為深入學習貫徹系列重要講話精神，鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決教師隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，4月5日下午，鎮安縣幼兒園開展了“兩學一做”心得體會交流活動。
通過黨章黨規和習等領導重要講話精神的學習，每位教師結合自己工作、生活實際，深刻反思並書寫心得體會，黨支部精選幾名教師從不同角度進行交流。工會主席張月霞首先從廉潔自律方面闡述了黨員幹部應敢於擔當，敢於做事並履行好黨章賦予的職責；袁淑妮認為作為一名幼兒教師，在工作與生活中應堅定信心，嚴守紀律與規矩，樹立正確的人生觀和價值觀；馬瑩認為無論是黨員幹部還是普通教師對任何腐敗思想的萌芽與現狀不能聽之任之，而應自覺增強自身修養，堅持依法執教、以身作則；田甲珍從國家與家庭的關係，家庭氛圍營造與女性關係，闡明在日常生活中應該如何去做；時鈺強調學習的關鍵在於落實，落實的關鍵在於內化於心，外化於行；最後黨支部書記洪運祥作了總結點評，號召全體教師繼續加強學習，將有關精神落實到工作與生活實際中，保持和發展黨的先進性和純潔性。
通過本次學習交流活動，進一步加強了教師的思想建設與理論學習，讓每位教師始終保持飽滿的工作熱情，為幼兒園發展建設提供強大的思想保障。
1、毛澤東同志把黨的建設稱之為“偉大工程”。 正確 錯誤
2、羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育針對的是“關鍵少數”。 正確 錯誤
3、“兩學一做”的關鍵在做。 正確 錯誤
4、黨員隊伍建設工作中，責任大、資源少和帶頭人隊伍建設不足的問題突出。 正確 錯誤
5、開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。 正確 錯誤
6、黨章總綱包括綱領和現實目標。 正確 錯誤
7、十六大正式把黨要管黨、從嚴治黨寫入黨章。 正確 錯誤
8、黨章黨紀帶有強制性。 正確 錯誤
9、加強黨性修養，要時常清理思想污垢，拂拭心靈塵埃，夯實修身之本，築牢為官之基，時時處處“講黨性、重品行、作表率”。 正確 錯誤
10、自律的基礎是黨性與道德修養。 正確 錯誤
二、單選題 （25 道）
1、《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》中明確規定，下列（）屬於領導班子、領導幹部責任內容中關於加強作風建設方面的規定。
A. 糾正損害羣眾利益的不正之風 B. 強化權力制約與監督 C. 依紀依法查辦案件 D. 促進領導幹部廉潔自律
2、2014年3月9日，總書記在第十二屆全國人民代表大會第二次會議（）參加審議時，提出了“三嚴三實”的重要論述。
A. 江蘇代表團 B. 四川代表團 C. 山西代表團 D. 安徽代表團
3、領導幹部要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉是針對（）的具體要求。 A. 嚴以修身
B. 嚴以律己 C. 謀事要實 D. 做人要實
4、“三嚴三實”中，（）是基礎。
A. 嚴以修身 B. 嚴以用權 C. 謀事要實 D. 做人要實
5、《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》中明確規定，領導班子對職責範圍內的黨風廉政建設負（）。
A. 全面領導責任 B. 次要領導責任 C. 主要領導責任 D. 直接領導責任
6、（）的提出，更完整地展現出新一屆中央領導集體治國理政總體框架。
A. 全面建成小康社會 B. 全面從嚴治黨 C. 全面深化改革 D. “四個全面”
7、2013年6月，我黨開展黨的羣眾路線教育實踐活動，（）是貫徹落實中央八項規定。 A. 主題 B. 重點 C. 總要求 D. 切入點
8、開展領導幹部“三嚴三實”專題教育是堅決貫徹（），推動解決問題，取得更大成效的必然要求。
A. 批評與自我批評精神 B. 整風精神 C. 理論聯繫實際 D. 艱苦奮鬥作風
9、2014年，山西接受越級信訪中反映縣處以下幹部問題的佔（）。
A. 59.60% B. 69.60% C. 65.60% D. 60.60% 10. 《中國共產黨章程》指出，建設學習型、（）、創新型的馬克思主義執政黨。
A. 管理型 B. 治理型 C. 服務型 D. 法治型
11、（）把思想建設與制度建設相結合放到建黨和治黨的高度來講，突出強調了它的重要性。
A.習近平B. 李克強 C. 毛澤東 D. 胡錦濤
12、黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛鍊的（），從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起。
