這個暑假，我參加了xx鎮20xx年大學生社會實踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結束了。在這一個月裏，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這一個月裏，鎮政府組織了很多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動；大學生志願服務活動；社會調查活動；興趣培訓活動；第一桶金活動。
組內交流活動中，我們“xx組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有説有笑，玩得不亦樂乎！玩累了，我們就一起去xx填飽肚子。在其中，我們各自説説在大學裏的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動，使我的交際擴大了不少，認識了很多同學。
接着，x月x號這天，我們進行大學生志願服務活動。那天，我xx，xx同學和志願者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人説，他5歲的時候就盲了，現在已經86歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多麼的困難，有多麼的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什麼，但是，我又不知道我能夠做些什麼。我真的真的不知道。我也只能在這裏和他聊天，説説話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生説，政府每個月都會組織一些志願者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨着社會經濟的發展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活！
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班裏，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天裏，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那麼的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。
在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天裏，我們在我們住的三條村的工廠裏和到鎮上的一些企業裏詢問。因為，我們的主題是有關企業等單位使用什麼樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業領導並不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們並沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。
我們也只能繼續堅持。最後，我們終於完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查彙報會裏面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們並沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。
最後，我們進行最後的一個活動——第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天裏，我們各組成員都發揮出了自己應有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什麼這麼説了？因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。
面對着炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這麼多的辛苦，才掙到那麼一點點錢，有些組的比我們的還少了。
現在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以後，我要更加節省的發錢了，掙錢不容易啊！
這次為期一個月的社會實踐活動，使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
今年暑期社會實踐活動我所在的團隊所屬是xx師範大學青年志願者協會政法分會。我們一行9人於期末考完的第二天即x月x號的上午八點多就上車出發前往xx、學校進行計劃為期十天的愛心義務支教活動。
累並快樂的支教很快結束了，28號上午搞完文藝匯演就把已經收拾好的鍋碗瓢盆和個人行李物品搬上車，和那羣樸實可愛的學生艱難地告別後返回學校。支教時日比原計劃多了2天。短短十二天的支教讓我獲益匪淺，頗有感觸。我學到了很多，認識了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰，第一次擔任校學生的歷史教師，感覺難度有點大，由於國小沒有開設歷史課（只有社會課），加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對於原本屬於他們這個階段的基本歷史常識一無所知，到最後不得以給他們講一些歷史故事，希望以此來促進他們對於歷史學習的熱情。
經過幾天接觸，我發現這些孩子對於未知的知識充滿興趣。但由於時間的有限，在這段時間裏我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。
