經歷了多少風雨的折磨;體驗了多少緊張的時刻;承擔了多少困難的考驗。我們終於邁進了大學的門檻。本以為大學之路是輕鬆的;本以為大學之路是渺茫的;本以為大學之路是自由的。但是，自從上了軍訓這一課，才讓我深深地明白，原來那些都只是幻想。按照學校的慣例，每年新生開學都必須參加長達半個月的，這也標誌着大學生活開始了!自從軍訓的第一天開始，學校的每個角落都留下了無數腳印的裝飾;無數汗水的澆灌;無數身影的痕跡。這無數的腳印、汗水、身影也正是苦和累的表現。
在軍訓期間，發生了許許多多感人的故事。這些感人的舉動也都表現出了一顆顆堅定的心;一份份堅強的勇氣;一種種值人學習的精神。在大學中、社會上也正需要有這樣的心、這樣的勇氣、這樣的精神，也才能頂天立地。否則，你就像一隻螞蟻，輕而易舉地被踩死，被整個世界所淘汰。沒有規矩，不成方圓。這也正是軍訓中，我們所明白的。如果一個人在生活中放放蕩蕩的地，那麼這個人將被稱為瘋子;如果一個家庭在生活中爭吵不息，那麼他很快四分五裂;如果一個國家總產生內戰，那麼最後只能走進滅亡這一惡門。因此，我也深深地懂得了只有團結、友愛、奮鬥、堅強才能在這個世界上生存。
在軍訓中雖然有無數艱苦的考驗，但是跟教官們相比，我們這種訓練就像一根毫毛輕而易舉。因此，再苦再累也應該堅強，要永遠相信陽光總在風雨後這句話，這也是為今後的生活奠定了一個堅實的基礎。
在這個炎熱的夏天的尾巴上，第八屆團校學習如期而至。之前認為，團校學習一定很枯燥乏味，最初的心情自然是不情願的。但是通過幾天的團校學習，不僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及老師們彼此瞭解熟悉，還使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步昇華。
首先，喬老師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達藝術這一課非常的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學生幹部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發言，我的內心是有所畏懼的，很多時候即使準備的再充分，也並不是特別有勇氣主動地站起來發表自己的見解。喬老師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然後交給我們許多實用的鍛鍊自己語言交流能力的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生幹部以及進入社會後的任何一個工作崗位的人都是非常重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握分寸，自信自謙等等。當然，人際語言交往中，説話的技巧也是相當重要，措辭不同，語氣表情不同，節奏不同達到的效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬老師還細心的給我們講述與不同的人_往應當採取的怎樣的態度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們現在工作、學習、生活，以及進入社會後不可或缺的知識。