A. 關鍵場所 B. 主要方式 C. 主要平台 D. 以上均不正確
13、總書記提出“三嚴三實”以後，中共中央（）決定在2015年上半年組織“三嚴三實”的專題教育活動。
A. 組織部 B. 宣傳部 C. 紀律檢查委員會 D. 政法委員會
14、推進作風建設，保持黨的先進性和純潔性，關鍵在黨的（）。
A. 領導幹部 B. 各級領導幹部 C. 高層領導幹部 D. 中層領導幹部
15、黨的紀律是多方面的，但（）是最重要、最根本、最關鍵的紀律。
A. 國家法律 B. 政治規矩 C. 政治紀律 D. 工作條例 16. 2014年10月，（）在黨的羣眾路線教育實踐活動總結大會上，進一步提出全面推進從嚴治黨的要求，並對全面推進從嚴治党進行了部署。
A.習近平B. 李克強 C. 王岐山 D. 張高麗
17、2013年6月，我黨緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以“為民、務實、清廉”為（），開展為期一年半的黨的羣眾路線教育實踐活動。
A. 主要內容 B. 重點 C. 總要求 D. 切入點
18、（）是作風建設的內在動力。
A. 理想信念 B. 道德情操 C. 嚴以律己 D. 黨性修養
19、“兩個務必”是指，務必使同志們繼續保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續保持（）的作風。
A. 清正廉潔 B. 艱苦奮鬥 C. 開拓進取 D. 求真務實
20、開展民主評議黨員要以（）為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。
A. 黨委 B. 黨組 C. 黨支部 D. 工會
21、《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》中明確規定，下列哪個機關（部門）是實施黨風廉政建設責任制責任追究的主體？（）
A. 紀檢監察機關和組織人事部門 B. 黨委組織部和黨委宣傳部 C. 人民檢察院和人民法院 D. 公安機關和國家安全機關
22、黨委（黨組）應當將貫徹落實黨風廉政建設責任制的情況，（）專題報告上一級黨委（黨組）和紀委。
A. 每年 B. 每隔一年 C. 每季 D. 每半年
23、黨委（黨組）應當建立健全（），負責對下一級領導班子、領導幹部黨風廉政建設責任制執行情況的檢查考核。
A. 黨風廉政建設責任制領導小組 B. 黨風廉政建設責任制
C. 黨風廉政建設責任制具體執行制度
D. 黨風廉政建設責任制領導小組和專職負責人制度
24、追究違反黨風廉政建設責任制時，（）不屬於黨風廉政建設責任制規定的責任追究對象。
A. 工作崗位變動的領導幹部 B. 已經提拔的領導幹部 C. 已經退休的領導幹部 D. 已經去世的領導幹部
25、有效的權力制衡機制必須保證權力沿着（）的軌道運行。
A. 程序化、科學化、法制化 B. 制度化、科學化、法制化 C. 制度化、程序化、法制化 D. 制度化、科學化、程序化
三、多選題 （15 道）
1、黨內政治生活和組織生活都要（），不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。
A. 講方法 B. 講政治 C. 講原則 D. 講規矩
2、怎樣才能做到“嚴以用權”？（）
A. 堅守宗旨意識，堅持用權為民 B. 扎牢制度籬笆，堅持依法用權 C. 主動接受監督，堅持陽光用權 D. 自覺抵禦誘惑，堅決不搞特權
3、嚴肅黨內政治生活，（）。 A. 貴在經常
B. 重在認真 C. 要在細節 D. 重在形式
4、各級黨組織和領導幹部要切實履行執紀職責，拒絕（），採取管用的措施提高組織管理的有效性，使違紀問題能及時發現、及時查處。
A. 關係户 B. 説情風 C. 關係網 D. 利益鏈
5、政治紀律的基本功能是指：（）。
A. 實現黨的整體目標 B. 維繫政黨的整體性 C. 保持黨的宗旨、性質 D. 只有前兩項正確
6、《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》中明確規定，實施黨風廉政建設責任追究，要實事求是，分清集體責任與個人責任，主要領導責任與直接領導責任，錯誤決策由領導幹部個人決定或者批准的，不追究（）的責任。
A. 領導班子 B. 領導幹部個人 C. 具體執行者
D. 領導幹部個人和具體執行者
7、這些年，一些地方和部門（）盛行，有的是搞家長制、獨斷專行，以至於一些人不知黨內政治生活為何物，是非判斷十分模糊。 A. 自由主義
B. 分散主義 C. 好人主義 D. 個人主義
8、下列屬於開展“兩學一做”學習教育要着力解決的是：（）。
A. 理想信念模糊 B. 黨的意識淡化 C. 宗旨觀念淡漠 D. 精神不振
9、開展領導幹部“三嚴三實”專題教育有什麼必要性？（）
