從小我就希望跑到圖書館裏面免費看出，從童話書到小説，可以説圖書館的很多物件都見識了我從一個小孩逐漸長大的過程。在學校裏面聽説這期可能需要去實習的時候，我就知道我可能是可以到我朝思暮想的圖書館裏面度過一段時間的實習生活了。
以前，作為圖書館的一名普通讀者的時候，往往以為圖書館的工作人員應該比較少，圖書館工作人員的工作應該比較輕鬆，面對大量的讀者，工作人員大概就是將一些新書、還來的書重新進行分類，放到合適的圖書架去。
但是等到我真正已經成為一名圖書館裏面的工作人員之後，我才發現原來那些看似簡單的東西真的太不簡單了。就拿有些被讀者在現場翻閲或者是帶回家裏面閲讀的時候造成部分損害的書籍，圖書館必然不會像借書聲明上的那樣一定要求你照價賠償，如果不是書籍的破爛程度太過不堪，一般這些被損壞的舊書就是我們這些圖書館的工作人員來負責修補了。
在修補的過程中，你不僅需要掌握一定的修補技巧，還需要有足夠耐心，否則哪怕你看着工作的份上相要將修書的時間慢慢度過，頻繁做着永遠都做不好的修補工作的話，你就是手指磨穿了皮你也不可能把書包好。
第一次修復舊書的時候，如果不是碰到好心的吳叔叔，我想我一上午只怕都無法將那些舊書全部修復稱一本新的一樣。由於我是一個實習生，所以我也向領導請求希望可以在各種工作崗位上學習。
在進行信息錄入的時候，你需要非常仔細對閲書籍是上的所有信息，不然當讀者在借書的時候就可能會發生錯誤，那樣不僅是讀者，我們圖書館也就虧得大了。因此信息錄入的時候我都是檢查錄入一遍，檢查兩遍，生怕自己因為疏忽就漏過了一些重要的信息給圖書館帶來很多不必要的麻煩。
如果要問我在整個圖書館最喜歡做什麼事情的話，那一定就是將一些新到的書籍或許讀者還來的書籍進行重新分類。將一摞又一摞的書籍先進行初步的大分類，然後抱着那些已經初步分類的書籍向相應的書櫃那邊走去，一本一本地通過書籍標題和書籍簡介來進行分類，這個過程是我以前當讀者感覺最爽的時刻，就像你是真的處在書的海洋裏面一般，可以奢侈地放棄一本又一本的書籍，最後選出自己最喜歡的書籍。對了，就是我們自己借書也更加方便，成天都在書堆裏面工作，看過的標題和簡介多了以後，你就知道這個圖書館裏面到底有些什麼書籍，一要借閲的話一下子就可以找到相應的區域。甚至參加有幾位常來的讀者還要我幫他把他沒有看完的書籍留着，不要讓別人找到了。有時候出於好心，我也還真的會幫幫他們，做一點小動作。
我進入圖書館工作已經有一年了，在這一年裏我努力工作，認真履行着一名圖書管理員的職責。為了讓圖書館的工作有條不紊地進行，我決心理順圖書館的各項工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結。
一、打造圖書館三年遠景規劃，使圖書館發展有方向。
我校圖書館閲覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認識到重新規劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎工作比較薄弱，我認真地研讀了《上海市中國小圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋裏，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閲和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環境，我把圖書館主要工作進行物化，設計了登記簿，藉此加強管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理—把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。
清潔—把所有能閲讀以前的圖書，用毛巾全部擦乾淨，使師生便於查閲。分類—分為四類：適合班級閲讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閲的圖書；適合教師查閲的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閲讀的圖書。
其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學