支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離8點尚有一個半小時左右就有學生來學校，我們只有在他們的到點之前就起牀；每個支教隊員每天平均下來有3節課，多的有的一天甚至有5節課；每天晚飯後還要開例會、備課，基本上每天都至少23點後睡覺；一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、中午下午送學生回家但是，和這些辛苦比起來，學生們課內課外的活躍和笑容，學生和老師課堂上的互動和課餘的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和快樂。
農村的學生十分樸實可愛，但有時候我對他們也是又愛又恨。我們到的那天，好多附近的學生聞聲過來主動幫我們從車上搬行李、整理廚房和住的房間，我們離開的那天，黑板上寫着“老師們別走，我們捨不得”，有好多學生哭了，看着他們的淚花，我心裏感覺酸酸的，趕緊逃上車關上車門十幾天中，有的學生邀請我們去他們家做客吃飯，有的學生給我們送來牛奶送來蔬菜，有好多學生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。
在他們寫給我的心裏話中有的這樣寫道“林老師，雖然您看着有時候很嚴肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂！”有的寫説我曬得很黑，像碳，讓我下次再去的時候帶上防曬油，有的寫問我要電話號碼和qq號，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們捨不得”、“明年再來”之類的話嗬，這羣可愛的孩子！
當老師很難，當國小的老師，更難。以前我覺得當老師很酷，那麼多孩子在家皮得很，一老老師面前就服服帖帖的，我弟弟正在上國小一年級，在家罵不怕，打不怕，每次調皮得實在管不住的時候就搬出他們老師來當殺手鐗，只要説“你要是再不聽話就告訴你的老師來！”保管有效。
支教之後我就覺得，當老師不僅不酷，而且很辛苦，給幾個班改作業、備課上課就夠累的了，課後還得總結反思，還得處理一些比如學生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業等學生問題，找學生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當過老師才有的切身體會。
如果教的學生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是國小生，課堂除了上課還得管紀律，課外眼睛還得盯着學生別打打鬧鬧出事，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當老師難，當國小老師，真的，狠難，狠辛苦。
對團隊、對團結有了進一步的認識。整了一個乒乓球比賽，活動並不是很流暢，活動中總覺得只有自己一個人在戰鬥，搞的我自己也生了自己一天的悶氣，我的沉悶影響了團隊的團結，後來經過反思，主要原因出在自己身上，活動前與隊友溝通不夠，以致做活動時隊友不是很明白我的意思，活動過程中自己的一些説話言語欠考慮，也太急躁了些，另外怪我缺乏對隊友能力的絕對信任等等。
活動之後我反思了很久，一個團隊最重要的，就是溝通、團結和信任。這是這次支教給我的切身體會。
此外，作為隊裏唯一的大二學生，一口一個“學長”地被叫着，我時常感覺到的不是驕傲和得意，更多的是責任和壓力，是遇事時的冷靜和果斷，掛有副隊長之名就要敢擔當，對於因為自己一天的沉悶而影響其他隊員的心情，給團隊的團結帶來負面影響，事後我深感內疚和抱歉。
這次支教不僅僅讓我更加深入地瞭解學生，讓我體驗了一把走上三尺講台當老師的感覺，還近距離地切身觀察了農村的生活，進一步瞭解xx。暑期支教讓我明白，作為師範生的我還有很多東西需要學習，距一名合格的老師還有很大的距離，我還需要不斷地努力和更多的鍛鍊。
在這次支教中，我一直在思考這樣一個問題：支教“支”什麼？不僅是知識，還有尊重和愛。為孩子們支撐起遠大的志向，是饋贈於他們最好的禮物。支教，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個合格的教師。支教，也讓我重新思索我的人生定位。
在這裏，我要感謝一羣人。首先，我要感謝學校能夠給我們提供這麼一次鍛鍊的機會，感謝學校領導、老師的關心指導，其次，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們和我一起努力才能順利完成任務，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動變得精彩，變得完美；最後，我要感謝這羣大山的孩子，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實，是他們給與了我們前進的動力。
這次暑期支教為我的大學生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學記憶。
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯繫起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的問卷，懷着一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑着。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務於羣眾，服務於社會，真的很有意義，我想以後我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。
由於學校領導的高度重視以及實踐企業單位的大力支持，在xx年12月15日到28日兩個禮拜期間進行了實踐活動。在全體師生的共同努力之下，這次實踐取得不錯的成績。當然其中也出現了一些問題。總體來説，這次的實踐是非常有意義的!
