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國小安全的心得體會多篇

欄目: 專題心得體會 / 發佈於: / 人氣:2.93W

國小安全的心得體會多篇

國小安全的心得體會篇1

受學校的委派,本人與曾彥君老師有幸參加了在井岡山舉辦的全省中國小安全教育骨幹教師培訓。此次培訓時間緊,任務重,整個培訓安排緊湊,首先教育廳專家組織全體學員學習了《江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》;然後,安全課專家組成員和江西師範大學羅亦奇教深度講述了安全教育説課相關理論與經典課例分析;最後,開展了安全教育説課比賽。經過這幾天的培訓,我們感受頗深,受益匪淺。

一、樹立安全教育意識,牢記“安全”責任觀。學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重,學校安全教育工作,安全穩定工作,是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎,沒有安全穩定的校園環境,學校的各項工作都無法進行,教育教學質量的提高將是一句空話,所以必須將安全意識牢記心頭。

二、加強理論學習,做好法規的宣傳,依法治教。新時代背景下,新頒佈的《江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》,為學校預防與處理學生人身傷害事故提供了法律依據和保障,我們要充分運用《條例》,明確責任,將安全教育落到實,切實做到預防為主,防患於未然。

三、落實安全常規,狠抓安全細節。安全教育落實到學校中的每件小事、每件實事上,學校安全教育工作絕不是單純枯燥的説教,而應該融入各種各樣學生們喜聞樂見的活動來開展,課堂內外相互結合,這樣學生們才能真正從內心認同安全的重要性,進而在實際的學習和生活中踐行安全行為。只有讓每個師生參與進來,安全教育才能取得真正的實效,才能夠建設真正的平安校園。

通過培訓,我將所學的理論結合到學校實踐工作來,為學校安全工作注入新的活力,為學校安全工作保駕護航,創設和諧平安校園。

國小安全的心得體會篇2

從20xx年6月20日至29日,我有幸參加了教育部中國小校長遠程培訓。本人通過學習研修收穫頗豐,特別是在學校規範化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識,為我校促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規範化提供了科學的理論指導,這次的培訓,是我從事教育事業以來學習教育管理理念的最佳充電器、加油站。

我學習了華中師範大學郭元祥教授的《課堂教學改革:理論反思與實踐深化》專題講座,覺得郭教授是一名具有開拓型、創新型的教育專家,特別他在報告中的四個反思切中現在課改的要害,立意高遠,發人深省。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學價值體系意義深遠。他的“深度教學”理論對我們探求更有效的教學理論有深遠的引領作用。

我通過學習教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發展的形式和任務》和教育部副部長陳小婭的《基礎教育科學發展的基本政策與重點工作》專題講座後,感受很深,收益非淺。作為校長,就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律、法規。對工作認真負責,當老師表率,為教師的專業化發展搭設平台。鼓勵教師積極工作,拓寬辦學思想,加強科學規範化管理,為了每一個學生抓好學校教育。

通過學習北京師範大學楊世文教授的《以改革創新精神推進黨的建設的偉大工程》和北京師範大學的高鴻源主任的《學校辦學特色的建設及其持續發展》專題報告,讓我感受到黨建工作在學校教育中的重要,我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針,培養社會主義建設者和接班人”貫穿學校教育的始終,根據實際努力創建特色學校。

學習了北京師範大學陳鳳春教授的《學校管理者影響力的分析》,我深感當一名合格校長不容易,當一名名校長更難,掌握校長的領導藝術,即要有創新、科學、奉獻的精神,同時,也要處理好領導者與管理者之間的密切關係。在聽了華中師範大學教授左斌的《中國小教育科研方法》、北京師範大學副教授張莉莉的'《如何做好科研項目》專題講座,啟發很大,感受很深。兩位教授從教科研課題的選題、論證、制定計劃、申請立項、實施計劃等具體環節進行論述,他們主張作為教育者,要提高教育教學質量,就要積極開展教科研活動,研究教育教學的課題,提高教學質量。