類（小説、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學、自然、百科知識）國小生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務”。
誠心—在圖書館工作中，我力爭為師生做到全心全意地服務。平時注意關心老師，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重。熱心—老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在儘可能的情況下，協助找到需要的書。
愛心—在老師需要的書實在找不到時，我採用：或牢記在心；或登記在冊，日後購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。六、建立校圖書管理員組織，設立班級圖書箱，使圖書能週轉起來
為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，並建立了每週一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閲情況，及時對班級閲讀進行指導。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。
盛斌：我們懷着敬仰的心情仔細地參觀了錢學森圖書館，這是中國科學巨匠的科學成就、治學精神、高尚品德和愛國情懷的宣傳展示中心，觀後黨員們都心潮澎湃，今天我們在一起來談談感想和體會。
汪鎧峯：錢老有幾大特點讓我們動容：錢老的愛國情懷真的讓我們每一個人都不得不佩服。錢學森曾任美國加州理工學院的終身教授的多種榮譽，在美國有着很高的社會地位和物資生活條件。經過很多的艱辛之後，他最終還是回到了新中國的故土，雖然當時新中國科研條件不是很好甚至太苦，但是錢老還是帶領着我們新中國的團隊為我們新中國的航天導彈事業做了卓越的貢獻。
周瑞章:錢老的刻苦鑽研的精神值得我們教師學習。眾所周知，錢老剛回國的時候，除了他自己頭腦裏的專業深厚的知識之外，新中國的各項條件，比如經濟，科研條件，人才儲備等，都不如意。但錢老沒有害怕和退縮，好好地刻苦鑽研攻克出了許多關鍵技術核心。
秦宏連:錢老博學多才。他看的書非常非常多，館藏的他看過的書就是非常非常多，還只是他一生看過書的小部分，看了之後真讓我們大家震撼。難怪錢老懂得東西那麼多，看到他的書你就會全明白。館藏裏有許多他生前的書信以及一些絕密的研究資料什麼的，感覺錢老非常嚴謹，用文稿紙一氣呵成，書寫工整，字跡清秀。錢學森的為人低調，謙和，或許這是他在“兩彈一星”功臣中脱穎而出的原因之一吧。
胡桂軍：和他同時期回國的科學大師有很多，他們的能力也不相上下，但並不是每一個人都像錢學森這樣得到如此多的美譽，沒有一個能有錢學森的美譽和眾多領導人的高度關懷。也許這裏面的因素多了去了，但我相信這和錢學森的為人一定是密不可分的。在錢學森心裏“國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。”
薄坤：錢老是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子典範，是偉大的人民科學家。
和彥敏：通過這次我們去錢學森圖書館的參觀，我們充分地認識了錢老的一生，錢老的愛國情懷，為了國家為了黨為了人民鞠躬盡瘁，死而後已。我們會更加努力學習，提高思想覺悟，以後為國家獻出自己的一份力量，讓我們的祖國更加強大和繁榮。
祝橋：走進展館，我們興致勃勃地在每一張證書、手稿，每一本書前駐足觀看，仔細回味，彷彿看到了錢學森孜孜不倦地讀書的鏡頭。無論是錢學森手稿的複印板組成的巨型錐體，還是錢學森和其他幾位科學家研究的有21.8米的火箭，都讓我們興奮。
段金龍：巨幕電影《人民的科學家》對錢學森的介紹，再現了錢學森一生奮鬥的過程，使我們對錢學森有了更深的瞭解，明白了錢學森為祖國作出的貢獻：他是中國的“航天之父”。他出色地領導研究隊，圓滿地完成了“兩彈一星”的任務，為我國的航天事業打下了結實的基礎。有三句話讓我記憶猶新：“以淡然之心面對物質待遇，以淡泊之心面對功名榮譽，以淡定之心面對權力地位。”這很好地詮釋了在錢學森的心裏，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。
