今天，我們在這裏隆重召開四講活動動員大會，主要任務是貫徹集團、股份公司黨委關於開展四講活動的重要部署，全面啟動慧成鑄造四講活動，動員全公司黨員幹部進一步統一思想，提高認識，強化措施，深入紮實地開展好四講活動，對中央、省委和集團黨委的精神、股份公司指導檢查組的要求，我們都要認真學習領會，抓好貫徹落實。
一、學習四講是我們工作的指導思想
堅持以鄧-小-平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以兵裝集團211和濟南輕騎2611戰略為指引，緊緊圍繞黨員幹部受教育，轉型升級見成效，黨建工作上水平,和-諧發展出成果的總體要求，進一步解放思想，轉變觀念，把全體幹部職工的思想和行動統一到公司經營發展目標上來;進一步開闊眼界，提升素質，不斷提高領導班子領導科學發展的能力;進一步改革創新，激發鬥志，不斷增強各級黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力; 進一步堅定信心，落實責任，全面完成各項生產經營任務，為實現做一流供應商，建科技大慧成的企業願景提供強大動力和堅強保證。
二、開展四講活動的主要內容
四講活動是貫穿公司各項經營發展目標全過程的一項重要工作，要結合實際、狠抓落實、務求實效。
講政治，就是要有明確的政治方向、堅定的政治立嘗清醒的政治頭腦。這是對各級領導班子和廣大黨員幹部的第一要求。我們要始終牢記使命與責任，堅定不移地走中國特色社會主義道路，任憑風吹浪打，都不迷失方向;對馬克思主義最新理論成果，要真學、真信、真用，切實增強政治敏鋭性和政治鑑別力;要堅持顧全大局，服從組織，強化執行，全身心投入到貫徹落實科學發展觀中去，帶頭增強科學發展意識、把握科學發展規律、提高科學發展能力，在推動公司又好又快發展中擔當大任。
講正氣，就是要注重品德修養，加強道德建設，堅持以德為先，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀。要繼承和發揚黨的優良傳統，切實加強和改進各級黨員幹部的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風;要誠實守信，求真務實，講實話、出實招、幹實事、重實效，把實幹作為一種精神來追求，作為一種紀律來要求，作為一種習慣來培養;要講黨性，講原則，堂堂正正做人，清清白白做事;要管得住自己，把得住操守，築牢拒腐防變的思想道德防線和黨紀國法防線，
講奉獻，就是要結合實際，不斷學習，不斷創新，切實提高科學發展能力，在公司改革發展的舞台上施展才華;就是要愛崗敬業，增強責任意識、進取意識，有高度的政治責任感和強烈的事業心，有一抓到底的工作狠勁、一説就做的工作實勁、鍥而不捨的工作韌勁;就是要克己奉公，無私奉獻，正確對待成績、正確對待榮譽，把個人發展融入到企業發展中，與企業同呼吸、共命運，正確處理國家、集體、個人利益的關係。
講和-諧，就是要求領導班子精誠團結、相互支持、相互理解，做到分工不分家，補台不拆台;就是要堅持民-主集中制，樂於聽取各種意見，充分調動班子每個成員的積極性，齊心協力幹事業、同心同德謀發展;就是要堅持以人為本，全心全意依靠職工羣眾辦企業，密切黨羣幹羣關係，順民-意、解民憂、謀民利，真正做到思想上尊重羣眾，政治上代表羣眾，感情上貼近羣眾，行動上深入羣眾，工作上為了羣眾;就是要履行好社會責任，強化安全生產工作，以零事故為目標，大力推進本質安全標準化管理與評價體系建設，嚴格事故責任追究，遏制重特大安全事故發生，提高本質安全程度，確保實現安全發展;切實加強國-家-安 - 全和保密工作;嚴格落實維穩責任制，切實做好穩定工作;大力推進節能減排，切實加強環境保護，妥善處理企業與員工、企業與社會、企業與自然的關係，構建平安企業、和-諧企業。
四講是一個有機整體，相互依存、相互促進。講政治是前提，講正氣是關鍵，講奉獻是基礎，講和-諧是保障，是全面推進公司經營發展目標實現的強大思想武器。
三、四講活動的核心目標是：持續改進、創新發展，全面實現公司各項經營發展目標。具體要達到以下目標：
一是在全面推進完成公司各項經營發展目標上形成新共識。組織廣大幹部員工深入學習兵裝集團和濟南輕騎工作會議、公司年會精神，深刻領會211戰略、2611戰略的豐富內涵和精神實質，牢牢把握其核心思想和根本任務，把思想和行動統一到公司全年經營發展目標上來，抓住機遇，革新觀念，提升能力，創升價值。
