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大學生雙創講座心得體會通用多篇

欄目: 專題心得體會 / 發佈於: / 人氣:1.86W

大學生雙創講座心得體會通用多篇

大學生雙創講座心得體會 篇一

在開學之際,很開心參加了這場關於大學生創新創業的講座。在當代大學生氾濫的情況下,想要實現自己的夢想談何容易。我們只能強化自己,尋找與眾不同的發展路徑,通過這次講座,我認識到了創新創業便是一條路徑。

創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,在市場競爭激烈、產品生命週期短、技術突飛猛進的今天,不創新,就會滅亡。創新是企業生存的根本,是發展的動力,是成功的保障。在今天,創新能力已成了國家的核心競爭力,也是企業生存和發展的關鍵,是企業實現跨越式發展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛鍊,為以後自己在就業、創業的路途上鋪上了墊腳石。

創業第一步是重新認識自己,發現自己的優勢和劣勢。比爾蓋茨的神話,使IT業,高科技業成為大學生眼中的創業金礦,以至於不少大學生不屑於從事服務業或技術含量較低的行業。其實,高科技創業項目的創業風險和壓力都非常大,大學生如果對自身經驗和能力認識不足,對創業的期望值又過高,一開始就起點較高,很容易失敗。因此,大學生創新創業需要深刻了解自己,從小做起,從實際出發。

創業就是強化自己的專業領域,深入下去,並整合一羣人,讓專業產品市場化。在這個過程中,依賴資源使自己的價值被人認可,同時為資本創造更多價值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話。它詮釋了什麼叫創業。當然更重要的是強調了團隊合作。在現今,創業者想靠單打獨鬥獲得成功的機率大大降低。團隊精神已經成為不可或缺的創業素質,風險投資商在投資時更看重有合作能力的創業團隊。所以對打算創業的大學生來説,強強合作,取長補短,要比單槍匹馬更容易積聚創業實力。

創業目標也是成功路上不可或缺的一環。我們不能只是靠着一腔熱血去創業,而是要有一定的基礎準備。俗話説“不打無準備之戰”,要創新創業,必須紮紮實實做好充分準備和知識的不斷積累。作為在校大學生,就應該好好完成自己的學業。充分掌握自己的專業知識。這樣才算是為創新創業做足了準備。再其次就是在創新創業前做好市場調研。創業只要有激情的年代已經過去了,摸着石頭過河必然不可行。“知己知彼,方能百戰不殆”,只有充分了解市場。才能打贏這場大仗。

創業是一件長久的事,我們不能急於求成。正如講座上所講的。蘋果歷時7年‘清理門户’完成了產品線的最終定型。到2016年,仍處於調試和經營試驗之中。創業意味着冒險和付出,也意味着失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室裏沒有節假日的艱辛,比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人的付出。當你做好了創新創業的打算的時候,選好自己擅長的領域。然後長時間的付出和堅持。

作為在校大學生,學習才是我們當前最重要的任務。提倡大學生自主創業無可厚非,但是要建立在不影響學習的基礎上。沒有一個好的知識積累,創業也必定失敗。現在很多大學生創業後就整天跑商家,荒廢了學業,這是十分不可取的。學習就像老鷹飛翔的練習,只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠。我們大學生在被入創新創業的熱潮中時,也要思考清楚自己的定位和目標。不要盲目創業,選好自己所擅長的領域,而不是隨波追流。在大學的學習生活裏。豐富自己的專業知識。做好市場調研,為今後的創業打下基礎,做好準備。靠參加創業培訓,積累創業知識,接受專業指導,為自己充電,以提高創業成功率。用智力換資本,這是大學生創業的特色之路。提高自身的綜合素質,注重創新,不斷完善自己。這樣才能在創新創業的道路上走得更遠。

大學生雙創講座心得體會 篇二

自大學生創新創業項目立項以來,已經過去了一年多的時間,在這期間我們遇到了很多的難題,同時也收穫了成就感。回想從最開始小組成員聚集在一起討論項目準備,到查閲相關文獻資料,前往機場實地考察,到現在面臨結項,我的內心十分感慨。

首先,我非常高興可以參與到本次的大創項目中,參加大學生創新訓練項目的收穫和體會首先真的很高興可以有機會參加大學生創新訓練項目。興趣是最好的老師,在大學生創新訓練項目中我學到了很多。

在多次和小組成員交流的過程中對機場多語景觀有了進一步瞭解。這次是以小組成員的身份參加大學生創新訓練項目,工作量不是很大,但卻需要持之以恆的精神,每週都要進行相應的學習與交流。我們作為新一代的大學生更有義務肩負這項使命,努力學習科學文化知識,在大學生創新訓練項目中多多學習,多多思考,爭取做出貢獻。