在聽北京師範大學教育學院副院長石中英教授《當前我國中國小价值教育的困境與思考》專題講座後,我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現階段教育價值取向存在的重大問題。“把真實的、本能的、低級的看做是高尚的卻把高尚的價值追求看做是虛偽的”。社會上普遍存在“一個大學生並不比一個國小生更高尚,一個大學生並不比一個國小生更守規矩,一個大學生並不比一個國小生更有理想”的現象。深刻的分析了我國在進行經濟建設時“片面的強調經濟增長消解了人們豐富的價值意識和高尚的價值追求”這個影響我國中國小价值教育的主要因素。

他的加強和改進中國小价值教育的若干思考對現階段中國小“把握社會主義價值教育方向”意義重大。北京市第二實驗國小校長兼黨委書記李烈教授的《構造學習型組織,促進教師主動發展》首先講到學校管理工作的定位和她的“雙主體教學”(以愛育愛,以學論教,以參與求體驗,以創新求發展),她對教學管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思:作為現代校長,我們必須不斷學習,提高自身素養,掌握前衞的教學理念,擁有高超的管理藝術和不斷探索和追求的精神。

她的創建學習型組織理論見解獨到,立意高遠。特別是聽了她“轉變管理者的角色與行為,是學習型組織建設的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實在是太大了。但願,常能有這樣的學習機會,現在的校長太需要這方面的知識薰陶了。學習了北京師範大學錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節課》。他從多個角度引領人們對有效課堂進行科學理解。對有效課堂的特徵、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時,旁徵博引細緻深刻,發人深省。讓人明確領會到“教育是心靈的對話,是思想的啟迪,是靈魂的滌盪,是人性的沐浴,是人格的喚醒,是希望的激發”

通過學習我更進一步的認識到學校安全的重要性,就學校安全的新形勢,作為學校領導要增強安全意識和防範能力,認真做好下一步學校安全工作,以確保廣大中國小師生(主要是學生)的安全。

安全工作是學校工作的重點,安全教育則是學校安全工作的重中之重。學校安全關係到廣大師生生命安全,關係到教育教學工作的正常開展,關係到社會的穩定和諧,必須牢牢繃緊安全之弦,保證學校的穩定發展。

學校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關注,被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。各地經常性地對各級各類學校進行校舍、消防、衞生、食品、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查,起到了重要的預防作用,促進了學校安全工作深入、全面的開展。

由於教育對象的特殊性決定了學校安全教育工作的特殊性。要搞好學校的安全工作,就要掌握學生的特點和認知規律,做有針對性的工作,因人制宜,因事制宜。因為不同的家庭,有着不同的教育方式,所以也就有不同的被教育對象。使之國小生在智力、心理髮展、道德行為養成、認識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響,個體之間差異也比較大。學校要在嚴格按要求搞好常規安全工作的基礎上,還應針對學生的特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動,以切實抓好學校的安全工作。學校各級領導要樹立安全第一、預防為主的理念,把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實,切實加強校園安全管理工作。

一要加強人防,堅決防止不法分子進入校園製造事端。

學校要有專職的保安,根據學校的規模,有的應該是有多個保安。這些保安要經過專門的訓練,聘用保安所需要的經費,納入當地教育發展的公共預算。要全面加強校門的保衞、校內的巡邏和安全檢查,嚴格執行學校內部的安全管理制度。嚴格外來人員的出入等級制度,嚴格學生外出請假銷假制度,完善低年級學生的接送交接的辦法。

二要加強技防,確保重點時段和重點部位的安全。

要在校園和學生宿舍的出入口、一些圍牆的周界和學校的門衞室等重點部位安裝監控探頭和報警設施,有條件的地方可以與當地公安機關的監控設施聯網。切實加強學生上下學、寄宿制學校夜間重點時間的安全監控和保衞。