一、實踐基本情況
1、實踐時間
xx年xx月xx日—xx日兩週
2、實踐地點
(1)江西省xxx有限公司
(2)江西省xxx公司
3、實踐內容
(1)瞭解企業的基本情況(企業的創建和發展史，企業的主要生產經營活動，企業的目前的管理狀態以及企業的發展目標和前景。)
(2)瞭解企業的管理方式和方法，企業的財務管理理念和財務管理方針
(3)瞭解企業的主要生產過程和供應流程
(4)瞭解企業的主要產品和市場
4、實踐人數
(1)實踐學生xx屆財務管理專業四個班的133名學生
(2)實踐指導老師兩次不同地方的實踐分別由兩名老師帶領
5、實踐形式
根據學院教務處的要求,為了便於管理，財務管理四個班分兩批去實踐單位實踐。在企業相關人員的帶領和指導下參觀企業的生產車間,心得體會由企業的管理人員以坐談會的形式向實踐學生介紹產品的生產流程及企業的發展概況等相關知識。
6、實踐成果數據統計
收到學生實踐報告133份
受到學生實踐日記1064篇
二、實踐表現與效果
1、實踐表現
總體來看，同學們都能夠嚴格按照實踐的基本要求，保質保量地完成各項任務，較好地做到了理論與實踐的有機結合，受到實踐單位的較好評價。在實踐過程中，絕大多數同學積極參與實踐的每一個過程同時認真完成實踐日記，撰寫實踐報告。通過參觀生產車間，間接地瞭解企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。
在實踐過程中，指導老師們在整個實踐過程中盡職盡責，對保證實踐質量起到了重要作用。
(1)實踐開始時，老師們深入學生和實踐單位，闡明實踐大綱及實踐計劃內容，明確實踐目的和要求。
(2)實踐過程中，結合實踐單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，
(3)實踐結束後，老師們檢查學生實踐工作日記，掌握實踐情況，督促學生認真完成實踐報告，並認真做好學生的實踐成績考核及評定工作。
2、實踐效果
較好地實現了理論與實踐的有機結合，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了學校教學的實踐任務。也為以後就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
三、實踐改進建議
1、加大教學改革力度
通過實踐，我們瞭解到在校期間所學知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實踐脱節現象。為此，必須改變傳統的教學方法和觀念，緊緊以社會需要為導向，及時更新教學內容，力求實現理論與實踐最大程度的銜接。
2、增加實踐環節
一個普遍反映的問題是，同學們認為此次實踐根本沒有深入專業知識並且沒有真正參與社會實踐，所以增加社會實踐環節，是實現財務管理業人才培養目標的重要途徑，建議學校把專業性社會實踐納入教學計劃。
四、實踐體會總結
在這次的實踐中要引起重視的，無論是瑞豐生化企業還是中核銅業都不同程度的受到美國金融危機的影響，兩者中，銅業受到的衝擊更為嚴重。銅價連續狂跌使得人心惶惶。從中我們深刻的領悟到一些道理!
1、機遇與挑戰並存
任何一場經濟和市場的收縮都意味着行業的重新洗牌和重組，也就意味着一些企業的更大發展。以其説是挑戰，不如説是機遇。在危機面前，勇敢地面對，用智慧去化解，然後抓住機遇，更加健康地生存。一個企業要禁得起挑戰，把挑戰化成機遇，使企業在市場立於不敗之地。
佛曰：人生的每一次擦肩而過都是宿世幾百年的修行。相互能相識、相知、相聚是惆悵的緣分，能加盟金髮公司是我人生旅途中的一次機遇。來公司前後已經一個多月了，時間雖短，但感觸頗深，感觸頗多，現將點滴的心得和領會與大家共勉。
告別旦夕相處7年的大學校園，步入社會的第一站不是金髮，而是青島海信，從事注塑工藝。在海信塑品練習的2個多月，感覺到大型國企的企業文化，學習到注塑和噴塗等方面的知識。固然和公司領導和同事相處得很舒暢，只是以為如許的平台和生長願景離我心中的抱負差距甚遠，再三斟酌，毅然決然地離開了海信。
能來金髮多虧了多位好友的資助，也是本身積極圖取的結果。對付金髮，我是心存謝謝，同時也感觸如履薄冰。7月19號剛下火車便到公司報道，對人力資源部的事變服從也頗為歎息，固然有些地方的擺設不如人意，但根本上還能擔當。初來乍到之時，對統統都是那麼陌生，也佈滿好奇和奇怪感。對付廣州的氣候有點不風俗，沒想到人生當中的第一次桑拿就如許度過。對付食堂的炊事，只能用拼集來評價了，隨着對廣州環境的漸漸認識，漸漸明白了飯菜着實還是有講求的。關於留宿條件，一個小房間，空空如也，有些無奈，但畢竟有我容身之所。