相比之下，向書記的課更加緊密的與團學工作相結合。上課之前的你是幾段祕書的測試，揭開了向書記講課的主題：領悟能力、計劃能力、指揮能力、控制能力、協調能力、授權能力、判斷能力、創新能力，這些都應該是作為一個主要學生幹部，一個團學工作者，或多或少説具備的能力，也是我們需要通過鍛鍊去具備的能力。我領悟最深的就是向書記所説的創新能力。他説，這其實是一個發現問題，研究問題，解決問題的過程。在連續作了2年團學工作之後，我發現，任何一個形式的活動，無論大小，即使你之前的準備工作再充分，也無法避免有問題出現，只是出現的問題大小而已。在問題出現時，我們常常抱怨，追究責任，被責怪或者是去責怪別人。因此，我們害怕出現問題，害怕被責備，即使在問題出現時，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什麼我們平時總在説創新，而無從下手的原因，因為我們根本沒有清醒的認識到，只有從現有的問題入手，才能找到創新的突破口。同時，向書記還告訴我們，細節決定成敗，心態決定命運。團學工作是繁瑣而辛苦的，我們只有一步步從細節上做好它，才能取得最後的勝利。而作為一名主要學生幹部，更要在學習、工作、生活上端正自己的態度，才能起到學生幹部應有的模範帶頭作用，才能順利的在同學們中開展工作，也才能夠更好的達到為學生服務的目的。
白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細的給我講述了作為一名學生幹部應具備的思想素質及業務能力。首先，我們應該對自己學生幹部職業生涯有一個總的規劃，要清醒的認識自己，認清所擁有的資源，以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學生幹部的動機和出發點，提升自己的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團學工作的基本格局，使我們清楚的認識到今後的團學工作的開展路線。白書記最後教導我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的理想和踏實的業務能力。
除了理論課，我們也參與了社會實踐，校園環境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，説不上辛苦，但是可以體會到，環境保護並不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個長期的過程，需要一個羣體的整體參與，並且形成一種強烈的環保意識。
總之，這一次的團校學習，讓我認識到自己有待提高之處，收穫了許多知識和朋友，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今後的學習、工作和生活中。
在我看來，我們學校的每個輔導員都很優秀，每個人都為學生付出了很多。我感到非常榮幸能獲得成為一名優秀輔導員的榮譽，因為這是學院領導和同事對我過去一年工作的肯定和認可。輔導員是高校教師的重要組成部分。他們是高校從事德育工作和對大學生進行思想政治教育的骨幹力量。他們也是大學生健康成長的嚮導和引路人。儘管輔導員的工作非常複雜，但細節比細節更重要。一年的輔導員工作有起有落，有時有成就感，有時有挫敗感。我和我的學生一起長大。我已經完成了從學生到老師，從弱到強的轉變，也逐漸成熟了。現在我想談談我的一些經歷，並與你交流。
我的第一個經驗是，要成為一名好的導遊，首先必須贏得學生的尊重，並通過自己的行動了解他們的內心活動。同一句話，在不同的時間，用不同的語氣，永遠不要説在人們的嘴裏，會產生截然不同的結果當學生非常尊重和欽佩你時，他們會非常重視你説的話。然而，當一個學生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你説多少，不管你怎麼努力，他都不會聽你的，只覺得你很煩人。這種尊重可能會通過你的進取精神、你的愛、你的耐心、你的正直、你的開放思想、你的自信、你鼓勵的話語、你恰當的評論和你信任的眼睛來贏得。從和他們一起軍訓的那天起，他們將和他們一起在陽光下接受測試。同時，他們會記住每個學生的面孔。當你脱口而出他們的名字時，他們也會被感動。至少，他們會知道你對他們非常小心。在此期間，他們將與每個學生交談，瞭解他們的一些學習和生活習慣。這對今後的工作非常有幫助。他也嚴格按照學院規定的一日生活制度。他經常檢查班級和睡眠，看看他們的班級狀況。他應該批評和教育那些經常逃課的學生，並理解他們為什麼不能有意識地控制自己。