三是加強物防。

對存在安全隱患的校門、圍牆、教室和宿舍、門窗進行加固,該提供的一些消防設施要提供、要安裝。

四是加強培訓。

大力加強師生安全意識和自護能力,要通過多種途徑,採取多種方式,加強對學生和教職工的安全教育,特別是要加強應對歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓,提高危急時刻保護學生和兒童的能力。

提高安全教育的實效性,教育者必須講求教育時機,運用靈活多樣的教育方法,把枯燥的説教變成學生自身的需要。

總之,經過這次培訓,我深刻地感到:要把學校的工作抓好,把學生教育好,提高教育教學質量,首先是校長要提高自身綜合素質:校長要有前衞的教育教學理念,校長要有高超靈活的管理手段,校長要有高尚的靈魂校長要有不斷學習進取的習慣,有淵博的知識,獨到的制校方略。校長應該是一所學校的靈魂,是學校思維和發展的引領者。其次要把教師隊伍建設好、培養好,要通過多種形式,關心、支持我們的老師,開展校本等各種培訓,樹立教師正確的人生觀、價值觀,真正讓我們教師熱情幹工作,無怨無悔為祖國和人民的教育事業做貢獻。

這一次本人有機會參加教育部中國小校長遠程培訓學習,真的好高興,這首先應該感謝區教育局對農村中國小校長的關心和支持,給提供了這次很好的學習機會,讓我們聽到了名專家的講座,也學到了名學校管理經驗。通過培訓學習,學到了許多新的知識、新的理念,受益非淺,感受頗深,特別是在學校規範化管理、教育理念有了很深刻的認識。學習後,我將把學習到的理論知識繼續深化、理解,學以致用,根據本校的實際,靈活、有機的運用到實際工作中,為確立我校的規範化管理,把我校打造成農村中學教科研特色強校貢獻出我的微薄之力。

國小安全的心得體會篇3

通過學習《中國小校崗位安全工作指南》,收穫、感慨也很多,使我深深體會到:安全是一切工作的首要條件,我們時刻把安全工作放在首位,牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關於校園安全隱患的有關問題,感觸很深。我覺得學校安全,首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了,就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次,瞭解教師崗位安全內容,領會其精神實質。通過學習,我認為校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索,學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓,要常態化。在安全演練時,一定要嚴肅、認真,學生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級佈置的任務才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。並且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三,教師要以身作則。老師在安全教育時,不能光要求學生怎麼樣做,老師的身教更重於言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣,不能説一套做一套。

總之,學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識,採取安全措施,嚴加防範,將不安全因素消滅在萌芽狀態,只有這樣,學校的安全工作才能做好。在今後的'工作中,我們深信:在總結過去經驗的基礎上,經過全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬無一失。

國小安全的心得體會篇4

防火是我們日常生活中必不可少的一個重要環節,今天看了關於消防安全知識的直播,使我意識到了防火的重要性,做到未雨綢繆,防患於未然。

火災給人類帶來災難,給國家和人民造成損失,引起火災的原因多種多樣。人們在生產,生活用火時管理不嚴,用電不當,小孩玩火,電擊起火等都會引起火災帶來災禍。

為了防止火災的發生,我們要養成安全用電的習慣,特別是在宿舍時,近幾年宿舍失火的事也是頻出,令人後怕。所以我們要了解相關的消防知識,當遇到火災時千萬不要大亂章法,要鎮定,第一時間撥打報警電話,然後處在煙火中的,如果煙火不大,可以俯身行走,如果煙火太濃,必須卧地而行,同時用濕毛巾捂口鼻,如果衣服着火,要在地上打滾,把火壓滅,在煙火中的人不要叫喊,防止吸入毒氣,可以向外面拋擲東西,讓外面的人發現你所在的位置前來救援,如果山林火災,要朝逆風的方向奔跑,這樣才可以擺脱火焰的追逐,如果樓房發生火災,可以把濕棉被、毯子等披在身上,順着樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓。

