一轉眼，快樂的暑假已經過去，兩個月的假期已經離我們遠去。我們又迎來了一個新的學期。今天是開學的第一天，我們的心情別提有多高興了！
早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢，可它又送給我一個明媚的早晨。裝着我滿心的歡喜與愉悦我按時來到了學校。剛走進學校，大叔爺爺彷彿正在想我們招手，小草妹妹猶如為開學第一天剛到高興在歡快地跳着舞，一絲微風吹過我的額頭，我被他給叫醒了，我多想在多想一會。
走到班裏新同學正在向我打招呼，我也不由自主的向他們問好，我用盡辦法融入這個集體，真是功夫不負有心人啊，很快我融入到了這個大集體當中，成為了這個集體的一份子了。
同學們像一羣活潑可愛的小鳥，興高采烈地飛近那美麗，熟悉，温馨的校園，飛近那寬敞明亮的教室裏。都紛紛找自己的好朋友聊天，談話畢竟是新同學，肯定有很多話想要説。
學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一天，一個有意義的一天；開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，完美的結束，新的開始！
快開學了，陪媽媽漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒説話，媽媽也沒有，我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音，小鳥竊竊私語的聲音。
在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎？綜合實踐老師還是負責的易老師嗎？數學老師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什麼的新的笑話的呢……
我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎？學校是不是又來了新老師呢？一定又有一羣活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。
學校還會開展有趣的遊戲嗎？那遊戲可好玩了，貼鼻子的遊戲真讓人笑得前俯後仰；還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎？我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加的。
我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假裏沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎？小樹苗，我真想你！
想到我，這個學期該怎麼做呢？我有什麼缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢？我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。
算了，不想了，開學了，我又見到我想念的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開母校了，我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語美麗的校園裏健康快樂的成長。
