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勞動最光榮
同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧!它裏面的：幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造和勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮説得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。
這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學説：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學説：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學説：“教室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢?”還有些不喜歡學習的同學説：“這下，可以不上課了，太爽了!”教室裏就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。
星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿着臉盆，提着水桶打了幾桶水，準備開工。
同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗户……同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標;有的甩動着手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝;還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗户的邊沿。呀!不擦不知道，一擦嚇一跳!平日看起來乾乾淨淨的窗户，原來那麼髒。
同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學着媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀!拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終於讓教室再現“青春”了。我
勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻於完善的源泉。
——烏申斯基
歲月甚好，同學們都是父母的掌上明珠，幾乎大多數的同學在家都是衣來伸手飯來張口的主。這話聽起來似乎充滿諷刺的意味，但事實就是如此，並且我諷刺的那大多數同學中也包括着我自己。以前在家，父母工作比較忙，但是他們對於我的照顧仍然是無微不至的。我的媽媽每天早上都早起好些時間為我準備早飯，到中午還得趕着回來收拾我早上“大戰”過的一片狼藉，下午又必須拖着疲憊的身子做晚飯給我吃，儘管如此，我心裏沒有一絲的愧疚，甚至認為那是理所當然的。
學校把校園作為我們勞動的實踐場所,讓我們參與艱苦的勞動並在實踐中有所啟示。通過以小組為單位對校園裏的部分區域進行打掃,這不僅僅是我們對於勞動的體驗，還是我們對於集體的重新認識以及對自己的重新認識的機會。
當接到第一節勞動課的任務時，我和同學們沒有絲毫的期待，更多的是對於學校這樣安排的抱怨。第一節勞動課上，我們小組需要打掃學校的一片草坪。那片草坪裏面雜草叢生，空中有嗡嗡叫的飛蟲，地上枯黃的樹葉散落的到處都是。看着“如此繁重”的勞動，同學頓時像泄了氣的皮球一般，但卻又無可奈何，只能不情願的抄起工具踩入極髒的草坪進行漫無目的、毫無章法的打掃。經過將近倆個小時的打掃，草坪換了一副面貌。當勞動課老師過來驗收我們的勞動成果時，一句“第一次就乾的這麼不錯，挺好”使得我倆個小時勞動的疲勞瞬時間跑的無影無蹤了。在離開勞動地點時，回頭瞅了瞅自己首次勞動課的勞動成果，我心裏生出了一種奇怪的成就感，我想這估計就是我此次的收穫吧！
我似乎有點明白高爾基的`一句名言了，那句話是這樣的：“我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”曾今對於“團結就是力量”這句話，我從來沒有深刻的去認識它，只是在該喊口號的時候便大着嗓門喊一喊就過去了，而勞動卻讓我對“團結就是力量”有了非常深刻地體會。在每次的勞動課上，勞動小組中的每個成員都需要帶着工具。在打掃草坪的時候需要掃帚、簸箕、鏟子和筢子等工具。在第一次勞動課上，大家不懂得分工合作，在挑選工具的時候都挑選比較輕巧的掃帚，導致打掃的時候草坪裏面的雜草很難清理，掃到一塊兒的垃圾也廢了很大的勁才弄進垃圾桶。但是不同的是，在第二節勞動課開始之前，每位組員都不再只考慮哪個工具好拿了。有組員首先向勞動課老師問清了課程任務，然後大家商量着把所有該用的工具都帶着了，大家也不再耍小聰明逃避自己的任務了，每個人都非常認真的完成自己的部分並幫助其他組員處理一部分比較困難的環節。正是因為這次勞動課上組員之間有如此好的團隊合作，我們小組此次勞動課提前半個多小時完成了課程任務。所以，“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這句話就在我的第二節勞動課上驗證了。
勞動創造了美好，他是別人對於你勞動成果的認可以及自己內心的感觸結合而成的。在我們的汗水澆灌下，校園裏的一片片草坪不再雜草叢生，一條條通道都變得整潔乾淨，同學們看到如此乾淨整潔的校園，再也不忍將果皮紙屑隨意的扔了；在我們的組員合作中，同學們的距離不再遙遠，同學們的內心不再被寂寞、惡習所侵佔，每個人都對於勞動有了不一樣的感覺，這不一樣的感覺就是由又苦又累變為了一種莫名的成就感。
勞動是非常辛苦的，並不是我矯情才會這麼認為的.，而是事實本就是如此。有句話是這樣説的，“養兒方知父母恩”，而通過這幾節的勞動課，我覺得這句話應該改為“勞苦方知父母艱”。當我真正的體會到勞動的辛苦時，我才明白父母是多麼的不易了。我開始有點鄙視之前的自己了，那個好吃懶做、不理解父母、把父母的辛勞與付出當成理所當然的自己。我突然間意識到了自己已經不是一個需要父母時刻照顧時刻保護的孩童了，而是一名大學生，一個成年人，一個屬於新時代的青年了。之後的路不應該再有父母用肩膀搭起來的台階，而是我需要自己去用手中的工具區開鑿一條屬於自己的路。
我和同學們在不遠的將來都要步入社會了，曾今的陋習便是阻礙我們前進的絆腳石，我們只有努力的克服它才能夠在不遠的將來越走越遠，就如同愛因斯坦所説的一般：“成功等於艱苦的勞動加正確的方法再加少談空話。”而勞動便是第一個加數，學校組織勞動課給了我們邁向成功的第一步這一指引，而至於這一步該怎麼樣走下去就該看我們自己了。
勞動可以使我們擺脱三大災禍，那就是寂寞、惡習和貧困。當我們身上的惡習慢慢泯滅時，那一定是勞動的結果。多次的勞動課不僅沒有讓我滋生更多的抱怨，反而讓我越來越喜歡勞動了。因為勞動培養了我們吃苦耐勞的精神。一個飯來張口，衣來伸手的“皇帝”，一個在家懶懶散散、四體不勤、五穀不分的人，在初上勞動課時，除了新鮮感之外剩下的就只有抱怨。每上一節勞動課，等待着我們的就是腰痠背疼。第二天清晨便遲遲不願起牀，結果誤了時間，造成了惡性循環。但經過更多的勞動課，我們每個人都已有所改變了，變得不怕髒，不怕累，儼然一個勞動者了。我想我們都已經向未來堅定的跨出了第一步。
勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要服務他人的人生觀。它使我們認識到：沒有太髒不想幹，只有太裝不願幹；沒有太難做不了，只有太懶不願做。一把手可以數過來的幾次勞動課如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄惡習，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，更重要的是讓我懂得了在漫漫人生路上勇挑重擔，鋭意進取，不畏艱險，奮發有為！
勞動是一顆豐收的果樹，在勞動中我收穫了友誼與尊重。先談談尊重吧，從前，我不懂得尊重別人的勞動成果，但這幾次勞動課使得我在認識到自己的錯誤的同時又得到了他人的尊重。而能夠的到尊重的人更易於與他人建立友誼，勞動中的互相幫助使得每位同學的心更加的靠攏，從前互相不瞭解的人，因為互相的幫助、寥寥無幾的鼓勵而成為了共同進步的朋友。我認為友誼和尊重是倆個比較神聖的名詞，更是倆個值得去拼搏奮鬥的名詞，所以，這幾次的勞動課雖然又累又苦，但是非常的值。
幸福的淚由勞動的汗水釀成；失望的淚只有用奮鬥才能抹去。勞動啟示我們無論做什麼事情，都必須持之以恆，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作亦是如此。只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以後的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。我堅信當我通過不懈的堅持最終達到目的時，幸福就會包圍我們。即使一路會坎坎坷坷，即使困難不斷，即使艱辛的淚撒了一地，但我相信我們最終還是會做到的。
最後套用高爾基的一句話，來總結八節勞動課後的我的心得：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。
人們常説，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是説，只要是勞動，不論是什麼勞動，都是光榮偉大的。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的温暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，幹什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
這次和我一組的同學們被分配到的是幫老師整理檔案，還有打掃辦公室的衞生，都是一些看上去不起眼的小事情，可是我真的很佩服我親愛的組員們的認真精神。不怕髒不嫌累，不把手中的活當成小事看，一絲不苟的幹活，當然我也不差，因為我們都知道勞動是不分大小貴賤的，只要是勞動，都是光榮的。在小的事情中去感悟勞動人民的勤苦，感悟整潔的環境來之不易。瑣碎的小事此刻在我們的手中看上去如獲至寶一般的珍惜，珍惜這次的勞動機會，大家不分你我的團結合作，有人分配任務指揮，有人辛辛肯肯地整理，我也忘我地參與其中。
負責的老師指點我們如何做才能更有效率的完成我們的活動，我當時心裏一陣的感動，當我們做得好的時候也誇讚我們，讓我們覺得很欣慰。我們在做實事，不是喊口號。真的發現腳踏實地才能博得欣賞和支持。此刻，我坐在這裏，馳騁於我的精神世界中，只是回憶過去的一週的勞動，我就感受到了這種樂趣。
看着整理完後那整齊的檔案櫃，那整潔的辦公室，我們都會心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累，也讓我們感悟到自己的以後要講究衞生，不隨意製造垃圾，物品資料要分門別類地整理好，以便下次使用。雖然我覺得我的生活很平庸，像螞蟻一樣。但是，活着是如此的珍貴。我應該完全可以生活的從容一些的，不是嗎？學會把自己從瑣碎中剝離出來，使自己能夠自由的去追尋一種淡泊但絕不平凡的生活。當我的生命之舵在轉動的過程中，我要拼命的去領會生活想要交給我的東西——奉獻、合作、保持先進性。
回去的路上，大家歡聲笑語談論着今天的成果。對，勞動是無上光榮的。大學是為我們今後踏上社會的一塊鋪路石，而今天我們在這裏，是將理論付諸於實踐，。看似普通的一次活動，確讓我感觸頗深。並且我很期待和我的同學們在以後的生活中一起去做更多更多這樣無償奉獻的事情。這對於我們的友誼的鞏固和思想的互相學習更有幫助。我們有着不同的人生價值觀，但是因為這些活動能夠讓我們即使殊途也會同歸。
在競爭如此激烈的今天，對於我們這些在校的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校及老師對我們的要求。
老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們瞭解勞動的光榮和價值。
,五月的第一天是勞動節。爸爸媽媽放假了。他們在家準備大掃除，打掃房子。看到父母都幹得不錯，我也興奮地跑過去，對他們説：“我會幫忙的。”媽媽聽後笑着説：“今天難得你有興趣，請你自己收拾狗窩吧。”我心想，哼，什麼狗窩明明是我的房間。我覺得我的房間根本不需要整理。讓我做點別的。我剛要説出來，但轉念一想，算了，別挑挑揀揀，讓我幹嘛幹嘛，我三下五除二就能完成。
走進我的房間，我仔細看了看。啊！真的不知道看不看。我嚇了一跳。為什麼我沒有注意到我的房間平時會這麼亂？別説它有點像狗窩。牀頭櫃上擺滿了用過的餐巾紙，扔得亂七八糟；牀上堆滿了書，學習用書，課外讀物，橫放；書桌上擺滿了各種各樣的鋼筆，鉛筆、水筆、彩筆佔據了整個桌子；打開三個抽屜，哇，好可怕。筆記本、橡皮、尺子等。都混在一起，中間還夾雜着一大堆獎項。如果你不把它們分類，你需要發芽和生長蟲子。而我昨天換的髒衣服和褲子就扔在椅子上了。估計不洗就發黴了。
我今天必須收拾房間，照我説的做。我把牀頭櫃上的餐巾紙扔進垃圾桶，把牀上的書一本本疊好，依次放回書架，把書桌上的筆一筆一筆放進文具盒和筆筒。接下來，整理抽屜