雖然火是可怕的,但是遇到火災時我們保持鎮定自若,就可利用所學的知識保護我們的生命。當然我們在學會自救的同時,更應當注意並防範火災的發生,這是至關重要的。

“火善用之則為福,不善用之則為禍。”我們一定要更深入地瞭解消防安全知識,使每一位同學都樹立起消防意識,掌握好消防知識,並具備自救能力。讓“火災”這一讓人害怕的詞語遠離我們的身邊。最後,為我們的消防戰士們點贊,用“山歌”這種新穎的方式為我們普及知識。

國小安全的心得體會篇5

雖然離過年還有些日子,但人們已經迫不及待的拉開了節日的序幕,春節是親朋好友團聚的日子,應該是祥和的,但冬季是火災高發季,加上節日人口密集,所以一定要注意消防安全。關於“消防”知識,雖然知道的不多,但還是瞭解一些,下面談談我對消防安全的認識。

在平時的日常生活中,我跟爸爸媽媽去酒店、單位辦公樓,或出門旅行乘坐各種交通工具時,常能看到各種身穿紅袍的消防器材、設置於各樓梯口的“安全通道”等。

在家裏,爸爸媽媽也經常檢查電器插頭是否拔出、煤氣罐是否關閉,防止火災發生。通過觀察,我發現那些人員密集、使用易燃易爆物品、用電量大的地方容易發生火災。那麼萬一失火可怎麼辦呢?在學校,老師有時會利用兩節課的`時間,組織我們演練、教會我們如何在火災發生時又快速又安全地逃生。老師先讓第一組的同學拿着濕毛巾站到牆角。

之後,等第一次警報聲響起,老師便讓第一組同學蹲下,其他同學拿着濕毛巾躲在桌下。到第二次警報聲響起,我們全體同學用濕毛巾捂住鼻子、彎着腰,按一、二、三、四組的次序往樓下跑。在老師的指引下,最後我們在教務處大樓前集合。還有,當突然發生火災時,要立即撥打電話119報警。如果門外或窗外沒有火,就趕快跑出去。當房間四周都是火時,要趕緊用濕牀單塞住門縫,並將自己也用濕棉被包裹住,還要用濕毛巾捂住口鼻,躲到遠離火源的地方,千萬不能乘坐電梯。

消防安全連着你我他,我們要時刻提高警惕,防止火災發生;萬一發生火災時,要選擇科學的逃生方法。

國小安全的心得體會篇6

消防知識是每個人都有義務去學的知識,學好消防知識與每個人的生命息息相關。學校要求觀看的消防安全知識視頻中那個在2015年引發了義烏那場大火的九歲男生,他肯定不知道小孩子不能玩火,因玩打火機點燃了貨物,從而引發了一場特大的火災……由此可見對消防安全的無知造成了多大的傷害呀!

當消防姐姐打開那扇佈置有火災廢墟的地方外面的門時,那裏面的場景看得我出了一身冷汗,只見滿目瘡痍,場面觸目驚心:燒得變形電腦、電飯煲、滅火器……所有東西都變得面目全非,沒有一點原來的樣子啦。我估計那裏肯定還瀰漫着難聞的燒焦味……這火災的後果,真的很嚴重啊!但是,有時候火也是我們人類的朋友,它可以幫我們炒菜,還能給我們帶來温暖和光明……可見火也像楊紅櫻的作品《屬貓的人》中的風貓人一樣有時像魔鬼,有時像天使,看人類如何去使用它。

當我看到在遊戲中找消防隱患環節時:發現畫面上有一個玩火的小孩子,他和那個玩打火機點燃貨物的男孩犯了一樣的錯誤,並且窗户封死了,門也關緊了,這可是那可是會引發火災的大大隱患呀。另外,生活中還有更多的消防消防隱患,需要我們大家去發現,去注意去預防。小朋友們,如果遇到火災,我們應該怎麼做呢?對了,我們應該用濕毛巾或者濕衣服捂住鼻子和嘴巴……在消防安全視頻裏都有講到這些知識喲。