在我既期待又害怕的情緒中，軍訓終於來了。期待是因為我一直都很崇拜軍人，害怕是因為聽學長學姐説軍訓非常的累，再加上我自己在高中的時候也經歷過軍訓，所以也知道軍訓確實非常的累。但不管怎樣，我必須要認真的對待軍訓，努力的學好教官教的每一個動作。
今天是軍訓的第一天，一整天我們的訓練都比較的簡單，沒有學很難的動作。今天我們學的是立正、稍息、敬禮、站軍姿和停止間轉體，立正和稍息在集合和解散的時候會用到，動作也比較的簡單。敬禮則是在教官的上級領導出現的時候要用到的，動作也並不難。今天學的這些在我看來都不是很難，難的是要一直做。在我們上午學會了站軍姿之後，以後的每個下午開始訓練之後都要站半個小時的軍姿。站軍姿的時候是不能動的，一個姿勢站半個小時真的非常的累。停止間轉體主要訓練的是我們的反應能力，在教官説出指令之後，要馬上做出反應，有一個人反應慢了的話，大家都要跟着一起受罰。
軍訓正式開始之後，我認為跟大學的軍訓相比，高中時候的軍訓實在是既簡單又輕鬆了。高中的軍訓分為上午和下午兩個時間段，但大學，要在這個基礎上再加上早上的一個半小時和晚上的兩個小時的訓練。雖然早上和晚上不用進行正式的訓練，不需要做教官白天教的那些動作，但教官總有折磨我們的辦法。今天早上我們做了抬腿跳，還有平板支撐，晚上就是下蹲和抱腿蹲。教官沒有説停下，我們就不能停下，就算腿再酸也不能停。抱腿蹲看似很輕鬆，但腳特別的痛，要雙腳併攏的蹲在地上，雙手抱緊雙腿。雖然很痛，但教官沒有下口令，誰也不敢動。在結束之後，教官也會教我們放鬆肌肉。總之，軍訓的一整天就沒有過輕鬆的時候。
今天的訓練還算是比較的簡單，雖然訓練的時間比較的長，但只要認真的訓練，時間還是很快就過了的。之後我們會學更難的動作，但這難並不是學會難，而是做好難。但我相信只要我認真的學，努力的訓練，也一定會學好這些動作的。軍訓不止讓我們的身體得到了鍛鍊，還鍛鍊了我們的意志，讓我們學會了堅持。以後不管是在學習中還是工作上，遇到了任何困難，我相信我們都不會輕易的説放棄了。今天一天的訓練非常的充實，雖然晚上下訓之後已經累到不行了，但我其實非常的享受這次的軍訓，感覺自己成長了很多。
很高興今天參加了20xx級護理學院本科新生入學教育，聽了多位代表的發言。讓我學到了很多。非常高興自己進入了江科護理這個大家庭。
今天，聽到的最多的一句話是：天高任鳥飛，海闊任魚躍。幾乎每個上台演講的人都説了這句話，或許我們的機會真的來了。
王亞寧院長對護理專業內涵的介紹，讓我對護理有了更深刻的認識和理解。王院長説、：“護理專業，是人的專業”這句話，我從南丁格爾身上得到了最好的詮釋。病字中間是個人，我們應該守護在病人身邊。我突然覺得這個職業，真的很偉大！王院長還提到：在大學裏我們要把握人生方向，堅持奮鬥，不能渾渾噩噩的混日子。這與我的初衷是一樣的。大學四年，我不是來學校混畢業證、混文憑、混日子的！四年之後我希望自己學有所成，不僅能收穫自己專業知識的技能、友情，還能有更大的成就。大學學習和高中不一樣某大學更多的是自覺。自主學習和專業發展能力，還有良好的適應能力和應變能力都是我們需要的。王院長左後提到的人生八言，我覺得真的樂意受益一生啊！還有她特別提到的‘慎獨’。所謂‘慎獨’是指人們在獨自活動，無人監督的情況下，憑着高度自覺，按照一定的道德規範行動。‘慎獨’是一種情操，‘慎獨’是一種修養，‘慎獨’是一種自律，‘慎獨’是一種坦蕩。
劉歡副院長提到的“大學除了吃喝玩樂，還有學習”
1、學習專業知識。
2、學習操作技能。
3、參加比賽。