項目的開展需要學會自主的學習,這是參加大學生創新訓練項目與課堂學習最大的不同與收穫。平時的課堂學習,老師都會給我們強調什麼是學習的重點,同時又通過課下作業進行強化,把握知識相對較容易;但是在項目中,遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發經歷解決,沒有人能直接的告訴你問題原因所在,不能及時的解決問題。在這種情況下,自己就要能夠分析出問題可能出現的原因,並通過網絡資源及相關書籍進行學習,與自己的實驗條件等信息進行比較,經不斷的修改調試去解決問題。因此,具有自主學習的能力顯得比較重要。

大學生雙創講座心得體會 篇三

教授在101教室為我們高三學子做題為“做勤學敢想勇創的年輕人”的創新創業指導專題講座。講座中,彭x教授結合自身指導歷屆創新創業大賽項目的親身經歷,深入分析了“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎項目案例,分享了學長們在老師的指導下,如何對創業項目進行優化和提升。聽完教授所説的一番內容後,我對自己大學生活更加迷茫,並陷入沉思…

隨着市場經濟在我國的進一步深入發展,相信政策的導向會對即將步入大學生活的孩子們創業帶來更加有利的因素,我們要建設創新型國家,就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創業夢想,相信創業的人多了,我國的就業壓力也就會逐步降低,而我國的經濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用,這樣才能真正的做到學以致用,真正成為應用型人才。大學生創業已在我國興起,我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試,可能會失敗,但是在創業的路上沒有坦途可走,我們需要戰勝自我,超越自我。我們需要先權衡自身,然後做出合理可行的決x。

創業也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創業的時候,不能去把握天時,地利和人和,那麼所取得的成功也必將有限。

我認為大學生創業還應該具備以下這些品質:

第一,找對項目,選擇比努力更重要,這是成功的第一關鍵;

第二,找對貴人,我們沒有經驗,跟對人做對事,少走很多彎路;

第三,持續不斷的幫貴人做事,成功的'關鍵就是堅持不斷,這樣才有成功的可能,不是因為希望才堅持,而是因為堅持了才有希望!最後,命運掌握在自己手中,不是在別人嘴中!除此之外,創業首先要有“良好的心態”,其中有角色轉變的心態,歷經磨難的心態,快樂創業的心態,一定會成功的心態,這些是創業的基本前提,具備了這些心態,就是選擇什麼項目了。

首先你要分析下自己擅長什麼,適合做什麼,做自己感興趣的最重要,當然了還要結合目前的市場情況、當前的資金情況而定,如果説還理不清這些,説明還不完全具備創業的能力,假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,比如美特斯邦威、森馬這樣的店,還都不錯,如果是年輕人,還可以從事未來最熱門的行業“電子商務”,投資小回收快,也是二十一世紀國家重點倡導發展行業,很有前景。具體要怎樣創業,選擇什麼項目,還要把各方面都分析透徹了,不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。

第四,敢於嘗試的勇氣;這個是最為重要的,創業不僅僅需要智慧,更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時,你再有智慧,再有經驗,再聰明,就是不敢邁出第一步,去嘗試他。這次機會也會離你而去的。

第五,持之以恆的恆心,創業,不是今天做,明天就有回報的,他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創業與賺錢都是一個過程,你必須堅持下來,才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由,這樣,你才有可能成功。如果中途放棄,那隻能以失敗而告終,最大的失敗就是放棄。

第六,選擇一個比較有前景的項目。如果現在這個項目很火,你去做一段時間,它就沒有什麼了,那不僅浪費金錢,而且浪費了時間的。

當然,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。要想成功的創業,還有很多的外在因素,其中還有不確x因素。所以説創業絕對不是一天兩天就能搞x的事情。作為一名即將步入大學生的我,要做的是不斷積累創業知識,為日後的成功創業打下堅實的理論基礎。

大學生雙創講座心得體會 篇四

為了培養我們的創新能力和實踐素質,4月,XX學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在XX老師的帶領下,我們小組四人開始了對城市軌道交通線網最佳密度理論與站點規劃方法的相關問題研究。9月,我們的研究課題《XXX》申報“國家級大學生創新性實驗計劃項目”,11月獲批。

通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目,我獲益頗多。從確定項目立意點,到撰寫項目申請書;從立項審查的波折,到確定研究方案與尋找創新點;從制定詳細的實施計劃,到項目的具體研究,一路走來,我開始瞭解了之前離我們遙遠的科研工作,我從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鑽研精神,敢於創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閲資料,數據採集,模型構建和刻苦鑽研,使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷,一次讓我得到鍛鍊、得到成長的經歷,作為當代朝氣蓬勃的大學生,我們不僅要努力學習,更要懂得去思考問題,解決問題。

