在第30個教師節即將來臨之際，陳雪楓書記做了重要講話，充分體現了對教育事業的高度重視和對廣大教師和教育工作者的親切關懷，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業所做出的巨大貢獻，並從多個方面對廣大教師和教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。
陳雪楓書記的講話充分體現了對我市教育事業的高度重視，和對廣大教師和教育工作者的親切關懷和殷切期望。
努力做一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師，強烈的敬業意識和忠誠自己本職工作的事業心，敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。作為一名教師，我們要敬業、勤業、創業、樂業，“靜下心來教書，潛下心來育人”，擔負起民族振興、國家富強的歷史責任。
首先，要做到愛崗敬業，關愛學生。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，忠誠黨的教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
其次，要刻苦鑽研、嚴謹篤學。不斷學習，充實自己，如飢似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
再者，要勇於創新、奮發進取。更新教育觀念，改革教學方法，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。
最後，要淡泊名利、志存高遠。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
幼兒處於孩子成長的懵懂期，調皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經驗瞭解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無窮的愛，否則就不輕易走進孩子的心裏，更不要説用愛的法則往教育，感化他們了。
每年新生進學的時候我都向家長先容老師的工作是非常瑣碎和單調的，這是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長髮展。幼兒園教師還有解決家長後顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來説師德更重要。幼兒園階段處於一個奠基的階段，從大的方面説要對孩子終身可持續發展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。
假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能幹下往。幼兒園教師就像百寶箱，什麼知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術素質，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿着，怎麼樣穿着得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應具備的基本素質。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋樑，對小朋友説話要簡練，聽得懂同時留意層次性。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要正確、委婉。
作為幼兒教師，我以為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，由於人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附着在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫串教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內在規律自然發展，對他們的自然發展表示尊重，為他們的發展提供適宜的精神與物質環境。
幼兒的學習活動與日常的遊戲、生活是密不可分的。遊戲和生活中不斷出現在幼兒眼前的真實題目情景使他們不斷調動和運用已有的經驗，並在不斷地面臨挑戰和解決題目的過程中獲得新的經驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了；讓環境題目化———讓孩子玩着玩着就學了。這種説法看似簡單，實在對老師的觀察、分析、提煉、創設能力則有着較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環境中支持幼兒解決題目，進而引導幼兒將經驗遷移到社會生活中往。 幼兒教師不像很多人想象的那樣，只要會唱歌舞蹈就可以了，作為幼教必須要有事業心、愛心、責任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋樑，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是同等的，作為教師應給予孩子更多的愛，關注每一個孩子，發現他們身上的閃光點。