我的第二個經驗是:多鼓勵，少批評大學時期是大學生樹立人生信心的關鍵時期。老師在某個時候漫不經心的表揚可能會讓他一生感謝你。生氣時説的一句話也可能讓他恨你一輩子。我總是告誡自己多鼓勵學生，少批評。我在這一點上做得還不夠，因為有時不是所有的學生都能理解他們的痛苦，不可避免地會説一些生氣的話，但説實話是為了他們。儘管學生們經常對他們感激的老師説，你和我們的父母一樣關心和幫助他們。當學生犯錯誤時，你必須考慮他們的情緒、個性特徵和思想狀況，並找到一種他們可以接受的方式來批評和教育他們。有些學生心理素質好或者很調皮，他有什麼不好，你可以直接向他指出來，他也比較容易接受。然而，有些學生天生膽小自卑，一旦他們犯了錯誤，你必須特別注意與他們溝通的方式，並學會巧妙地向他指出問題。否則，他們很容易因為你的粗心大意而傷害他們的自尊，一旦他們受到傷害，他們就很難恢復對你的信任。他們會覺得從現在開始，他們在老師心目中的地位會降低，這也會讓他們在將來變得更加膽小和自卑，當他們看到你的時候，他們會想躲起來。所以我認為，即使是批評學生，也應該找到一種他能夠接受和關注藝術的方式因為批評的目的是讓他進步，而不是刺傷他。
如果他不能接受你的批評，那就不會有效果。我的第三個經驗是讓學生感到你的關心無處不在雖然我們不能總是和同學在一起，但你應該讓他們覺得你的關心無處不在。你不是他們的保姆，但你可以成為他們精神家園的嚮導和守護者。當你在特殊的日子裏和你的同學一起感到困難和無助時，無論如何你都會及時出現，成為他們的堅強後盾，給他們力量。有時候，你會發現你確實關心某個同學的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式，已經引起了全班的注意。他們在暗中觀察你如何對待你的同學。如果你處理好一件事，你會向其他學生傳達一種信心。如果你處理不好，可能會造成不良的影響和情緒，很快就會在全班蔓延，讓所有的學生對你失去信心。當學生髮生意外時，他們必須立即到達現場並及時處理。我記得在軍訓期間，一個學生踩到了建築上的一顆釘子，並及時把他送到了診所。當我看到這個學生的痛苦時，我真想哭出來安慰這個學生。在隨後的緊急情況下，他能夠非常果斷地處理，讓學生和家長可以放心。
堅持不懈，每句口號迴盪天際；令行禁止，每個動作如臂使指，金石可鏤。每次落腳鏗鏘有力，人生在勤，每個同學牢記在心。
軍訓第二天，在晨光中開啟。教官清晰的哨音，打破了初晨的寂靜，伴着點名聲，我的軍訓第二天正式開始。較第一天對大學軍訓的懵懂和期待，此時更多的是完成第二天任務的決心與堅定。軍訓不可謂不苦，不可謂不累。但既然我站在這裏，成為軍訓旅的一份子，就有責任有義務堅定地完成軍訓任務。縱然身軀依舊乏累，腳掌依舊痠痛，我們三十三連依舊堅定地在教官口令中踏上訓練場地。
天公作美，晨間的陽光不似昨日那般刺眼灼熱，甚至帶着微風，散去穿着長袖迷彩的我們身上的些許燥熱。今天訓練中印象最深的莫過於持續的擺臂練習了。持續抬起的手臂讓我們痛苦不堪，而這正是一種堅韌訓練。人是否有耐力和韌性其實不必用一件什麼大事來衡量，一個簡單而又訓練價值的動作你是否能一直堅持，就是最簡單的檢驗方法。堅持的定義很簡單，就是在別人支撐不住的時候你能再堅持一秒，就是一種毅力，一種堅韌。軍訓讓我們明白了一點，在寒風中磨鍊堅韌更能造就成功。
温度降低，讓站軍姿不似昨日痛苦，我也留意到教官們的不易，他們和我們一樣站在訓練場上接受陽光洗禮，要密切注意每個人的訓練情況，關注我們是否有身體不適，糾正教學內容動作。在我們休息時，也不能和我們一樣，姿勢隨意散漫。由此也能看出教官們的不易與辛苦，在此也由衷地對教官們道聲感謝！
軍訓生活是作為邁入新學期的第一步，為同學們以後的學習生活做了堅韌不拔、無所畏懼學習生活的開頭!
