春天，是希望紛飛的季節。大雁飽含憧憬地向着北國的樂土結對航行，一路載歌載舞，彈奏出春的韻律，傳遞着春的喜訊。出行的人們揹負着行囊，開啟希望之旅，走向春意盎然的南北東西，走進浮光躍金的大千世界，播種自己心底的希望。
四月裏，春光明媚。集團公司組織員工到祖國首都北京參觀旅遊,以表達對員工的關懷。同時培養員工愛國主義情操,豐富員工節假日生活。旅遊是一種在辛苦和疲憊中尋找快樂和放鬆並增長見識的經歷。這話一點也不錯，平常不大愛出遊的我算是親身體會到了。此次旅遊，我們從達州機場起程乘坐CA1488航班直達北京。沐浴着北國的春風，我們親眼看到了擁有3000餘年的悠久歷史和850多年的建都史——北京!北京的各景點很壯觀，很迷人。我們參觀了規模宏大的故宮、莊嚴肅穆的毛主席紀念堂、熱鬧非凡的王府井、風景如畫的頤和園、氣勢恢宏的鳥巢、精妙絕倫的水立方……每一處都讓員工們大飽眼福,流連忘返。無不顯示出中國勞動人民的聰明智慧，都讓我們體會到中國之崛起,頓時有一種作為中國人獨有的自豪!從中既感受到偉大祖國厚重綿長的歷史文化，更感受到偉大祖國日益繁榮富強。
我印象最為深刻的是到了天安門廣場，彷彿看到了當年毛澤東主席在站在天安門城樓上，向全世界人們莊嚴的宣佈：中華人民共和國成立了，聽到了人民歡呼雀躍的歡呼聲。在天安門城樓的正前方矗立着人民英雄紀念碑，是為了紀念那些為新中國的成立，拋頭顱、灑熱血的先烈們，是他們英勇不屈的鬥爭、堅定不移的共產主義信念，洗去了中華民族的恥辱，換來了共和國的安寧，創造了一個偉大富強的社會主義國家。再往前走，來到了毛主席紀念堂，在這裏躺着的是一個世紀偉人、新中國的締造者——毛澤東主席，是他帶領中國人民推翻了三座大山，打敗了蔣家王朝，結束了半封建半殖民地的社會制度，在中華五千年曆史的長河裏翻開了嶄新的一頁，建立了一個屬於全中國人民的社會主義國家。天安門城樓的右邊是人民大會堂，是人民當家作主，參政議政的地方，每年的3月，全國都將在這裏召開“兩會”，由全國的人大代表、政協委員建言獻策、共商國事，在中國共產黨的領導下，帶領全國各族人民共同推進社會主義建設的偉大事業。
心中感慨油然而生，如果不是集團公司領導對員工的真切關愛，如果不是集團公司這五年來的迅猛發展，經濟效益不斷攀升，像這樣的外出旅遊學習的機會，是難以得到的。我們應當懷着一顆感恩的心，努力工作，揮灑熱汗，發揮聰明才智，為集團公司的發展壯大貢獻力量。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務;是敢於鑽研探索;是不計較個人利益;是正義、勇敢、奉獻、節約的代名詞。他的優秀是多方面的，我們要學習他，不是要做一兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的體現在行動中的一種精神。
我記得有一次，媽媽帶我到公園裏玩耍，這時一位叔叔不小心將他的錢包弄丟了，我正好路過我正好路過，發現了一個錢包，我將錢包撿起來，尋找那個丟失錢包的人，我站在錢包丟失的地方等待那個人。我等了一會兒，發現叔叔在尋找什麼，我過去問叔叔：“叔叔，你在找什麼啊?”那位叔叔回答説：“我的錢包丟了，小朋友，你又沒有看見我的錢包?”我又問：“叔叔，你的錢包是什麼顏色的?”那位叔叔將錢包的顏色給我説了，我將剛才撿到的錢包給了叔叔問：“叔叔，這個錢包是你的嗎?”叔叔説：“是的”我就把錢包還給那位叔叔，叔叔誇我是個好孩子，我説：“這都是我應該做的，我要向雷鋒叔叔學習。這點小事算不了什麼!”