今天，我又一次學習了陳雪楓書記在教師節發表的重要講話。在這次講話中陳雪楓書記強調，要切實增強加快發展教育事業的責任感、緊迫感，積極營造支持教育事業發展的社會環境，紮實推進教育事業跨越式發展，為經濟社會發展提供堅強的人才保證和智力支撐。
通過學習，我進一步認識到了作為一線教師的神聖使命。國家的未來靠孩子們，孩子們的未來靠教育，靠我們這些堅守在教育第一線的教師，我們是任重而道遠啊！要想教育好孩子們，師德是非常重要的。教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的盪滌；是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘；是一種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優化和發展，不是一架架考試機器的製造……教師潛移默化的影響着學生，對學生的發展起着非常大的作用，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。要想實現自己的價值，沒有耕耘是萬萬不行的。俗話説：“愛”是最好的催化劑，首先我們要愛學生，把學生當做自己的孩子發自內心的去愛他們，與成績無關；其次“嚴”，“嚴師出高徒”這句話自古流傳，自然有它的道理，一味的愛可能讓學生們走向另一個極端；再次“學”，教師要不斷的學習，增長自己的知識儲備，一個無能的老師無法得到孩子們的認可，“活到老，學到老”的教師方能為師。我相信，一個老師做到了這些，他一定會是一個好老師，他的人生才有了價值。
我們學校學習了洛陽市陳雪楓書記講話。通過學習，我對學校安全有了更系統的認識，更深刻體會到學校安全時時刻刻不能掉以輕心，校園安全時時刻刻不能忘。
校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要儘自己所能保障學生的安全。
保障學生的安全可以從以下幾個途徑實施：
首先，教育學生自我防範，多渠道宣傳安全知識。
“授人以魚不如授之與漁”。提高學生自我安全防護能力尤為重要。學生自我安全防護內容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災害（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。 以上內容可以通過加強遵紀守法教育，張貼安全教育宣傳標語，發放宣傳手冊，利用週一國旗下講話，廣播、黑板報、牆報、課堂教學、班會集體活動等對學生進行安全知識宣傳，使學生清楚地認識到“人人懂安全，個個講安全”的思想教育。
二、充分發揮家校合一的安全教育作用
在家父母是學生的監護人，在校教師承擔了兒童的監護人角色。因此，安全教育還需與家長加強聯繫，積極引導學生家長加強對學生安全知識教育，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻户曉，進入千家萬户。做到教師與家長相互溝通，避免一些事故發生，增強彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共教意識。
三、加強班級安全教育意識
l、在班級中設立安全委員，隨時發現班中的不安全因素，善於觀察同學的細緻變化，及時提醒老師給予這些同學更多的關心與幫助。
2、充分利用相關的安全日組織學生觀看安全教育錄像，舉行專題講座和“爭當安全文明衞士”演講比賽，結合實際培養自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學生的防範意識。
3、制訂行之有效的安全合約，使學生有章可循。
4、做好季節性常發的安全事故防範教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。
四、做好學生心理輔導，抵制不良的安全因素
安全的隱患無處不在，無時不發生，尤其是學生因心理問題引發的安全危機已屢見不鮮，我們應對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解。對有缺點錯誤的學生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作，不歧視。對於個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細緻的説服教育工作，以理服人，不能採用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴禁體罰、變相體罰學生或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為。對單親家庭子女、經濟困難家庭子女等特殊學生羣體以及學習困難學生予以關懷，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，並創造條件，為他們提供生活上的資助和學習上的幫助。
只要我們通過多方面安全教育活動，學生才有可能掌握必要的安全常識，提高安全防範意識，處理突發事件自我保護技巧和自護自救能力，養成良好的品質和生活習慣，避免和減少意外傷害事故的發生，創建一個平安、健康、文明、和諧的學生成長環境。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”理論上，我們對學校的安全工作理解了。實踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動了，行動比語言更有力”。