葛江偉：參觀結束後，我們心潮澎湃，這次參觀讓我們更加真實地瞭解了錢學森做人和做學問的高貴品格。我們為擁有像錢學森這樣的科學家而感到驕傲。大家既對錢學森的愛國精神肅然起敬，又被他對工作的執着深深地打動。他偉大的一生教會了我們：胸懷祖國，用一顆執着的心，努力去追求理想。相信不久的將來，一定會出現第二個、第三個錢學森的。
陳茜：“我是中國人，我可以放棄這裏的一切，但不能放棄祖國，我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。”錢學森的這句話將會一直激勵着、指引着我們前進的方向。
高樹良：我們要學習錢老出類拔萃的專業建樹精神。錢學森敏捷的思維以及在專業領域的獨到見解讓導師馮·卡門讚歎不已。博士畢業後，錢學森留在美國工作，為加州理工學院的噴氣助推起飛研究做出了重大貢獻。回國後，錢學森將畢生所學毫無保留地貢獻給了在當時急需科學營養的祖**親。在他的努力下，中國的航天事業開始起步、發展直至騰飛；在中國遭受3年自然災害，蘇聯專家撤走的雙重壓力下，錢學森率領科學家制定了“八年四彈”的發展。錢學森在應用力學、噴氣推進與航天技術、工程控制論、物理力學、系統工程、系統科學、思維科學、人體科學等方面都做出了巨大的開拓性的貢獻。正如時任國務委員的宋健在慶賀錢老八十五壽辰時的題詞那樣，他是一位真正的“科界楷模，民族英雄”。
楊濤：我們要學習他忠貞不渝的愛國情懷。錢學森出國深造之前，便曾向同學們坦露心聲，表示學成後必定歸來，為國效力。從1935年到1955年，錢學森在美國待了二十年。在這期間，用錢老自己的話説：“前三四年是學習，後十幾年是工作。所有這一切都是在做準備，為了回到祖國後能為人民做點事。”得知新中國成立的消息後，他毅然決定放棄在美國優厚的待遇和優越的科研環境。錢老深情地説：“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”一件不購買保險的小事即是錢學森對祖國一片赤誠的寫照。在美國期間，他好幾次被問及存了保險沒有，但錢學森一美元的保險也沒有存下來，“因為我是中國人，根本不打算在美國住一輩子”。錢老以實際行動履行着自己的承諾，展現了對祖**親的拳拳之心。在回國後長達半個多世紀裏，一直到生命終結，錢老一直身體力行，為了讓同胞過上幸福的生活傾盡努力。
魏青松：我們要學習錢老卓爾不羣的科學品質。“嚴謹、嚴肅、嚴格、嚴密”八個大字是20世紀60年代錢學森在中國科技大學授課時在黑板上寫下的，這八個字既是錢老對學生的要求，也是他嚴謹科學精神的體現。在展廳，我們見到了一份存放論文終稿的紙袋，錢學森在上面寫了“final”一詞，但隨即意識到對科學真理的探求將永無止境，於是又在紙袋上寫上了“nothingisfinal.”
楊睿：除了嚴謹的科學態度，錢學森還不斷提高自身的藝術修養。在學習、工作之餘，他對繪畫、音樂、攝影、詩歌、書法等藝術均有涉獵。在錢老看來，科學與藝術是相通的，科學與藝術的融通是抽象思維、形象思維和靈感思維等三種思維共同作用的結果。藝術修養的提高，有助於科學思維的啟迪。錢學森身上孜孜不倦的求學精神和永不止步的進取精神告訴我們，學無止境才能鑄就學術高峯。
胡菊英：我們要學習錢老超凡脱俗的精神境界。錢老為新中國的建設做出了不可磨滅的貢獻。面對權力地位，錢學森始終持有一顆淡定之心。錢老曾説，“作為一名科技工作者，活着的目的就是為人民服務。如果人民對我的工作滿意的話，那才是最高獎賞。”面對物質待遇，錢學森始終保有一顆淡然之心。他甚至認為自己的住房條件優於與他同船回國的人而感到不安。在圖書館b1專題廳，我們看到了錢老生前的卧室場景還原，房間內沒有一點奢華的`擺設，一個大大的書櫃、一張一米寬的牀鋪幾乎佔滿了整個卧室的空間。
嚴寶德：夕陽西下，在一個半小時的參觀學習過程中，我們感動於一位科學家赤膽忠誠的愛國情懷、嚴謹求實的科學品質；我們敬佩於一位共產黨員全心全意的奉獻精神以及堅定不移的理想信念。錢老身上“活到老，學到老，前進到老”的進取精神和寶貴品質將永遠激勵着我們年輕一代的黨員同志不斷進取，並將錢學森精神的感召轉化為切實的行動，在平凡的工作崗位上揮灑激情。
正值金秋送爽的時節，踏着輕快的步伐，我們校園記者一行來到新落成的市圖書館參觀體驗。
一到圖書館前，我就被它的氣勢吸引住了——科幻的外形配以銀灰色的瓷磚，帶給人們強烈的視覺衝擊。經老師介紹，整個圖書館呈方形，寓意書籍是人類的精神食糧。現在，我都迫不及待地想進去看看了！
