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學生會計實訓心得體會

欄目: 專題心得體會 / 發佈於: / 人氣:3.88K

學生會計實訓心得體會

學生會計實訓心得體會範文1

通過本次財務會計實訓,使我較為系統地學習了怎麼樣使用電腦軟件記錄企業財務會計裏發生的每一筆明細賬,運用了電腦計算處理方法來核算的企業在該期應該支付的增值税,城建及教育附加費,本年利潤以及結算所得税,本年利潤,提取法定和任意盈餘公積並進行利潤分配的基本程序和具體方法,從而加強我對所學專業理論知識的理解和實際的電腦操作動手能力,提高運用計算機會計軟件的基本技能的水平,也是對我所學專業知識的一個檢驗。

兩天的財務會計實訓時間匆匆而過,但我積累了一定的賬目處理經驗。明白了,怎麼樣製作會計憑證,怎麼樣查看總分類賬户和明細類科目,學會了怎麼樣單獨查詢我想要看的那一筆賬目,學會了怎麼樣到處賬目,從而進行一系列的分析。還學會了怎麼樣運用Excel記錄賬,並接製作表格,繪製圖表,分析公司的財務狀況,讓我真正的學會使用Excel。

“讀萬卷書,不如行萬里路”本次實訓通過老師點撥和學生動手想結合的方式,大大的加深了我的實際動手能力,也加深了我的思維印象,這大大的方便了我在以後的就業上不會“手慌腳亂”,什麼都不懂。這大大的方便了我以後學習和工作。 學校安排實訓科是為了讓我們把平時學習的理論知識與實際電腦操作相結合,在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高,學會將知識應用於實際的方法,提高分析和解決問題的能力。並且學習會計軟件做賬。 兩天的電算化實訓是在我們的“艱苦奮鬥”過程中完成的,記得實訓開始時是那樣的“悽慘”,面對金蝶K3我茫然,面對Excel分析財務狀況,繪製圖表我甚至是不知所措,因為我多學到的和我所需要的實際操作不成正比,只能依靠老師的引導和幫助以及同學們的互幫互助。

通過兩天的實訓,現在的我基本上可以獨立編制財務業務所發生的明細賬,用Excel分析財務狀況和繪製圖表,實訓就是我們適應社會工作的墊腳石! 在實訓的過程中,我深深感覺到自身所學知識的有限。有些東西書本上沒有提及,所以我就什麼都不知道,做的時候突然間覺得自己真的有點無知,雖所現在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方,同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

通過實際操作,不僅掌握瞭如何運用會計軟件填制原始憑證與記賬憑證的會計工作技能和方法,而且能夠切身的體會一位會計人員的具體工作,進而加深了對所學知識有一個較系統、完整的認識,最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

學生會計實訓心得體會範文2

1、成本的歸集與分配

2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算方法

3、編製成本報表,進行成本分析

一、生產成本的歸集與分配是本次實習的重頭戲,是中心環節。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習中,我們按照成本核算的基本程序,先後對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產費用、製造費用、廢品損失、完工產品和在產品等七個板塊進行了練習。

1、材料費用方面,用於生產產品的原材料及主要材料,通常是按照產品分別領用的,可根據領料憑證直接計入各種產品成本的“直接成本”項目,但有時一批材料為幾種產品共同使用,,應根據一定的分配方法分配計入各產品成本。

如表1-4鑄造車間對煤進行的分配和表1-5組裝車間對304進行的分配。

2、人工費用方面,分配工資和福利費應劃清計入產品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限,應按成本項目進行歸集,生產工人的計入生產成本,車間管理人員的計入製造費用,厂部管理部門的計入管理費用等,若生產多種產品,應按一定的方法進行分配後分別計入各成本項目。

如表2-14中,按生產工時將工資分配到不同的產品中。

3、輔助生產費用,是為企業的基本生產服務而發生的費用,最終要分攤到各受益單位在本次實習中,主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發生的生產費用進行分配,交互分配法分配輔助生產費用要分兩次進行:

(1)、交互分配:以(總費用/總勞務量)作為分配率在輔助生產車間內部進行分配。

(2)、對外分配:以[(總費用+轉入-轉出)/對外勞務量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。

4、製造費用的分配,將在生產環節發生的製造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關產品的基本生產成本項目中。

5、廢品損失計算,這是一種非常規的,存在於特殊的企業中的會計核算工作,在核算時,將不可修復廢品的生產成本和可修復廢品發生的費用計入“廢品損失”賬户的借方,將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬户的貸方,然後結轉出淨損失。

7、完工產品和在產品成本的計算時成本核算的最後一項內容,企業應根據月末在產品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞,選擇使當地分配方法。