我的職業生活大多會履歷四個階段：蜜月期、沮喪期、調解期和順應期。到如今為止，我還處於蜜月期吧。我盼望我可以或許跳過沮喪期，收縮調解期，儘快步入順應期。這必要儘快融入金髮文化，實事求是，踏實底子，從一點一滴做起。入職之後，顛末簡單培訓就開始了車間練習。當時的感覺就是太快了吧，我才剛下火車呢，還沒怎麼蘇息就得上戰場了啊。這叫人在江湖，身不由己。練習時，統統都很陌生，職員、環境、嘈雜的擠出車間。光榮的是，我是個學習力和順應力較強的人，在車間學習到從前從沒打仗過的知識，感覺車間的辛勞，檢驗毅力和耐力。練習一個月以來，統統都不再那麼陌生了，很快融入了金髮文化。對生產流程和擠出混料工藝有較清楚的相識，對改性塑料有比力深厚的感情。印象最深刻的就是每次斷條時，擠出員工相互共同，共同積極，總能順遂地辦理題目；而我只能處理懲罰比力簡單的斷條，手被燙了反覆之後便不敢再弄了，到如今還心有餘悸。在下層練習，我感覺到一線員工不怕苦的精力、剛強的毅力和團隊共同的精力，也感觸生存的艱苦。通常去上班，我總是多幫他們乾點活，聽取他們的事變心得，從他們那邊我也學習到不少東西。
在練習期間，也參加了市場部的反覆集會會議，讓我對公司的市場運作有淺近的認識。從夏總、蔡總、陳總、尚有各地區良好的司理和業務員的身上，我看到一種別樣的氣魄氣魄和睦質，那就是狼性。在如許的團隊中事變，我深感榮幸。不外對營銷的認識還很粗淺，統統都是方才開始。公司要花三年時間作育一個合格的業務員，着實是有肯定原理的。而年輕的騷動和不循分的心，使我偶然間表現得太冒進、暴躁，偶爾也會犯些小錯誤，還好能養成一個比力好的事變風俗，每天都市有事變日記和自省錄。昔人云，一日三省。對付每天感覺到的點滴，我都總結成履歷和教導，時常温習領會，讓本身心靈不絕淨化和美滿。
路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。踏上了營銷之路，這是條佈滿波折、佈滿挑釁和成績感的路程，失敗和樂成時有產生。可否佈滿聰明而堅固地走下去，將是極大的檢驗。昔人云，工欲善其事，必先利其器。如今的生產練習和點滴的積聚，就是為了以後能有大作為奠定底子。假如金字塔的塔底不牢，總有一天會坍塌的。我如今漸漸明白公司對應屆畢業生的良苦用心了，也漸漸調解了本身的心態，儘快完成從一個門生到職業人的變化。我信託我能以最飽滿的熱情和豪情對待練習，會從每一天的練習中得到可喜的勞績。我要像高爾基筆下的海燕一樣，等待狂風雨來得更劇烈些。
這次暑期社會實踐，我們走進了甦家屯八一鎮，為老人體檢並進行健康諮詢，而對於我來説，參加學院活動的最大收穫就是學會了與老人溝通。
這次活動中，老人們都非常熱情，向我們問這問那，諮詢自己身體狀況，探討疾病用藥與保健。老年人最大的一個認知特點是：往事歷歷在目，近景一片模糊。幾十年歲月的痕跡深深的烙印在他們的心裏，過往的苦難與歡樂，讓他們沉浸在遙遠的回憶中，是支撐他們生活的一個很重要的精神支柱。而眼前的人和事，他們卻絕大部分都記不住多少。由於長期獨居，加上過往的一些不愉快的經歷可能給老人留下了心理陰影，大多數的老人性格孤僻、古怪。這就需要我們有加倍的熱情和耐心，去融化老人的心，取得老人的信任。然後我們才能向老人們宣講健康知識。
在向老人們介紹健康知識的同時，許多老人有很多話願意和我們聊，他們的肺腑之言，並不希望自己成為子女的負擔。他們渴望自己在家庭中的角色和地位不會受到過大的挑戰，他們依然希望自己在家庭中能發揮以前那種一家之主的作用，最起碼的應該受到別人的重視和注意。他們希望自己無論在經濟上、情感上，還是在生活方面，都能是一個獨立的自我。便統統向我們説來，我們當然會儘量安慰老人，幫助他們樂觀積極面對生活，又要不耽誤太多時間影響下一位老人的諮詢，我們就順着老人鼓勵他們，把他們開開心心的送出門。
也許這份工作很累，也學這份工作會單調，但其實不是這樣的，只要我們學會了換位思考，站在老人的立場想問題，我們就會理解他們了。
老年人幾乎完全沒有健康的，他們幾乎都受一種或幾種疾病纏身的捆擾。因此，做為健康宣講人員要充分了解每一位老年人的疾病狀況和特徵，將他們與疾病有機的結合起來，通過服務為老年人進行健康諮詢或健康理療，從而為老年人帶來身體和心理方面的健康。對老年人來説，疾病很少是單一的，也就是説，往往是不同生理系統的疾病同時存在。比如由高血壓引起的腦猝中，有肺氣腫、冠心病，還可以見到胃潰瘍等。所以，老年人在醫院被診斷出5—6種疾病的情況是很多見的。潛在性疾病眾多而其症狀卻不穩定、明顯。由於潛在性疾病的存在，往往發現一種疾病的同時，也可以把潛在性疾病診斷出來。在老年人中，某些疾病的症狀極不典型。例如中年人經常會出現伴有劇烈胸痛發作的心機梗塞，但老年人幾乎就沒有這種症狀，常常只是輕度的胸前不適感，這往往容易使疾病在不被察覺中而漸漸地嚴重和惡化。老年人的疾病多是慢性疾病，在治療上也比較困難。一種疾病的出現，可以合併其它系統的疾病，例如：糖尿病的存在，容易引起動脈硬化和高血壓等疾病。
對於這些問題，我們不能過早地下結論，片面地看問題。對老人的看法和態度過於武斷和缺乏理解人的一些口誤或一時疏忽而進行嚴厲的指責。在老人表達自己的想法和意見時，或者是在老人真實地想表達自己的情緒或意願時，不是耐心傾聽和接受，而是經常有意無 意地打斷，使老人無法準確地、完全地、有效地表達自己的真實意圖，這往往會對老人造成很大的打擊。與老人溝通的時候，一定要注意語氣與態度，這樣老人才會更加的信任與接納你！