務就比較艱鉅了，拉開抽屜，我把裏面的東西一股腦的倒了出來，地上一下子堆得就好像一座小山。我蹲在地上，一五一十地理了起來。
本子我按照從大到小的次序疊起來，全部放入第一個抽屜;接下來我找了兩個漂亮的盒子，把各式各樣的橡皮放入一個盒子，把長短不一的尺子放入另一個盒子，然後把兩個盒子放入第二個抽屜;最後我把獎狀按照獲獎的時間依次放入了第三個抽屜。幹完了這些，我滿頭大汗，累得躺在地上不想起來，可抬頭看見椅子上的髒衣服，心想，做事一定要有始有終。歇了一會兒，我咬牙站了起來，抱起一堆的髒衣服來到了陽台，扔進了洗衣機，放入洗衣液後按下了洗滌的按鈕。
走回自己房間，看着煥然一新的面貌，我心中充滿了勞動後的喜悦，同時也真正明白了父母的辛苦，我暗暗告誡自己，今後一定要多幹些力所能及的家務事，減輕他們的負擔。
我在.度過了一個難忘的勞動節。這一天，我和父母去水族館觀看了精彩的海獅表演。
五一節，大家放假，很多人來看錶演。我和父母排隊等了很久才進體育場。當我們來到海獅表演的地方時，我們看到兩隻海獅的身體又黑又亮，它們的嘴前有兩顆又長又尖的牙齒。人們開始鼓掌，兩隻海獅也鼓掌，很可愛。
一開始，兩隻海獅砰的一聲跳上了舞台。馴獸師讓兩隻海獅轉身。兩隻海獅立刻站起來，圍了起來。然後馴獸師獎勵兩隻海獅，每隻獎勵一條小魚。兩隻海獅撲通一聲跳進水裏。然後，馴獸師拿起呼啦圈，其中一隻海獅撲通一聲穿過呼啦圈。我覺得第一個節目應該叫《空中打鑽》。
在空中鑽出圓圈後，訓練者獎勵每隻海獅一條小魚。然後，馴獸師把一條小魚放在梯子上。另一隻海獅立即跳上舞台，爬到梯子的一邊。不一會兒，海獅在梯子上釣到了一條小魚。梯子為你提供的那一側有一個滑梯，海獅又從那一側的滑梯上滑下來。就在海獅滑入水中時，它突然發出撲通一聲。很難想象，這一次噴的簡直無法想象！現場觀看的人驚訝的大叫：哇！馴獸師給了海獅另一條小魚。
接下來，教練拿了八個小呼啦圈。兩隻海獅分別被給了四個小呼啦圈，然後兩隻海獅把馴獸師給他們的四個小呼啦圈給了馴獸師。馴獸師把八個呼啦圈扔進水中的各個地方。兩隻海獅迅速把這些小呼啦圈戴在頭上，交給馴獅員。
馴獸師説：“海獅表演結束了。謝謝觀看。”就在這之後，人們鼓掌，兩隻海獅再次鼓掌。
看完海獅的精彩表演，人們依依不捨地離開了。我真的很佩服動物馴獸師，他能如此精神化地訓練海獅，而且有特殊的技巧。真的很了不起。海獅表演的每一個節目都很吸引觀眾，真的很刺激。
最近，結合黨的羣眾路線教育實踐活動，各個部門都開展了換位體驗活動，領導幹部與基層幹部換位，機關與基層換位，幹部與羣眾換位，通過換位體驗，讓領導幹部、機關部門瞭解基層工作的艱苦，讓幹部真切體會羣眾的酸甜苦辣，也讓羣眾瞭解到幹部日常工作的繁瑣和複雜。換位體驗活動收集了意見建議，增進了幹羣之間的感情聯繫，督促機關單位轉變了工作作風，提升了服務水平。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要貫徹羣眾路線，瞭解實際情況，切實改進工作作風，換位體驗是一個絕佳的路徑。要做好換位體驗，在體驗過程中就不能熟視無睹地做一回看客，不能漫不經心地做一個聽眾，更不能譁眾取寵地做一次走秀，而是要親身體驗，用腦用心，刻骨銘心。要把換位體驗做實求真，關鍵要做到以下四點。
換位體驗，關鍵在思想換位。要站在基層、站在羣眾的位置上去體驗；要用眼睛、用耳朵、用心靈去體驗；要帶着思考去體驗，“假如我在基層工作，應該如何做好工作？”、“對照基層幹部羣眾的願望和要求，差距在哪裏，應該怎樣改進？”“如何才能讓羣眾得到最大的便捷？”等等問題是這次換位活動中必須回答、回答好的問題。通過換位，要真正在心靈上有所觸動，情感上有所昇華，思想上有所收穫，而不是蜻蜓點水，風過無痕。
換位體驗，關鍵在真誠體驗。要多從基層、多從羣眾的角度想事情看問題，多為基層、羣眾考慮利益得失，多向基層、羣眾學習請教辦法方案，真正把基層、羣眾揪心的事、擔心的事、關心的事、熱心的事弄清楚，羣眾意識才會紮根生長。要和基層幹部羣眾真心交流、凝聚共識；要學會將心比心，多理解、多體諒；要拋棄個人面子，直面意見和評價。在活動中不能端架子，不能弄虛作假，只有以心交心，才能“心往一處想，勁往一處使”。
換位體驗，關鍵在深入發展。換位體驗不能僅僅止步於體驗，而應該向更深層次發展。換位體驗的目的不是為了寫一篇心得體會做一個報告總結，而是在制定政策措施的時候，真正解決基層、羣眾反映的問題；是在接待基層幹部羣眾、羣眾辦事的時候，真正聽取他們的聲音；是在工作中，確實轉變作風，不斷提升納税服務水平，把為民務實清廉落到實處。“換位體驗”應該換掉的是高談闊論，換上的是求真務實，換上的是創新意識、宗旨意識、服務意識。
換位體驗，關鍵在堅持不懈。堅持，就是活動不能止步於體驗，不能僅限於教育實踐活動，而是向更深的層次發展、推進，建立起長效機制，不能讓換位體驗活動成為曇花一現，不能成為走秀；堅持，就是注重從體制機制上解決問題，突出改進作風、提升工作效率、方便服務羣眾、重大事項決策及廉政勤政等方面規則制度建設；堅持，就是要不斷創新服務方式，做到“想服務、能服務、服好務”，切切實實提高工作效率，提升服務水平，推動羣眾路線貫徹落實。
4月8日上午，根據安排部署，我參加了“當一天售票員”換位體驗活動。出發前，所領導要求參加換位體驗的民警在進行身體、崗位、角色換位的同時，更要進行心靈、意識、觀念的換位，切實提高執法水平和服務水平。
早上9點，在所領導的率領下，我身着警服來到萊鋼汽運公司，並被分配到18路公交車上。該路公交車的運行時間長，路線客流量大，特別是公司有規定，公司工作人員不能佔用乘客座位，只能站立。我站在車廂內，忍受着車內的擁擠和渾濁的空氣，在不斷提醒乘客上、下車注意安全，維持車內秩序的同時，做的更多的還是面對乘客詫異的目光、各類的質疑，使出渾身解數、耐心的進行答覆，並藉此機會向乘客宣傳公安機關正在開展的大走訪活動。
一天下來，我已累得腰痠腿疼。晚上收車後，駕駛員師傅才騰出空與我交談，師傅告訴我，因為我今天穿着警服，乘客沒有刁難我。平常，有不少乘客提出無理要求，比如説：讓司機不到站牌就停車或者隨意在路邊攔車、在路口要求下車等，得不到滿足就滿口髒話、罵罵咧咧。並且，公交公司的各類規定近乎於苛刻，工作中稍有不慎就要罰款，基本上每個月都不能拿到全額工資，不像我們，有着穩定的收入、良好的保障、優越的工作環境。
本以為，這次體驗也就是一個形式，沒有什麼大不了的，何況平時也接觸不少的羣眾，對於他們的生活情況也有所瞭解，可當自己真正身處他們的崗位、真正瞭解了他們的生活，才切身體會了他們的辛苦，認識到了我們工作環境的優越。跟他們相比，至少我們還有着穩定的收入，有着各種各樣的福利保障，更不用擔心朝不保夕到處找工作。雖然目前公安工作非常辛苦，每位民警都付出了很多，特別是與其他高收入行業相比我們還存在着不小的差距，但我想説，“嚼得菜根，百事可做”，人的慾望是無止境的，如果我們一味地比待遇，比收入，那我們就會越比越心浮氣躁，越比越心態失衡，不但應該做的事情沒有做好，而且會給我們帶來無盡的煩惱，失去了人生的意義。我想，這與其説是來體驗生活，不如説是接受了一次思想教育，沒有大道理，但卻令我沉思，此情此景，我莫名感動，我們應該怎樣把握自己，做好工作呢？乘客質疑説的那些令我“不理解”的話，並不是他們文化不高或對公安工作有成見，最主要的就是我們與羣眾之間的交流越來越少，雙方的距離越拉越大。
通過換位體驗，我深刻體會到在今後的工作中應該多換位思考，多一些理解，多相互勉勵、相互促進，只有這樣才能最大限度促進社會和諧。通過此次角色換位，讓我與羣眾之間進一步增進了瞭解，加深了感情。今後，我將以這次換位體驗活動為契機，在工作中少發牢騷，踏實苦幹，不斷學習，提高自身素質。同時，切實轉變觀念，加強服務意識，尤其在執法過程中要突出人性化管理，以實際行動體現“立警為公、執法為民”的思想。
我們班在這學期迎來了勞動周，學校把校園作為實踐的場所，讓稚嫩的我們在勞動中有所啟示，有所感悟，在勞動中昇華自己。使我們慢慢走向成熟。
我被分配到打掃老校區那邊，四人一組。每天很早就起，任務繁重，這對我一個不怎麼愛勞動的宅男來説是個不小的挑戰。不過在勞動週中我戰勝了困難 ，很認真的打掃好衞生，保證保潔區無雜物。雖然很累 ，但看到乾淨整潔的街道，綠色清香的草坪， 我內心是甜的，驕傲的。這是我的勞動成果，是自己克服惰性 ，付出艱辛努力的勞動成果。 望着那乾乾淨淨的樓道，一個個被清空的垃圾桶，呼吸着清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。
作為大學生的我，已經走在社會的前沿 ，即將走進社會，為生活為夢想而拼搏奮鬥。但目前我是幼稚的身上還有很多不好的習慣如好逸惡勞，怕髒怕累怕苦。這一星期的勞動增強了我對社會的認識。讓我接觸、瞭解社會，增強了社會適應能力，克服身上的不好習慣。而學校組織的勞動周，更讓我明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會，對於我們這些大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。以前我們依賴於父母，現在依舊依賴。脱離父母的支持我們將無法生存。這是個嚴峻的問題。一方面增加父母的負擔，另一方面也培養了我們啃老的意識。所以我們要培養獨立意識。遇到問題要先想到自己的解決。現 在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適 應它。為以後步入社會打下堅實的基矗只有現在瞭解社會才能 在今後順利的融入到社會裏。 一週的勞動苦的是身體，但內心得到了昇華。讓我明白，沒有付出就沒有回報。要想實現夢想就得不斷拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎頭直上，直到你完成夢想。勞動周讓我親身體會到了勞動的艱辛和勞 動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。也讓我明白吃苦耐勞的重要性。
一週的勞動也讓我明白一切工作都是平等的，不能因為它辛苦工資不高就輕視它甚至藐視它 。完成它也是要付出艱辛努力的。我們應該尊重他們的勞動果實。以勞動為榮以好逸惡勞為恥。這也讓我懂得我們作為專科生目前還沒有工作經驗，剛步入社會也什麼都不瞭解，再剛工作時不能好高騖遠，我們要不怕髒亂差，更不怕工資的低廉，我們要腳踏實地，好好做自己的事，在勞動中成長自己，讓自己吸收知識壯大自己，也要尊重自己的勞動果實，為自己的人生不斷積累自信，從而昇華自己，完成自己的人生轉變。實現夢想。
金秋十月，我院為培養學生做事的積極性和提高自己動手的能力，舉行了一次公益勞動周課。我就被分配到校圖書館電子閲覽室。
通過幾天的勞動，我深有體會，也懂得了許多。萬事都不是那麼容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認真、塌實。高興的是，“大小姐、公子哥”的我們在老師的帶領下經受住了考驗，大家工作都很認真、積極！工作的同時也讓我們鍛鍊了自己、認識了自己。很感激學校給了我們這次鍛鍊自我的機會，讓我們體驗了工作的不易，思索着大人們的辛苦。
我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實實幹出自己的風采！
本學期，我學習了《勞動法》。《中華人民共和國勞動合同法》於20xx年1月1日實施，通過本學期的學習，我對勞動法法有了一個全新的認識。
在學習之前，我對勞動法完全不瞭解，學習之後，覺得對我以後的工作與學習有非常大的幫助。《勞動法》頒佈實施以來，對於更好地保護勞動者合法權益，構建和發展和諧穩定的勞動關係，促進社會主義和諧社會建設，具有十分重要的意義。它體現了新時期新階段的鮮明特點。
首先，《勞動合同法》更加重視對勞動者個人權利的維護。同時，勞動者的維權意識也逐步提高。勞動者享有平等就業和選擇職業的權利、取得勞動報酬的權利、休息休假的權利、獲得勞動安全衞生保護的權利、接受職業技能培訓的權利、享受社會保險和福利的權利、提請勞動爭議處理的權利以及法律規定的其他勞動權利。這顯示出了勞動法的尊重人權、保障人權的態度。人人是平等的，勞動沒有高低貴賤之分，當發生勞動爭議時，勞動法為我們指明瞭爭取自己正當權益的方式，爭取正當權益的地點，另外它也規定了我們勞動者應當去做的，勞動者並不僅僅是隻享受我們應得的權力，同樣擁有我們所應承擔的義務，勞動者和用人單位只有互相理解、尊重、支持才能取得雙方的收益。
其次，在用人單位方面，作為社會的一員，用人單位不能一味追求盈利。應當依法建立和完善規章制度，保障勞動者享有勞動權利和履行勞動義務。有了保障的工作才能更加激發勞動者工作的熱情，工作的積極性。當勞動者的積極性被調動起來後，才能更好的為單位工作，創造績效。從勞動法的制定也可以看出國家的政策方針均是本着以人為本的原則制定的。
勞動法的頒佈，有利於保護勞動者的權利,提高經營者素質和管理水平,有利於調動勞動者積極性,堅持勞動合作制度,擴大就業,縮小差距,實現共同富裕,促進經濟發展和社會穩定,為建設和諧社會和發展中國特色社會主義做出了巨大貢獻！
最後，我感覺到，我國的勞動合同更加的具體、規範化。這充分的保障了勞動者和用人單位的利益。學習了這麼多知識，對以後我走向社會進行工作有深刻的影響。並且，我也會好好的運用我所學會的知識，在以後的崗位上努力奮鬥！
今年，我局決定從3月份起在全系統開展以“優質服務、優化環境，工作爭排頭、雙評爭位次”為主要內容的“雙優雙爭”主題教育，通過學習，使我對這項活動有了很深體會，現將自己的心得體會小結如下：