二是在創新發展上取得新突破。通過開展四講活動，切實把四講活動各項指導方針落實到公司改革發展的各個方面，認真查找分析制約科學發展以及與公司經營發展目標不符合的問題，理清發展思路，謀求生產、管理和技術的創新。
三是在創建四強、四優和四好上取得新成果。通過開展四講活動，積極探索發揮黨組織政治核心作用的有效途徑，在推進公司經營發展目標進程中，打造政治引領力強、推動發展力強、改革創新力強、凝聚保障力強的四強黨組織;造就政治素質優、崗位技能優、工作業績優、羣眾評價優 的 四優共產黨員;創建政治素質好、經營業績好、作風形象好、團結協作好的四好領導班子，為順利實現公司各項經營發展目標提供堅強的思想政治保障。
四是在打造四講文化上呈現新局面。通過開展四講活動，讓講政治、講正氣、講奉獻、講和-諧在公司內蔚然成風，打造四講特色文化，固化到各項管理流程，滲透到設計開發、資源配置、市場營銷等價值鏈之中，成為加快轉型升級的強大動力，成為全體員工特別是領導幹部推動公司經營發展目標的自覺行動，成為打造企業品牌、樹立企業信譽、傳播企業形象、提升企業競爭力的有效載體。
知識是財富，誠信也是一種財富。黨章中關於共產黨員八項義務第五條：維護黨的團結和統一，是對黨忠誠老實，言行一致，表裏如一，是黨的實事求是路線對黨員的具體要求，也是每個共產黨員應具備的素質。一名真正的共產黨員，就應該對黨忠誠坦白，光明磊落，尊重科學，不因個人的顧忌和私慾歪曲對於事物的觀察和對於客觀真理的認識。要當老實人，辦老實事，説老實話。在新時期，共產黨員只有自覺講誠信，才能有效鞏固黨的執政地位和發揮黨的領導作用。
學校黨支部要求全體黨員教師心懷平凡心、事業心、責任心工作和生活。是對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心，這是新時代師德的三個重要內涵。
一、對自己擁有一顆平凡心
教師是有思想、有感情、有個性的平凡人，平凡意味着務實。務實就意味着誠實守信，意味着腳踏實地做事和實實在在地做事。
從教師個人角度來説，擁有一顆平凡心，意味着，一是要安於平凡。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育着偉大。印度大詩人泰戈爾説過：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。當教師，就要有這種從平凡中見偉大的綠葉精神。二是淡泊名利。教師的工作性質是屬於以羣體和他人為中心的社會型工作，而不是謀利的經濟型或謀官的權力型。以平平常常的心態，高高興興的心情，去幹實實在在的事情。
教師是平凡的人，教育工作需要偉大的品格和精神，甘做人梯的品質、把學生的成長視為自己成功的心態、鍾愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什麼説教師是太陽底下最神聖的職業的原因。
二、對工作擁有一顆事業心
教師的事業心和敬業精神是師德的核心，敬業意味着樂業和樂教。教育本來是使人幸福的事業，應該讓人充滿幸福感。有了幸福感，教師才能享受事業，享受生活。同時才能讓學生享受學習，享受生活。
第一，樂業精神。樂業意味着對自己所從事的職業有喜、愛的情感。優秀者、能手、骨幹都不是逼出來的，而是因為他們對所幹的工作有樂趣，或者能找到工作的樂趣而產生對工作的極大的熱情幹出來的。正如沒有愛情的婚姻是不道德的一樣，樂趣之於工作猶如愛情之於婚姻，一旦一個老師到了僅僅是靠毅力工作而感覺不到教育工作的樂趣的時候，那他真正意義上的教育生涯也就結束了。真正的教育是發自內心的、充滿激情的，是享受着工作的樂趣和幸福感的。這種樂趣和幸福感是職業道德的源泉，是教師工作的內在動力，同時也是教師善待學生的根本支撐。
實際生活中，面對自己的職業，不同的人有不同的態度。一些人在疲於奔命，一些人則在應付差事，在這樣的狀態下，很難想象如何去投入工作，如何去不懈進取，如何能不辭辛苦，如何會最大限度地發揮創造力。缺乏喜和愛的情感，從現實層面的表現來説就是不敬業，從精神和心靈的層面來説則是感覺空虛，沒有寄託，得過且過混日子。這無論對於個人還是事業的發展都是消極無益的。