在我的身邊有各種各樣的人，如慈祥的奶奶，嚴厲的老師，親切的父母，可愛的同學等等，但是通過七天的軍訓，讓我感到我們的教官是令我最佩服的人。
當我們的大客車徐徐開進黃集基地的時候，第一個來迎接我們的就是我們的教官，初見教官時，一身軍裝的教官立刻讓我肅然起敬。看着一臉嚴肅的教官，心想未來幾天的訓練我們一定會吃盡了苦頭。果然不出我所料，吃完中午飯，我們就開始了第一堂訓練課，在炎炎烈日下，我們的教官開始教我們練習起步走和軍姿;不到兩個小時我們就要酸腿疼了。可是教官一點沒有讓我們休息的意思。哎，教官太嚴厲了。
到了休息時間，教官一掃訓練時的嚴肅，開始耐心的教我們擺放用具，和我們有説有笑，性格是那樣的爽朗，使我突然感到教官和父母一樣的親切。原來他們也不是鋼鐵一樣的人，也是有血有肉的人。
到了軍訓的最後一天，當我們就要跟黃集，跟教官，跟這裏的一切説再見的時候，又有些戀戀不捨。回首幾天和教官的相處，他們是那樣的嚴厲而又不乏幽默，認真而又不辭辛苦教我們，此時我最想説的就是“謝謝”，雖然這句話很普通，但卻包含了很多。謝謝他們教我們怎樣做好每一個動作，謝謝他們告訴我們應該怎樣做人，謝謝他們在那麼苦的日子裏給我們帶來快樂。
當車慢慢離開黃集的時候，教官嘶啞的聲音，他們的音容笑貌不時在我腦海裏浮現，使我第一次有難捨難分的感覺，我真想對教官説：“你們是我最佩服的人”。
秋天是收穫的季節。麥子通過努力長成一片金黃;小樹通過努力長得更加茁壯;農民通過努力收穫滿滿希望;我們通過軍訓懂得了什麼是堅持，懂得了自己該如何成長。
軍訓雖苦雖累，但它鍛鍊了我們的身體，加強了我們的團結意識，增加了我們的指示素養，提高了我們獨立自主的能力。因此，這次軍訓，我敢説我們的苦沒有白受，我們的汗沒有白流。
俗話説：身體是革命的本錢。我們剛剛踏進大學的校門，正信心百倍幹勁十足地準備投身到大學的學習中。大學不同於高中和國中，講的是經驗與實踐相結合。試想，如果我們沒有強健的體魄，如何能夠完成大學中的課程。所以軍訓培養了我們良好的鍛鍊習慣。
有一首歌唱得好：團結就是力量。是的，在軍訓的日子裏，學會了團結合作;一起打掃衞生，一起搬水。訓練場上休息時處處流淌着我們的歡笑。
同時，部隊還為我們安排了國防教育課。是我們更加深入地瞭解了世界和中國的國情。極大地增強了我們作為中國人的使命感。為我們樹立了正確的前進目標和方向。
生活在蜜罐中的我們，在家就像小公主一樣，缺乏獨立自主的能力。在軍訓的一個禮拜裏，教會了我們獨立處理事情的能力。除掉了家中養成的嬌氣，增添了幾分軍人的堅毅。在訓練場上，從開始的怕髒怕累到現在的能在灰塵中正步走並且不皺一下眉;從在家的挑食厭食到現在訓練完後的吃啥啥香。這所有的一切無不顯示了軍訓的作用之大。它所影響的不僅僅是我們一個禮拜的軍訓生活，而是大學的3年乃至今後的一生。
感謝軍訓，給了我們鍛鍊的機會。感謝領導，給了我們成長的條件。感謝教官，給了我們無微不至的關懷。
軍訓雖然過去了，但軍隊的精髓我們時刻銘記在心：團結緊張，嚴肅活潑。
這個學期就這樣從我的眼前溜走了，還沒來得及去思考一番，這時光就恍然消逝了，對於這樣的一段工作經歷來説，我自己也是非常感慨的，因為這樣的經歷讓我的內心多了一些更加理性的判斷，也讓我對今後的生活保持一份嚮往之情。我想，這是一個不錯的開始，也是一個嚴肅的提醒。對於生活，或許我們都應該多一些理解和嚮往，對於工作，就需要更多的決心和毅力了。對於這個學期的輔導員工作而言，我認為自己大部分是做到了的，而有一小部分的是失誤也是可以彌補過來的，所以我想在此談一談我的體會。
還記得我大學的時候，總覺得輔導員對學生的管束過於鬆懈，所以我一直認為作為一名輔導員，應該也要拿出一部分的精力來放到學生們的身上去。雖然大學生已經成年，但是作為一名輔導員，也應該為這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當我真正走上這一份工作的時候，我才發現自己離這個目標很遠很遠，因為作為一名輔導員，工作實在太多了，平時也完全沒有其餘的時間分配到學生們的身上去。