一、加強學習，提高認識，是實踐“雙優雙爭”活動之首要任務
當前，我們首要的任務是加強學習，使自己思想和這一活動保持高度一致。通過學習會議和文件精神，使我對此次活動有了深刻認識，認識到這次活動是我局貫徹落實縣委十二屆五次全體（擴大）會議、全縣黨建工作會議暨開展“雙優”活動動員大會精神的延續活動，十分有利於我局提高局機關和下屬各事業單位作風和效能建設，全面推動我縣勞動保障工作又好又快發展，這次活動開展的十分及時，非常有必要，也是我局各項工作更上一層樓的助動劑，確保我縣勞動保障工作的領先位次，為地方經濟建設和社會穩定作出更大貢獻。我們每個人必須將思想提高這一高度，加強學習，為身體力行這一活動積累力量。
二、研究活動內容，找準排查重點，是實踐“雙優雙爭”活動之根本所在
我們必須明確知曉此次活動的重要內容、方法和步驟，找準排查重點，方能使每一位工作人員面貌一新，服務於廣大幹部職工，創優勞動保障工作。通過學習，使我知道此次活動從3月份起，到年底結束，歷經四個階段：學習動員，集中教育階段；排查整改，建章立制階段；提升效能，爭先創優階段；檢查驗收，總結提高階段。通過季季有活動，月月有重點，使每個人都能融身其中，自我深入開展八查，即一查中心意識，二查服務質量，三查服務態度、四查工作作風，五查行政行為，六查工作紀律，七查涉企收費，八查廉潔從政，通過排查，使每個人找準自己的差距所在，分析原因，切實整改，以便更好地開展優質服務。
三、身體力行，優質服務，是實踐“雙優雙爭”活動之最終目的
通過此次活動，我們將解決了全系統中心不突出、精力不集中、制度不落實、服務質量不高的問題，使全系統形成保位爭先的強烈氛圍，增加服務大局的意識，通過開展業務培訓、服務競賽活動、崗位練兵、優質服務窗口創建等活動，使我們每個工作人員增強服務本領，優化環境，為企業和羣眾提供更加優質的服務，做到羣眾、企業和社會各界滿意，促進各單位在“雙評”活動中位次處於前列，各項工作在全市中處於領先地位，為我縣“奮戰四年全面達小康，爭先蘇北躍進前八強”作出我們應有的貢獻。
11月初進入鄭州，放棄了計算機行業，決定選擇銷售(商務)。一開始我的.志向是訓練自己獨立，用挑戰自我的勇氣和榮辱的態度去做事！！！面對困難、挫折、委屈、孤獨、無助，我偷偷哭了很多個晚上，不是向任何人尋求幫助，而是想辦法度過！一切都不算什麼，沒有人能真正讀懂我，關心我，這讓我很痛苦。
我一臉茫然地走進了市場部。説實話，進入市場部大大超出了我的預期。一開始我懷疑自己，不是懷疑自己的能力，而是懷疑自己的毅力。因為我知道市場部是所有部門中最忙、最累、最辛苦的。我怕自己做不好這份工作，怕自己偷懶。時刻提醒自己:這份工作不是非做不可，但既然做了，就一定要做好。一共做了三個行業，都是毫無目的的工作，就像無頭蒼蠅亂撞，找點分考驗競爭，挑戰極限！每個轉折點都有原因，不是我沒有堅持，而是無奈太多！
我知道我是一個很感性的人，有兩面:表面堅硬，內心脆弱。看了李強的演講，感觸很深，意識到自己的很多缺陷:任性、固執、心高氣傲、自以為是、脾氣暴躁、小聰明反小聰明、不顧他人感受、獨斷專行！
持續了三個多月的暑假終於結束了，這意味着我們即將踏上大學的門檻，突然有一種興奮的感覺。想到自己會成為一個獨立的成年人，想到自己終於可以擺脱過去12年的“社交”生活，走向自己的“獨居”生活，心理上有一種説不出的喜悦。
一直認為，能體會到“獨居”的人是一個成年人。但是接下來十天的專題課已經完全否定了我幼稚的想法。
來學校的第三天，我們開始了大一為期十天的軍訓生涯。不可否認的是，當我聽説我們的軍訓一天只有四五個小時，我們都避開了烈日，我暗暗享受了很久，輕輕歎了口氣。“僥倖逃脱就好！”這十幾天我以為可以輕鬆上場，但我不知道，但還是沒有逃過這場災難。
軍訓教的動作和高中差不多，唯一不同的是氛圍。對，就是大氣。高中的時候，大家都是抱着玩的心態參加軍訓的。當時教官對我們很温柔。想到這裏，我只能用“魔鬼”來形容今天的教官。教官對我們真的很嚴格。我記得導師經常説的話:你要記住這是一個整體，不要在裏面做個人動作。如果一個人犯了錯誤，你們都會受到懲罰...從此，“集體”這個詞不知不覺就進入了我的心裏。
不是不知道集體榮譽感，而是很少把它當成一件事。在過去，個人主義是最流行的東西。但是現在，當人們總是因為個人錯誤而受到集體懲罰時，他們不得不把它當成一回事。因為被懲罰不是一件好玩的事。
説到軍訓，我最怕的就是以軍人的姿態站着。説起來丟人，這個最簡單的動作簡單到大家都不用學，但卻是我最不想做的事情。不能説是對一個人毅力的最好考驗。人是“動”的東西，也就是一個動態的東西。可見我們保持同樣的姿勢超過半個小時是很痛苦的。但是，即使不喜歡，也還是要去做。這是軍訓。其實站久了就知道了，只要不太注意，轉移注意力，站成軍人的姿勢也沒那麼恐怖，可以習慣。
不要以為站着累了，蹲着舒服了，蹲完了，你會後悔的。真的，蹲着的時候全身的重量都落在右腿上，短時間是可以的。長的話腿會麻。但是，當我蹲下來的時候，我的耳朵收到了一個非常有用的信息——我聽到一個教官説:“你要忘記你的右腿，你的右腳不是你自己的！”這句話真的很有用。我努力忘記右腿，效果真的很好。慢慢的，我忘記了我的累。其實這也是一個很好的教訓，就是説很多事情看起來很難，永遠達不到自己的目標，但是如果付諸實踐，就會發現，即使是最難的事情，也會變得更容易做，也就是每個人都要有邁出第一步的勇氣。俗話説“車到山前必有路，人到橋頭自然直”。所以，以後無論是學習還是步入社會，都不能在困難面前退縮。只要我們邁出第一步，就成功了一半。
這樣，軍訓真的很可怕。一點快樂都沒有嗎？當然不是！我們每天都有相當多的時間休息，所以自然有很多快樂！課間，教官會讓我們坐在一起，教我們唱軍歌。導師也會發揮自己的才華，和我們一起玩。這就是“魔鬼的温柔”。休息的時候感覺很親近。其實我們都一樣。畢竟軍人也是人。我喜歡教官教的《軍中綠花》這首歌。尤其是軍訓的我，對這首歌更有感覺。
也許對於真正的訓練來説，我們的軍訓是微不足道的，但是這十天我們收穫了很多。十天，讓我知道了集體感情和團結的重要性。當然，以後也要記得要有努力的精神，不怕苦，不怕累…
軍訓結束了，但我們的大學生活才剛剛開始。未來，還有很多挫折等着我們。我會牢記這十天的教訓，把學到的東西運用到生活的每一個細節。
這一週，是我們班級的校園義務勞動周，這一週的值日帶給我們的，不僅僅有早起與在寒風中清理校園的每一個角落，還喚醒我們精神上對勞動熱愛。
勞動不是痛苦的，而是享受的。
億萬年來，從人類的始祖發展到高科技的今天，勞動者，總是美麗的，總是有着豐富而深刻的內涵和寓意。
勞動推動着人類社會的發展。
當我們的祖先還是一羣毛猴子的時候，便以採集野果和狩獵為生。當然，那是最原始的勞動。到後來他們在磨削尖木射獵時發現了火――也就是鑽木取火，人類才結束了茹毛飲血的日子。及至他們的思維開始形成，知道了羞恥，便開始以樹葉遮體;再後來，我們的祖先又從樹皮秸稈的纖維和蠶繭剝絲開始紡麻織布，並在漫長的原始勞動裏，學會了耕種，學會了馴養家畜，開始了以繁衍子孫為己任的榮耀生涯。之後，又在日漸進步的勞動生活實踐中，開始了發明，他們發明了火藥和電。就是這兩樣東西，使人類逐步走上了現代的高科技，而文字和印刷術的發明，又使人類逐漸步入了現代文明的頂端。
勞動，是整個人類生活的第一個基本條件，它既是人類社會從自然界獨立出來的基礎，又是人類社會區別於自然界的標誌。人類的一切進步活動，都是勞動帶來的成果，都論證了一個顛撲不破的真理――勞動創造了這個世界。
人類發展到今天，沒有一刻脱離了勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，無論你是從工從農從商還是從政，你的付出――只要是真誠的付出，便會在創造歷史的勞動過程中，綻放出絢爛的花朵，閃耀出一種獨特的光芒。
公益勞動促使我們更加愛護校園，也培養我們主動參與勞動的習慣，勞動教育本來就應該是學校教育中的重要環節，在勞動實踐中，我們既可以互相合作，培養團隊精神，又能夠鍛鍊本領，培養責任意識;我們能夠在自己事情自己做的過程中戰勝拖延懶惰的惡習，又能在親力親為的勞動實踐中學會珍惜自己乃至他人的勞動果實。
總而言之，我們應當熱愛勞動，主動勞動，除了坐下來學習知識，也同樣願意走出去參與勞動。
一週的勞動中，親手拿起大大的掃把，看着身邊推着垃圾小車，拿着鐵鍬，在路人的注視和側目下勞動時，大家一樣的彎腰，一樣的揮動手臂，誰穿了名牌無所謂，誰來自北上廣大都市也無所謂，當然也看不出誰家裏有還不完的債務，勞動的時間裏，大家只看到校園變美了。是我們一個班級36個人，36雙手團結協作的結果。
分組勞動讓我們體味了團結的力量，同時又有了競爭的動力。在我們組長的帶領下，我們有人揮着掃帚把被中北陰風吹亂的落葉攢成一堆堆小山似的，有人拿着鐵鍬把落葉小山堆轉移到小車上，再有人把滿滿一小車的落葉倒去垃圾堆。這一系列的勞動在一週內都有條不紊的重複進行，偶爾還有路邊沒有化掉的殘冰，都逃不過我們大集體中身強力壯的小夥子們的 魔鍬！公益勞動之前還有人怕冷怕累不情願，但在幾天的勞動中，大家歡聲笑語，校園裏一條條路，一棵棵樹旁，都在我們的努力下變得整潔乾淨，賞心悦目。校園是我們生活的環境，它美了，在我們的努力下，這一週的一切都是美好的。
公益勞動結束在即，短短几天的勞動時刻跟在工作崗位上的勞動人員是遠遠沒法相提並論的，我們也不能正因公益勞動這門課的結束就此停住自己腳步。 勞動是一項長期的、必需的、自發性的任務和要求。應在生活上嚴格要求自己，在生活中去做個禮貌人，文明人。在其位，便謀其政。身處地球，就該護其美態。這次集體勞動，我感受到36個人團結起來的力量，凝聚在一起的強大，互相協作的傲人成果。我為身處一個不矯揉造作，勤勞真誠的集體而自豪。
為了讓入黨積極分子明確入黨動機，真正從思想上、行動上向黨組織靠攏，應用外語系組織第六期黨校學員50餘人利用午休時間做了一項有意義的黨組生活——組織入黨積極分子義務勞動。
在外語系學生支部書記李多萃老師組織下，將入黨積極分子分為5個小組，在這次勞動過程中尋找到能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們瞭解勞動的價值。我們的同學們豪不嫌髒，仔細地打掃地上的紙屑，擦瓷磚，撿垃圾。雖然勞動很髒，很枯燥，很累。但這種活動能更好的培養同學們吃苦耐勞的能力和團結協作的精神。
參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這次集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量和光榮感。學院組織了我們力所能及的義務勞動，讓我親身體會到了勞動的艱辛和勞動光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。我作為一名入黨積極分子應當結合自身實際，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，有着堅定的共產主義信仰和崇高的理想，才能時刻發揮身教勝於宣教的作用。
近日，六年級三個班的全體師生分別走進餐廳，進行勞動體驗活動。看似簡單的擦餐桌椅，學生從中的感受可不少。學生親筆記錄了自己真實的感想，經過層層選拔，70餘份優秀心得展示在大家面前，吸引無數觀眾前來閲讀。字裏行間，既有勞動者的光榮，也有閲讀者的感動，文明之花在這無聲無息的文字中悄然盛開。
王妍同學説：看着煥然一新的餐廳，我們無比的自豪，看着自己的勞動成果，我們總結了一個道理：農民伯伯辛苦種出來的糧食撒在餐桌上和地上不僅浪費了糧食，還給廚師造成不必要的麻煩，所以我們要節約糧食。
徐笑顏同學説：看着乾淨的餐廳，看着整齊乾淨的桌椅，看着自己的勞動成果，我們不由得很自豪。這次勞動，不僅讓我們感到快樂，還讓我們體會到了清潔阿姨的艱辛。
金貴東同學説：廚師每天給我們服務，給我們做飯、擦桌椅，而我們總是抱怨飯菜不夠香。現在，我想對廚師説一聲對不起。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。謝謝您，廚師！
李凱臣同學説：在這次活動中深深地體會到了廚師的不易與辛苦。今後我們應該善待我們用過的桌椅板凳，不讓它們被污染，同時我們要更加維護環境衞生，讓大家每天心情舒暢地學習生活。
今天，我們班在勞動委員的帶領下進行了一次義務勞動，中午12：40我們全班在B區乒乓球枱邊集合，點過名之後我們便到金江五棟到金江十一棟進行打掃。
我所在的小組選擇了金江六棟，在打掃過程中，情況並不像想象的那樣理想，在綠化帶裏邊有很多的白色垃圾和煙頭，還有很多的其他垃圾。但是我們同學發揮不怕苦不怕累的精神，雖然在抹垃圾桶時水很冷。但是大家的熱情蓋過了一切，所以大家幹得熱火朝天。40分鐘的義務勞動很快就過去了。
勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合，勞動培養了我們吃苦耐勞的精神，勞動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”，勞動如此，學習如此，工作也如此，只有認定目標、腳踏實地，在人生的道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
來動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身於社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閲歷，以後的工作打下堅實的基礎，為社會建設添磚加瓦。