今天，農業局組織全體幹部認真學習了市委書記鄧保生同志在近期全市縣級以上主要領導幹部學習貫徹xx屆五中全會精神專題研討班上的重要講話，金霄局長圍繞鄧保生的講話結合我局幹部當前的思想動態作了深透分析，要求全體幹部認真學習講話全文，用心體會和思想，並運用到工作實際中去。以下是我的幾點體會：
一、弘揚井岡山精神，堅定追求理想的步伐
實事求是、敢闖新路是興業之本。事實證明，一切從實際出發，解放思想、開拓進取，事業發展才會有活力、有動力。只有把思想認識統一到五大發展理念上來，自覺把新發展理念作為指揮棒用好，才能變中求新、變中求進、變中突破，奮力闖出新常態下的發展新路。
艱苦奮鬥是成事之基，依靠羣眾是力量之源。領導幹部作為人民勤務員，更要尚儉戒奢、廉潔奉公，逢事想在前面、幹在實處，才能在關鍵時刻衝得出、頂得上、擔得起，帶領羣眾幹一番事業。新形勢下，廣大幹部認真踐行黨的宗旨，努力提高宣傳羣眾、組織羣眾、服務羣眾的能力和水平，實實在在幫羣眾解難題、為羣眾增福祉、讓羣眾享公平，就能進一步贏得羣眾信任，匯聚起改革發展的強大力量。
因此，作為一名領導幹部，必須牢記井岡山精神，聚篤行之力、盡為民之責，無愧歷史、無愧人民，為實現中華民族的偉大復興貢獻一己之力。
二、創新農業發展理念，加快農業供給側改革
創新發展是第一動力，只有依靠體制創新，才能破解誰來種地、地怎麼種、新農村誰來建的現實難題，激活農業農村發展活力。
過去五年，農村改革發展的取得了成績，為我們戰勝各種困難和風險增添了底氣，為“”規劃圓滿收官作出重要貢獻，也為“十三五”時期順利開局奠定堅實基礎。但形勢向好，尤需謹慎。必須清醒看到，農業還是國民經濟改革發展的短腿，農村還是全面建成小康社會的短板，在經濟發展新常態下，農業農村發展正面臨一系列新挑戰。在農業穩定發展背後，資源和環境雙重約束趨緊；在農民持續增收背後，外出就業壓力增大，務工收入增長放緩。破解發展中的難題，必須牢固樹立短板意識，堅持問題導向，按照創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，大力推進農業現代化。
推進農業現代化，出路在深化改革。當前農業面臨的諸多矛盾和難題，突出表現在結構方面，主要是在供給側。加強農業供給側結構性改革，是今後一個時期的重要任務。推進農業結構性改革，必須守住國家糧食安全底線，樹立大農業、大食物觀念，着力去庫存、降成本、補短板，優化農業產業結構，真正形成結構更合理、保障更有力的農產品有效供給，實現農產品供需平衡由低水平向高水平躍升。
今年是“十三五”時期開局之年，我們要把思想認識統一到中央的決策部署上來，埋頭苦幹，奮發有為，用發展新理念引領農業現代化，爭取農業結構性改革取得實質性進展，續寫“三農”發展新輝煌，為奪取全面小康社會決勝階段的偉大勝利作出新貢獻。
三、加強學習，提升境界，做好本職工作
作為一名農業執法工作者，我始終把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，不斷增強學習的自覺性、主動性。積極參加各種政治理論學習，通過不斷加強學習，提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，進一步堅定信仰，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。工作中，牢固樹立服務三農意識，認真學習業務知識和技能，努力通過學習來指導工作；加強對有關法律法規的學習，努力提高自身的執法水平，真正做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究，文明執法，樹立農業執法人員的良好形象。
必須認識到，農業是基礎產業，農業現代化關係全面建成小康社會的實現。要從生態等多個環節着手，促進農業發展方式轉型、推進農業現代化。現代農業發展是一個整體，一個產業鏈，不是一句話、一個措施就能解決的，需要在各個環節上予以設計。農資供應、生產指導、產後農產品加工和市場服務等環節必須環環相扣。農業發展要實現全面轉型，應該從各個環節來入手求突破、抓成效。我縣農業改革與發展應首先破解以下難題：一是以經濟發展理念為引領，以農產品精深加工和休閒旅遊農業產業發展為載體，尋求新型農業發展的突破口。構築開放型農業發展平台，建立農產品加工園區，發展農業休閒園區。圍繞立足於農業、服務於城市和生產、生態、觀賞、品嚐、休閒、養老、養生、文化等功能相結合的要求，建立一批功能全、檔次高、設施齊、內容多的農業休閒園，不斷提升園區的水平和檔次。既讓市民在週末體驗農耕文化，有休閒娛樂的好去處，成為旅遊的亮點，又增加了農民的收入。二是發展“六次產業”，構建新型農業經營主體實現農業生態發展理念。銅鼓縣休閒旅遊農業的發展應緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“生態立縣，旅遊興縣”的戰略目標，進一步健全休閒旅遊農業發展支撐體系，優化產業結構，完善要素配置，提升服務質量，增強休閒旅遊核心競爭力。三是積極創新，實現農業生產方式由傳統農業向現代農業轉型。農業現代化不僅關係到農民的生活，而且與每個人的生活息息相關，是全面建成小康社會的關鍵一環，相信在“十三五”規劃的指導下我縣農業能夠保持可持續發展，農業現代化能夠取得明顯進展。
身為一名農業工作者，我應該立足崗位實際，認真履行崗位職責，紮實開展工作。執法為民，服務三農，創新理念，破解難題，抓好分管的農業執法、安全生產和農業開放型經濟工作。
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