老年人在離退休之前，生活在各種大大小小的工作羣體、朋友羣體中，他們的交往、歸屬等需要多多少少都能得到一定程度的滿足。而退休之後，離開了原來的工作羣體，與朋友的交往也顯著減少了。在這種情況下，家庭就成了他們的主要活動場所和精神寄託的地方。然而由於年老體弱，老年人在家中的大部分時間還是無所事事，而自己的子女也都成家立業，不在他們身邊，因而他們很容易產生失落感和孤獨感。在與外人的關係中，他們渴望在生活上予以照顧與幫助，在心理上尤其情感上能夠得到温暖與關懷。向他們介紹健康知識，一定要有耐心，細心，用詞準確。
這次的活動真的給了我很大的收穫，更讓我對家中父母等老一輩的親人有了更多一份的瞭解。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的 ．雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課 ．它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他説話 ．雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評 ．因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路 ．我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所應該做的 ．
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧 ．在人與人的交往中，我能看到自身的價值 ．人往往是很執着的 ．可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友 ．對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心 ．不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人 ．
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧 ．我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的 ．現在想來，二十四天的打工生活，我收穫還是蠻大的 ．我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一分財富吧 ．
現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗 ．所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要 ．事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗 ．
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工 ．寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間裏，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗 ．這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來 ．
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐 ．因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才 ．大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力 ．通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能 ．因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊 ．面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力 ．
現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力 ．作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道 ．
除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到的知識和經驗外，在我看來，我收穫最大的是，我變得很開朗很自信 ．以前在人羣裏，我膽小得幾乎寧願縮在角落裏，希望沒人能注意到我 ．而這一次，在我們的小組會議裏，我變得很自信，我勇於在大家面前表達我的看法，勇於向組長提出建議 ．更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極 ．組員居然不相信我之前會是一個相當內向的人 ．我覺得，這次社會服務活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的 ．