A. 是鞏固和拓展教育實踐活動成果，持續推進作風建設的必然要求 B. 是堅決貫徹整風精神，推動解決問題，取得更大成效的必然要求 C. 是建設高素質執政骨幹隊伍，完成黨的執政使命的必然要求 D. 是始終保持黨同人民羣眾血肉聯繫的必然要求
10、《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》中明確規定，在責任內容中，強化權力制約和監督提出要對（）進行制約和監督。
A. 知情權 B. 決策權 C. 執行權 D. 監督權
11、修養的內容包括：（）。 A. 理想信念 B. 價值觀、道德觀 C. 組織性 D. 只有前兩項正確
12、毛澤東同志在新民主主義革命時期就把（）並列為黨的三大法寶。
A. 黨的建設 B. 武裝鬥爭 C. 統一戰線 D. 階級鬥爭
13、防止以權謀私和權力被濫用等權力異化行為，必須建立（）的運行體制，形成有效的權力制衡機制。
A. 結構合理 B. 配置科學 C. 制約有效 D. 程序嚴密
14、有紀可依是嚴明紀律的前提，黨的紀律規定要根據形勢和黨的建設需要不斷完善，確保系統配套、務實管用，防止（）。
A. 脱離實際 B. 內容模糊不清 C. 滯後於實踐 D. 標準規範不清
15、從嚴管理幹部，總的是要（），使各級幹部自覺履行黨章賦予的各項職責，嚴格按照黨的原則和規矩辦事。 A. 堅定理想信念 B. 加強道德養成 C. 規範權力行使 D. 培育優良作風
20__年4月27日下午，婦幼保健院召開“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”的“兩學一做”學習教育活動動員大會，全體黨員、中層科主任負責人30餘人參加了會議。
動員會上，副書記那麗麗同志對開展“兩學一做”學習教育活動進行了動員。那書記強調，當前開展的“兩學一做”學習教育活動是一項重要的政治性工作，在開展學習教育活動時要注重解決好3個方面的問題，即要解決好為什麼開展“兩學一做”的問題、“兩學一做”怎麼開展的問題以及怎麼開展“兩學一做”的問題。那書記指出：開展“兩學一做”是推進從嚴治黨，目的是解決黨員幹部思想、組織、作風紀律等方面存在的問題；學是前提，做是關鍵，要統籌兼顧抓好落實，在抓好學習教育的同時要把重心落在工作落實上，充分體現出學習教育效果，提升精氣神，讓廣大黨員以作為婦幼人而感到驕傲和自豪。
會議要求“兩學一做”學習教育活動要做到學用結合，要與創先爭優等活動結合起來，與爭做合格黨員結合起來，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，充分發揮好共產黨員的先鋒模範帶頭作用，努力促進保健院各項工作落實到位，進一步推動婦幼衞生事業持續快速健康發展。
同志們：
4月19日，省委召開“兩學一做”學習教育工作座談會，隨後，市委召開了動員大會。會議傳達了的重要指示和中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神，闡述了開展“兩學一做”學習教育的重大意義、總體目標、基本要求和主要任務等。局全體黨員要深刻領會、深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義、總體目標、基本要求和主要任務等，切實做好貫徹工作。根據市委《實施方案》的總體安排，以及我局實施方案的具體要求，就如何有效開展好“兩學一做”學習教育工作，根據局黨組研究意見，我提三點要求。
一、統一思想認識，深刻理解“兩學一做”的重要意義和本質內涵
（一）要深刻認識“兩學一做”學習教育的重要意義
今年，中央在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，它是推動全面建設小康社會的必然要求，是深化全面從嚴治黨，依法執政的根本保障。首先，“兩學一做”學習教育有利於夯實執政基礎。治國安邦，根在基層，管黨治黨，重在基礎，基礎不牢，地動山搖。其次，“兩學一做”學習教育有利於激活黨員細胞。“兩學一做”學習教育的主體是全體黨員，執政黨的關鍵在於黨員自身。第三，“兩學一做”學習教育有利於強化基層堡壘。黨章明確指出：“黨的基層組織是黨在社會組織中的戰鬥堡壘”黨的基層組織處於改革發展穩定的第一線，擔負着帶領廣大黨員羣眾推動經濟社會發展的重大責任。只有基層堡壘得到了鞏固，黨的事業才會立於不敗之地。
（二）要深刻理解“兩學一做”學習教育的本質內涵
“兩學一做”，不是活動，是學習教育。要通過學習教育，有針對性地解決思想政治問題和具體實踐的問題。它具體指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”。
俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”所以習總書記強調，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、立場、言論、行動方面必須遵守的剛性約束。同時，習系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，我們必須將其學深學透，要深刻把握系列講話的豐富內涵和核心要義，自覺在思想上、政治上、行動上向黨中央看齊，不斷以黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略推動各項事業發展。
“兩學一做”基礎在學。一要對照要求學。我局已根據中央、省市委的《實施方案》，擬定了自己的“兩學一做”學習教育實施方案，全體黨員要對照其安排進行學習、被教育。二要注重支部學。黨支部，是這次學習教育開展的基本單位。制定學習計劃，講好支部黨課，組織好學習討論，防止以單位學代替支部學，以幹部身份學代替黨員身份學，以工作業務學代替黨性黨務學。三要創新方式學。在開展學習教育的方式上創新，可以實行集中學習和個人自主學習相結合，以各種易於接受、貼近心聲的方式，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣、收到實效。
“兩學一做”，關鍵在做。要以學促做、知行合一，做“四講四有”合格黨員，即做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，這也是本次學習教育的着眼點、落腳點。做政治合格的黨員，就是要把增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識作為學習教育的根本要求來貫徹，自覺向黨中央、向黨的理論和路線方針政策看齊，堅定信仰信念，堅決維護黨中央權威，維護黨的領導核心，做政治上的明白人。做執行紀律合格的黨員，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅決做到“五個必須”，即在十八屆中央紀委五次全會上對黨員幹部提出的必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志；必須遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該彙報的彙報，不允許超越權限辦事； 必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。必須堅決防範“七個有之”，就是在十八屆四中全會第二次全體會議指出的無視黨的政治紀律和政治規矩的七種表現：搞任人唯親、排斥異己的有之；搞團團夥夥、拉幫結派的有之；搞匿名誣告、製造謠言的有之；搞收買人心、拉動選票的有之；搞封官許願、彈冠相慶的有之；搞自行其是、陽奉陰違的有之；搞尾大不掉、妄議中央的也有之。要做到知敬畏、明底線、守規矩，切實養成紀律自覺。做品德合格的黨員，就是傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神家園。在“三嚴三實”專題教育中，局領導班子成員已經建立了家風、家規。在這次學習教育中，要抓好深化和拓展，真正以好家風促進形成好的黨風政風、好的社會風氣。做發揮作用的合格黨員，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去。結合開展“全面小康我當先”黨員擔當行動，引導全體黨員立足崗位擔當作為，以“服務保障提升年”為抓手，以年度十項重點工作為目標。在創業發展的過程中奮發有為、展示形象。
二、堅持真學實做，確保達到“兩學一做”目標要求
開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。其目的是把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員上，着力解決黨員隊伍在思想、作風、組織、紀律等方面的問題，始終保持黨的先進性和純潔性。
（一）要把握學習教育特點，做到 “六個突出”。突出正常教育，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常；突出正面教育，把思想建設放在首位，以科學理論武裝頭腦，以思想自覺引領行動自覺；突出學用結合，發揚理論聯繫實際的學風，在學中做、在做中學，學而信、學而用、學而行；突出問題導向，全體黨員深入開展 “五查擺五強化”和“七查擺七強化”活動。推動解決黨的組織生活中、黨員和黨員領導幹部教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題，持之以恆糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改；突出務求實效，堅持從實際出發，因地制宜、因人施策，給基層黨組織結合實際開展學習教育、探索創造留出空間，堅決克服和防止形式主義、走過場，防止以簡單開多少會、做多少筆記來評判學習教育成效；突出以上率下，發揮“關鍵少數”的引領作用，上級為下級作示範，書記給黨員樹標杆，形成上率下行、整體聯動的良好局面。