第二，創業精神。教師應該具有無私奉獻的精神，但絕不能因此把學生成才與教師成長對立起來，實際上，學生成才與教師成才是雙向的，相輔相成的。從某種意義上講，教師成才是學生成才的基礎和前提，正所謂名師出高徒。我們認為，教師職業是充滿創造性和智慧挑戰的職業，教師職業是可以讓學生成長成才的職業，也是可以讓教師自己有所作為、成名成家的職業。翻開古今中外教育家的履歷，我們發現他們大多數都曾是普通教師，但他們是教師卻又不是一般的教師，他們除了擁有愛心、責任感、紮實的學科知識和過硬的教育技能之外，他們還有一些突出於眾人的特點：他們有超於世俗的高遠追求，具有崇高的理想和敬業精神，對事業有着永無缺憾的鐘愛，對自己鍾愛的事業有着不遺餘力的投入，以身相許，至死不渝，能夠做到像陶行知先生所説的，對教育事業有着捧着一顆心來，不帶半根草去的獻身精神，有着為一大事來，做一大事去的雄心壯志，有着創造出值得自己崇拜的人的偉大胸懷。因而他們不去做教書匠，而要做教育家。
當然，成為知名教育家的教師畢竟是少數，有了成名成家的意識也未必就能成名成家，但你的工作會因此變得更主動、更積極、更投入，而主動、積極與投入這絕對是通向成功之門的必要條件。有了成名成家的意識，你就有了搶抓機遇的準備，你的眼光會更敏鋭，你的思維會更活躍，你的熱情會更充沛，你能從尋常的教育教學活動中獲得不尋常的發現，你會從社會的發展趨勢中洞見教育發展的方向，你會在教育教學改革中抓住機遇迅速成為帶頭人。
總之，教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，他們的工作才能做得很出色，永遠進取，不言放棄，並真正擁有着為人做事的尊嚴，教育事業需要這樣的教師，他們是教育事業的脊樑，是國家和民族的希望。
三、對學生擁有一顆責任心
教師的工作對象是人，是正在成長中的學生。教師以什麼樣的精神對待工作，決定着工作的成敗;以什麼樣的態度面對學生，決定着學生的成長。教師的態度決定着學生的成長，這就是教育工作之所以神聖的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。我們每天以什麼樣的態度面對我們的學生，這應該是師德水平的重要體現。
美國教育心理學家古諾特博士曾深情地説：在經歷了若干年的教師工作之後，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，squo;我squo;是決定性因素。我個人採用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是製造痛苦的工具也可以是啟發靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人。
教師的態度為什麼能夠影響甚至決定學生的成長?因為，學生具有區別於非學生的一個最重要的心理特點屬性――向師性。學生就好像花草樹木之趨向於陽光一樣，趨向於教師。學生不論學習哪一門課程，都希望有個好教師;不論在哪一個班學習，都希望有個好班主任。學生的這種希望表明，教師，對他們來説，實在是太重要了。也許可以説，教師是學生生活中最重要的人物。學生每天的大部分時間，或者説每天生活的主要部分，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過的。在一定的意義上説，學生的生活和命運，是掌握在教師的手裏。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和教師有極大的關係。所以，他們都殷切希望能遇到好教師，他們對每個教師都抱着很大的希望，每天都希望從教師那裏得到一些美好的東西。
對學生負責任絕不意味着學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以包辦替代，也不可以高高在上。在教師角色定位上，一要強調成為學生學習的促進者，從過去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來，促進以學習能力為重心的學生整個個性的和諧、健康發展。既重視學習能力的培養，又重視人生方向的引領。二要強調成為學生成長的夥伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力;樂於做學生的夥伴，在平等中感受昇華，在成長中享受收穫。唯其如此，教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。
要做一名誠信的共產黨員教師，就應該 奉獻、愛心、德藝雙馨;並且志存高遠，德才兼備，以高尚的品德、紅燭一般的真心，為教育事業奉獻一輩子!