愛因斯坦曾説：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠着別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受着的東西。我強烈地嚮往着儉樸的生活，並且時常為發覺自己佔用佔用了同胞的過多的勞動而難以忍受。”
通過這次勞動課的經驗，讓我對勞動這一最簡單也最偉大的事業有了更深層次的理解。勞動絕不是卑微的，相反它是最值得稱頌與尊重的。我們每天都在勞動着，同時也在享受着別人的勞動成果。“一粥一飯，感恩來之不易；一絲一縷，恆念物力維艱。”當我們就餐後剩下滿盤的珍饈時，當我們因不喜愛或一時的心血來潮扔掉自己的舊衣裳時，又可曾想過這些都是別人辛勤勞動的汗水換來的“果實？”珍惜你所擁有的東西是我們每個人義不容辭的責任。
在勞技課中我不僅學到了技能，更學會了對待勞動的一種態度。勞動不易，我們每個人都沒有資格也沒有理由去蔑視、糟蹋勞動的價值和成果，因為勞動是我們社會得以存在和發展所必不可少的條件，廣大的勞動人民才是我們這個社會真正的中流砥柱。
勞動最光榮，你的辛勤勞動終會得到回報。
“五一”勞動節即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業和工具”的主題教育，使幼兒瞭解職業與工具的關係。
活動中，教師結合大班幼兒的年齡特點和接受能力，為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視頻圖片，及角色扮演的形式來進行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，並通過看圖片猜職業，以一問一答的形式介紹了各行各業不同階層的勞動者，和他們使用的工具，並説出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是x光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的職業勞動和辛苦。x後，通過遊戲“同一種職業的工具找朋友”讓幼兒瞭解不同職業都有他們專門使用的工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個環節參與的都較為積極主動，幼兒更是對角色扮演的體驗更為感興趣，x終主題課結束在孩子自己對各行各業的講解中結束。
通過開展這一主題教育，不僅增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操，還培養幼兒從小懂得關心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。
籌備了近一個月的由x文化站和x鎮x幼兒園聯合舉辦的慶“五一”親子運動會在20xx年4月26日上午在x文化站內成功舉辦，本次運動會的口號是：我運動，我健康，我運動，我快樂。
本次運動會的目的是激發幼兒與家長對體育運動的熱愛之情，增強體質，培養幼兒勇敢堅強的意志品質；其次，通過玩遊戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
在本次運動會中，幼兒收穫了快樂與成功，家長們收穫了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現了“運動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育遊戲設計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點，非常有趣味性。活動當天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂。為了籌備這次運動會，x文化站的職工與x鎮x幼兒園的老師們都十分辛苦。因為運動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習，只為把孩子們和自已的一面展現給家長們。運動會當天，老師們都拿出的狀態，與孩子和家長一起遊戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風采。
我們小班級部玩的'遊戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力雲水》，我們小班的遊戲目標大多是鍛鍊幼兒的鑽爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些遊戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規則，並牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現了自己的風采。
此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中學會了競爭，學會了堅持，學會了為別人喝彩。x文化站在以後會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛鍊和學習機會，相信在以後的活動中，我們還會收穫更多，孩子們也會收穫的更多。
五一勞動節是一個重要的節日資源，是培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節”的意義。值“五一”勞動節來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年4月30日我園開展了“勞動x光榮”五一勞動節主題教育。
活動共分為4個部分，包括：學習篇、實踐篇、展示篇、家園互動篇。活動中，教師藉助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節的來歷和各行各業不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，瞭解勞動是x光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領下，開展了形式各樣的活動。幹起了力所能及的小事：小班幫着撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具;中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗台等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現的都很積極、快樂。
此次活動，孩子們瞭解了工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業的資源，激發了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們瞭解到了“五一勞動節”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些x可愛人的愛戴之情!
為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了，這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中國小勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛鍊機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人説：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精緻的小木塔，一個個創意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚着同學們的心血，無不閃爍着同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。這是勞動的收穫，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這
體育活動是幼兒生活中最喜歡的活動。體育活動前後有活動材料的擺放和收取環節，這也是進行勞動意識和能力的培養。所以在體育活動中，體育活動前後的勞動成為幼兒“快樂”活動的一部分，讓幼兒在快樂的體育遊戲中潛移默化地進行勞動意識的培養。
一、讓幼兒體驗勞動的快樂
如競賽活動“小兔拾落葉”讓幼兒以競賽的方式扮演“小兔”提着籃子來到操場拾落葉。幼兒積極性非常高，在短時間內將許多落葉拾的乾乾淨淨，伙食房的奶奶都誇他們是愛勞動的好孩子。孩子們在拾落葉的活動中既得到了鍛練，又感受到環境的優美，同時又體驗到了勞動的快樂。
二、讓幼兒成為收拾材料的主體
每次體育活動前後，我們創設一定的情境，一道幼兒在特定情境下收拾體育材料。讓幼兒成為活動的主體，讓幼兒有充分的自由，使幼兒的能力得到發展，在收拾玩具時我們玩了捕魚的遊戲，我充分尊重幼兒的意願，讓他們自己擺放“河裏”的魚，捕到魚後將魚放到簍子裏，在寬鬆的情境下，讓幼兒覺得：我自己要這樣做，而不是老師要我這樣做。從而提高幼兒勞動的主動性和自覺性。
三、組織幼兒製作遊戲材料
製作體育遊戲材料前，我先和幼兒商討玩什麼遊戲，需要什麼材料，應該怎樣做，引導幼兒動腦筋，想辦法，並組織幼兒自己動手用廢舊物品製作遊戲材料。例如：幼兒用許多舊報紙團起來，然後用膠帶紙粘起來，做成綵球在操場上任意玩，拋，有的幼兒又把舊報紙剪成各種小魚，於是“捕魚”的體育遊戲也產生了。這樣做既提高了幼兒的積極性，也培養了他們的動手動腦的能力，而且還能讓大多數幼兒珍惜自己做的各種遊戲材料，體會勞動能創造財富的道理。
時間就像流水，我來這先幹了兩週了。真快啊！再這裏雖然冷點，但我真的好快樂啊。！但凡事都是沒有一帆風順的，真的。
日復一日，年復一年。轉眼間我們又迎來了新的一年——牛年。大家都知道這樣一個成語——牛氣沖天。意思是要讓我們大家在今年更要積極上進，要我們每位同學都要比往年更牛！
打工只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示着人生的收入即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以後的成功奠基吧！
奧運之年雖以過去，但奧運的精神在永遠的支持着我，為了自己的目標前進、前進、前進、再前進！就這樣在放假的第二天，我的打工生活開始了。通過同學的介紹我來到了一傢俬立超市上班。在這種超市當然不如在那種大超市輕鬆了，在這裏打工的只有2個人，超市也不小，這附近聚集着不少的人口，挺忙的，我們要搬貨、背價、擺貨……有一大堆的活將由我們2個人來完成。老闆説完簡直把我嚇蒙了，不過我是不會輕易放棄的。
接下來的第1天，我們2個要把超市裏的大部分東西的價格背下來，為後面的顧客報價，因為這裏沒有大超市那樣規範，我的天呀！一天下來，我的頭都快要爆炸了。今天一天的背價要比在學校背英語單詞還要煩呢！雖然累點，但這是第一天，如果我不幹了，那我還能幹什麼呢？也許往後就輕鬆了吧！
第二天的我已經開始正式工作了，今天的顧客真的好多，顧客問這問那的價格，幸虧我把價格背的差不多了，呵呵！今天過的真的好輕鬆啊！
時間就像流水，我來這先幹了兩週了。真快啊！再這裏雖然冷點，但我真的好快樂啊。！但凡事都是沒有一帆風順的，真的。接下來的事……那天，老闆不只因為什麼事突然大發脾氣，以前老闆對我們不怎麼好，但他可從沒對員工這樣過。
7天的勞動時間匆忙結束了。許多的事都是隻注重結果而忽略過程，但這件事不一樣，它注重的是過程，結果對我們沒有多大的意義，只有親自通過辛勤的勞動體驗，你才會有深刻的體會。下面我談一談我的體會：
一、勞動對身體的感覺
用一個字來概括：累
自從接手負責清潔校園衞生這一任務後，每個同學都認真的對待。早晨5：40起牀，稍稍準備一下就趕到各自衞生區域打掃。每天的第一次清掃是整體性的、細緻性的，所以要持續到早上8：00才完畢。作為組長，我習慣讓組員先去吃早飯，自己留下來值班。
下午1：30正是一天中氣温最高的時刻，而我們，毫無怨言，讓汗水灑遍校園的每個角落，在驕陽烈日下釋放青春的激情。雖然很累很疲憊，手磨破了，臉嗮黑了，人瘦了，但我們堅持到了最後一刻，用無言的行動向勞動組交了一份滿意的答卷。
二、勞動的意外發現和收穫
第一、我加深了對同學們的瞭解，比如在我們五人小組中，就表現出迥異的性格、態度。（1）有的同學具備的突出表現是耐心與恆心。在一週的清潔中始終都是那樣的細緻，，效果很好，但速度有點慢，所以應該把這種人安排到一個重要的、特殊的區域。（2）有的同學手腳很利索勤快，但是效果不是很明顯。（3）還有一種同學是耐力十足，責任心很強，不怕髒不怕累，但他們往往會遺漏細節。如果讓這些同學單獨完成一項任務，效果不會很好，這就是所謂的“金無足赤，人無完人”，但是許多事不是靠一個人的，而是靠一個團隊和集體。只有靠一種相互協作相互配合的團隊精神，結果才會更完美。我們面前的這個小團隊也一樣。如果把每次任務比作為一個人體的話，第（1）種人就是心臟。第（2）種人就是血液和肌肉。第（3）種就是血管和神經。三者是一個相互統一，相互協作，相互促進的統一整體。
第二、通過這次勞動我的思想也得到了解放和提升
在這次勞動中我深深地體會到，其實每個人都有自己的一種世界觀、人生觀、價值觀，這種觀念很大程度上是取決於他所處的環境。這也因此給了我一個啟發。管理一個整體時不能一味的強求和約束，這樣只能導致叛逆不積極，千篇 一律，死板。我們要遵循點到為止的原則，按照大禹治水———疏導的方法來引導集體，讓每個人都能發揮自己最大的作用。
