在《開學第一課》中提到了愛是分享、愛是力量、愛是承擔和愛是榮耀，在愛是力量中的一個小遊戲中六個人每人用兩隻手指把一個人舉起來了，就想在這一刻所説的一樣“只要我們人人付出一點點愛，齊心協力，什麼困難我們都可以戰勝！每個人都獻出一點愛，我們的國家，我們的民族會越來越強大。”在這《開學第一課》中的愛是力量的班會小節中我覺得十分棒班會小結：在災難面前，愛是渡過難關強大的武器；在平常時期，愛是建設祖國持久的動力。讓我們每一個人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛。大愛中國從小愛做起。愛，讓中國更美麗！
在愛是分享中於丹教授帶領我們思考着“愛是分享”的定義：“大家到現在還忘不了2008年的512大地震，那一次地震之後，雖然我們付出很多代價，但是學會了什麼呢？就是學會了分擔痛苦和分享愛的'快樂。”“一場苦難讓人覺得愛不是索取，而是給予。當他能給別人愛的時候，他們就長大了。所以其實我們今天都在説，人人是喜歡被愛的，人人是渴望被人愛的，但是這個開學第一課，讓我們換了一個角度，愛是給予，愛是分享，當我們能去愛別人的時候，我們的生命就有力量。”
最後于丹還與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動遊戲“愛是支持與分享”，她的即興點評贏得了久久的掌聲：“我們平時做前排人的時候，我們都希望世間有愛，但做後排人的時候，因為沒有危險，所以不會那麼輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個遊戲看起來是考驗前排的孩子是不是信任後排，最後我還想呼籲，當我們大家都平平安安做後排人的時候，別忘了，隨時伸出你的雙手。”
總而言之，言而總止，我在這《開學第一課》中受益匪淺，我難以用文字形容但是我想最後説一句：我愛你，中國！
時間匆匆而過，轉眼間就是的到來，在家裏度過了漫長的暑假後，又迎來了個學年的開學季。新的學期，新的面貌，我們都要收拾好心情返校學習，為自己的未來繼續努力奮鬥。與此同時，每到開學季，節目《開學第一課》都會隆重地與我們全國中國小生見面。説起這個節目，作為檔有着14年曆史的老節目，歷年來直秉承着“教育”的宗旨，教育全國青少年，所以是部擁有着非凡意義的教育節目，值得我們每位學生認真觀看，用心感受節目的價值與內涵。
今年的開學第一課主題是:，在瞭解過《開學第一課》的朋友都會知道該節目有着特定的教育目的，旨在傳遞出積極健康正能量的觀念，從而正確引導孩子們樹立人生觀和價值觀。每期的《開學第一課》主題都不盡相同，讓我們的感慨深刻以及收穫頗豐。時間轉瞬即逝，轉眼間今年已經是，如此有意義的年份，賦予這期的《開學第一課》更有意義了，讓我們對於黨和祖國又有了嶄新的認識和感觸。
觀看這期的《開學第一課》，回首中國共產黨這年來的風雨歷程，年滄桑，恰是風華正茂。代代共產黨人前赴後繼，在革命、建設、改革的實踐中培育出的革命精神，匯聚成了首首動人的讚歌，先輩們披荊斬棘、砥礪奮進，為的是我們可以擁有如今的新生活，他們的付出值得我們銘記與感恩。
中國共產黨就像盞明燈衝破了漫漫長夜的黑暗，像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。觀看了這次的《開學第一課》，我們更要懂得好好地去感恩黨和祖國並且付出行動，作為青少年的我們當下就要努力學習科學文化知識，提高自身素養，熱愛黨和祖國，成為有用之人，將來為黨為祖國為社會好好地貢獻自己的力量，展現自身最大的價值。
使命呼喚擔當，榜樣引領時代。生逢偉大時代是我們的幸運，創造偉大事業是我們的責任，讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，與榜樣同行，與人民同在，團結一心，奮發有為，開創更加輝煌燦爛的明天。
一面旗，凝聚了廣大人民羣眾的力量，一羣人，帶領着廣大人民羣眾不斷前進，一段路，引領廣大人民羣眾走向更加輝煌的未來。《榜樣3》給我們分享了不同領域不同人物的傳奇故事，但是，他們都傳遞給我們同一種精神，那便是為人民服務的根本宗旨，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命。
加入中國共產黨是我的心願，為人民服務是我的行動。鄉村醫生賀星龍犧牲了陪伴家人的時間，成就了更廣大人民羣眾的健康，他被村裏人説是瘋子，聽到羣眾的呼喚，騎着摩托車爭分奪秒奔向患者身旁，有時不幸摔傷，手裏的每一道疤痕，都見證着他作為一名鄉村醫生的初心和使命。
黨員幹部有了擔當，羣眾心裏才有底。作為一名基層幹部，我們更接近羣眾，羣眾的呼聲我們聽得更清楚，羣眾的困難我們更瞭解，因此，我們心裏更要時刻裝着羣眾，始終把人民對美好生活的嚮往最為根本動力，不忘紅船賦予我們的初心，砥礪前行。