比起這些，我更喜歡劉副院長談到的目標，大學六級考試，全國計算機等級考試，第二學歷，發展論文，學士學位證書，護士職業資格證。相比之下，我覺得這些更能激起我的鬥志和雄心。未來四年，這些這些是我的目標，將是我奮鬥的動力。大學是個舞台，跳舞的是我自己！就像班導郭招男老師説的，放大自己的激情、夢想，找到合適自己的位子。也如白樺學姐所説，用熱情譜寫青春之路。也如楊高凡所説，用信心、決心、恆心挑戰自己，戰勝自己。
其實，我更喜歡老師代表丁雲霞老師的話，不拋棄、不放棄、把自信寫在臉上，把理想裝進心中，我們成功了，老師才是優秀的。確實是，只有學生成功了，才能體現出這個教師的優秀。我希望他日，我們班導能因我而優秀，因我而驕傲。我相信，今日我以護理為傲；明天，護理以我為榮。
千言萬語匯成一句話：加油，我的大學。
懷着對新生活的憧憬與激動，為時五天的入軌教育開始了。輔導員生動有趣的指導，老師鼓舞人心的話語，還有同學們温暖熱情的關懷，都能深切地表現出到我們之間相處的融洽。正如老師所祝福的那樣，我們的班級是一個團結一心，温暖幸福的大家庭。
當我們坐在班內，各個小組為了創作出最棒的口號與班徽，紛紛踴躍發言。有的説這個有氣勢，還有的説那個更活潑，大家都談得熱火朝天，不停地思考、創作。當口號最後定下，大家都非常贊同，並自覺開始練習。人們都説在自覺性基礎上產生的凝聚力更為牢固。而當我們都集中精神，在級部面前用響亮的聲音喊出我們的口號“十六最強，鋭不可當”時，那種無與倫比的氣勢真的就像口號中所喊的那樣，堅不可摧，鋭不可當。
我們的班徽主體上由鳳凰、石榴和長春藤三大元素組成。從整體設計上看，我們的班徽採用圓形，寓意圓圓滿滿。班徽的左右各為兩隻鳳凰。鳳為瑞鳥，是太平吉祥的象徵;凰即皇字，取至高至大之意。
因而我們借鳳凰之名祝福我們班級和睦，志存高遠。在鳳凰的喙處，班徽的正上方是隱藏在藍色之中的“16”，擬水波的形態，為靈動鋭敏之意。正中央的石榴一為“十六“諧音，二是寓意我們班級的每一個人都像大石榴中那一顆顆飽滿的果粒，共同組成完整的“石榴”，寓意我們班級團結一體，榮辱共存。石榴旁嫩綠色的是常春藤，英文ivy，同時也是我們班主任的英文名字。常春藤的花語是忠誠，就是希望我們都能忠厚誠實，心胸坦蕩。而周圍的金邊與底下寫有“sixteen”字樣的條幅則令這班徽更加神聖莊重。
就像班徽所展示的那樣，我們班集體中的每一位同學們就像大石榴中的每一顆石榴籽一樣，每一顆石榴籽，都靠着這整個石榴去生存，而每顆小石榴籽，都有義務與責任去努力成長，使小石榴長成大石榴，大石榴變成美味的好石榴。
而我們十六班，就恰如這一顆石榴。石榴裏每一顆“石榴籽”都依靠着十六班這個大集體去生存，而每個人也都應當去維護集體的利益，為集體榮譽而奮鬥。自我介紹時我們不是一一上講台進行介紹，取而代之的是組成五人的小組，互相介紹瞭解後，再和別的小組組合，自己再來向他們介紹剛剛熟悉的同學們。這時，我們十六班再也不是像報名時那樣靜悄悄的了，教室裏立馬沸騰起來。有的聊起了天，還有的直接互相留電話號碼。很快，我們發現同學們都來自五湖四海，我們班雖是普通班，但也是人才濟濟。會游泳的，會打球的，會畫畫的我們可一個都不少。
當我們看見一根線一扯就斷，而百十根線在一起怎麼也拉不斷;當我們看到袁紹為首的十八路諸侯因互相推諉猜忌而讓董卓愈發放肆，而當劉備的因團結互助而獨佔巴蜀寶地，我們才發現團結對一個集體多麼重要，團結對於成功是多麼重要。而我們每一個人都應當肩負起對集體、對班級、對家庭、對社會的重任。每一個人都竭盡全力，每一個集體都團結一心，才能使集體發揮出最大的優勢，擁有無窮盡的力量，去戰勝強敵，奪得勝利。由此看出團結的力量是多麼的強大。
入軌教育中的拓展訓練正好詮釋了這一點，其中的內容也是精彩呈!