三、我所理解的勞動意義
（1） 從學校和後勤部考慮，我們的辛勤勞動為院裏的財政開支省下了一大筆
（2） 切實，有效的維護了校園的環境，即使僱傭清潔工，也不可能這麼盡職盡責地清掃
（3） 真正體驗到了勞動的辛勤，同時也促進我們進一步提高了我們的環保意識，發自內心的記住一句話：不但要珍惜自己的勞動成果，任何有益的勞動成果我們都要尊重和珍惜
（4） 為我們養成一種終身受益的環保習慣奠定的堅實的基礎
四、總結
首先：我們組的每個人能夠做到路上不留一塊石頭，不剩一片樹葉，不藏一個煙頭，甚至是一片瓜子皮。這就是一種態度，一種品質，一種性格，一種習慣
其次，在整個值周過程中，我們可以自豪的為自己概括為20字“嚴守紀律、節奏緊湊、緊密協作、分工明確、快速有效”
再次，這段日子雖然有點累，但是它很充實，它將給我留下深刻的印象和美好的回憶。
不知不覺，十幾天的時間轉瞬即逝，20xx年2月24日伴隨着班組裏各位師傅們的告別聲，我在氣體公司為期二週的勞動結束了。
機關人員下基層勞動是密切聯繫基層的一個有效載體，也是推動基層創新管理的一項有效探索；更是促進機關工作作風轉變和工作效率提高的一盞明燈。本着“拜一個師傅、交一個朋友、學一項技能、辦一件實事”的主題思想，我作為公司20xx年機關人員到基層勞動的第二批次人員於20xx年2月10日—2月24日在氣體公司檢修車間充裝班勞動，在勞動期間，得到了氣體公司領導的關心和支持以及班組各位員工和師傅們熱心的幫助。
在進入班組勞動前，我首先接受了機關、車間、班組三級安全教育，並進行了安全知識考試，師傅們還對一些關鍵點進行了特別提醒。比如這裏氧氣覆蓋量很大，從氧含量較高的區域出來要避免明火防止身上衣物發生燃燒。同時還糾正了我們長期以來的一些錯誤想法，總覺得氧氣是無毒無害的，吸入過多對身體沒有影響。其實不然，氧氣分為低純度氧和高純度氧，高純度氧吸入過多會引發身體的不適應，從而出現疲倦、無力、嗜睡、胸悶、頭昏等症狀，俗稱“醉氧”。設備科的簡師傅還特意提醒我，在液氧充裝區域不要隨意觸碰結晶狀的氧，尤其是呈現出淡藍色光澤的雪花狀固體。觸碰後氣化會吸收皮膚內的温度造成凍傷而且程度比灼傷更為嚴重。
進行完三級安全教育後，張班長安排曾師傅帶我參觀了1整個班組的工作流程。檢修車間充裝班又叫氣瓶檢驗站共有員工20人，作業性質為常白班。肩負着新餘市所有無縫氣瓶的檢測以及氧、氮、氬氣的充裝、收發任務，可以説是非常重要和危險的部門。全班又分為：試壓、配送、氣體充裝和液氧充裝四個小班組。主要的工作流程是外單位將需要檢測或充裝的氣瓶送到這裏，班組接收後根據需求發放到各個班組。如需要檢測的則送至試壓班做水壓試驗進行檢測，如只需填充氣體則直接送至氣體充裝班進行充裝。氣體充裝班又根據不同的介質劃分為醫用氧充裝區、工業氧充裝區以及氮氣、氬氣充裝區。當時正好趕上一批氣瓶送來充裝。只見師傅們將瓶體略微傾斜滾動至充裝區域。“沒看過滾瓶子吧？”曾師傅看着我一臉疑惑的表情微笑着繼續説，“別小看了滾瓶子，這也是有學問的。如果是平躺着滾，會損壞瓶身上的橡皮圈，而且也會對瓶身磨損影響氣瓶的使用壽命。如果是兩人搬不僅費時費力，稍不小心還可能砸到腳引發安全事故。”看着班組裏師傅們熟練的將一個個瓶子滾至充裝點，有的甚至能一個人同時滾兩個瓶子。看得我也躍躍欲試，也主動請纓要求嘗試下滾瓶子。沒想到這活看着容易做起來可不簡單，瓶身既不能傾斜得太小也不能是傾斜過度。在師傅們幫助下才搖搖晃晃的滾過去一個瓶子就已經感覺胳膊無力了。想想這裏的員工每天幾乎不間斷的搬運充裝，我心裏不由感歎各位師傅們辛苦了，在此由衷的為他們送上一個大大的贊！曾師傅再次強調氧氣充裝時的注意事項，尤其要避免明火，禁絕油污。這是因為氧氣是助燃的，更何況充裝的是純氧，助燃效果是極其之強。同時壓力的影響更加增強了反應劇烈程度，所以要嚴禁明火和油污。氣瓶充裝完再由收發班送至各使用單位手中。
最後參觀了液氧充裝，這裏就不是直接用氣瓶充裝了，2而是槽車直接開到液氧儲罐這裏由專業的充裝人員進行充裝。液氧貯槽現場嚴禁存放易燃易爆物品，照明及電氣開關必須是防爆型的，液氧貯存場所四周必須設臵牢固可靠的防護圍欄，安全通道和安全口，並有醒目的警示標誌。在充裝前會對用户汽車槽車進行安全檢查，把事故隱患提前消滅。汽車槽車安檢合格後，按指定路線，低速行駛進入充裝位臵。到達後，發動機必須熄火，並使用手閘制動，有滑動可能的應加防滑塊。連接充裝尾氣排放裝臵對罐內餘氣進行回收。不能回收的。應採用高空放散，不得對地排放。連接充裝軟管時，嚴禁用易產生火花的工具敲擊。充裝人員必須穿防靜電工作服和防護用品。充裝操作必須緩慢進行，充液管線冷卻要緩慢均勻。充裝期間，汽車發動機不得起動，不得進行車輛檢修，不得使用對講機、手機等。充裝人員要經常觀察罐內壓力，檢查各部情況，發現異常及時處理。汽車槽車充裝量不得超過允許的最大充裝量。充裝結束後要及時關閉充液閥門，排放管內殘液、餘壓，拆除連接軟管。確認現場空氣中含氧量合格後，方準槽車離開。由此可見，液氧充裝也是一個非常嚴謹的過程。
參觀完整個工作流程之後我被安排在試壓班，負責帶我的是施江華和袁萍安兩位師傅。這裏平時主要的工作就是將送來的氣瓶進行檢測，檢驗合格後出具檢測報告並登記輸機存檔。按照規定氬氣瓶檢驗週期為五年，其餘介質的氣瓶檢驗週期為三年。這裏和氣體充裝班一樣每天都有很多氣瓶送來修理和檢測：有的是到期要進行檢驗，有的是瓶閥等安全附件壞了要進行更換，還有的是條形碼脱落或者鋼印不清等等。施師傅風趣的形容道：“這裏就相當於一個診所，這些瓶子就相當於病人。把他們進行分類後才能對症下藥。”接着我們就開始對這些“生病”的氣瓶開處方：首先檢查自身3的工作服、手套，工具禁止有油脂，然後再檢查瓶身和瓶閥是否沾有油脂。經過這一系列嚴格檢查才能開始工作。先用扳手將瓶口的螺絲扭鬆並卸下瓶帽，再將瓶閥鬆開一點把瓶內氣體釋放完。施師傅叮囑為確保安全拆卸瓶閥，在拆卸瓶閥前必須將瓶內的餘氣排放掉。，排放餘氣過程中，排放方向不能有人逗留或通行。排放餘氣時要緩慢進行，瓶閥不可開啟過大，以防因排放餘氣的流速過大而導致氣瓶不穩跌倒。而且如果用力太猛瓶閥開啟過大，由於瓶內壓力過大會把瓶閥射出或者氣瓶飛竄造成安全事故。當瓶內餘氣全部排放完畢，施師傅才將瓶閥拆卸下來。接着就是給氣瓶稱重再灌滿清水後做水壓試驗。在給空瓶稱重過程中，我發現了兩個問題：一是磅秤比較老舊，是那種砝碼秤，精確度必然受到影響。而空瓶重量是氣瓶檢測的一個重要數據。是否能將老式磅秤更換成電子秤提高數據的精確度；二是由於稱重和注水都在同一位臵，放磅秤的水槽與地面存有一段空隙，暫時用一塊墊板鏈接磅秤與地面作為氣瓶滾動路線，氣瓶從墊板上經過時不可避免的要震動一下。施師傅告訴我每次他們都要特別小心，怕上下墊板時稍有不慎瓶子會倒。我建議在這塊間隙處用點水泥填補做一個坡度便於氣瓶上下磅秤。這也算我在勞動過程中辦了一點力所能及的實事吧。
氣瓶灌滿清水後，會放臵一段時間以排除瓶內殘留氣體，使水温和壁温一致。如果水温低於五度或者與室温相差超過五度則不能進行水壓試驗。上控制枱做水壓試驗平時我聽了很多次了，但是親眼目睹還是大姑娘上轎頭一回呢！通過控制枱開關按鈕控制着清洗開瓶綜合機和電動試壓泵使試驗用水注入試驗裝臵並排放試驗裝臵中的空氣，將壓力開至同時觀察旁邊的量管讀取試驗數據。具體操作為：在壓力升至前會先將壓力開到10MPa左右作業斷電4把殘餘的空氣放出。當空氣已經排放完畢後，檢查瓶子是否有泄漏。在無泄漏的情況下重新升壓到進行保壓計時，保壓結束後將瓶內試驗水倒出。其中控制枱前有三塊防爆壓力錶，最左邊的一塊為電接點壓力錶，該表設臵在時控制枱自動斷電。旁邊兩塊壓力錶是用來監督這塊電接點壓力錶的，避免該表失效時持續加壓引起氣瓶爆炸，而且這三塊壓力錶嚴格按照檢驗期限定期校驗，可謂是三重保險。這樣既使得試驗的數據準確又保證了檢驗人員的安全。在試驗的過程中我注意到施師傅和袁師傅總是在試驗結束後瓶身提升傾倒瓶內試驗水的時候，跑過來觀看。細問才知道這是通過觀察倒出的水的顏色判斷瓶內腐蝕的程度。再仔細的觀察了一下發現瓶口下方的地方已經出現了一個小坑。這是因為長期以來傾斜瓶口所對應的方向一致導致水流出來的方向也一致。木鋸繩斷，水滴石穿啊！這一個小坑也是施師傅和袁師傅辛勤汗水的結晶。正是他們長年累月堅守崗位把好最後一道關，才能保證氣瓶的安全使用。這個小水坑雖然不如馬克思的腳印那樣聞名世界，但同樣作為正能量激勵着我們。
一天下來我迅速與班組成員打成一片，在師傅們的幫助下，我很快熟悉掌握了氣體公司充裝班的工藝流程，對氣瓶的使用管理有了新的認識，積累了寶貴的工作經驗，對我今後的工作受益良多。班組的徐大姐每天中午都跑來叫我吃飯，飯後還關切的問我吃飽了沒有。張班長是個對工作非常認真負責的人，把班裏的工作安排得井井有條。每天午飯總是最後一個才來，飯後又搶着把餐盒搬回領飯處。同時他還很注重安全培訓，每週二上午八點準時召開班組安全會議對最近發生的安全事故進行了學習，讓大家瞭解安全生產的重要性，做到高高興興上班，平平安安下班。施師傅是一個非5常樂觀的人，每天面對的重複乏味的工作從無怨言。他説要把工作勞動當成是一種樂趣，既完成了工作又鍛鍊了身體，何樂而不為。這樸實無華的話語深深的感動了我。新鋼是我家建設靠大家，不犧牲小我如何完成大我。他們這種奉獻精神正是我們打好扭虧攻堅戰的關鍵。
機關人員下基層活動，在機關和基層之間架起了一座“連心橋”，為機關人員深入基層員工接通“地氣”、去除脱離基層危險的“官氣”、增強做基層工作“底氣”開出了“一劑良方”，對於加強新形勢下的工作具有重大意義和深遠影響。萬物有所生，而獨知守其根。只有深入基層、密切聯繫羣眾，企業方能根深葉茂、永葆生機。
今年假期我參加了學校組織的假期社區服務活動，雖然五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過五天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
高中生寒假社區服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收穫什麼。到底我能幹什麼？心理上總有這樣的疑問，暑假社區服務就是證明自己能力的一個平台，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯繫起來。看看自己是不是温室裏的花朵。
可能高中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟樑的我們在真正走入社會錢來一次預演。服務員，送報紙，送牛奶。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。
寒假出門格外的冷。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在假期參加社區服務的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社區服務讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。
社區服務活動給我們高中生提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社區服務活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社區服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名高一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社區服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
通過這次的社區服務，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑着一個人對工作的執，堅定的信念會指引着他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。這一次社區服務給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己説“勇敢點，挫折？怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。於是，我便有着一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝着自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑着一個人對工作的執，堅定的信念會指引着他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裏一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己説“勇敢點，挫折？怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。於是，我便有着一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝着自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！
五一的時候，我和二姨二表姐來金斗山玩。
在山腳下，我懷着好奇心仰望金斗山。這個連綿不斷的山峯像駱駝，不對。好像是個背駱駝的老人，好像水波真的不一樣。表哥提醒我：“你看，那山上好像有很多槐樹！”突然腦子裏閃過一個好主意：“要不我們去摘槐花吃吧！”“好！”所以一股暖流在推動我們前進。