在全國優秀教師座談會上的講話中指出，教師就要能夠愛崗敬業，關愛學生;刻苦鑽研，嚴謹篤學;勇於創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠。我認為，這是對全國教育工作者的殷切希望。如果我們每一個共產黨員教師，都能以誠信的共產黨員教師為榜樣，牢記諄諄教導，就一定能夠做一名誠信合格的、稱職的共產黨員教師。一名真正的共產黨員，就應該對黨忠誠坦白，光明磊落，尊重科學，不因個人的顧忌和私慾歪曲對於事物的觀察和對於客觀真理的認識。要當老實人，辦老實事，説老實話。在新時期，共產黨員教師只有自覺講誠信，才能有效鞏固黨的執政地位和發揮黨的領導作用。只有人人講誠信――才能以平凡心、事業心、責任心、做好教育教學工作，讓學生、家長、社會滿意。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。
黨員教師要有先進性意識、示範性意識和時代性意識。首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務，以及是否自覺地為實現共產主義奮鬥終身。
黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學生、家長和社會服務，為實現共產主義而努力奮鬥，時時處處要以身作則，保持先進性意識。其次，要有示範意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模範帶頭作用方面，黨員的示範性經常的和主要的是體現在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研、嚴謹篤學，用自己的模範帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。
再次，要有時代意識。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發揮能動作用。也就是説黨員教師要勇於創新、奮發進取，與時俱進。樹立共產主義理想，決心為共產主義奮鬥終身，是發揮共產黨員先鋒模範作用的首要條件。
共產黨員的這種理想和信念，只有建立在對人類社會發展規律的科學理解和正確把握上，才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結合起來，在本職崗位上創造一流的工作業績，才是對共產主義理想忠誠的表現。這樣，就會在勝利時不驕不躁，謙虛謹慎;在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動;在風雲變幻之際不隨波逐流，堅持正確方向。這裏要特別指出，中國特色社會主義共同理想是與每一個教師的職業理想相聯繫的。
教師的職業理想，是指教師對正在從事的職業可望達到的成就的設想和追求，是教師職業道德的靈魂和教師行動的指南。是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德規範，知識分子職業道德之一。具體地説，為了實現共同理想，每一位教師在考慮自己的具體奮鬥目標時，都應以忠誠於人民的教育事業為出發點。因而，教師的職業理想是一種崇高的理想。作為黨員教師，必須樹立共產主義的遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想和信念，鞏固教師的職業理想。
把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力，是人體內的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。
一、抓班子、帶隊伍，提高自身素質。
作為新一屆兩委會的班長，要在縣委、縣政府、鄉黨委、政府的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十七屆三中、四中、五中、六中全會精神，緊緊圍繞農村改革、發展、穩定大局，堅持以經濟建設為目標，以加強村幹部隊伍建設為重點，以黨員教育管理為基礎，推動農業和農村經濟結構戰略性調整，促進農村經濟發展和社會全面進步。
要建設一隻好的村幹部隊伍，必須加強村幹部的學習培訓，努力構建團結協作的村“兩委”班子，同時把那些政治素質好、發展有潛力、有文化的年輕同志納入到村級後備幹部行列中來。