沒有私心，才能贏得民心。新疆伊犁河谷蓋買村支書李元敏用埋頭苦幹帶領村民脱貧致富，打好脱貧攻堅的戰役。面對環境差、環境亂的貧困村，李元敏也曾猶豫要不要做村支書，是對人民深沉的愛，是時代賦予的責任，讓她不畏艱險，擔當起如此重任。李元敏同志上任以來，一是治軟，打造一支強有力的黨員幹部隊伍，為黨組織建設和發揮黨組織戰鬥堡壘作用提供了堅強的力量;二是治窮，從外在到內在逐步改變，帶領羣眾打好脱貧攻堅的戰役，她堅信，要想富，先修路，先修渠。先富頭腦才能富口袋。從基礎設施的改善到村民觀念的改變，從無人蔘加技能培訓班到人人成為致富能人，不僅村容村貌基礎設施發生了變化，大家的精氣神也跟着變了。
想要打贏脱貧攻堅戰，實現真脱貧，脱真貧，就要從硬實力方面健全完善鄉村基礎設施，充分結合規範化建設，完善黨組織活動場所，讓黨員更充分地參加組織生活，更好地發揮作用;從軟實力方面加強致富帶頭人的培養，比如黨組織金牌領路人的選育和培育、黨員致富帶頭人的培養和在扶貧等領域變現突出的幹部的培養。此外，也要注重對後備幹部的選育和培養，不斷為黨組織輸送忠誠、乾淨、擔當的好乾部。
?榜樣3》振奮人心，催人奮進，給我們分享了很多不同領域的人物事蹟，都給了我很大的鼓舞。也許，我們所處的位置在偏遠的小縣城，也許這個小縣城不是那麼繁華，也可能這個小縣城的生活比較單調，但是，如李元敏同志所説你不干我不幹，那我們村沒人管咋辦。所以，我們要自覺提高政治站位，充分結合我縣實際，在保護的前提下充分發揮我縣的資源優勢，推動三個全域兩大攻堅系列行動和鄉村振興戰略實施，我們需要學習北斗人王淑芳的北斗精神，就是功成不必在我，就是默默奉獻久久為功。在全民覺醒的新時代，更接近、更有信心和能力實現最偉大的夢想，讓我們跟上榜樣的步伐，沉下心來，撲下身子，與人民同在，打贏脱貧攻堅戰，不斷推進鄉村振興戰略在陽山落地生根，推動善美陽山建設。
(一)首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。假如缺少家庭的關愛，孩子會變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，她還會去關懷體貼生疏人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不 和，經常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有 時候都不敢回家，所以從記事起，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不 關已，高高掛起的心態。我身邊的人都認為我很難接觸，直到我25歲結婚以後，才慢慢的有所改善。所以，必須給孩子營造一個温馨和諧的家庭生活，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上，我對孩子的引導略見成效，記得我女兒4歲上幼兒園時，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上國小後，同班同學生病不能去上學，放學後，她主動去傳遞家庭作業;去年升七年級後，她又主動幫助膽小不 敢説話的同學，找班主任解決問題，得到老師的一致好評。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的模範，父母的一言一行會在不 經意間給孩子巨大的影響。父母在要求孩子學會自律，不 要總是玩手機的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了 呢?此刻很多家長回家後，坐下來就是玩手機，一家人很少溝通，甚至有的家長覺得孩子吵，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩，慢慢的孩子放學回家後，匆匆忙忙的寫完作業，就開始暢遊遊戲中了 ，更嚴重的是一旦孩子上癮了 ，就開始走上了撒謊，逃學的不 歸路，等你在想管教時，已經太晚了 。所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一言一行都要三思而行。
(三)獎罰有 度，實事求是，孩子發脾氣冷處理