剛上山的時候，我們很開心，越來越有精神，但是因為我太粗心，不小心踩到了一堆沙子。山路好像很崎嶇，我差點摔倒。這一刻，我全身緊繃，準備戰鬥！
“快看！前面有一棵大槐樹！”我們又高高興興地跑向它，走到樹下，抬起頭。沒想到這棵樹太高了。我能怎麼做呢？大家都很着急，二叔拍着胸脯説：“沒什麼，交給我吧！”我叔叔一會兒就爬上了樹，從樹上折斷了一朵又一朵的槐花。我和表哥忙得像蜜蜂一樣，撿起地上的槐樹樹枝，把它們移到一塊大石頭上，開始在樹枝上摘槐花。起初，我們非常積極地挑選它們。後來發現手上或者衣服上粘着好多小刺，還有好多蟲子出來取笑我，哼！我會堅持下去，永不放棄。就這樣，我們挑了滿滿兩袋，這就是勝利的果實。反正吃不完，表哥有個好主意：“我們不如賣了它，體驗生活吧！”“這是個好主意！走，我們下山去賣槐花！”
回家後，我們把洋槐一分為二，一斤一棵。我們去市場賣了一元一公斤。
來到市場，我和表哥在水果攤附近擺了個攤。我們從商人的外表得知，問路人想不想買，沒人買。這時，一個賣西紅柿的阿姨過來問價錢。我們説一斤一塊錢。她説：“這麼便宜，人家賣四塊錢一磅。”我向她解釋説：“我和表姐、二叔、二姨早上在山裏摘的這個，這就是我們想要體驗的生活。”我話音剛落，一個賣水果的大叔聽到我們的對話，就買了兩袋。我們很開心。然後又來了一個大叔看熱鬧。賣水果的大叔誇我們賣的相思花，就買了三袋。我們這裏還有三袋，其中一袋只有半斤重。我能怎麼做呢？賣水果的大叔見我們有問題，洋槐又那麼便宜，就把剩下的打包了。就這樣，我和表哥一共拿了7。50元，真的是滿滿的！
今天真是快樂的一天，也是大豐收的一天！
當踏入大學校門時，心中充滿好奇，好像個孩子來到這五彩的世界一樣。對於公益勞動這門從沒接觸過的課程來説，其實心中不免懷着同樣的好奇。
我就懷着小小的好奇心去上這門既陌生又親切的課，漸漸去體會公益勞動其實際帶給我們的教育意義。
第一次，我被分配去打掃休息室，一走進去，覺得會議室挺乾淨的，不用我們幹太多事，覺得應該挺輕鬆的。我撩起袖管就開始賣力幹起來，上上下下里裏外外都擦得乾乾淨淨，連櫃子頂我也搬個椅子站在上面把它擦乾淨了。原以為老師會來大加讚賞一番，不想老師一來就是一個殘酷的打擊，重做。我不知道是怎樣重新拿起拖把的，但我開始做了就依然要做好。終於，老師發現了問題，雖然我很賣力，其實人在走動，拖過的地方便又髒了。小事情裏也有大學問。怪不得，有句話：一屋不掃，何以掃天下。重新干下來，人已滿頭大汗，老師關切地問一句：“很累吧？”我看了看這敞亮的休息室，覺得挺温暖的，也許這就是“勞動最快樂”的內涵所在吧，我笑了笑：“不累，不累。”
一開始，其實我並不太明確應該做什麼，怎麼做才能參加到公益活動中去。一次公益勞動課上出現“溪水”這個公益性組織時，對於這個問題我開始明晰起來。現代的公益，是人人蔘與的公益，不管是個人還是集體，人們通過各種方式都可以參與到公益中來。關鍵一點就是有一種堅持不懈的精神，這來源於內心，來源於對於社會，對於他人的愛本身。只要我們有心，那麼我們同樣能做出努力，為公益事業作出貢獻。當然高中時我就參加過志願者活動，同時還是市紅十字會會員，但這都是大團體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛心，我們同樣能組成一個民間團體去幹出自己想做的公益事業。
8周就這麼一步步走過，每一步踏出的都是掛着汗水的甜蜜，掛着快樂的艱辛，我在這一次次公益勞動中也慢慢體味着這門課本身具有的意義。
通過這次勞動課，我學到了如何嫁接蟹爪蘭，並在老師的指導下和同學們的共同合作下成功嫁接了一株蟹蘭。在上課的過程中，我不光感受到了同學們團結合作的精神，還了解到了在嫁接過程中每一個小細節都可能會對蟹爪蘭的成活率造成影響，所以，我認為無論是在嫁接過程中，還是在其它事情上都要注重細節，細節決定成敗。
在第二天的勞動課上，我們全班同學都出去進行植樹，這是我第一次植樹，雖然很累，但很充實。我們分工合作，男生去搬運樹苗，並將它種好；女生則去接水澆樹。我們共同合作，將一棵棵樹種好，雖然在打水的過程中衣服被不小心溢出的水打濕，在踩土的過程中鞋子沾滿了泥土。但我們是快樂的、是自豪的。看着種好的樹木整齊的排列在那裏，身上的痠痛也忘得一乾二淨了。
接下來，我們便回到教學樓內進行勞動，雖然都是一些很簡單的工作，但我們仍要認真完成，每一處細節都應該認真清掃。這雖然很累，但也很充實。我們小組的全部組員，都認真做好自己分內的事，在自己力所能及的情況下也會分擔一些清掃任務。大家在勞動中體會到了團結的力量，這使我們之間的友誼更加深厚了。
在這次精彩的勞動課後，我學到了許多，也成長了許多。不僅僅是對清掃技能更加熟練，更多的是體會到了同學之間的情誼和團結的力量。我相信我們不光會從中學到一些技巧，更多的是對人生的感情。
今天是我們學校的大掃除，我們班負責掃學校外面的天橋。
中午一到學校，老師便在教室裏開始給我們分配任務，有的人負責掃天橋，有的人負責拖，更多的人是用抹布擦乾淨天橋旁邊的欄杆。而我們組的任務就是協助他們完成任務，比如為他們準備抹布，準備桶拿搓幾搓垃圾和拿涮拖把的桶。老師分配好任務之後，我們便去天橋開始勞動了。
我從教室裏拿了5塊抹布便在衞生間開始沖洗了起來，拿上了兩個大桶，接滿了水，顫顫巍巍的走到了天橋上，走到天橋上之後把這些東西分配給了相應的組員。把東西遞給他們之後，我就要去拿新的抹布合同給別的組員了，我來來回回的跑了至少5遍，終於所有的組員都拿到了工具，開始勞動了起來。我有時候會幫助同學擦乾淨天橋上的欄杆，有時候會幫助有一些同學偷偷把還有時候會幫同學把掃帚拿過來，有時候會把垃圾桶遞給他們。
經過一下午的忙活，我們終於完成了任務，我作為輔助完成清潔的人員真的很累，因為我跑了很多趟，來來回回的為他們打水倒水，拿抹布洗抹布，做了很多工作，但是我並沒有因此而感到煩躁，反而覺得這是一件很光榮的事情。因為學校給我們分配的任務並不是國小校，而是小天橋本來就是一項公益事業，而我們班負責的這項活動中，我也發揮了很大的作用，如果沒有我，同學們就不能很高效率的掃乾淨天橋不能很高效率的把天朝的欄杆擦乾淨。勞動對我來説是光榮的，這樣是為了別人而服務，讓我感覺我是自豪的是驕傲的。
在我的成長過程中，體會到了許許多多的滋味，有高興的滋味，傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動的滋味。今天，我們家大掃除，媽媽看見我在一旁玩，就對我説：“既然你沒有事，你就去收拾你的房間吧！”我聽了媽媽的話，高興地答應了。心想：收拾房間有什麼難的，對我來説簡直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開始了我的“大掃除”。首先，我把書桌上的東西全都放到了一邊去，學着媽媽擦桌子的樣兒，左手按着桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來。可是效果卻不怎麼樣，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我了！“桌子要用濕帕子抹上洗滌劑後再用力擦！”媽媽對我喊道。清理乾淨桌子後，我又開始擦地板，還沒擦多久，我就感覺腰痠背痛，痠痛的感覺湧滿全身。我心想媽媽收拾房間多輕鬆呀，不一會兒就收拾完了，手也不酸腳也不痛，這是為什麼呢？我跑去問媽媽，媽媽告訴我，如果經常做家務，手腳就不會痠痛，而如果只是偶爾做一次家務，就會感覺腰痠背痛？聽了媽媽的話，頓時，我體會到了媽媽勞動的辛苦，所以，我要多為啊媽媽分擔一些家務，減輕媽媽負擔。
勞動的滋味有很多，有快樂的、痛苦的、幸福的？我們應該多勞動，去體會更多勞動的滋味。
藝術和勞動是一對孿生姊妹。
勞動的細節、勞動的肢態、勞動的場境經過分析處理、歸納提煉，可以轉化為藝術的語言、藝術的形態;而藝術的形象正是源於生活、源於勞動，來自對生活、勞動的感悟、昇華。
大學的文學理論課本中對此有着頗為透徹的闡述，而我卻是先從實踐中得到這番印證。
在十年寒窗的經歷中，或許是理想信念的支撐、或許是農民經歷的感染、或許是年青人朝氣的使然、或許是求知慾望的膨脹，我竟能笑對高中那艱難的環境、困苦的生活、繁重的作業，並從中獲取心靈上的慰藉、思想上的激勵、精神上的愉悦。
面朝黃土背朝天，心同日月意同天。
面對潮濕(下雨後)的黃土，千尺麥浪，萬點金黃，讓詩人傾心，讓農夫疲憊。
這滔天麥浪要農夫一朵朵一朵朵的採擷，需要像宗教徒般虔誠的跪在這黃土地上的巨浪面前，經受：流汗，蟲咬，潮濕，野草的污染，誰願意呢，在炎炎的烈日下，汗流如雨，疲憊不已，四海無閒田，餓死的只是農夫嗎?但是如此苦困對
農夫來説，不過如此。
一天的疲憊，一天的髒和累，回去洗洗身子，換換衣服，休息吃飯一切恢復如初，可是，我們的靈魂一旦累了，困了，那就岌岌可危了，沒的救了。
夜闌人靜，獨自在牆角蜷縮，仰望那輪疲憊的孤月，看看自己的背影，長吁短歎，慨歎命運的不公，用後悔和眼淚縫合人世愈拉愈大的差距。
曾幾何時，忘記發奮的自己，看不到遠處的光明，毅然忽略了近處的風景，勇氣的極度匱乏。
跌倒，一次次的跌倒，不及時尋找跌倒處的最高低，站立的最底處，總想一鳴驚人，一飛沖天，一勞永逸，卻忽略了速成背後慘重的代價，不懸崖勒馬，不及時的審視自己的現狀，不從實際出發——自己的凡夫俗子。
我們應該清醒地認識：勞動，讓一切勞動的人生存;奮鬥，讓一切奮鬥的人更加執着;勞動，還是勞動讓我們勞動者愈發自信、自尊、自重。
對於我自己，我更喜歡勞動中的自己。
我是一個勞動者，我是一個光榮的人。
無論社會如何變化發展，勞動最光榮都是一個可以成立的命題，因為我們每個人的價值都是在勞動中實現的，我們對社會的意義也需要勞動來釋放，毫不誇張地説，是勞動讓我們成為人，成為有價值的人。
勞動的光榮來自自我的獨立。
人實現自我期待，尋找自我價值的方式有很多，可以依附他人，可以依賴權貴，但更可以依靠自己的勞動與奮鬥。
就像一個車展上的美麗女孩，因為其默默勞動的姿態，被網民讚譽為現代的灰姑娘。
儘管，外貌是人們關注她的一個原因，但更主要的原因是她安靜的勞動——沒有怨言沒有迴避，只是安心地勞動。
事實上，那些現實中的勞動者又何嘗不是如此呢?他們接受現實的處境，以力所能及的勞動，以持續的個人奮鬥去尋找着個人的幸福。
正是這個原因，人們才會對所謂的大款校園徵婚充滿反感。
勞動的光榮需要權利的保障。
勞動可以實現自己的價值，但價值能否帶來光榮感卻需要社會的承認，只有社會對勞動者的權利投以足夠的關注，勞動者才能從自身的勞動中獲得自我的認知和自我的承認。
《勞動合同法》的出台就是對勞動者權益的保護。
雖然，有許多針對該法的爭議，但不能否認的是，於普通勞動者而言，這是一個可以帶來安全感的`福音。
而如果沒有安全感，勞動帶來的光榮感如何去獲得呢?皮之不存，毛將焉附，只有有了對勞動者權利的保護，勞動的光榮才能成為社會的共識。
勞動的光榮來自職業的忠誠。
社會是由眾多勞動者以及勞動者組成的組織構成的，社會的穩定與和諧依賴於每一個勞動者的恪盡職守。
如果每一個勞動者都能承擔起自己的責任，都忠誠於自己的職業，整個社會的道德就有了具體的堅實的載體。
但往往是，這些勞動者的職業操守被一些人拋之於腦後：一些醫院為了私利不惜拿患者做實驗，一些城管為了執法不惜對弱勢拳打腳踢，一些景點為了收益不惜在禁令前突擊漲價……這些人是勞動者，可是他們離光榮卻有很大的距離，他們應該向那些農民工學習——工作辛苦，任勞任怨!
勞動是最光榮不是一個空洞的口號，沒有獨立的人格，沒有職業忠誠，沒有權利的平等，勞動不會帶來光榮的感受。
但即使如此，勞動最光榮還有一個前提不能忽視，就是勞動最光榮只是針對勞動者的評價，如果一個人他沒有勞動的能力，或者尚未具有勞動的能力，就不應該以勞動最光榮為理由去要求他們勞動，或迴避他們不該勞動的事實。
就像某地出現的嚴重童工現象一樣，雖然這些童工表現出了逆來順受的勞動韌性，可是在他們身上根本就沒有勞動的光榮感，有的只是某些人的恥辱。
勞動!你太平常，目之所及、手之所動。
卻有人尊重你，把你奉為興邦之道、立命之本;有人熱愛你，把你視為立志之燈、創業之路;有人讚美你，把你當作憧憬之舟、理想之帆。
多少人用青春奉獻你，用汗水澆灑你。
勞動創造世界，勞動引來豐碩，勞動取得勝利。
我要説：是你幫助爬行的人類挺起腰桿，是你促使人腦的發達，是你召喚着鑽木取火的壯舉，是你把光明的嚮往追求成七彩雲霓，是你讓綿亙萬里的長城得以建成;是你把龜甲獸骨銘刻成人永久的神祕與輝煌;是你叫秦磚漢瓦築造成華夏民族不朽的歷史。
勞動，是歷史發展的纖繩，是時代進步的階梯。
勞動是社會改變的動力，勞動是科學發達的航船。
人們擁有你，人們尊崇你，社會就清明興盛。
透過被國旗染紅的滿天彩霞，我看到田野上飄香的稻浪，慰藉農民揮汗如雨的耕耘;三尺講壇上人民教師揮舞教鞭，在黑板板前耕作;在邊防哨所，祖國的哨兵迎晨曦、拔迷霧守衞巡邏。
鍵盤跳動音符，遙控駕駛飛船;長城挺起脊樑，長江奔湧巨浪。
這就是勞動的風流歌、時代的壯行樂、突破發展的進行曲!
勞動!人們躬行你，才能豐衣足食。
勞動是首永恆的歌，勞動是一幅壯美的畫，勞動是一篇雄渾的詩。
龍潭碧湖、山崗曉霧、晨鐘幕鼓、雲雀啼鳴，是因有了你才變得這樣富有靈性;錦弦笙歌、燈輝耀眼、金龍嬉水、長河落日，是因為有了你才變得這樣綺麗壯美。
眺望眼前美不勝收、處處欣欣向榮的景象，聆聽又好又快發展那高吭激昂的旋律，怎不感歎!置身五月，漫步初夏，豪情滿懷，為勞動自豪!我深深地懂得：今天的收穫來自昔日的辛勤，今天的壯美來自以往的風雨。
藝術與勞動這對孿生姊妹，創造了世界，引來了豐碩，取得了勝利，她們是神聖的，是偉大的!讓我們永遠用藝術之歌，奔向更加輝煌美好的明天!