學習黨的方針、政策、掌握理論武器，學習現代管理的基本技能，找準自己的位置，幹好自己的工作。從羣眾中來，到羣眾中去，和羣眾達成一片，遇事多和羣眾商量，從本村實際出發，理出一條符合我村實際的經濟發展思路，努力做到民主決策。以身作則，搞好黨風廉政建設，提高拒腐防變的能力，努力做到兢兢業業做事，乾乾淨淨做人，無愧於全村父老鄉親的信任和重託。
二、抓經濟、促發展、保穩定。
認真學習落實上級會議精神，緊扣經濟建設這個中心，圍繞“幹部受教育，羣眾得實惠”這根主線，着力提高村幹部的思想觀念、政治觀念、政策觀念和工作作風、工作方法、工作水平，高標準、高質量的抓好學習教育。
大力發展經濟，增加農民收入，積極探索新形勢下發展集體經濟、增加農民收入的新路子，是黨和國家對我們基層幹部的基本要求。十七屆三中全會制定了發展農村的新政策，結合幾年來我的農村工作經歷，一是做好羣眾工作，大力宣傳黨的農村政策，引導羣眾解放思想，更新觀念上項目，使農民儘快增產、增收。二是合理規劃養殖小區，提高檔次、擴大規模，把更多的農户吸引到養殖小區，使更多的農民從土地中解放出來，拉長產業鏈，召開黨員、代表、村民會議，理出我村新農村建設的思路，拿出規劃，在創建文明村、文明户、村容村貌等方面有新突破。三是依託我村的區位優勢，加大招商引資力度，進行新農村建設，同時為農村剩餘勞動力的轉移就業創造更有利的條件，搭建更大的平台。
村級管理方面，堅持依法行政、依法辦事，用制度規範每個村幹部的言行，充分發揮村農廉網的作用，把村各項事務至於廣大村民的監督之下，保障村民的知情權、參與權、決策權、監督權，提高村幹部依法辦事的意識。
今後的三年，我要帶領“兩委”班子，團結協作、務實忠幹，凝聚方方面面的力量，上下互動，形成合力，使各項工作積極爭先進位。大膽闖、大膽試，大膽實踐，研究新情況，解決新問題，創造新經驗，積極探索新形勢下加強黨組織建設的有效途徑，爭做一名優秀村幹部，向上級黨委、政府和廣大村民交上一份滿意的答卷。
20__年，州衞生局認真貫徹落實自治州黨辦、政辦《關於印發t;自治州精準扶貧工作實施方案>的通知》(__黨辦發〔20__〕7號)精神，在深入摸排、認真分析研究的基礎上，按照“扶貧到户、精準到人”的原則，切實瞄準扶貧對象，採取精準扶貧措施，不斷提高精準扶貧工作實效，努力實現塔木根贊格村扶貧工作目標。現將20__年上半年精準扶貧工作總結如下：
一、塔木根贊格村貧困現狀
?村隊概況。塔木根贊格村位於博樂市以西5公里，距離青得裏鄉政府所在地1公里，在博温公路南側。全村人口192户、728人，其中常住户165户、常住人口633人，非常住户27户、95人。常住人口中維吾爾族142户、562人，漢族13户39人，蒙古族8户、28人，哈薩克族2户4人，常住人口中維吾爾族佔88.8%。全村四老人員6名;常住人口中80、90後年青人187人，佔總人口的29.5%，其中維吾爾族169人，佔90.4%。全村耕地面積1376畝，人均耕地1.9畝，以種植玉米、小麥為主，是一個典型的以農業為主的村隊。村集體主要收入來源為一座磚窯承包費每年7萬元。20__年農民人均收入8750元。農村黨員16人，團員青年22名，民兵6名，十户長8名，信教羣眾210人。村委會(文化室)建築面積500平方米。
?貧困人口現狀。塔木根贊格村貧困户共計45户，其中有勞動能力的貧困户25户、無勞動能力的貧困户20户;貧困人口共計108人，其中有勞動能力43人、無勞動能力65人。貧困户中低保户11户16人(其中有勞動能力1人)，扶貧低保户18户61人(其中有勞動能力29人)，扶貧户16户22人(其中有勞動能力13人)。家庭人口均有勞動能力的貧困户5户8人;部分人口有勞動能力的貧困户20户68人(其中有勞動能力35人、無勞動能力33人);家庭人口均無勞動能力的貧困户20户32人。有勞動能力家庭致貧原因主要為缺資金、技術、土地等，發展基礎薄弱、增收途徑少。無勞動能力65人中，因老喪失勞動能力34人(伴有殘疾3人、精神原因1人)，因病喪失勞動能力13人，因殘喪失勞動能力5人，因精神原因無勞動能力2人，16歲以下未成年人11人。
二、落實責任，紮實推進幫扶村隊精準扶貧工作
?加強組織領導，健全工作機構。
一是成立了由局黨組書記、局長任組長，局領導班子成員任副組長，相關科室負責人為成員的州衞生局精準扶貧工作領導小組，領導小組負責州衞生局精準扶貧工作的協調和組織領導、研究制定扶貧工作規劃、協調解決扶貧工作中出現困難和問題，負責扶貧效果的評估和扶貧措施落實情況的督促檢查。二是州衞生局住村工作組和聯繫幫扶村“兩委”班子聯合成立塔木根贊格村扶貧工作辦公室，負責全面摸清貧困家庭基本情況、收入情況、就業情況和主要訴求，分類建檔立冊，按照“一類一政策、一户一辦法”的要求，精準制定並落實各項幫扶措施。