在本次實習中,我們採用的時約當產量法,將在產品摺合成產成品數量後,按比例分配,計算出在產品和完工產品的成本。

二、各種產品成本計算方法的運用時第二項內容,企業應根據自身的生產特點,生產組織經營類型和成本管理要求具體確定計算方法。,其中品種法時最基本的方法,其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象,時一種訂單生產,成本計算期與核算報告期不一致,一般不考慮在產品和完工產品的分配問題;分步法是以生產步驟作為計算對象,適用於大量大批生產。

三、第三項內容是成本報表的編制與分析。這是一項將報表數據轉化成有用信息,幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程序,主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實習中,採用的是比較分析法,通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進水平相比,找出差距,分析原因,從而制定出降低成本和費用的、有利於提高經濟效益的良策。

學生會計實訓心得體會範文3

會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就越顯得重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識和實際操作相結合,在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論以及應用知識並加以綜合提高,學會將知識應用於實際的方法,提高分析和解決問題的能力。

一個星期的實訓在我們充實、奮鬥的過程中完成的,記得實訓開始是那樣忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因為我們的自學能力和結合能力沒有很快地結合和適應,只能依靠老師的引導和幫助。但是經過這一個星期的實訓,從之前的什麼賬都不會填,現在的我學回來編寫記賬憑證、科目彙總表、總賬及明細分類賬,感覺自己又與真正意義上的會計靠近了一步。在老師的逐步引導下,能夠將學過的知識學以致用,看着最後編制完成的記賬憑證,以及一本本明細賬,着實讓我有了成就感。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高,實訓就是我們適應社會工作的墊腳石。

在實訓的過程中,我深深感覺到自身所學知識的有限,就如俗話所説的:“書到用時方恨少”。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時候才突然間覺得自己真的有的無知淺薄,雖然最後還是解決了問題,卻浪費了許多時間,這樣一點是我在以後的學習中必須加以改進的地方,同時也要督促自己在學習的過程中不斷地完善自己。另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分,就是同學之間的互相幫助。

在取得實效的同時,我也在操作過程中發現了自身的許多不足:

1、比如自己不夠細心,經常看錯數字或是遺漏業務,導致合算結果出錯,引起不必要的麻煩;

2、實際工作中編制會計分錄,在這一方面我還存在着一定的不足,今後還得加強練習;

3、數字書寫還需要多加註意;

4、在實訓操作時,不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中,而把實訓的內容當做一門課程的作業來做,並附加着應付的態度。

不能以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由於實訓環境和各方面的原因不能及時的做完實訓內容。

希望在接下來的學習生活中,學校能給我們學生更多這樣的實訓課,以便我們能不斷的查漏補缺,這樣能更好地幫助我們財會專業的學生學好會計這門課程,為以後走向社會工作奠定良好的基礎。通過實訓,我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓室綜合性練習,既是主管會計、審核、出納,又是其他原始憑證的填制人。克服了分崗實習工作不到位的不完整、不繫統的現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法,掌握了從理論到實踐的轉化過程,熟練掌握了會計操作的基本職能,將會計專業理論知識和專業實踐有機地結合起來。開闊了我們的視野,增進了我們對企業實踐運作情況的認識,為我們畢業後走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

學生會計實訓心得體會範文4

説真的,真的完全沒有想到學校會開這門課程。因為去年暑假的時候,我曾經在親戚開的會計服務公司實習了一個月,帶我的那位叔叔説教我一些學校不會教的東西,如粘貼憑證、裝訂憑證、寫原始憑證等等的事情。沒有想到大二的第二個學期,學校就開了這門實訓課程。我自己覺得這次的實訓,讓我學到很多之前在實習中沒有學到的東西,例如寫記賬憑證、填寫總賬和明細賬、登記總賬和明細賬、結賬、填寫科目彙總表、編制財務報表等等。

我覺得實訓這門課程,説起來就簡單,但是做起來就會發現是很難,很考驗一個人的耐心和細心,因為我們必須要注意很多很細微的事情,如:要判斷記賬憑證是屬於那種類型(收款、付款、轉賬憑證);要注意數字的位數、多一個零少一個零都會影響很大,所以一定要很細心,計算時也是要十分仔細、謹慎等等。同時我覺得實訓結合了會計學原理、中級財務、成本會計等幾門課程,因為寫分錄是會計學原理的內容;貨幣資金、應收及預付款項、存貨、固定資產、在建工程、待攤費用、金融資產、投資、負債、會計報表等等都是屬於中級財務學習的內容;填寫一些分配表、材料成本差異、成本費用等等是屬於成本會計的內容。

藉助這次實訓,我不但可以學到在社會上的會計平時要做的工作,從而讓我更加接近會計實際工作的內容,而且也可以從而檢驗我之前學習過的會計學原理、中級財務、成本會計等幾門課程的內容,可以讓我查漏補缺,讓我把已經遺忘的東西再一次撿起來,還可以讓我加強自己不足的地方。