【活動目的】傳雷鋒精神，燃五四希望為了美化校 園環境，使同學們能夠在一個情節美好的校園中學習、生活。
本着鍛鍊同學們的勞動技能和調動大家廣泛參加公益勞動的熱情，讓同學們在勞動中將“校園是我家，保潔靠大家”的口號落到實處，提高個人的思想道德素養，同時，增強班級的凝聚力，增進同學間的共同協作，我們班希望開展一次活動。
【活動主題】校園義務保潔活動。
【活動時間】請學校領導安排。
【活動地點】廣東海洋大學主校區實驗樓
【活動對象】熱能1111班全體同學 【活動準備】
1、由團支書向班級同學簡介此次活動並徵求全班同學意見， 獲得通過。
2、由生活委員統計參加的人數並做好記錄。
3、向團總支上報此次活動，請求配合。
4、經班委討論決定將全班同學以宿舍組為單位分為五組。
5、在確定活動時間的前一天班長再次通知集合的時間、地點。
6、指派一人做全程拍照攝像以作留戀及宣傳。
【活動安排】
1、活動當天在東區海景宿舍樓集合，通知注意事項及自帶勞動工具(具體時間待定)。
2、活動當天集合，同學們到齊後，請校方領導、班主任講話。
3、為各小組分配義務活動任務。
4、各宿舍自帶勞動工具，並按照事先安排好的負責區域進行 勞動。
5、完成時集合清點人數，結束這次的義務勞動。
【注意事項】
1、活動時儘量避免嬉笑打鬧，認真投入勞動中去。
2、在勞動時，要注意安全。
儘管昨天宜賓的天空還下着小雨，但是我的熱情，我們班上絕大多數同學的熱情都是高昂的，為什麼呢？那是因為我們班又一次參加了學校組織的義務勞動。對於我們這學期從長春回來的同學來講，這樣的活動，我們也就大一第一學期參加過一次，因此我認為只是有意義的。
我自己感覺自己是一個介於愛勞動和熱愛勞動之間的人，我這樣説是因為我不想欺騙為自己。愛，是因為我覺得勞動是很光榮的，我認為我通過勞動，自己可以做到很多事，對此我很熱情，但是，我並不是很熱愛，現實的説這是我的一個不好的方面，這體現出我的一個惰性。可能之不僅僅是我的一個缺點，也是很多我這個年齡同學的共同“優點”吧！但誰又不想坐在温馨的家裏，享受着家的温暖與快樂呢？
話又説過來，我們這個世界沒有勞動要是不行的，更何況我們這個學校。通過這次的班級集體勞動，我體會最深的一點是：“假如我們學校的衞生沒有人來打掃，依照我們這些大學生的有些人的好素質來維持，那我們學校的教室牆上用手一摸，哇！我敢説你手上不會有多少“淨地”。”
所以説，通過這次對教學樓三樓的打掃，我想説不僅包括我們班，所有學校師生都因該有一個意識：教師和寢室都是我們學習和生活的地方，好的環境才有好的身體，不説對別人，就是你自己對的起自己就很好了。
最後，我真心的希望同學們愛護環境，也愛勞動，珍惜每一件看似小的事，也珍惜未來。
勞動與每個人都分不開。所以在這學期，我在學校的組織下學習了《勞動法》，我作為一名將來普通的勞動者，《勞動法》將為我維護我的合法權利提供法律的幫助。
勞動法通過一個個真實的案例，我學習到勞動法對普通勞動者賦予的基本權利，如休息權，就業平等權，不受歧視等的權利。同時我也瞭解到擁有那些權利並不代表你就能享用這些權利。現實生活中，我們肯能會看到很多不合理的現象，如超期加班，剋扣工資，不為員工上社保，婦女就業受歧視等。雖然很多人都知道我們有免受這些不平等待遇的權利，但是他們能做什麼？面對無良的企業，面對法律的不完備，他們有辦法嗎？我想答案是否定的。這讓我明白擁有權利是完全不夠的，懂得如何維權才是最重要的。無論是簽訂合同，還是在日常的工作，乃至我們辭職，都是佈滿了法律適用的問題，其中有很多的法律的細節問題都值得去注重。一字之差，往往牽繫着我們的重大利益。
通過《勞動法》，讓我對勞動合同有了更進一步的瞭解。通過學習，我瞭解到了訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自願、協商一致、誠實信用的原則。也就是説法律不承認被脅迫簽訂的合同。還使我清楚地知道了勞動者和用人單位必須確立勞動關係，及相互之間的責權利關係等。只有清楚了法律，我們才能通過法律的手段解決勞動中的種種糾紛，維護我們自己的權益。
總之，學習勞動合同法有助於每一個人。不管是企事業單位還是勞動者，都應該用法律的.方式維護自己的利益。通過一個學期的學習，使我受益匪淺。我相信在以後的工作中我將更懂得勞動合同法的簽訂和保護自己的合法的權益。
今天叔叔阿姨帶我去上海海洋世界玩。
爸爸的領航員帶我們去的，我叔叔買了票。當我經過一個“汽車魚缸”的時候，我立刻被這種新鮮感所吸引。我一直盯着魚缸。不同形狀的魚競相吐泡泡；一塊美麗的珊瑚，一起努力建造一座堅固的珊瑚城堡；鮮綠色的水草想給魚講笑話，但是完全沒想到魚竟然無視水草，到處跑，追着水草，想給魚講這個它認為世界上最搞笑的笑話。
大JIU又買票了！耶！看個3D電影！我戴上特製的眼鏡，開始看《小恐龍找媽媽》。好恐怖！我們穿過恐龍的盔甲，進入恐龍的嘴裏。我嚇暈了！最後，小恐龍終於找到了我親愛的媽媽！
我又跑去看了一點小魚。黃白綠黑蛇；身長2米，體重200斤的食人魚；奇怪的魚，尾巴尖尖的，眼睛多刺，嘴在肚臍前…
這些真是名副其實的怪事！
嘖嘖！為什麼舅舅舅媽都不在了？我現在在哪裏？我趕時間。東找西找，轉了一圈也沒找到！我嚇哭了。這時，一個戴着黃帽子的大叔走了過來：“小朋友，你怎麼哭了？””“我失去了叔叔和嬸嬸！”“你有他們的電話號碼嗎？”“沒有啊”“那你有爸爸媽媽的電話號碼嗎？”慈祥的大叔喊爸爸，電話裏傳來爸爸的聲音。心裏有潮，很開心！可是電話那頭的爸媽急得像熱鍋上的螞蟻！我是他們唯一的財富！突然，我看到遠處一個熟悉的身影――！是阿姨！姑姑一把抓住我，説：“你為什麼跑到這裏來？”我心裏的石頭終於落了下來，告別了善良的叔叔，悄悄地去吃飯了！
吃完飯，我又去玩“水上行走球”，弄得我汗流浹背；穿過滿是魚的隧道，感覺好極了！
這真是難忘的五一！
盼望着，盼望着，全世界勞動人民爭取自由的紀念日，我們學生可以放鬆緊張的學習氣氛的娛樂日子――“勞動節”，終於到來了。
最近，我正愁“五一”沒什麼好娛樂的，XX物業便貼出了有關“慶五一，迎奧運”的活動，我勸説爸爸也去報名參加，也許還能拿個一等獎回家哩!爸爸最終欣然地答應了。
XX月XX日8點左右，XX小區就熱鬧起來，參加活動的、前來觀光的人們都穿着節日的盛裝，絡繹不絕的來到這裏，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡樂聲此起彼伏，整個小區一片沸騰，一派節日的歡樂氣氛。8點30分左右，小區廣場上鞭炮齊鳴，煙花帶着一種濃郁的歡樂衝向雲霄，在天空中爆發出他沉寂已久的快樂。喇叭吹起，小鼓敲起，音樂奏起，秧歌隊伴着震耳欲聾的鑼鼓聲舞起來了，火花一樣，是閃射的瞳仁;驟雨一樣，是急促的鼓點;霓裳一樣，是歡樂的舞步。這秧歌，使涼爽的空氣立即變的温暖了，使平淡的氣氛立即變得活潑了，使疲乏的人們立即變得亢奮了。舞者絢麗繽紛的衣服與歡樂的舞姿把這條街道襯托的喜氣洋洋。5分鐘後，鑼鼓的聲音漸漸微弱，主持人趕忙宣佈：“XX小區一年一度的大聯歡正式開始!……參加‘雙人綁腿跑’的選手請做好準備。”我和爸爸也在其中，聽到一聲槍響後，我們儘可能完美的配合，向前跑去。可是，我第一次玩這種遊戲，實在是無法適應，此時，手腳如機器人般僵硬，麻木，甚至連走路也不會了。還好，爸爸始終在旁邊拽着我，沒有“半途而廢”，堅持着跑到了終點。
雖然，我們沒有當上冠軍，但是，我們依然開心，並從中學到了取勝的妙計。第四個比賽項目是“拖球跑”，比賽規則是用一個乒乓球拍拖着一個乒乓球，手只許握着球拍，不可以碰到乒乓球，否則視為違規。最先到達終點的選手即為冠軍。爸爸替我參了賽，當槍聲響起時，爸爸如離弦的箭一樣飛快地衝出，跑在最前面。但是，令我驚訝的是，別人的球都已經掉過許多次了，而爸爸的球卻在他的球拍上穩如泰山般立着，難道是爸爸有什麼絕技?待我仔細看來，原來爸爸用手按着球，才是求如此穩固。我沾沾自喜，心想：爸爸的雕蟲小技還是被我識破了，別的人怎麼都不知道?看來我真是聰明阿!不過，沒被發現也好，還能獲獎呢!當我抬頭一看時，爸爸抱着那個我“可望而不可即”的一等獎驕傲的向我走來，我真是欣喜若狂。
在我們的周圍，在我們生活中的每一天，都會有很多快樂的事發生，只要我們用心觀察，你就會覺得，快樂總是在我們身邊縈繞!