（二）要把握學習教育效果，達到“三高”新目標。要通過“兩學一做”學習教育，引導黨員自覺按照黨員標準規範言行。全面提升綜合素養，達到“思想境界高、羣眾評價高、自身形象高”的“三高”新目標。一是思想境界高。思想境界決定着人生的高度，要通過學習教育提升自己的世界觀、價值觀、人生觀，使思想境界達到一個新的高度。二是羣眾評價高。黨的宗旨是全心全意為人民服務，這就要求我們一切為了羣眾，一切依靠羣眾。以務實的作風獲得人民的誇獎，用紮實的行動取得百姓的好口碑，讓真實的成績贏得羣眾的高評價，做到服務零距離、零失誤、零差錯。三是自身形象高。我們每個黨員要注重從四個方面塑造自身的形象：一要注重理論武裝強素質、樹立勤奮學習的形象，二要注重團結奮鬥講協作、樹立和諧幹事的形象，三要注重推進改革重創新、樹立奮發進取的形象，四要注重改進作風樹正氣、樹立親民愛民的形象。用黨員自身良好的形象去影響身邊的每一個人，用幹部自身良好形象帶領廣大羣眾團結拼搏、務實重幹、造福人民。
三、注重工作實效，以紮實有力的措施促進“兩學一做”學習教育
“兩學一做”學習教育不分批次、不劃階段、不設環節，全體黨員都要參加。為區分對象、提高實效，我局將圍繞兩個層次進行，即黨組、黨總支委員會、支部書記一個層次，支部和全體黨員一個層次進行，把握好黨員領導幹部和普通黨員參加學習教育的不同要求，為推進學習教育規範有序性，要着重抓好以下幾個方面工作。
一是強化組織領導。為了更好的開展這次學習教育，經局黨組研究，成立機關事務管理局“兩學一做”學習教育領導小組，下設辦公室，由趙昌文同志兼任辦公室主任，並抽調兩名工作人員來加強這份工作。根據“兩學一做”學習教育實施方案，我們列出了局黨組總體計劃、局黨組中心組學習計劃、黨支部學習計劃以及確保活動正常開展的各項措施。黨總支和各黨支部要每月擬定工作計劃，抓細抓實各項工作。黨支部的學習教育原則上在黨羣活動日組織實施。“兩學一做”學習教育領導小組辦公室要為全體黨員準備好學習教育的系列資料，做好黨支部微信羣的建立，抓好工作統籌和計劃落實。同時要在學習教育過程中穿插徵文、專題考試、信息宣傳、查擺剖析、結對幫扶、三服務三促進、創優評選、正反典型、家規家風建立等系列活動，創新學習教育模式，進一步提升學習教育效果。要加強過程控制和管理，提高督查和通報曝光力度。對黨支部學習教育疲軟、敷衍應付、搞形式主義的將進行嚴肅處理。
二是把握關鍵環節。局黨組每月安排中心組學習會，黨總支委員、黨支部書記都參加。要把講黨課貫穿學習教育全過程。堅持領導帶頭，黨組成員要帶頭到聯繫的黨支部講黨課，領導小組辦公室要事先擬好講課計劃，對黨課的內容、時間、方式等作出合理安排，鼓勵基層先進模範和普通黨員聯繫實際講黨課。要創新學習方式，把講黨課、集中學習和主題大討論三者有機結合起來，豐富學習教育內容，不斷提升學習效果。要堅持把突出問題導向貫穿始終。堅持邊學邊查邊整改，個人問題自查自治、突出問題集中整治。在學習教育過程中積極開展“你點題我整改”活動，由局黨組、黨總支、黨支部並邀請羣眾和服務對象對黨員思想工作作風方面存在的問題進行點題點評，黨員自覺領受，接受監督，認真整改。要突出黨支部的主體責任地位。黨支部書記是學習教育的第一責任人，要真正擔負起組織管理實施、擬定各項工作計劃、做好內外宣傳等工作職責。在學習教育過程中，要積極開展主題大討論、談心談話、問題查擺、述職評議、專題組織生活會等各項活動，做到經緯交錯、全面覆蓋，真正把“兩學一做”學習教育引向深入、取得實效。這裏我要強調一下學習教育紀律，支部組織開展的各項活動，原則上全體黨員都要參加，不得缺席，如有特殊情況需要請假的，一律向長凱書記請假。“兩學一做”領導小組辦公室要加強對學習教育的全程監督管理，形成通報制度。
三是要把學習教育與全局業務工作有機結合起來。學習教育要緊密結合我局“服務保障提升年”活動和“十項重點”工作，進一步明確黨員幹部職責任務，推動黨員幹部立足崗位、創先爭優。積極推動黨員掛牌上崗、亮明身份，創建黨員示範崗等活動。要通過學習教育引導黨員愛崗敬業、在崗建功，時刻銘記黨員身份，積極為黨工作。在慶祝建黨95週年活動中，要結合業務工作和學習教育成效，在全局黨員中評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。年底，結合年度重要工作完成情況，評選黨員先鋒崗和優秀創新工作案例，進行表彰。
