哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行——今天，我們對這句話有了更深的體會和感悟。我們拿什麼回饋這些負重前行的人?
清明前夕，四川涼山州的一場森林大火奪走了27名森林消防隊員和3名地方幹部羣眾的生命，這27名消防員中有1名80後、24名90後、兩名00後。
年輕的生命就這樣逝去，激起了很多人心底的悲痛。
近年來，一些消防員年輕的生命永遠定格在了各種搶險救援中。
哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行——今天，我們對這句話有了更深的體會和感悟。
我們拿什麼回饋這些負重前行的人?
4月1日下午，應急管理部的官網和官方微信變成了黑白色，以表達對生命的敬畏與尊重;4月2日凌晨，載有此次火災犧牲消防員遺體的車隊抵達西昌市，在通往殯儀館的路上，羣眾自發走上街頭，手持菊花守候在街道兩旁……這一刻，只有懷念，只有尊重。
有媒體報道稱:“告別烈士，更要告慰烈士”。
必須承認，每一起火災的發生都有其特殊性，而造成消防員傷亡的具體原因也各不相同。就像此番事故，專家解釋，之所以出現這麼大的傷亡，是因為撲火人員在轉場途中，受瞬間風力風向突變影響，突遇山火爆燃。可見，這當中天氣的原因不容忽視。
但同樣需要明確的是，面對如此多的消防員犧牲，本着對生命負責的態度，我們非常有必要認真反思:下一次，能不能避免付出如此慘痛的代價?對於這些勇敢逆行的英雄，不管是未雨綢繆還是亡羊補牢，相關工作都應該做得更好。
山火猛於虎。預防森林火災，我們不能缺失敬畏自然的意識，既要不斷掌握森林發生火災的規律，又要時刻擰緊預防森林火災的“發條”。
今年的清明，因為這場無情的森林大火，30名救火英雄永遠離開了我們。但我們的祭奠，真的不該只有傷悲與痛心。
今天不是消防日，但我們很懷念他們……
一場大火打破了這裏原本寧靜的夜晚。
這場森林火災經過一天一夜的撲救也沒有停息。森林防火，不如主動放火
在美國黃石公園，因為公園管理局對森林火災採取“零容忍”政策，所以導致樹木數量的增長速度加快。
結果就是森林老化的速度也加快了，死掉的樹木導致森林裏到處是灌木、樹枝和落葉。而因為這些易燃物質，也使得黃石公園的森林處於一種極其不穩定的狀態:一旦爆發火災，很快就會蔓延到整個區域，無法有效控制。
如今，公園的防火政策是禁止一切人為因素造成的火災，但如果是自然發生的火災，只要火勢沒有失控，沒有威脅到人類和建築，他們就會聽任這些火苗自生自滅。甚至，公園的工作人員會故意把一部分存在火災隱患的死亡樹木燒掉，人為地燒出來一些隔離帶。
因此，防範森林火災最好的辦法，就是主動地先放一把火。
加班 vs 死亡，你會如何選擇?
正常的職場工作中，你或許有加班、有應酬、有爭吵、有哭泣……可是應該沒有直面生死的危險，而那些奮鬥在一線的消防員卻有。
生活中很多人都在抱怨加班的痛苦，可是卻沒想過這些犧牲的消防戰士死亡前的笑容。
面對無法選擇的死亡，你尚且如此。那麼，人為的加班也就不足影響到很大的範圍了。
這時，回想現實的工作，你們是多麼的幸福。至少有親人的陪伴，多了一些呼吸時的凝想，少了許多未完成的遺憾。
他們克服各種困難、戰勝一切挑戰，連續作戰、不勝不休，體現了崇高的使命意識和頑強的戰鬥意志。通過學習，我感受到木裏森林火災撲救烈士用實際行動忠實踐行了訓詞精神，深刻詮釋了綜合性消防救援隊伍牢記宗旨、不辱使命、赴湯蹈火、竭誠為民的崇高品質。76範文精心整理了“感動中國人物四川森林消防員心得體會合集”，望給大家帶來幫助！更多優秀精選範文！
人有七情六慾，當愛匯成長河，我們便會潸然淚下，歷史不能磨滅它，時間追不上它，它是愛的延續。
馬蘭，頑強地生長在戈壁，嬌豔欲滴。林院士就在那裏進行核試驗工作。林院士的愛國之心天地可鑑，那天，林院士光榮殉國。在重症監護室中，以為目光炯炯的老爺爺坐在桌子旁，蒼白的手握着鼠標，目不轉睛地盯着電腦屏幕。這正是林院士與死神爭分奪秒的時刻。護士曾經一而再、再而三地勸告林院士躺下，現在的身體不適合長期坐着。但林院士堅定地回答：“不，我不能躺下。躺下是病人，坐着就是正常人。”但是在晚上20點15分，林院士含笑告別了大家，告別了人世，永遠離開了我們。他就像馬蘭一樣：縱死終令汗竹香。
一位中學的語文老師。一個普普通通的職業，但卻讓我們從他身上找到孝的足跡。“小時候，媽媽用這條布帶揹着你；長大了你用它揹着媽媽。”陳斌強的母親患上了老年痴呆症，每天上班，陳斌強都會帶着母親。看到那一個個象徵着愛的動作，一條布帶將母子緊緊拴在一起，讓我們的心蕩起層層漣漪。為了照顧母親，他受了許多人不為人知的艱辛。“我知道她可能不知道我是她兒子，但我只要她知道這個人對她好，就是我最大的滿足。”百善孝為先，陳斌強的孝令我們的心靈為之一顫：孝更豔倫足可矜。
沿着長河，尋找愛的足跡，它虛無而飄渺，但又讓人覺得温暖而真實。感動你我，感動中國！