?制定發展規劃，完善工作機制。
一是會同村“兩委”一同制定了《塔木根贊格村貧困户脱貧三年規劃》、《塔木根贊格村貧困户20__年脱貧計劃》，明確了任務目標、幫扶單位和責任人。二是根據資源優勢和羣眾意願，按照分類施策的原則，“一户一策”制定了精準幫扶措施，確保做到因地制宜、因户因人施策、精確瞄準，為扶貧對象制定具體可行的脱貧幫扶計劃。三是做好貧困户“建檔立卡”工作，完成了45户貧困户扶貧手冊填寫工作，對所有貧困户、貧困人口登記分類彙總成冊，做到“户有卡、村有冊”。
?建立責任機制，開展結對幫扶。
一是建立了黨員幹部包户脱貧和領導帶頭結對幫扶制度。副縣級以上領導幹部、科級幹部、住村工作組成員結對幫扶2-3户貧困户，普通黨員、幹部、職工每人幫扶1户貧困户。其中20__年確定的9户22人有勞動能力貧困户脱貧任務，由州衞生局領導、下屬單位負責人、村第一書記各包1户負責脱貧。二是建立了住村工作組幹部結對幫扶貧困户制度。工作組成員按照每人2户的標準結對幫扶12户貧困户。5月民族團結月，工作組幹部集中走訪了結對子結親戚幫扶對象，每人拿出400餘元生活補助為結對“親戚”購買了生活用品。五是組織開展農村黨員幹部結對幫扶貧困户活動，每名農村黨員聯繫幫扶1户貧困户，充分發揮農村黨員幹部的優勢，幫助結對貧困户傳信息、學技能、幫解困、助就業、促增收。四是積極開展慰問困難羣眾送温暖活動。春節前夕州衞生局黨組走訪慰問16户貧困户，送去4800元慰問金和價值2000元大米清油等慰問品;“六一”兒童節前夕，村“兩委”和住村工作組向20名貧困家庭學生捐贈了書包等學習用品;“七一”建黨節前夕州衞生局黨組走訪慰問了3名困難黨員，送去慰問金、慰問品合計1300元;上半年2名貧困户因病去世，住村工作組代表局黨組給其親屬各送去500元慰問金。
(四)突出分類施策，推進精準扶貧。
一是針對無勞動能力貧困户家庭，申請全部最低生活保障和養老保險政策保障範圍，落實醫療和教育扶持措施，確保全部貧困户參加農村合作醫療、貧困家庭子女不因貧困原因而中途輟學。二是對於有勞動能力的貧困户實施分類扶持，認真分析致貧原因和自身發展條件，因地因户因人制宜，採取精準幫扶措施，扶持有條件的貧困户通過發展種植業、養殖業、食品加工業脱貧。今年以來，協助23户養殖户辦理養殖貸款、已成功申辦貸款12户，其中貧困户3户。扶持80、90後貧困户成立了養雞合作社，並積極幫助其聯繫銷售渠道，首批70羽雞已順利出售。多方協調推進扶貧解困，6月初湖北省衞計委領導給塔木根贊格村1户結對子親戚(貧困户)送來80只羊(其中生產母羊40只)、價值5.6萬元，成功幫助1户4人實現脱貧。三是積極推動剩餘勞動力轉移，推動勞務創收扶貧。努力培育壯大勞務經紀人隊伍，加強對貧困家庭剩餘勞動力的引導，採取組織季節性勞務創收、引導長期轉移就業等方式實現增收脱貧。3月份以來，多次為村裏勞務經紀人提供用工信息，協調聯繫了7家用工單位和多個勞務輸出項目，幫助村民聯繫就業崗位，累計轉移剩餘勞動力200餘人。四是加強培訓，全力助民增收。積極開展勞務技能培訓，主動為貧困户送勞動技能技術、送務工創業信息、送惠民政策、宣傳社保政策等，幫助貧困户培育致富產業，促進增產增收。加強農業實用技術培訓，5月22日邀請州農業技術推廣中心專家來村開展培訓，50餘名農户參加了培訓。
?解決羣眾生產生活困難，持續辦好民生實事。
一是幫助解決住房困難問題。積極配合村“兩委”完成了困難羣眾安居房申報、遴選等工作，20__年20户貧困户申請了住房安居房建設項目，現已全部開工建設，政府按照每户3.85萬元的標準給予建房補助77萬元。二是積極開展義診和醫療幫扶，解決羣眾就近看病難、看不起病的問題。4月1日聯繫5名醫療專家到青得裏鄉4個村隊進行了義診，其中在塔木根贊格村義診233人次、贈送藥品價值4000餘元、免費檢查為村民節約費用3000餘元;對1名長期患病因病致貧的貧困户，積極協助其申請醫療救助和費用減免，送去1000元救助金;主動帶2名因家庭困難未就醫患者就醫，協調醫療機構減免門診及住院費用2700餘元;2月份以來有5名村民住院，工作組獲悉後立即到醫院進行了探視，對其中1名需手術治療的患者工作組幹部自發送去了500元現金;積極協助1名老黨員辦理了新農合慢性病手續。同時積極爭取標準化村衞生室建設項目，爭取早日結束村裏無村衞生室、羣眾就近看病難的問題。三是主動幫助羣眾解決生產生活困難。工作組幹部在農忙時節主動深入田間地頭，幫助羣眾幹農活，1名工作組成員還扭傷腳踝造成骨折住院手術治療。四是是推進惠民生項目實施，改善羣眾生活環境。投入資金5.2萬元，實施了亮化工程，為村隊主巷道安裝太陽能led路燈11盞，解決村民夜間出行難的問題。