最後,我個人覺得學校讓我們觀看這個內容不僅僅是讓我們增長知識,更是讓我們在今後更加重視消防安全,留意和發現生活中的消防隱患,做好消防措施。消防安全人人有責,希望大家學好消防安全知識,提高防火意識,關注消防安全,做到防患於未然。

國小安全的心得體會篇7

火,既給人類帶來了光明,帶來了文明社會,但同時也給人類帶來災難。而火災所帶來的危害,我們也是常有耳聞。通過消防安全第一課,使我對消防知識有了一定了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此,我有以下幾點深刻的體會:

一、消防安全,重要的是預防,學校要加大對消防安全工作的管理力度,定期組織消防安全檢查,查處並整改消安全隱患,切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合,確保各項工作能順利進行。

二、認清消防安全工作的重要性。火災的發生是現實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難,而造成火災的兩大殺手就是‘麻痺大意”。我們要增強自,身的消防意識,時刻做到居安思危,警鐘長鳴,防患於未然。

三、加強消防安全知識培訓,提高防範意識。學校是人員比較聚集的地方,安全必須要有保障,學校內部對火災隱患已經有了—定的防範意識,—定要定期接受相關專家的消防安全教育培訓,內容包括:有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程:各部門”]各崗位的火災危險性和防火措施:各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法:報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

四、消防制度措施要到位,要根據有關消防的法律法規結合學校的實際情況,制定一系列制度措施以確保消防安全工作的順利進行。

五、消防器材配備要到位,配備足夠數量的消防器材並定期對消防設備進行檢查和保養,對到期的器材及時更換,以備發生事故時能及時啟動,為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

六、牢記“三個提示”“四個能力’時刻把消防安全擺在首位,以確保師生的人身和財產的安全。

通過這短短的學習,我學到了很多消防安全的知識,也對自己平常生活中的用電、用火等不正確的行為有了一定的認識,保證以後生活中多注意並及時改正。我會把我所學到的消防知識,教給身邊的家人、朋友,讓更多人遠離火災。

國小安全的心得體會篇8

俗話説:“水火無情”;“賊偷一半,火燒全光”。這一點也沒有錯。有多少例子能夠證明。火災大多數是在不經意的情景下就可能發生啦。可能就丟了一個煙頭,就會引發一場大的火災。有很多得人在一旦遇到火災的時候,就會發生一種心理上的慌亂,就是平時學會了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災的時候,必須不能慌亂,要有順序的逃生,報警。

無論在學校還是家庭中,一旦發生火災事故,那便會是影響巨大、損失巨大,直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀,火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產的嚴重損失。隨着社會生產力的發展,社會財富日益增加,火災損失上升及火災危害範圍擴大的總趨勢是客觀規律。

退一萬步來説的話,即使火災不可避免地發生了,那麼我們作為一個熱愛生活的中學生就應當學習並掌握消防知識,例:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。

發生火災時,如果被大火圍困,異常是被圍困在樓上時,在撥打了119報警電話後,我們應千方百計設法自救。如火勢不大,可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中衝出去。此時,要當機立斷,切不可猶豫不決,以免火勢越燒越大,錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻

若被困周圍煙霧很大,這可比火更為可怕。因為煙霧中包含很多的有毒有害氣體,如果不加防備,就會被有毒有害煙氣薰倒,這往往是火災事故中死亡率最高的原因。如果必須要衝出煙霧區,必須用濕毛巾等捂住鼻嘴,儘可能地貓腰貼地跑出,這樣才能減少煙氣的吸入量,以免中毒倒下。

如果建築物有避難房、疏散樓梯的,能夠先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。

如多層建築物火災,樓梯已被燒斷,或者火勢已相當猛烈時,能夠利用房屋的老虎窗、陽台、下水管道或其他能夠接地牢固的物件逃生。