項工作的開展
提供最基本的保證。
另外，在實踐中不斷學習，總結積累經驗，提高自身綜合素質的同時，還要認真做好以下幾方面的工作：
一是要適應煙草行業的發展。準確理解和把握公司雙百工作目標要求，注重自身綜合素質能力的提高，持續不斷增強分析和判斷能力，強化決策及執行能力，提高創新力，加強組織、指揮和控制能力，不斷促進自身政治素質、思想素質、個性修養和業務素質的全面提升。
二是要紮實工作，努力在實踐中鍛鍊提高執行能力。實踐出真知，要提升管理和業務能力，必須勇於實踐，敢於實踐，善於實踐，勤於工作。一要端正態度，紮實工作。我們要提升能力，必須用腳踏實地工作來不斷強化鍛鍊，提升能力素質和工作水平。二要有創新思維，創造性地開展工作。通過不斷實踐，發現新思路、新辦法來處理我們面臨的各種新矛盾、新問題，提升處理難題和突發事件的能力。三要注重工作方式方法，發揮領導的藝術，力求達到良好實際效果，力求工作的政治效果、經濟效果和社會效果達到最佳結合。
三是要抓好結合，找準學習和實踐的切入點。要學會幹中學、學中幹，要用學習來指導實踐，用實踐來檢驗學習。要活學活用，用學習提高自己的認識水平和理論素養，真正達到學以致用。學習好本職業務和其他各項相關業務，不僅做本職工作的行家裏手，還要做企業業務工作的多面手，努力提升綜合素質和能力水平，適應各項工作需要。
四是要注重學習的針對性和實踐的實效性。在學習和實踐中提高
能力，就要針對我們知識、能力中的薄弱環節來進行，針對我們需要提高、能夠提高的方面來下功夫。實踐，就要着眼於我們的工作實際，培養、豐富我們在工作中能夠用得到的東西。只有這樣，我們的學習和實踐才能真正達到提高能力的目的。
五是要培養思考的習慣。提高思考能力，要善於從全局上觀察和處理問題。這就要求我們必須以寬廣的眼界去思考去觀察，從事物的不斷變化中掌握事物發展的內在規律，提高看問題的敏鋭性，提高協調和處理各種矛盾的能力，真正做到在處理複雜問題時善於把握好“度”。同時，在日常工作中要注意培養觀察問題和發現問題的能力，抓住管理工作的重點、熱點和難點，從中掌握問題的主要矛盾，及時給予處理。
二〇一四年六月十五日
第五篇：從提高履職能力起步
加強黨的執政能力建設，關鍵是建設一支高素質的幹部隊伍。而建設高素質的幹部隊伍，關鍵是不斷提高幹部的素質和能力。從提高履行職責的能力起步，紮紮實實地做好本職工作，對廣大黨員幹部來説，既是積極投身加強黨的執政能力建設的具體體現，也是努力實現自身成長進步的重要途徑。崗位是一個人幹事創業的平台，愛崗敬業是職責，也是自身成長成才的內在要求。在一個和諧穩定的社會裏，每一種職業都是社會發展進步所不可缺少的，都有其存在依據、規範要求和職業道德。在我國，人們無論從事哪種職業，只有分工不同，沒有貴賤之別。做好本職工作，不僅僅是一種生活需求，而且是應當履行的一份責任。同時，這也是提高和完善自己的過程，它可以為自己的不斷成長進步存儲能量、奠定基礎。特別是在今天，偉大的時代、偉大的事業呼喚人才，也造就人才。能力來自實踐，有為才能有位。一個人如果看不起本職崗位，該乾的事不幹，不該乾的事亂幹，心浮氣躁，無所作為；或者大事做不來，小事不願做，想入非非，好高騖遠，這樣不但沒有盡到應盡的責任，而且會喪失發展進步的機遇。古人所謂“千里之行，始於足下”；“天下大事，必作於細”，講的就是這個道理。做好本職工作是一個基本要求，也是一個很高要求，達到這個要求需要付出艱苦的努力。也許有人會以為，做好本職工作不是什麼難事，用不着勞神費力。其實不然。同一項工作，不同的幹法會有不同的結果。俗話説，“三百六十行，行行出狀元。”凡事堅持高標準、嚴要求，精益求精，不但可以提高工作效率、促進事業發展，而且能夠促進自身素質和能力的提高。反之，如果滿足於應付、湊合，馬馬虎虎，那就既幹不好工作，也提高不了自己。在現代社會，新事物、新知識不斷湧現，新情況、新問題層出不窮，各項工作的標準和要求也在“水漲船高”，如果停留於老觀念、老做法，必然要落伍。從這個意義上説，提高履職能力是一個與時俱進的動態過程，不可能一勞永逸。只有適應時代發展的要求，不斷學習新知識、積累新經驗、掌握新本領，才能成為本職工作的行家裏手，在不同崗位上有所建樹。社會是一個有機整體，每個人幹好本職工作，整個社會的發展進步就有了基礎。如果把社會比作一架機器，我們每個人就像是這架機器上的一個零件，只有各個零件不出毛病，整架機器才能高效運轉；如果把社會比作一個舞台，我們每個人就猶如這個舞台上的一個角色，只有各個角色相互配合，才能演出生動的活劇。社會的發展進步是一項複雜的系統工程，需要方方面面、各行各業的通力協作、相互促進。作為社會這個有機整體的組成部分，處在不同崗位的每個人都是一個充滿活力的細胞，發揮着各自的作用。眾人拾柴火焰高，齊心划槳開大船。每個人盡心盡力，努力幹好本職工作，就能推動社會向前發展。在新世紀新階段，實現全面建設小康社會的宏偉目標，需要每個人不斷提高履職能力，全面提高工作質量和水平。加強黨的執政能力建設，同樣需要廣大黨員幹部從提高履職能力起步，在各項工作中更好地發揮先鋒模範作用，以實際行動促進黨的執政能力的提高。
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