同志們，“兩學一做”專題學習教育，是今年我局重中之重的工作。全局上下要迅速行動起來，不斷掀起“兩學一做”學習教育的熱潮。要深入貫徹落實中央、省市委“兩學一做”的工作部署，切實增強宗旨意識、大局意識、責任意識，艱苦奮鬥、勇於擔當，積極投身到全市機關事務改革發展大業中，為開創全局發展新局面而努力奮鬥！
中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，作為一名大學生村官，積極主動的學習黨章黨規，時刻勉勵自己做一名合格的黨員是我最基本的素質看，特別是作為村裏的副支書，協助村支書搞好黨建工作，及時傳達中央關於黨員素質提高的一系列活動，是我們村官最基本的工作要求。
通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。同事強調的 “兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
由於我村裏黨員老齡化嚴重，思想滯緩，不積極主動的思想致使黨員的學習激情不高，效果不佳，針對這個原因，以前就是知識組織積極主動的年輕黨員學習，這就是所謂的“關鍵少數”，其他不積極主動的黨員就疏於管理，導致部分黨員思想渙散，嚴重影響本村整個黨組織的風氣。通過學習2月28號的“兩學一做”教育課程，結合本村的實際情況，更應該將黨章黨規的學習常態化，經常化，不論年輕黨員還是老黨員要有學習意識的前提是讓學習過程習慣化。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，在學和做的同時要增強針對性，“學”要帶着問題學，“做”要針對問題改。着力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念等等不利於黨組織忠誠的事情，同時更要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，針對領導機關、領導班子和黨員幹部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。
作為一名大學生村官，更要遵守黨章黨規，嚴格要求自己的同時積極組織村裏黨員的學習，及時傳達習總書記的講話精神給村民，讓村民真真的做到一名黨員應該做的事情中，同時以黨為榮，以作為一名黨員為榮。
黨員幹部要以'學黨章黨規+學系列講話+做合格黨員'活動為契機，認真抓好當前重點工作。
一是抓好學習。深入開展'兩學一做'活動，學《黨章》，提高黨性修養，強化為民服務意識；學習系列講話精神，統一思想，轉變作風，做敢於擔當，狠抓落實的踐行者；做合格黨員是目標，要結合'兩個帶頭人'工程錘鍊黨員幹部，形成'人人肩上有擔子，個個出力謀發展'的良好氛圍。
二是要以學促幹，將學習與精準脱貧、小城鎮建設、危房改造、春耕備耕等重點工作有機結合，黨員幹部發揮先鋒模範作用，'兩個帶頭人'示範引導，打好精準脱貧攻堅戰。
三是以學代訓，加強基層黨員管理。做實做好'三會一課'、'民主議政日'、'五會五監督'、星級服務型黨組織創建活動，全鄉上下齊心，共建秀美、幸福、誠信、和諧楊河，率先建成小康社會。
要深刻領會文件精神，在全體黨員中開展以'學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員'為主要內容的'兩學一做'學習教育活動。各村黨組織要把黨員冬訓、'三會一課'制度、春節期間黨性鍛鍊等基層黨建系列活動作為開展'兩學一做'學習教育的重要途徑，確保各項工作落到實處，更好的深入推進農村黨員隊伍思想建設，全面提升黨組織在羣眾中的影響力和感召力。
全體黨員幹部都要自覺深化思想認識，發揮黨組織在教育、引導、團結羣眾方面的重要作用，統籌抓好黨員冬訓、'三會一課'制度、黨性鍛鍊等基層黨建系列活動。通過紮實深入地學習，切實喚醒黨員黨章意識，增強黨員法紀意識，提升黨員綜合素質。
學黨章黨規學系列講話，做合格黨員
為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的羣眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，經黨組研究，今天在這開展全體黨員“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。