通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓
火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的工作放在第一位所導致的。“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
二、加強消防安全知識培訓，提高防範意識
由於有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防範意識，但通過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點”。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防範要從大處着眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
1、學員深刻體驗到了部隊生活,熟悉了消防業務知識。在實習期間，廣大學員都能嚴格遵守部隊紀律、條令條例以及各項規章制度，遵守實習單位的一日生活制度，堅持“五同”(同吃、同住、同訓練、同學習、同戰鬥)。有的學員每天堅持五公里長跑，有的學員嘗試着進行爬落水管、扛消防梯、連接水袋等一系列消防技能訓練，有的學員擔任骨幹職務，協助部隊幹部查崗查哨、寫彙報材料，還有許多學員學習了消防法律文書的擬寫和消防安全管理檔案的建立、歸置以及各項業務理論知識。學員都能端正態度，放低姿態，勤學苦練，取長補短，將自己融入到基層部隊的工作、生活中，去鍛鍊自己，去提高自己。
2、學員全面瞭解到了消防部隊的職能、作用，瞭解了基層部隊人員編制、裝備配置。有的學員擔任了司務長職務，負責管理部隊伙食、財務出入;有的學員擔任過排長職務，同戰士一起領取消防器材並學習器材使用，組織戰士進行器材訓練;有的學員在大隊幹部的帶領下，檢查建築物的防火情況，積累了寶貴的實際經驗，瞭解到很多消防知識。學員對消防部隊的感性認識加深，較為全面了了解到消防部門的職能、任務，機構設置，隊伍結構，器材裝備，工作程序等，有助於今後第一任職中，更好、更快地適應部隊生活，為自己在消防部隊發展的第一步打下一個堅實的基礎。
3、學員真正體驗到基層部隊的生活，極大地增強學員從事消防事業的責任感和使命感。有的學員能充分利用自身特長，代表所在中隊參加各類文體活動，他們的表現獲得部隊領導和基層官兵的歡迎和肯定;有的學員一到中隊便連續接到搶險救援任務，他們的表現受到了羣眾的支持與信任;在實習過程中通過自己的努力，幫助實習單位解決了一些問題，做了一份貢獻，學員從中有了自信，獲得了成功的喜悦。人民羣眾的讚揚堅定了學員獻身消防事業的信念，領導的肯定和官兵的認可使學員充滿了今後投身消防建功立業的信心。廣大學員不僅很好的展現了自我的才能，增強了業務素質，積極為基層部隊建設出謀劃策，而且政治素質變得更加過硬，思想境界有了很大的飛躍，部分學員表示深入到戰士中生活而獲得的進步是自己實習前沒有想到的，並充分認識到從最基層往往能學到東西，這一最樸實的人生道理。本次實習極大的激發了學員對消防事業的熱情，增強了學員的歷史使命感和責任感，使學員們有了更加明確的學習目的和努力方向。
存在的不足
由於各地消防部門對我院實習工作的安排不一致，加上學員自身差異，此次實習還存在着不少問題，值得我們注意：
1、我隊學員全部來自地方高中，沒有過當兵的經歷，對於真正的基層消防部隊生活缺乏瞭解，因此實習時適應工作、進入角色比較慢，適應新環境的能力還有待提高。
2、基層部隊的領導對學員關心多於教育，愛護多於管理，使得部分學員沒有機會去執勤現場和搶險救援現場，沒有實地感受滅火場景，複雜環境的應對能力還有待提高。
3、少數部隊將學員分配到家庭住址所在地的縣級消防中(大)隊，這些中隊大都裝備落後，人員編制、機構設置不齊全，火警不多，管理也較鬆散一些，這就使這些地方的學員實習質量不高。
五、今後的打算和努力方向
我們計劃利用半個月的時間開展實習經驗交流活動，把實習中的收穫進行總結，達到共同促進、共同提高的目的，對於實習中存在的不足和學員在實習過程發現的自身方面存在的不足，我們將在今後的教育和管理工作中，開展系列畢業專題教育，加強學員軍事和技能訓練，提高學員管理能力和實踐能力。
1、明確學習目的、端正學習態度、加大學習動力，充分利用在校學習的最後時光，紮實業務理論基礎，提高業務理論水平，擴充業務理論領域。
2、多閲覽消防方面的書籍，不斷擴充專業知識，注意學習方法的積累與更新，提高對現代化公安消防工作的適應能力，例如公文寫作能力、掌握計算機自動化辦公及網絡技術等。
3、加強動手操作能力和體能儲備，充分使理論知識和實際能力相結合，同時使自己能夠擁有充沛的體力和旺盛的精力投身於現代化消防建設事業之中。
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