三、下半年工作計劃
?深化結對幫扶。繼續深化城鄉黨組織聯繫共建活動。
落實領導幹部、工作組成員、機關黨員、農村黨員結對幫扶工作，明確“結對子”幫扶人員工作責任，確保貧困户都有幫扶責任人，不脱貧不脱鈎。
?持續改善貧困户生產生活條件。
一是做好新建灌溉機井和農用道路升級改造前期調研工作，完成項目建議書的編制、項目概算、資金來源和報批等準備工作。二是繼續積極開展醫療幫扶，經常開展送醫送藥下鄉，針對塔木根贊格村無村醫，羣眾看病不方便的突出問題，組織醫療專家到村裏為村民免費義診、送醫送藥下鄉。實施老年人健康關愛工程，為村裏65歲以上老人免費體檢。三是爭取項目新建一所標準化村衞生室，村衞生室建成後面向社會招聘村醫或由博樂市青得裏鄉衞生院下派醫生，為村民提供基本公共衞生服務和常見病、多發病的診治，解決村裏無村醫和衞生室、羣眾看病就醫不方便的問題。四是積極開展慰問走訪和扶貧幫困等活動。
?推動勞動力轉移助民增收。
充分發揮勞務經紀人作用，組織農村剩餘勞動力進城或外出務工，引導中青年女性到城市開展家政服務，增加家庭收入。加強教育引導，轉變80、90後剩餘勞動力就業觀念，實現剩餘勞動力轉移輸出持續增加。
?全力幫扶實現年度脱貧目標
?在全面改善45户貧困户生產生活條件、落實分類扶持措施、整體推進扶貧工作的基礎上，以20__年扶貧計劃確定的9户22人有勞動能力貧困家庭為重點，壓實責任、落實措施，努力實現年度脱貧目標任務。
今年，我校在上級各有關部門的正確領導下，認真按照關於黨員、基層幹部適用技術和市場經濟知識培訓工作的要求，緊緊圍繞農村產業結構調整，大力開展種養業適用技術和市場經濟知識培訓，在提高農村黨員和基層幹部駕馭市場經濟能力，幫助農民羣眾掌握先進適用技術，推動農民羣眾依靠科技勤勞致富等方面，取得了明顯的成效。具體工作如下：
1、安排及時。學習和宣講上級有關文件精神，迅速行動，及時安排，結合落實全省農村工作會議精神，掀起了抓好春耕生產和春季農民培訓工作的熱潮，使農民培訓工作做到了早計劃、早安排。
2、措施得力。在周密計劃的基礎上，採取得力措施，使農民培訓工作紮實有效地開展。一是結合上級文件宣講開展培訓，使農民羣眾瞭解政策和學習科技兩不誤；二是結合農民實情開展培訓。重點開展了青貯飼料、畜禽生產及病害防治等方面的技術培訓，有力的促進了工作的開展；三是結合農業生產開展培訓。如結合春季果樹修剪和施肥，以蘋果“四大技術”和無公害果品生產為主要內容的農民培訓在全村廣泛深入開展；四是結合產業特點開展培訓。；五是結合科技項目的實施開展培訓；六是把廣泛培訓與抓點培訓相結合；七是充分發揮媒體優勢開展培訓充分利用媒體資源積極開辦欄目，並通過科技三下鄉等活動，促進了農民培訓工作的廣泛開展。
3、工作紮實。年初制定了具體的培訓計劃和實施方案，統籌安排各項培訓工作，在抓好培訓工作的同時，做好培訓紀錄工作，堅持培訓工作“六明確”，即明確培訓日期、培訓單位、培訓地點、培訓內容、培訓天數、培訓教師、培訓人次和培訓所結合的項目。
4、成效顯著。針對農民科技培訓工作，在採取以“長計劃，短安排”為主要措施的基礎上，狠抓落實，有力地推動了農民培訓工作有效開展，並取得了顯著的經濟效益和社會效益，培養了一大批農業科技骨幹和致富帶頭人。如馬莊六組村民羅海通過發展養豬業，年淨收入達到3.2萬元；馬莊十三組村民王三縣，養豬業辦的紅紅火火，創收4.3萬元；馬莊八組村民張會民發展養雞業，年收入達到2。2萬元；馬莊十一組村民王博財學習果樹管理新技術後，年收入達到了2.4萬元，家庭人均收入明顯提高。
在今後的工作中我們將不斷改善辦學條件，按照農民需求合理開設培訓項目和課程，帶動全村村民共同致富。
一年來的培訓工作實踐證明，科學技術培訓工作是提高農民科技文化素質，推進農業科技新成果轉化，實現農業現代化和農民奔小康目標的一個重要措施。適用技術培訓工作為農民依靠科技勤勞致富架起了橋樑。我轄區農民正沿着建設現代化農業的大道，為實現奔小康的宏偉目標而努力奮鬥。
新疆塔城地區沙灣縣三道溝村被農業部確定為“全國農村實用人才培訓基地”。新疆農業廣播電視學校積極探索與實踐農村實用人才帶頭人培訓工作，認真做好學員選調、動員、培訓、管理、服務等關鍵環節，取得了顯著的培訓成效。
一、做好學員選調、動員、管理、服務等關鍵環節
（一）把好學員選拔關
