2016年9月，懷揣着為人師表的熱情，帶着“傳道、授業、解惑”的夢想，我成了一名人民教師。有了這份光榮，我滿心歡喜，感覺人生拉開了新篇章。到校報到的當天，我激動萬分，歷經兩個半小時的車程，我終於到了，眼前的一幕讓我至今難忘，塵土飛揚的村道旁，一座剛改建的小樓，堆滿了建築垃圾的校園和有些髒兮兮的孩子們。通往教師宿舍的那條路，是一條真正意義上的水、泥路。周圍的一切使我的心跌倒了谷底，這是我夢想中的花園嗎？失落和無奈充滿心底。
帶着這種複雜的心情，我的教學生涯開始了。但當我面對一個個鮮活的面孔，一雙雙求知的眼睛，我的心裏竟暖意升騰，我默默的告訴自己，這裏的孩子更需要我，我要努力，要加油，我要成為深受學生歡迎的好老師。
我曾經做了種種富有詩意的描繪，如：我願為綠葉，我甘當燭火等等，但所有的比喻都沒有日常的關懷來的實在。課堂之上我們共同成長，課堂之下，我們共同遊戲，跳皮筋，踢毽子做手工。村裏的孩子大多是留守兒童，我會特意找他們聊天關注他們的現狀，每週五組織這些孩子與在外務工的父母通話。我自認為我像呵護着花瓣上的露珠一樣，愛着每一位學生。然而，一件讓我汗顏的事情還是發生了。連續上了幾節課後，拖着疲憊的身體回到辦公室，本以為終於可以稍作休息。可這時，一羣孩子簇擁着班裏的一名男生吵吵鬧鬧的擠進了辦公室。我知道他們總喜歡説一些無關痛癢的小事，在疲憊的刺激下，我劈頭蓋臉的厲聲呵斥：“趕緊出去，還能不能讓老師休息會兒，這是辦公室。”孩子們的笑聲頓時湮滅在我的怒氣之中，他們面面相覷有些不知所措。最後，一個班裏最調皮的男孩子站到了我的面前，黑黝黝的小手裏捧着一個大蘋果，結結巴巴地説：“老師，今天……我……我媽媽買了蘋果,我給你挑了個最大的。”蘋果上還貼着一個小紙條，歪歪斜斜的寫着：“老帥，你辛苦了”在這羣孩子面前我一時竟啞口無言，無地自容，他們給我上了一課：所謂師德，不光要有愛心更要有耐心和對學生的包容之心。
師德不是枯燥的理論和高舉的旗幟。它可以樸素而平凡，像春天的小雨潤物無聲，卻滋養生命。真正的好老師也不是遙不可及的，她就在我們身邊，體現在我們隊伍裏在座的每一位老師身上，一節精彩的課，一個會心的微笑、一句温存的問候，一汪感動的淚水、一次傾心的交流，甚至一次嚴厲的批評。
教育是一顆樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育是一場愛的旅行，教育就是用一顆心去觸動另一顆心，讓我們去用愛心和耐心去關心、理解、欣賞我們的學生，讓我們的事業與愛同行，讓我們的愛在教育中閃光。
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