智放“齊眉棍”，信任是關鍵
心懷期待的我們開始了課程，令人意想不到的是第一個遊戲就給了我們當頭一棒，遊戲規則是十幾個人一組，每人伸出兩根手指分別撐起一根長約3米的釣魚竿，最後慢慢放下直到接觸地面。聽起來很簡單，但如果你沒有嘗試過的話，真的是無法想象其中的難度，因為支點有很多，釣魚竿質軟，某一個點稍微一用力另一端就會翹起，最後會導致越撐越高的悲劇。我們組一連試了幾次都沒有成功，反而七嘴八舌十分混亂。
聽了老師的講話後，我們慢慢感悟到遊戲的成功祕訣，一開始的情況是因為互相沒有信任對方，於是下課後我們組的同學們再次嘗試了一遍，這一次我們不再七嘴八舌，每一個人都閉上眼睛，勻速的把魚竿降到了地上，在最後的歡呼雀躍聲中我感受到我們之間心的距離彷彿在縮短，人與人之間的信任與凝聚力也大大加強。通過這一個小小的遊戲就可以知道其實做任何事都是這樣，多想一想別人的感受，不要只顧着自己，多一份信任與理解，也許世界會更加美好。
眾人齊翻毯，需羣策羣力
在翻毯遊戲中，我們班每一位同學們都積極地想辦法，主動地參與其中。為了節省空間，有些體重較輕的同學們不惜讓別的同學們把自己舉起來，有的同學們則擺出各種千奇百怪的姿勢。諸如，被人舉起的“小鷹展翅”，一隻腳抬起的“敦煌飛天”，還有許多男同學們抱在一起的“合抱成團”……連輔導員都説了：“真的很難相信他們只是在一起幾天，關係就這樣好了。”
齊心“疊杯塔”，戮力同心佳
遊戲最終的成績暫且不論，各組首先在戰術上產生了不同：有的組全員上陣;有的組一部分人疊，一部分人在外面保護並阻止監督員的破壞;還有的組一個人在外指揮，剩下的人疊……不管如何，每個人都參與進來了。其中部分人疊，部分人保護這樣一種戰術是很好的。
有些人可能説他們沒有全員參與，不團結。但那些保護的同學們雖然沒有直接參與其中，但他們卻間接幫助隊友完成任務，讓隊友不必擔心監督員的破壞，讓他們的隊友沒有後顧之憂。這些人敢於並能夠犧牲小我之利益，換取團隊之勝利，這種精神是難能可貴的，更是一種為完成團隊的目標而團結一心的體現。
在五天的入軌教育之後，我們迎來了一個幾近完美的收官。震天響的口號聲在禮堂迴盪，同學們一張張未脱青澀的臉被映在大屏幕上，目光卻是無比堅定。口號一聲響過一聲，青春激揚在這文字裏，理想騰躍在這聲音中。每個班的展示方式各異，卻又都詮釋着幾天前答應學長的那句：“行!”
“恰同學們少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。”同學們用行動證明了他們不是隻會學習的書呆子，他們也有青春的熱血，更有逐夢的勇氣，他們都是可以傳承南開精神的南開人!
舞蹈團的成員舞姿曼妙，個個“翩若驚鴻，婉若游龍”。樂隊的同學們也不甘示弱，演奏得如夢如幻。精彩紛呈的表演讓人們意識到，南開不是一個僅僅停留在百年沉澱的成績上的老校，同樣也是一個積極汲取各種元素的新校。當真是循着校訓當中的“日新月異”攀上一個又一個高峯。
常言道：有福同享，有難同當。一個集體的命運與個人的命運緊密相連。每個人都應擔負起責任，擁有集體的意識為集體儘自己最大努力。將近五天的入軌教育，令我感觸最深的，也許就是“集體、個人、責任”。
夢想是深藏在人們內心的渴望，也是帶領着人們走向成功，走向未來的使者，每一個人都有夢想，都有着自己的渴望和追求。我知道夢想離人類並不遙遠，只要付出了奮鬥，付出了汗水，就一定能實現自己的夢想。
人類因為有夢想而高飛，因為有夢想而偉大，從小給自己定一個執着的目標，不斷地向目標前進，在實現夢想的道路上會有許多的困難，但我們不會放棄，不會因為遇到了一點小小的困難，就對自己喪失信心。我們要從小打好基礎，好好學習，認真學好每一門科目的知識，讓自己離夢想更近一步。我們13多億中國人都有着不同的夢想，有人希望祖國能夠更加強大，有人希望祖國能夠更加與時進步……
上帝沒有賜予人類一雙翅膀，但是卻賜予了人類一顆會飛的心靈，因此，我們更加要努力實現自己夢想。夢想在長城的腳下放飛，希望在我們的腦海中點燃，那就是黑夜中的一盞明亮的燈，指引我們的方向，蘇格拉底説過：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”我們從不懷疑，因為夢想只要經過了奮鬥，就一定可以變成現實的，我們要為追求的夢想而努力，要為將來的理想而奮鬥。最後，我衷心地祝福大家能夠早日實現自己的夢想，為我們自己的祖國獻上一份力量。
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