發揮各地州、縣市熟悉政策、瞭解村情的優勢，認真選拔想做事、能做事、有抱負、有培養潛力的“好苗子”去培訓。經各地嚴格選拔標準，優中選優，挑選了一大批50歲左右，有文化，正在創業，政治堅定的好人、強人、能人、領頭人，並堅持入選公示、政審制度，努力做到“百裏挑一”選學員。
（二）強調學員動員關
各地在學員外出培訓前集中開展培訓動員，告知學員出門幹什麼，明確培訓目的；做好學員外出衣食住行的各種生活提示；強調外出培訓的紀律要求，下達培訓後宣教任務；教導參訓學員講究衞生、遵守交通秩序和公共秩序，自覺做一個大美新疆的宣傳者。
（三）嚴格學員管理關
縣農業局和鄉鎮優秀幹部帶隊，由選定的小組長協助做好外出培訓期g的管理。學員在外出培訓期間做到了統一出發、統一行動、統一食宿、證件統管、票據統管。帶隊幹部認真負責，培訓期間主動召集學員按時參訓、統一乘車，意見、建議由帶隊幹部集中反饋。
二、縣農廣校切實履行職責、發揮作用
（一）全方位、全過程參與
沙灣縣農廣校從材料準備，開班儀式，參訓人員的吃、住、行，培訓期間管理等具體事務進行了充分的前期準備工作，制定了切實可行的工作計劃，根據責任分工對培訓班工作流程作了統一部署，對工作任務作了詳細分解。縣農廣校主要負責接送教師、翻譯、材料準備、車輛安排、班級管理等，三道溝村主要負責學員報到、信息錄入工作。
（二）嚴格工作程序，嚴謹培訓制度，抓好培訓班學員的日常管理工作
沙灣縣農廣校抽調人員與班主任一道全程跟班，早上出早操，實行半軍事化管理，及時瞭解學員動態，組織學員座談討論，交流學習心得，與學員同吃同住同學習，工作態度嚴謹、認真，體現了高度的責任感和敬業精神。
（三）主動協調，搭好平台
培訓過程中，為了給學員做好服務，縣農廣校事先與縣農業局銜接，組織好觀摩教學活動。在觀摩期間做好協調服務，同時全程陪同住村工作組參加學員的教學觀摩活動。從接站、租車、培訓、觀摩、解説、送站，穿針引線，搭好平台。
（四）及時總結經驗，不斷改進辦班質量
為了讓每期培訓班學員學有所獲，自治區農業廳、農廣校通過多種方式指導培訓班工作，做到每期班有領導參加，工作有信息、有總結。沙灣縣農業局和農廣校做好充分準備，規範程序和嚴格管理，在各種材料準備、專家接送、開班和結業儀式、信息歸檔、學員的吃住行等方面都體現了重細節、抓落實，實實在在為學員服務這一目的。
三、培訓工作的體會和成效
學員們珍惜培訓機會，遵守課堂紀律，服從培訓安排，積極討論發言，取得了良好的培訓效果，達到了學有所成，學有所獲。
（一）看到了差距，激發了幹事創業的熱情
學員普遍反映，從商品意識、市場意識、組織化程度、生產技術水平、機械化程度等多方面與北疆相比都有很大差距。參訓後，疏附縣八村四小隊28歲的小夥子阿布都沙力克積極動員周圍的養殖大户，領辦了沙迪克農畜產品合作社，建成佔地2000平方米可養殖1000只牲畜的新型規模化暖圈，目前正在緊鑼密鼓地準備牛羊的購置工作。
（二）提升了現代意識和綜合素質
培訓結束以後，學員自覺整治家裏環境衞生的意識增強了，送孩子上學讀書的決心大了，有的家庭在種植、養殖中開始琢磨如何借鑑經驗了。能力強、家底厚的學員開始琢磨規模化養殖了。疏附縣二小隊的吐尼沙古麗主動找到農業廳駐村工作組要求成立婦女手工合作社。在駐村工作組的幫助下，婦女們建立了巧娘手工藝農民專業合作社，目前97平方米的生產辦公用房全部落成，已接受訂單上萬元，婦女們走向就業致富的新路。
（三）起到了宣傳示範推動作用
學習期間，學員們自覺融於班集體，嚴於律己，遵守學習制度，注重言行舉止、儀容儀表，積極踴躍發言，溝通交流能力、語言表達能力都得到鍛鍊和提高。學員返回後，各地組織培訓學員在本村開展培訓心得交流，以求真務實的學風、謙虛嚴謹的作風和良好的精神風貌展示了新型職業農民的風采。疏附縣8村的一位學員專門將培訓的所有圖片收集起來，編輯成幻燈片，在學習研討交流會上播放，還有典型發言人做專題講座，在村民中開展宣講。廣大村民看到了差距，引發了思考，催生了致富的夢想，達到了意想不到的宣傳效果。
（四）明確了今後農業發展的思路
學員參訓後，對觀摩地農業生產的高組織化水平、規模化經營水平，以及當地農民的市場觀念、產品質量觀念、商品意識觀念等感觸頗深，結合自己的農業生產，進行了認真的反思。認為今後的農業和農村經濟發展要結合本村自然地理條件、生產技術水平、農民自主意願等因素，加快培育主導產業；繼續鞏固糧食生產，大力發展適合當地的主導產業，盤活特色經濟作物，通過舍飼圈養大力發展養殖業。
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