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啟發 ．這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟 ．
這次的實踐的確給予了我很多 ．今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人 ．
這次社會實踐是一次綜合性社會實踐。本次社會實踐為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高我們的能力，以便在以後畢業後能真真正正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學校允許我們根據自己所學的知識及興趣愛好尋找單位社會實踐，進一步運用所學知識分析和解決實際專業問題，提高我們的實際工作能力，為畢業社會實踐和頂崗社會實踐打下良好的基礎。
“物流”作為國民經濟發展的動脈和基礎產業，是一種新的生產力，是新的經濟增長點。針對對這一物流形式學校利用浙科物流管理軟件給我們一個更廣泛的瞭解機會，軟件中分公司總經理、調度中心、倉庫中心、運輸中心、四個角色來模擬現實的物流公司在一個模擬的市場環境中的實際操作。學生成立物流單位，各單位在同一市場下競爭來完成訂單。通過路線優化、運輸陪送、倉儲規劃、危險處理，加強實際業務操作能力。由教師控制和調整市場環境的各種因素來增加各物流公司操作難易度來增強學生實驗興趣，使學生增強市場應變能力，同時也使學生能更好的在實驗的過程中與實際所學的物流知識相結合。
沒有實際操作經驗和技能，書本上的理論和知識與現實有很大的差距，我們應該清楚地認識到環境工程雖是一個新興產業，現在國家開始重視環保，所以具有很大的發展空間和市場潛力，就業前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業，社會上需求更多的是實際操作與應變能力的人員，而管理層人才需求也較多。因此，在大學期間我們除了應具備紮實的專業知識外，還應該培養吃苦耐勞、團結協作的精神，這對我們今後就業、擇業非常有幫助。志當存高遠，事應求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺得無事可做了，其實我們的路很長，道很遠。
經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以瞭解的。在貨運部要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的貨運部門的同事相處好，那工作起來的結果才高，人們所説的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所瞭解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
企業要發展，企業形象至關重要，因此每個企業都十分注重自己的企業形象，寧可花多點的錢去租用昂貴的美觀的現代化倉庫，也不願去租用那些老式破舊的倉庫，因此可以花費點資金整修老式的倉庫，使企業自己本身的形象提高，這樣客户會更加願意來租用倉庫了。進貨堆放貨物時不能只顧着一時的方便，應該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客户的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。應多重視專業人才的培養，提高員工的綜合能力及素質。應多學習和借鑑國外的先進技術，使企業更好地向前發展。
在社會實踐的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。此次畢業社會實踐，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關係問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過社會實踐，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛鍊了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，為以後工作也打下了一點基礎。
感謝____公司物資組給了我這樣一個社會實踐的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這麼快的時間內掌握工作技能，感謝我們生產小組組長、技術員，你們幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的社會實踐指導老師，在社會實踐期間指導我在社會實踐過程中需要注意的相關事項。我感謝在我有困難時給予我幫助的所有人。
蒙田範文網