在導遊的帶領下，大家步入大樓，我感覺自己彷彿進入一個超級大迷宮。八層的大樓被劃分成很多功能區，有多媒體視聽室、閲覽室、古籍室、過期期刊室等，還有專門為殘障人士設置的閲覽室，但我最感興趣的還是能自由上網的電子閲覽室和兒童閲覽室。尤其是兒童閲覽室，裏面有《丁丁歷險記》、《世界未解之謎》、《魯濱遜漂流記》、《老夫子》等我最喜歡看的書。
我們校園記者就像進入了幸福的海洋，個個爭先恐後地在一排排書架上找自己喜歡看的書，就連同行的家長們也紛紛誇讚這裏好。老師告訴我們，現在，我們所看到的僅僅是一部分展書，到10月1日正式開放時，圖書會更多。
離開的時間到了，我心裏默默地想，到時候一定要讓爸爸給我辦一張借書證，那樣就能天天看自己喜歡的書了！
怎麼樣，愛看書的小朋友們，你們心動了嗎？
去省圖書館做了一整天的義工，頗有感觸。我們的工作是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件小事，這對我們來説已算是一件比較困難的事了。因為必須要按照書的類別，編號一一找到位置是很難的，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來很輕鬆，但做起來並不簡單，尤其是剛剛學會圖書分類的時候，經常一兩本書就要弄十多分鐘。不過，通過幾個小時的練習和熟悉，逐漸掌握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法，速度也就快了一些。而且，我們在這裏並不單單只是整理書而已，我們還幫忙打掃圖書館的衞生，不過，打掃圖書館的衞生也不容易，一不小心就會讓塵土落到書籍上，所以，我們都是非常小心的在打掃短短一天的社會實踐活動結束了，我們結束了在圖書館做義工的工作，感觸頗多，我們終於明白了，其實每一項工作都不是那麼輕鬆的，別看圖書管理員的工作很輕鬆，其實也不輕鬆，我們就深有體會。不過我們還是學到了許多的知識，學會了如何分類圖書，如何整理圖書。從這次的經歷中我受到了許多啟發，學到了許多書本上無法涉及的東西，也更加深刻地認識到了勞動的意義。這次收穫也必將在我成長的道路上起着非常重要的作用。在生活中，學習上，今後的工作中，我將受益匪淺。
9月24日下午3時，我們校園記者來到新建成的焦作市圖書館，映入眼簾的是高大漂亮的樓房。在圖書館阿姨的帶領下，我們參觀了這個圖書館。
進入第一層，首先看到的是電子閲覽室。讀者只需要輕輕一點屏幕，就可以知道你想要的書在哪一層。這裏的圖書真多啊，成人的、少兒的，讓人眼花繚亂。各種舒適的座椅讓人看見就想坐下不走了。圖書館還設有殘疾人的閲覽室，考慮的真是周到啊！
我們來到第二層，這裏是老幹部閲覽室。這裏有雜誌、報紙、書籍。阿姨告訴我們，這裏有報紙500多種呢，可以找到自己想要的所有資料。想想老年人在這樣一個舒適安靜的環境讀書看報，真是一件十分愜意的事情！
緊接着，我們又參觀了第三、四、五層樓，那裏有多媒體視聽室，還可以通過自己的眼睛、耳朵找到自己想要的知識。我們激動地都想跳起來，太好了，以後就可以來這裏讀書了！
這時候，館長阿姨允許我們在這裏看30分鐘的書，我看看這個，翻翻那個，愛不釋手，哪本書都想看，也不知道該看哪本了。
最後，我諮詢瞭如何辦借書證的事宜，我要回家讓媽媽給我辦個借書證，只要有空就來看書，也希望大家都來看哦！
20xx年12月7日星期一天氣：晴
星期六上午，老師帶領同學們去參觀圖書館。
同學們集合完畢，在老師的帶領下進入圖書館大廳。進入大廳首先看到的是借閲辦卡服務枱。接下來，圖書館的謝阿姨給我們講了館內紀律，一定要安靜，不能打擾到在館內閲讀的人們。然後，帶領同學們進入正式參觀。
我們先來到殘疾人閲讀室，看到了好多盲人書。（書上佈滿了許許多多的釘子孔，根據釘子孔的多少、順序可以摸出是什麼字，我自己是這樣認為的。）為了方便殘疾人閲讀，設在了一樓。
接下來，謝老師帶領同學們來到二樓的圖書流通室。同學們看到那麼多的書都好奇的伸手想拿下來來看。管理員阿姨看到了，給我們講了這裏的書整理起來很費事，我們呆了沒多久，就出來了。
我們又來到三樓的報刊室。謝老師給我們講，這裏的報刊室存放着很多年以前的報紙。為了方便查找，管理員都把報刊分別分類，把不同年月的辦刊分開來存放。
最後，同學們來到繪本區，聽老師給同學們講繪本故事。
通過這次參觀學習，我學到好多東西。感謝老師和館裏的阿姨，給我們提供這次集體參觀的機會。
媽媽的話：今天寫的挺多，但好詞好句還是不會用。抓不住重點，感覺像記流水賬。希望你能向董睿同學好好學習，多讀書。加油兒子。
蒙田範文網