孩子做對了 ，我們要專心的誇獎，孩子做錯了 ，我們也要及時的糾正，獎勵和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多誇獎，多讚美孩子，但是我覺得還要分什麼事情，因為我這是有 切身體會的。在我女兒剛上幼兒園 學習寫字的時候，一張紙寫了半篇，我覺得孩子剛會寫字，寫的不 錯，就表揚她寫的工整清晰，那時沒有 告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不 要浪費東西，以至於後來看她的練習本，幾乎沒有一篇是寫滿的，後來上國小後，這種狀況才慢慢改正過來。這讓我想到，假如在她第一次寫的時候，我就給她糾正，後來也不 至於在呈現這種這種狀況了。所以我堅持家長在誇獎孩子方面，還是要實事求是的，因為一個習慣一旦養成了 ，改正是很難的。當然批評孩子就更要有度，假如批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變的叛逆。由於我的脾氣比較急，説話語氣比較重，有 時急眼了還會對孩子動手。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主，後來慢慢發明她不 如別的孩子活潑，回家很少和我們溝通，甚至在三年級時，她班主任反映，孩子都產生了厭學的情緒。這讓我一度感到懊悔，懊悔不 該對孩子要求過於嚴肅，懊悔自己的教育方式過於偏激。從此以後，我節制自己不管在多麼生氣的情況下，都要想到我這樣説會對孩子產生什麼樣的影響。我改變自己的觀念，當孩子做錯的時候堅持以道理説服，而且就事説事，不能翻以前舊賬，最重要的是我們説的話，要讓孩子聽懂聽進去，而不 是空泛的講大道理。而且，在孩子任性發脾氣的時候，你説任何道理她都聽不進去的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋裏冷靜，我們要再旁邊冷眼旁觀，看她的反應，等孩子覺得鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我在去跟她講道理，這樣反而更能讓她理解。
(四)讓孩子學會尊重他人
讓孩子學會尊重他人，首先我們要先學會尊重孩子。有 人會説，這麼小的孩子能有 什麼意見，其實不 然，雖然孩子小，她也是一個獨立的個體，她也有獨立的思想，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧，有 鄰居的小朋友過來和她一起玩，看到別的小孩哭着和她要玩具的時候，我不假思量的把女兒玩具拿過來，給別的小孩，後來她就養成了 抱着玩具不 撒手的習慣，即使睡覺一拿下來就哭，我想那時候，我沒有 考慮孩子的感受，傷害了她的自尊，我對她的不 尊重，造成了 嚴重的後果。逐漸的我學會了 ，做事要看孩子自己的意思，不 能強加大人的意願。在以後的生活中，不 論是生活用品還是學習資料，我都會提前和孩子溝通好，就是去年上國中擇校的問題，都是她自己決定的。讓她慢慢學會有 主見，能獨立，從而更好的適應各種環境。
(五)培養孩子的 學習習慣，勞動習慣
我女兒從上幼兒園開始，我就要求她，天天放學後必須先寫完作業，再玩或者吃東西，週末才幹看電視，這個習慣一直延續下來了。俗話説，行千里路勝讀萬卷書，只要我有 時間，就會帶孩子出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。在勞動方面，家裏只要能讓她做的事情，都是堅持讓她自己做，比如掃地，洗菜，收拾自己的房間等等。許多家長認為孩子那麼小，能做什麼，還不是越幫越忙，其實剛開始做不 好是肯定的，但是隻要她參與就好，假如你總是阻止她幹活，她就會覺得媽媽不 需要我，久而久之就不 願幹了。而且養成勞動的習慣會讓她更加珍惜別人的勞動成果
今天，我觀看了中央一套播出的《開學第一課》。在這四節課中，給我印象最深的是第一課——孝。
首先，這節課的老師先讓同學們看了一段視頻，視頻的大致內容是這樣的——有一個人，他的爸爸已經七十五歲了。這位老人很喜歡音樂，但是與他相伴的朋友大多都去世了。有一天，老人的孫女問老人：“你去過哪兒啊？”“哪兒也沒有去過！”“那等我長大以後就帶你去啊！”老人連連説好。他聽見了，想：自己應該趁老人腿腳還利索，多帶他去看一些風景。於是，他就改裝了一下舊摩托車，帶父親去看全國的風景。在外出的六年裏，他們一共走了十幾萬公里，去了安徽、河南、山西、陝西等十幾個省份大大小小的景點。他們越騎越遠，最後竟然騎到了北京！他們家裏的`一面牆上，貼了整整一牆的父子倆在全國各地遊玩時留下的合影照片！
這是什麼？這就是孝！
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”樹想要靜下來，風卻不停地颳着；當子女想要去贍養自己的父母時，父母已經等不及離我們而去了。——出自漢·韓嬰《韓詩外傳》。
這時，我想到了自己：有時候，我有一點點不高興的就衝爸爸媽媽發脾氣，可是爸爸媽媽仍舊為我做好我暫時幹不了的事，可是我卻不領情……看了這個後，我真的覺得自己做錯了：我應該自願幫爸爸媽媽多做一些力所能及的事情，在生氣的時候努力剋制住自己不生氣，爭取做爸爸媽媽眼裏的好孩子。我還要為以前的事情向爸爸媽媽道歉；在長大以後，我還要每天去陪爸爸媽媽，讓他們不孤單。正像這堂課告訴我們的那樣：“孝，樂其心，不違其志。”
這一節課，讓我明白：孝，是中華民族最重要的美德，是我們最不應該忘記的文明傳承！
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