在項目初期,由於知識方面的欠缺,我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案,花一段時間學習相關知識,在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題,再對研究方案做出合乎實際的設計,最後才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考,要善於從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題,沒有現成的方案,需要自己去找文獻查資料,去抓住問題的本質尋找規律,然後確定要創新的方向,不斷地努力,獨立思考。在創新方面,首先要確定創新的方向和目標,要始終圍繞創新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據有目的地做出假設,再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實,每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。該項目真正做起來才發現並不那麼容易,需要做很多的工作,並且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閲、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不苟的嚴謹態度,要本着對科研負責,對科學負責的態度,進行自己的研究。

項目是我們團隊共同的項目,大家的目標是一樣的,在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦,這時候需要我們以團隊為重,以項目為主,全身心投入,並充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太瞭解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友,這也説明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的,在團隊中我們能聚集起每個人的能量,將其團隊作用發揮到最大。

這次大學生創新性實驗計劃項目給我帶來了很多,有能力上的提高,有思維上的創新,有情誼上的收穫??我在忙碌中充實了自己,學到了很多東西,並堅持認真細緻地完成了項目的研究內容。在實驗中,儘管困難重重,儘管工作量較大,我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今後的學習、工作和生活產生很重要的影響,真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛鍊我們的機會,感謝老師的指導和鼓勵,感謝小組組成員的支持和幫助,感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!

通過學習創新創業一課,令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀,未來社會迫切需要的是具有創新創業能力的人才。大學生作為高等教育的主體,作為社會向前發展的源動力,必須與知識經濟時代發展要求相適應,具有較強的創新創業能力。

創新,是一種能力的培養。每個人都對發明有所瞭解,發明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西,一般人難以做到。而創新卻不是這樣,它不需要我們整天抱着頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西,它只需要我們站在前人的肩膀上,將一些已有的東西做一些改動,來適應我們的需求。 創業,是就業的最高形式。他是創業者通過發現和識別商業機會,成立活動組織,利用各種資源,以創造價值的過程。但並不是所有人都適合創業,創業的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險,就像馬雲所説:“今天很殘酷,明天很殘酷,後天很美好,但大多數人死在明天晚上,看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點,為了理想去奮鬥,就需要認識創業、準備好創業的素質,提前進行創業的演練。

一,不能正確的認識創業。

不少大學生把創業看得很神聖,認為只有高科技、高資本才能完成創業;有的把創業看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗後迫不得已而做的一件事;還有的把創業同各種素質鍛鍊混為一淡,缺乏目的性和計劃性。

二,缺乏自我認知。

對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創業的潮流,成為大學生的又一個時髦。一方面,有的大學生把創業作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創業,或是否具備了創業的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學在創業方面的選擇上,缺少對市場的深入調查分析,一味追求熱門行業。面對如此嚴峻的就業壓力,為了更快的進入社會,並使自己儘快的強大起來,大學生就很有必要提高自己的創新、創業能力。

提高當代大學生的創新、創業能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業形勢發生巨大的改變,並對我國的長期發展起到舉足輕重的作用。另外,從中國大學生創新、創業水平現狀考慮也是勢在必行的重要舉措,即培養大學生的創新、創業意識和提高其創新能力極具必要性和可行性。

1、有利於緩解大學生就業壓力。

大學生的創業能力對解決大學生就業難這一問題很有幫助。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會受到社會的就業壓力的影響,相反還能通過自主創業來增加就業崗位和競爭籌碼,以緩解社會的就業壓力。

2、有利於大學生自我價值的實現。

大學畢業生通過自主創業,可以將自己的興趣與職業相融合,使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手,充分展現自己的才華,並達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業難的問題,還可以得到自我價值的實現。

3、有利於大學生自身素質的'提高。

伴隨着我國高校的擴招,大學生素質一直呈現降低的趨勢,並且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現狀,大學生創業無疑是最經濟、最有效的辦法之一。通過創業與創業實踐,大學生可以清除內心的障礙,增強自己的心理承受能力,並努力將不可能變為可能。再創業活動中,還可以拓展自己的人脈關係,努力打造自己的各種素質。也只有這樣,大學生創業才能成功,進入社會才不會成為問題。

4、有利於培養大學生的創新精神。

創新是一個民族的靈魂,是一個國家長久不衰的的重要因素。如果缺少了創新,任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學生作為中國最具活力的羣體,如果失去了創造的衝動和慾望,那麼中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動,有利於培養勇於開拓創新的精神,把就業壓力轉化為創業動力,培養出越來越多的各行各業的創業者。美國前總統里根曾説:一個國家最珍貴的精神遺產就是創新,這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在於大學生,中華民族的精神永恆則在於大學生旺盛的創造力與創新追求。