開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。我們要充分認識開展“兩學一做”學習教育對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，着力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，充分發揮先鋒模範作用。 一是學黨章黨規。黨章是黨的總章程，也是黨內的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。黨規是對黨章的具體化。黨的十八大以來，中央先後出台一系列規章制度，特別是新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，彰顯了黨中央把紀律和規矩挺在前面的鮮明態度，體現了全面從嚴治黨的實踐成果。認真學習黨章黨規、嚴格遵守黨章黨規是加強黨的建設的一項基礎性、經常性工作，也是黨員的應盡義務和莊嚴責任。全體黨員要自覺學習黨章黨規、遵守黨章黨規、尊崇黨章黨規、維護黨章黨規，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
二是學系列講話。總書記系列重要講話，深刻回答了黨和國家事業發展的重大理論和實踐問題，深入闡述了黨的十八大精神，豐富發展了黨的科學理論，進一步昇華了我們黨對中國特色社會主義規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識，為我們在新的起點實現新的奮鬥目標提供了基本遵循。學習貫徹總書記重要講話精神，是當前的重要政治任務。全體黨員要認真研讀《習近平談治國理政》《習近平關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》，注重學習關於近期總書記在黨的十八屆五中全會、十八屆中央紀委六次全會、中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會等會議上的重要講話。學原著，讀原文，悟原理，加強專題化學習、課題式調研、對策性探討，初步形成了講學用相結合的學習機制，黨組織要把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。
三是做合格黨員。市場經濟形勢下，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，黨員身在其中難免會受到影響。目前急需讓黨員銘記政治紀律和政治規矩，強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格 約束自己，做一名合格黨員。中央提“合格黨員”，沒有提“優秀黨員”是比較務實的，也是問題導向的一種體現，只要每一名黨員都是合格的，8600多萬人就是一支強大的力量，我們在任何危險和考驗面前都能領導中華民族走向偉大復興。黨員是黨的肌體的細胞，黨的先進性和純潔性要靠每名黨員的先進性和純潔性來體現，黨的執政使命要靠每名黨員卓有成效的工作來完成。總書記提出的 “三嚴三實”要求，堅持自重、自省、自警、自勵，時時銘記、事事堅持、處處上心，不斷提高認識、提升境界，做到以知促行、知行合一，充分發揮先鋒模範作用。
堅持抓在平常、融入經常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依託，防止形式化、空泛化、走過場，防止“兩張皮”。
一是抓好集中學習。各科室制定一份學習教育方案，通過分散學習、集中學習、專題討論、開辦學習專欄、視頻、黨課競賽、領導幹部專題輔導、知識競賽、演講、QQ羣、微信平台等方式，確保學習效果。領導幹部要堅持帶頭學，帶動黨員紮紮實實系統學習，原原本本領會精神，補好“鈣”加足“油”，切實增強思想自覺和行動自覺。
二是開展主題討論。要開展“兩學一做”大討論，教育黨員幹部強化創新意識，敢於擔當、勇於負責，摒棄陳舊的思想觀念、固化的工作方式、落後的機制障礙，通過大討論，統一思想認識，促進黨組織和黨員在教育改革和發展中發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。
三是狠抓問題整改。要開展“三嚴三實”專題教育“回頭看”，查漏補缺，對標“補課”，完善方案，強化舉措，持續抓好問題整改落實，以不嚴不實問題是否解決、羣眾是否滿意為標尺，強化立規執紀，做到善作善成，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。
四是助推中心工作。圍繞2017年中心工作，結合實際理清工作思路，明確目標任務、工作措施、實施責任和完成時限。要根據職責分工，組織領導幹部進行崗位承諾，並及時向社會公佈，接受幹部羣眾監督。要強化目標責任考核和日常量化管理，層層傳導壓力，增進動力，激發活力，促使黨員幹部以良好的精神狀態、改革的勇氣膽識、實幹的工作作風，投入到改革創業大潮中來。
各科室要把開展“兩學一做”集中學習教育活動活動，作為幹好今年工作、實施“十三五”規劃的基礎來抓，科室領導要親自安排部署，抓好督促落實。領導幹部要充分發揮表率作用，帶頭參加活動、帶頭學習討論、帶頭公開承諾，推動活動有序開展。
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