今天是。的勞動節，這是我第一次作為一名勞動者度過我的第一個勞動節。以前我覺得自己是個“勞動者”，但真正成為勞動者後，我覺得真正的五一放假的勞動者應該像父母一樣，為了孩子忙了半輩子。因為他們太累了，尤其是那些像我父母一樣的農村父母。今天，今天是勞動節。想對父母説祝福和問候嗎？如果沒有，那就快點。
就在昨天，我提前給父母祝福了。給父母打了一個很長的電話，除了祝福和問候，還説了一些想説很久卻一直沒説的話。之後覺得自己變得更加成熟，懂得照顧家人，至少會心疼和照顧父母。“爸爸，媽媽，勞動節快樂！爸爸媽媽，你們真幸運！這幾天給自己放個假。謝謝爸爸媽媽。是你的快樂和艱辛讓我今天過得很舒服。沒有你的努力，我不能上大學或坐在辦公室裏。如果你沒有為我付出那麼多，我相信我現在可能正在努力，或者……”。
我經常覺得父母總是因為我們而存錢。我們可以大方地買這個買那個，但是父母看到自己喜歡的就會放棄。
當我還在上學的時候，我總是在花完不該花的錢後，在睡覺前為父母感到難過。“如果不是自己掙錢，我無法理解父母掙錢有多難。不知道你和父母有沒有眼神交流。如果是，你看到他們眼中的善良和無私了嗎？如果你仔細一點，你有沒有看到他們的鬢角有更多的白絲，眼角有更多的魚尾紋。把你的慷慨建立在父母的汗水上，你能承受嗎？”
説了很多，我最想説的是，我希望世界上所有像我這樣的孩子，都能多關心父母，多理解父母。如果。當他們有一天離開的時候，你會後悔他們對自己那麼好，但是他們還沒有還，他們已經悄悄的走了，他們走的很豁達，沒有給你帶來任何負擔。
“爸，媽，你們要對自己好一點，知道自己很幸運，也很苦，所以我發完工資就送一部分給你們，希望你們能多買點好吃的，平時吃的好一點，補充營養。還有，別太累，多休息……”。
勞動心得體會
勞動就是美，雖然只是為期不長的幾天，但這幾天我覺得我更懂事了，更配稱為一個高中生。 一開始我很害怕，因為我和夥伴們選擇的是老友協會，裏面總是有很多老人在打麻將，下象棋，或談天，所以我自己會因為打擾而被責罵，不過在夥伴們的加油與陪同下，懷着忐忑的心也帶着莫大的勇氣，我還是踏進了老友協會的大門。 我們找到老人協會的管理人，向他表明我的來意，他很開心，並稱讚了我們，這時我的心裏好開心，原來一開始的'想法是我想太多了。之後，我們便開始勞動了，我們到衞生間選用了我們需要的工具，接着就是一系列的擦擦洗洗，當然勞動中也會遇到困難，比如説窗户太高擦不到，這時我們就找來椅子墊高，然後一人在下面扶住椅子，彼此互相信賴着，很快最難辦的窗户已被我們‘消滅’乾淨，勞動過程中也存在着危險，像之前的窗户是沒有鐵欄杆的，如果不注意是很危險的，因為一份責任我們仍然堅持要完成它，付出總有回報，我們的任務完成的既漂亮又順利。好有成就感呢！ 老人們都很滿意，不住的誇獎我們，此時心裏樂滋滋的，甜絲絲。 在這次的社會實踐中，我真的有很深的體會。當你真心的為他人着想的時候，儘管付出後沒有物質上的回報，所收穫到的卻是比物質上的還要上一個檔次。 在勞動中，，我不僅提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，還增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位。不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。進一步明白了幫助他人不但快樂了他人也使自己開心。 送人玫瑰手有餘香，帶給他人温馨，磨礪了自己，也鍛鍊了自己。別人快樂了，自己也快樂了。兩全其美。 我為自己而自豪，也為我們整個小組而自豪。 人生因為勞動而精彩，因為付出而美妙，因為鍛鍊而更加充實，因為磨礪而更加活出風采。 我很快樂，打從心底的快樂。 勞動創造美，感謝這次的社會實踐。最近在媒體上看到越來越多的因新勞動法將要實施而引起的矛盾，可是看多了之後，我卻不知道，在這場矛盾中，誰才是勝利者。
以前一直都很同情出來打工的勞動者，總認為那些老闆不給工人買社保是不對的，不應該隨便炒人，可是這次新的勞動法一出來，我卻有點同情老闆了：我接觸過的有些人在一個地方做久了，確實有點依老賣老了，你想如果十年就籤無固定期限的合同，那些人還不騎到老闆頭上去了——反正你不能炒我了。我單位就有這樣一位仁兄，在我們單位幹了十幾年，一臨時工月薪1800元，單位買齊所有的社保，還免費提供住房，可是現在單位改制了，不允許請臨時工了，他不幹了，説什麼要去告我們單位。而且現在才知道該仁兄早就在合同上做了手腳。
當然我在這裏説的只是個別，大多數勞動者們都是憑自己的雙手創造財富的，我也要向他們致以最崇高的敬意！
通過這次苦戰，樓道里再也看不見那些花花綠綠的垃圾廣告了；牆壁上的蛛絲印跡經過我們水洗之後也還原成了牆壁原有的白色；電梯梯轎裏也增加了我們手寫的愛心提示；花園裏的雜草也不見了蹤影……小區裏的公共環境發生了較大的改變，掃地的保潔工見我們為他幫忙，高興得哼起了小曲兒。看到我們的勞動給他人帶來了方便和快樂，我們自己的內心也是無比快樂的。
通過這次勞動，眼前的環境變得和諧優美，使居住在這裏的人們爽心悦目，看到人們對我們的認可和讚許，我們又激發了來年還來這裏做義務勞動的鬥志，我想用我們的實踐勞動給人們帶來一些幫助，也希望我們辛苦的汗水能換來人們的自我保潔的衞生意識。
伴隨着秋風的到來，期待已久的秋遊也來到了。這次秋遊，學校安排了我們三至六年級的同學們來到了“浙農生態農莊”，去進行軍事素質拓展，户外探索、勞動教育和農耕體驗。“農耕體驗”，是不是讓我們去耕地呢？帶着疑問的我跟着教官走進了種植場地。
只見我們女生昂首挺胸的扛着鋤頭，邁出五十釐米的大步子，氣宇軒昂地走向菜地（其實那是一片荒地）。瞧，一把把鋤頭往上一揮，往下一落，落在土地裏，再反手一拉，簡單幾下，鋤地的`動作便完美落幕了。隨後我們在土堆中間用斜前面的一個尖角使勁錘，幾下過後，便把土錘出了一個大概高5釐米的小洞。我們將種子“甩”進去小洞後，再小心翼翼地把“泡沫”蓋上，沐浴上乾淨清澈的水，這樣就能大功告成了！別看今天的種植任務只有幾個動作很簡單，我卻幹得有點直不起腰來。這時候指導老師告訴我們，我們每個人負責的才只是一點點田地，農民伯伯們還要這樣重複耕幾畝地呢！頓時，敬佩之情油然而生，我再也不能浪費糧食了。
為什麼人們常説“中國最勤勞的人是農民伯伯”呢？可能因為我們吃的大米飽含着他們辛勤的汗水，邁過的每一個步伐，支撐着他們養活家中兒女老少的希望吧。
一路上，教官又帶領我們觀看了許多遊樂設施、剪紙活動，各種各樣的習俗，讓我感受到了，原來我們中國有這麼多的習俗，果然我們中國上下五千年的歷史，是多麼的悠久，多麼的有價值性！這次研學活動，讓我更加貼近了大自然，也明白了勞動人民的良苦用心。
經過一個星期的值日，讓我懂得了很多，知道了很多，體會到了很多。體會到了勞動人民的辛苦，知道了阿姨們打掃衞生的辛苦。
通過這，讓我聯想到了父母的辛苦，父母辛苦的在外面打工掙錢，起早貪黑是多麼的辛苦，最後辛辛苦苦掙來錢捨不得花，全都送到了我們的手上。就是希望我們能好好得上學，好好的學習，將來好有出息，可以過上好日子。父母的愛是多麼的無私，多麼的不求回報，父母的愛是多麼的偉大。現在大學校園裏那麼多談戀愛的，看着他們恩愛無比，海誓山盟，幸福的讓人們羨慕。可我想問他們是真的為對方着想嗎?是真的像父母那樣無私的愛着對方嗎?甚至超過父母的愛而達到那種肯為對方犧牲的那種愛情的愛嗎?如果是，那麼為什麼大學畢業以後成的人很少很少。難道這只是一個巧合。我真的很懷疑。
先拋開這些不説，我們來到大學，甚至當初懷抱着崇高的理想來到大學，來到這夢寐以求的大學校園，為什麼我們慢慢的開始墮落了呢?為什麼開始談情説愛了呢?為什麼玩電腦打遊戲玩到了瘋狂的程度了呢?可能你會説：“其實我也不想玩，只是無聊。”可是無聊就能成為你玩的藉口嗎?無聊就能成為你不學習的藉口嗎?恰恰相反，無聊説明你有很多的空餘時間。而你卻用這些時間來玩而不是去學習，你是在打發時間，而不是珍惜，所以時間也打發你，讓你過得無聊。其實無聊是你自己造成的，而不是學校。
再説，我們已不再是小孩子，我們可以説是已經要步入社會的成年人了。難道我們還要老師逼着，班主任看着嗎?難道我們還是那麼的衝動，那麼的無所謂，那麼的不負責任?我們甚至可以不對任何人負責人，當然這是不對的，但我們一定要對自己負責人，如果我們對自己都不負責任的話，那我們的未來，還有什麼幸福可言?我們經常羨慕有錢人，羨慕有車、有房、有票子。但他們的錢是天上掉下來的嗎?當然不是，那是他們努力換來的，那是他們犧牲年輕時玩的時間，發奮圖強換來的。而我們反思一下，我們在幹什麼?我們這麼做，未來會幸福嗎?可以想象一下，我們現在所做的.一切，所播種的一切，在未來會收穫什麼?能收穫到什麼?為什麼人家收穫的是成功，而我們是兩手空空，可以想象一下。
不要再給自己找藉口，什麼人家有才，人家聰明，人家運氣好等等等等，我想問的是你傻嗎?你不聰明嗎?你的運氣差嗎?找這些藉口幹嘛，累不累。有這些時間找藉口，還不如想想怎麼成功呢!是不是?如果那些成功的人都像我們這樣，總是找藉口，總是羨慕人家，總是在幻想，而不行動。你説，他們會成功嗎?如果能的話，豈不人人在家睡大覺，盼望着成功，還那麼拼命的努力工作幹什麼，傻啊!所以説我們不笨，我們也知道享受，我們也知道睡在牀上比在工作崗位上工作舒服。可當我們還躺在牀上的時候，別人都在幹什麼，那些成功的人都在幹什麼。多想想，你就會發現與別人的差距，你就會知道別人的成功不是偶然的，而是必然的。而我們的失敗也是必然的。所以想成功就趕緊從你那懶散的環境中走出來，趕緊行動，你才能離成功越來越近。
在美麗如花的浦月，勞動節又來了。但是，在我吃苦的業餘時間，我在想我給勞動節加了多少分。
我們曾經唱過“最光榮的工作”的口號，我們曾經對工農表示過最崇高的敬意，我們曾經跟着上山下鄉的高潮一起耕耘。當然，我們不能像以前那樣追隨工農的腳步，但至少，我們應該給予他們哪怕是最基本的尊重。
五一節，我們一家人走在繁華的南京路上。假期前後三天，原本的霓虹燈像陽光一樣閃爍不定，南京路又增添了一波如洪水般流淌的人流，更顯温馨喧囂。
玩得很開心，突然想上廁所，就穿過鋪着精緻地磚的馬路，繞過穿着鮮豔顏色的人，來到路邊的一條小巷。這裏，五顏六色的燈光在轉瞬間，只有這個公廁發出的慘淡白光照亮了一小塊區域。與這條冷巷相比，就在眼前的南京路，彷彿是另一個世界。
廁所旁邊的長椅上，住着幾個農民。透過白光，我依稀可以看到他們身上還沾滿了泥巴，衣服濕漉漉的，顯然是剛完工就在這裏休息。他們的臉被太陽和風深深地劃破了。他們看起來疲憊而無助，看着身邊忙碌的世界，他們不知所措。
假如説這只是司空見慣的事情，那麼接下來的事件讓我有些惱怒。一羣羣人走過他們，大局部人都能一如平凡，但是仍舊有少數人面露鄙夷的臉色。更有一些人甚至加快了腳步，嘴裏嘟嘟噥噥地説着什麼，美麗的皮鞋踏着輕快的腳步，繞過了這羣在假日依然要辛勞勞動的農夫工。
我有些吃驚，莫非我們就該對農民工這樣的立場？或者我們吃的比他們厚味，住的比他們寬闊，穿的比他們恬靜。但是我們想想，我們吃的一切，從山珍海味到五穀雜糧；我們住的一切，從高樓大廈到平房公寓；我們穿的所有，從貂皮大衣到汗衫短褲。這一切，又有哪一個不是農民，工人等千千萬萬勞動者用汗水和勞動製作出來的？又怎麼會有舒服的生涯，繁華的城市跟強盛的國度？而我們中的少數人當初卻對大名鼎鼎的勞動者們不屑一顧，這豈非是我們設破勞動節的初衷嗎？
不錯，勞動節是一個舒服的假日，是一段休閒娛樂的好時間。然而我們只有真正開端尊重勞動者，真正敬仰，敬佩甚至敬畏勞動者的結果，勞動節才有它真正的意思。
啊哈，，一年一度的勞動節來了。在這個激動人心的節日裏，我當然不能呆在家裏。之前爸媽想帶我去別的城市的景點，今年人流量太大了。一想到被擠到黑壓壓的人羣裏就難受，就放棄了去別的地方。既然不想走遠，就只能走近。在我選擇去之後，我決定去外婆家。
這個勞動節是一系列的假期，所以很多人選擇在這個節日出去玩。即使外婆家在鄉下，我發現也有很多人去鄉下。鄉下的路本來就窄，但是摩托車和汽車都壓在路上，沒人會放過。這使得平日出行只需一個小時，卻硬生生延長到近三個小時。這還是突破流量的捷徑。回頭看幾公里長的堵車，不得不感歎，為什麼一想到勞動節就那麼難？
農村的空氣比城市的空氣清新多了，所以下了車就感覺整個人煥然一新，這裏一望無際的樹林讓我陶醉。我立刻跑到外婆家和外公外婆打招呼。看到我來了，他們也很高興。他們很快讓我好好休息，但我的精神很好。即使坐車幾個小時很累，只要下車就能很快恢復。
過來。這一次勞動節的重頭戲不是來這裏觀看一下風景就完事了，而是我之前和表哥們約定好了來這裏釣魚。外婆家附近有一個很大的水庫，那裏的魚挺多的，在以前的時候我們就看到有不少的人在那裏釣魚，所以這次，我們決定也要去釣一次魚。表哥早早地就買好了釣魚的裝備，只等着人齊了一起去。
去水庫的路還是比較難走的，路上有許多的石頭和樹枝攔路，在經過重重阻攔後，我們終於來到了水庫附近一個比較不錯的位置。在我們準備好了魚餌和魚竿後，就直接開始了釣魚，我聽表哥説，這裏的魚平時都吃不飽，所以一有魚餌出現後，它們很快就會過來的。我很信任我的表哥，因為他可是在這裏生活了十多年的老手了。果不其然，沒過多久，我就發現我的魚竿浮標有動靜了，表哥讓我別急，等魚把魚餌吃到肚子裏再提竿，當我看到浮標下沉後，我猛的一提竿，哇塞，居然釣上了一條還挺大的魚，這可把我激動壞了，我可是第一次自己釣上這麼大的魚。
隨後，我又在表哥的指點下連續釣上了幾條魚，但隨着太陽落山了，我還是和表哥依依不捨的回到了外婆家裏。這一天雖然坐車很累，但是這次的釣魚可真讓我感到快樂啊。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務，啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌髒。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裏儘可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到温暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裏都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校裏能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峯。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的温暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，幹什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿鑿世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
勞動，是可以讓我們去鍛鍊下身體，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家裏去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收穫和感觸。
勞動一天下來，整個人彷彿都不是自己的了，全身上下都是痠痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結果回到家裏之後也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重複，那麼其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實並不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母説過，我們的學習自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經歷過，告訴我學習其實並不是那麼的辛苦，長大後就會發現還有更多辛苦的事情，只是我現在還不是那麼的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以後無論做什麼事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛鍊我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之後我恢復了，卻是發現自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，並沒有那麼的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔，自己還得到鍛鍊，更加的懂得生活是怎麼樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對於生活也是有很多的不瞭解，而勞動卻是讓我對家裏有了更多的瞭解，清楚做好一個衞生的工作就不是那麼容易的，而父母每天去上班，回來之後還要給我去做飯，打掃一個衞生，他們辛苦，以前我是感覺不那麼的深刻，但是此次自己參與了就發現，真的不容易。
看到自己收拾乾淨一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學習完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔的同時，自己也是可以去收穫到快樂。勞動同時也是告訴我們去做一個事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不幹了，其實和沒打掃沒有太多的區別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃乾淨了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養成了一個好的習慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責任，一種義務，而勞動自己也是要經常的去做，不但鍛鍊了自己，也是讓自己得到成長有了收穫。好的習慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是隻有自己願意堅持下來，那麼才會有更多的收穫。
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