在學校裏，我每天都來得很早，在這段時間沒有什麼事可做。有一天早晨我依然起得很早，來到學校，我們班教室裏一根也沒有，我發現教室很髒，於是我拿起掃帚將教室打掃地乾乾淨淨，又端來一盆冷水將抹布打濕，將窗户、講桌、課桌和椅子擦得乾乾淨淨，有吧垃圾桶裏的垃圾倒掉，剛打掃完，同學們都來了，大家都十分驚訝，教室裏非常乾淨，不知是誰打掃的，我沒有承認，因為我要向雷鋒叔叔學習，雷鋒叔叔做好事從不留名。
我的英語成績很差，總是學不好英語這門課，於是我在同學們玩耍的時間，自己來教室讀英語背單詞，我在課餘時間裏擠出一部分時間學習英語，就這樣我的英語成績慢慢提升，終於在一次期末測試中取得了優異的成績。我們班有一些同學問：“你怎有這麼大的進步呢?”我告訴他們：“時間是靠自己擠出來的，學習雷鋒的釘子精神”
雖然雷鋒只活了短短的二十幾年，但是他的那種無私奉獻的精神值得我們學習。
一個故事可以觸動人的心靈，一本書同樣也可以奠定一種品質。
?老人與海》是由20世紀20年代美國著名的作家，厄納斯特·海明威所寫的，這本書中給我們講述了一個又一個感人、堅強，而又細膩的故事。
這個故事主要講述了：一個住在墨西哥灣中打魚的老人，他名叫桑提亞哥。這位老人一連84天，連一條魚也沒有捕到。第二天，這位老人獨自一個人去了茫茫的大海，逐漸進入了遠海。找了一個合適的地方，開始下餌。老人不知道等待了有多久，突然，一條罕見的大馬林魚上鈎了。這條大馬林魚和老人僵持了一天一夜。第二天，天快亮的時候，大魚把老人拖倒在艙板上，老人的左手抽起筋來了，他想：你能堅持多久，我就能堅持多久!三天後，老人終於把大馬林魚給殺死了。疲乏之極的老人張起帆，拖着大馬林魚的屍體回去了。可在半路上，又遇到了一大羣鯊魚。老人用盡了所有的辦法：首先用魚叉，叉鯊魚，可是，沒過一會兒魚叉斷了，他就用棍子繼續打，棍子卻被咬去了，又扭下船漿朝鯊魚掄過去……第二天，漁民們在沙灘上發現了一條身長18英尺的魚。這時，老人在他的窩棚裏，沉沉地睡去……
讀了這本書，我被桑提亞哥這個老漁夫的這種堅強的品質深深地打動了。儘管桑提亞哥這位老漁夫在路上遇到了種種困難，但是他都把這種種困難全部克服了!他的心中只有要快點回去，和漁民們分享快樂!
隨着故事的深入，這位老漁夫的形象在我的腦海中不斷的提升。他一連84天沒有捕到一條魚，但是他仍然樂觀開朗、一如既往。在與大馬林魚、鯊魚的搏鬥中，他忍飢挨餓、竭盡全力。桑提亞哥這個人物，體現了人類不向命運低頭，永不服輸的精神和積極向上的樂觀人生態度，讚美了人類生命的偉大。塑造了一種百折不撓、堅強不屈、勇於面對暴力和死亡的硬漢性格，體現了人的勇氣與不屈不饒的精神。
當我們遇到困難的時候，應該向桑提亞哥爺爺學習，不應該一下子就放棄，要堅持到底。正如厄納斯特·海明威所説的：“人可以被消滅，但不能被打敗!”
在秋高氣爽的季節裏，在景色宜人的校園內，在蔚藍敞亮的天穹下，在温暖明媚的晨曦中，我們身着一套套樸素大方迷彩服，帶着滿懷的熱情與好奇，踏上了為期四天的軍訓之旅。
伴着激情高昂的國歌，沿着彎曲的道路，一列列整齊的隊伍，在校園裏穿梭，那是富有生機與活力，就像春雷聲中從細潤的沃土裏冒出的嫩芽，那深暗處點燃熊熊大火的一點火苗。
在李教官的指導下，我們大步跨進筆直的賽道，等待着教官的指令，突然李教官一聲令下要我們做“立正”的姿勢，同學們一下子討論開了，有的撅着嘴説：“這誰不會，我還以為要我們幹“大事”呢!”有的扭扭腰，一屑不顧，我心中也有了“這有什麼難的”這種思想，這時教官大聲呵斥：“肅靜，給我站好。”我趕緊雙手往背後一握，兩腳並列，這麼簡單就完成了，我還暗中自喜。
不料，教官指出很多同學的錯誤，這些同學幾乎是全班，其中還包括我。“立正”在我們看來是小事，但要完美地完成這些小事很不容易，我們高度集中精神，手臂緊靠身體兩邊，大拇指緊握食指第二節，四指併攏，背部向右縮，兩腿並列緊繃，兩腳尖並不是並列，而是呈60度角。
剛開始人挺精神後來腳軟了，心也慌了，動作不能及時地完成，但教官依舊鐵着心，讓我們硬撐着。
“叮叮……盼望已久的鈴聲終於響起，雖然今天是苦的，累的，但未來的明天都是美好的。
生活中的每一件小事都是大事，我們只有認真完成小事才能成就大事，認真對待小事吧!
軍訓前，我很興奮、很期待這次特殊的生活歷程的，可是……我們趕到學校集合。當媽媽把我交到老師的手中，然後便去上班了，我心裏還有一絲依戀的情緒，但很快就和老師同學們打成了一片。我被分在十九連，到了軍訓基地，開始領軍鞋、軍服，收拾行李、熟悉環境。感覺很好玩、很新鮮，可是幸福的生活，總是轉瞬即逝。
我們就開始了軍人般的生活。下午，我們已經被訓練得很慘了!也許是老天爺也可憐起我們了，為我們滴下了傷心的淚水，下起了毛毛雨。可是，我們的那位“狠教官”卻豪不理會，繼續讓我們在雨中罰站。還好，營長及時廣播，命令所有同學回宿舍避雨，教官這才罷休。當晚就聽説有同學發燒，被父母接回家去了。我替她感到可惜，難得一次的軍訓生活竟然沒有能堅持下來。
營長為見證一下我們這幾天的訓練成果，便組織我們下午在草地上站立20分鐘。這天下午很快就到了，我們一個個拖着疲憊的身軀走向草地，站起了20分鐘的軍姿。我一開始感覺還沒什麼，可慢慢的，特別是在最後，我總覺得我的臏骨長在後面，都可以向後彎了，那感覺真難受，我都快堅持不住了。我一向做事拖拖拉拉，這可不是個好習慣，可沒有想到今天卻派上了用場：“等一下再坐下啦!”這個聲音一直在我心中響起，果然，我真的堅持了下來。
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