通過這次實訓,我覺得使我獲益良多。雖然在這個過程中試過因為漏寫了一筆分錄,而要把所有的分錄重新寫過;在編制數量金額式的賬簿時,經常錯漏百出;在填寫現金和銀行存款日記賬時,填滿了一頁之後,漏寫了“過次頁”或者“承上頁”,所以又要重新填寫,寫分錄時,把金額寫錯了,多寫或者漏寫一位等等的種種錯誤。但是它讓我知道了做會計這一個工作一定要細心、仔細、謹慎。因為我們所做的工作是影響着一個企業的是否正常運行,是否盈利或者虧損等等。

我覺得在實訓的這一段時間裏面,讓我意識到了實訓是一門要求理論和實際操作緊密相連的學科,很多東西不是我們知道就可以了,只有自己親自動手做一次,我們才會知道自己的不足和錯誤。往往很多看似簡單的東西,但是當我們自己真正動手做起來,才會發現原來我們還有很多地方是不太懂的,自己動手操作一次比看十次理論,更加容易令我們記住。有時候寫會計分錄,或者填寫記賬憑證,或者登記賬簿時,我們會覺得有點無聊,有點枯燥,但是這時候更加考驗我們的耐心和仔細。上完實訓這門課程,讓我學到實訓是一項要非常小心的工作,不能粗心大意,其實無論理論我們學習的多好,沒有把理論和實際操作相結合在一起,這一切都是空談。所以我覺得這次實訓真的帶給我很大幫助,讓我把理論與操作相結合起來學習,讓我知道説理論簡單,但是實際操作又是另外一回事情,有很多東西看似簡單,但是卻不簡單。這次財務會計實訓,真的給我留下非常深刻的印象,讓我獲益良多。

學生會計實訓心得體會範文5

本次會計實習,採取模擬實習的方式,使用印製好的資料作為整個會計實習的材料來源。通過實習,熟悉並掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括瞭解賬户的內容和基本結構,瞭解借貸賬户法的記賬規則,掌握開設和登記賬户以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識並掌握會計基本操作技能。這是本次實習的目的!

以前,我總以為自己的會計理論知識紮實較強,正如所有工作一樣,掌握了規律,照葫蘆畫瓢準沒錯,經過這次實習,才發現,會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我們也會是無從下手。這次實習,我們是既做會計,又做出納,剛開始還真不習慣,才做了兩天,就感覺人都快散架了,加上天氣又熱,心情更加煩躁,而會計最大的忌諱就是心煩氣燥,所以剛開始做的幾天,那真是錯誤百出啊!! 本次實習的地點是本班教師,按老師要求,我們分成了小組,每個小組5.6個人,圍在一起做帳,這樣有利於同學交流!!按照企業會計制度要求,首先設置:總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閲讀模擬材料,判斷資料中的經濟業務涉及的賬户,根據各賬户的屬性分類,填入賬頁紙中。最後填寫各賬户的期初餘額。具體步驟如下:

一、設置賬簿

首先按照企業會計制度要求,首先設置:總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料,仔細閲讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬户,其中:總賬賬户有哪些,明細賬賬户是哪個;而後再根據各賬户的性質分出其所屬的賬户類別。再次按照上述分類,將所涉及的全部賬户名稱,貼口取紙填列到各類賬簿中去,並把資料中所列期初餘額,登記在相關賬户借、貸方餘額欄內。最後試算平衡,要求全部賬户借方餘額合計等於全部賬户貸方餘額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬户借貸方餘額合計數相等,試算平衡後方可進行本期業務登記,否則不能進行。

二、登記賬簿

首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫,衝賬時可使用紅色墨水,但字跡要清楚,不得跳行、空頁,對發生的記賬錯誤,採用錯賬更正法予以更正,不得隨意塗改,挖補等。其次明細賬要根據審核後的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據“記賬憑證彙總表”,我們做了10天的登記,登記完畢要與其所屬的明細帳户核對相符。

三、結賬

首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項,是否全部填制記賬憑證,並據此記入賬簿。有無錯記賬户、錯記金額,如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上,結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額,為編制會計作好充分準備。

四、編制會計報表

首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列;還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等於右方金額合計,否則重填;最後還要編制人要簽名。

這次實習的時間是三週,由任春秋老師指導我們做,可是我們只做了1-10號的憑證,總結原因有以下幾點:(1)我們之前的理論基礎學的不好,以至於在做的tine還要不停的翻書;(2)以前沒有接觸過會計,很多憑證都是第一次看到,

剛開始根本無從下手,怕做錯啊!!!(3)年輕人,心浮氣燥,對做會計沒有興趣!!所以我們要在接下來的時間裏,把會計理論知識好好的複習一下,培養對會計的興趣!!爭取下次再做的時候能夠快點!!