大學生雙創講座心得體會 篇五

從20xx年6月份開始參加大學生創新創業訓練計劃項目,歷時整整一年,從3人小組慢慢發展成了由十幾人組成的強大團隊,指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展,到現在對創業過程中的技術、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防範等實踐經驗都有一定程度上的認知。我們經歷了很多,從中也在不斷成長與蜕變。回顧這一段時間以來的努力和收穫,現將我們的心得體會分享如下:

不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練項目,也都在盡心盡力的做着這件事情,但是很多時候自己做的並不如自己想象的好,指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點,為大家作指導,思路決定出路,我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念,不斷地創新和改革制度,才能引領出一個好的項目團隊,在優勝劣汰的規則裏才能保持自身的競爭優勢,與時俱進才不至於落後於發展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統,就是學員遇到軍官問話時,只能有:“報告長官,是!”“報告長官,不是!”“報告長官,不知道!”“報告長官,沒有任何藉口!”這四種回答。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀,只有提高執行力,才會創造1+1>2的可能。沒有任何藉口教給我的不光是一種工作的態度,也是一種生活的方式;團隊成員一遍遍的理思路,一遍遍的修改優化自己負責模塊的材料,認真執行,為了完成團隊的任務,大家經常一起加班到深夜,共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經加班到凌晨三點了,大家已經很餓了,突然一個人拿出幾片面包,大家都很興奮,吃着麪包,喝着水,大家都很滿足,將疲憊完全拋在腦後,吃完,又聚精會神地繼續着手頭的工作。

大家在實施過程中,做着PDCA循環,一遍一遍地迭代,不怕苦,不怕累,不斷追求卓越。 刻苦學習是成功的動力。在剛實施創新創業訓練項目時,大家都沒有接觸過這方面的知識,對創新創業訓練項目簡直一頭霧水,但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期,獲取理論知識,即閲讀書籍,每個人找到自己負責的模塊(企業管理、技術、營銷、財務等),到圖書館找十本以上的書看,深鑽研,多思考,以最快的速度進入角色,併成為該領域的專業人士,這就需要一個人的快速學習能力;有時候,思維可能會出現“停滯不前”的現象,在瞭解到專業的理論知識的基

礎上,指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行、機械行業等領域的總經理前來給我們作指導,我們結合自身的項目的實際,分別對專家進行了諮詢,大家瞭解到了更多的商業信息,思維得到拓展,並以此為基點,發散思維多方位思考,提煉自身的創新點,對創業訓練項目的成果獲得也更加有信心;在項目實施過程中,我們拜訪過多家與本項目相近的企業,深入學習他們的管理和技術,並加以總結提煉,找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段。通過理論與實踐的深入學習,我們的水平已經提升到了一定的層次,這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統學習現代企業管理知識的平台,優化管理知識結構,更新管理理論,開拓視野,自我超越,全面提升管理能力和管理素質。

團隊合作是成功的保證。在歷史上,劉邦之所以能夠戰勝項羽,就是因為他作為那個年代新勢力的領袖,特別重視團隊的作用,善於團結各路英才,發揮團隊的力量,從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應,這才是根本。我們在項目實施過程中,抓住根本,團隊成員各司其職,有效銜接。對團隊成員取其所長,專人負責專門的模塊,分工明確,責任到人。我們的組織架構是採用職能型的,由團隊隊長總體負責,團隊成員負責相應的模塊,實施過程中,所有的情況都是向團隊組長説明,期間也會有意見不一致的時候,我們做到及時交流,及時調整。記得有一次,組長將自己的意見提出來,相應模塊的負責人認為不對,不予採納,兩人爭執了一番,未果,組長當晚在回去的路上,哭了,心裏急的。

這件事之後,大家更加努力,也更加團結,因為大家心裏都明白,隊長心裏有根繃得很緊的弦,我們每個人心裏都有根繃得很緊的弦,團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這裏也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情,團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流,及時溝通,每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流,達到事半功倍的效果,並且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊,更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日,我們都會為其慶生,一來體現團隊的温暖,二來團隊的感情獲得增進,團隊散發出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。

通過這一年的創新創業訓練項目的實施研究,我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性,非常感謝指導老師,感謝團隊,

不計回報的付出,同時從中獲得了鍛鍊和成長,學習能力的提高擴展了我們的思維能力;共同的學習目標培養了我們的團隊精神;學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創業是真正流着淚的笑,活着血的甜,堅定信念,排除萬難,堅持到底,不斷努力,刻苦學習,中國的喬布斯在你我之間。