我管理了好幾個班級，在對這些班級的管理當中，我就完全已經沒有精力去顧及別的事情了，我也明白了為什麼大學時候輔導員都來不及管理我們個人的問題，因為輔導員這一份工作實在太複雜了。平時不僅要上課，還要管理好這麼多個班級，有時候舉辦活動還要親自指導。加上我們好幾個班並不是很團結，所以我也積極在調動班長的積極性，去阻止班級的同學們進行一些活動，增強班級榮譽感。
雖然自己是一名大學輔導員，但其實我知道自己是有一些缺陷的，比如説平時有可能沒有把班級的組織工作做好，導致整個班級的紀律散漫。但是這類現象還是不常見的，只是某個班級偶爾發生了一兩次，但這也是我管理工作沒有做好的主要原因，之後我也對自己進行了反思，同時也儘快的調整了過來，杜絕了這種現象的再次發生。我也調整好了自己的心態，在工作中學習和成長，在歷練中豐富自我，這些都是我接下來的目標，也是下一個階段的主要目標。我會為之努力的，我也會通過這樣的一次奮鬥，讓自己可以更好的走入下一個人生階段，不辜負每一份努力和汗水。
本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的__級學生也將告別他們的大學生活，這半年來我針對大三年級學生的特點，在學院領導的關心與幫助下，較好地完成了本學期的工作，現將這一學期的工作做一總結：
1、配合學院整治學生紀律，加強班級學風建設
針對我院學生曠課遲到這一現象，學院領導在學期開始就採取了許多措施來防止這一現象的發生，良好的學風是學生進步健康成長的保證，為了配合學校，我要求所帶的八個班級針對本班的實際情況進行自查各班幹部帶好頭，並督促本班同學以先進帶後進對重點學生採取個別談心幫助他們改正缺點，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤，並把出勤情況與獎學金助學金及評優掛鈎，對部分自制力差懶散的學生形成了一定的約束力，使整個年級的班風學風有了明顯進步。
2、加強與學生的情感交流，關心學生的身心健康
__級學生即將離校實習，隨之就將面對畢業、就業的壓力，當前我國大學生就業形勢嚴峻，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力，有很多同學對自己今後的路如何走感到茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業和生活。針對此種情況，我和部分學生進行了一對一促膝長談，幫助他們緩解壓力，並利用qq與他們交流，運用班會對學生進行就業指導，讓每個同學針對各自特點規劃自己的職業，經過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業學習，勇敢面對挑戰，相信只要自己努力就一定能立足於社會。
3、安全教育不放鬆
學生的安全是輔導員工作的重中之重，任何時候我都把學生的安全教育放在學生工作的首位，通過班會和主題教育進行消防安全、交通安全、財產安全、人生安全、就業安全指導專門的教育，為確得及時與學生保持聯繫，不分節假日我24小時不關機，同時要求各班建立應急反應機制，要求各班幹部及寢室長在學生髮生衝突性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場，對一些特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下，要求其寢室同學多給與關注，每次節假日或放假都提醒同學們在回家和返校的途中時刻注意自身財產及人生安全。
4、堅持耐心細緻做好學生日常管理工作
在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，定期與家長聯繫和寢室走訪，對掛科__以上的同學進行個別談話，在獎學金評定，評困生認定及各類評優中做好公正、公平、公開，各項工作有條有理，井然有序。
我雖然順利的完成了本學期的輔導工作，但自己感到在許多方面做得還不夠好，只有在今後的工作中發揚優點克服不足，使自己的工作能上一個新的台階。
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