在改革開放之初，中國領導人對國際國內形勢有一個簡潔明瞭的判斷，即對外，世界大戰打不起來；對內，階級鬥爭不是主要矛盾，因此需要抓住機遇，以經濟建設為中心，一心一意搞建設、謀發展。我們在改革開放30多年裏取得了巨大的經濟社會發展成就。如今，中國已經成為世界第二大經濟體，中國企業已經走向世界，於是在中國利益增加以及利益對外擴展的情況下，安全問題便越來越多、越來越突出了。
“國家安全”離國民生活並不遠以國民安全為例，比如，無論在世界任何地方，新聞中一播發發生重大交通事故、自然災害的報道時，我們馬上擔憂是否會有中國人傷亡。這些年來，赴海外旅遊、留學、探親、經商、打工的中國人越來越多，遍佈世界上安定的或不安定的國家和地區。走出去的人多了，發生危險的可能性在增加。如何保障海外公民安全，也是近年來討論最多的一個話題。
從這個意義上看，“國家安全”四個字，其實離國民的生活並不遠。國家安全教育已經不僅僅是防範泄密、反間諜或者國防軍隊方面的教育，而是適應新形勢下的總體國家安全觀的教育。
中國國家領導人於20xx年提出總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，走出一條具有中國特色的國家安全道路。
當前的國家安全教育應該有四個方面的主要內容：
第一，是對總體國家安全觀的理解教育，即對其內容、內涵的教育；
第二，是國家安全法制教育，包括新的國家安全法、反間諜法、反恐怖主義法和我們的憲法、刑法中有關國家安全的規定，以及包括《反分裂國家法》在內的一系列國家安全法律體系的教育；
第三，是要進行國家安全戰略教育，中央通過了《國家安全戰略綱要》，綱要內容應該讓全國人民瞭解，特別是領導幹部、高級領導幹部需要對此瞭解掌握；
第四，是要進行國家安全管理的體制、機制的教育，也就是要讓人們明白中國的國家安全決策是如何出台的，管理的機構、機關都有哪些部門。比如，中央成立國家安全委員會，國安委要做哪些工作需要使全民有所瞭解。
安全教育重點對象首先是黨政幹部
根據上述四個方面的國家安全教育內容，顯然，國家安全教育的重點對象首先是黨政幹部、高級領導幹部。因為總體國家安全觀是對全國的、全面的國家安全的規範、規定，應是高級領導幹部必須瞭解掌握的內容，所以在黨校、行政學院系統，要開設這樣的課程，這是今後國家安全教育的一個重點所在。
其次，重點教育的對象應該是在國家安全職能部門工作的人員，這些部門包括了國防、外交、隱蔽戰線上的國家安全部門，以及公安等涉及國家安全工作的部門。
當然，普通百姓也需要接受國家安全教育。這些年暴露出的很多問題顯示，年輕人、尤其是大學生羣體在國家安全意識方面比較薄弱。比如網上交友時、微信聯絡時，都有可能被利用。在高等院校，國家安全教育領域有兩點需要提高：一是大學裏應該開設國家安全這個專業，培養專門的國家安全人才；另一個是各專業的課程中應加入國家安全教育方面的內容。
已經進入安全和發展並重的階段
具體在有關總體國家安全觀的教育中，也需要重視以下內容：
一是要進行以人民安全為宗旨、國家安全一切為了人民、一切依靠人民的教育。以人民安全為宗旨，可以説是總體國家安全觀的第一要義，總體國家安全觀的教育首先要把這點講清楚，特別是給國家安全工作機構講清楚，給領導幹部講清楚，使國家安全的機關、機構職能部門能夠在實際工作中真正落實、貫徹總體國家安全觀的第一要義。
二是要普及五個“既重視又重視”。既重視外部安全又重視內部安全，也就是説，我們國內的安全、內部的安全，現在是安全工作的重點所在；既重視國土安全又重視國民安全，這也是一切依靠人民、一切為了人民的核心理念的體現；既重視傳統安全又重視非傳統安全，如網絡安全問題、信息安全問題、生態環境安全問題等非傳統安全問題，需要被重點關注。
此外，既重視發展問題又重視安全問題，經過近四十年的發展，中國的經濟社會已經取得了巨大的成就，但是安全問題越來越突出，在這種情況下，我們的安全問題應該和發展問題放在同等重要的地位上。過去，我們一直有發展戰略，如每五年制定一個經濟社會發展規劃，現在我們有了自己的安全戰略，應該説已經進入了安全和發展並重的階段。
最後，既重視自身安全又重視共同安全。換句話説，在當代全球化的形勢下，任何一個國家都不可能獨善其身，必須和世界其他國家聯合起來解決反恐的問題、發展的問題，只有合作才能共贏。
20xx年4月15日是第xx個全民國家安全教育日。國家安全和我們每個人的生活都密切相關。為貫徹上級文件，加強對學生的國家安全教育，我校於4月12至4月15日開展了反間諜主題宣傳教育活動，通過懸掛條幅、廣播站廣播、主題班隊會、師生共同觀看反間諜視頻等形式，組織全體師生認真學習有關反間諜相常識。
學校充分利用班會、廣播站作為宣傳陣地，同時在校園內懸掛宣傳橫幅，對學生進行宣傳教育，使全體同學對反間諜相關知識有了比較全面和正確的認識。
以班級為單位，認真組織討論交流。在討論中注意引導學生結合有關反間諜法知識，進一步深入剖析一些境外間諜組織的本質及特徵，瞭解個別別有用心的國家的醜惡嘴臉。同時，發動學生今後要主動向自己周圍的人員進行仔細宣傳，爭當國家安全知識的義務宣傳員。
學校統一組織安排，師生在各班教室共同學習《反間諜法》，觀看反間諜的視頻。通過觸目驚心的事例，我們可以看出，如果放鬆警惕，國際反華勢力的陰謀就有可能得逞，國家安全就得不到保障，國家利益就可能受到損害，人民就不可能安居樂業。
活動期間，家長們通過安全平台，和學生一起學習關於國家安全的相關知識，認真進行討論交流，為學生樹立了一個好的榜樣，提高了學生學習的積極性和主動性，有效增強了學生安全意識和技能。
活動開展以來，學生積極參加各項活動，認真學習相關知識，有效地增進了我校學生的國家安全知識，大大激發了學生的愛國熱情，進一步樹立了學生安全意識。
很有幸在國家第五個安全教育日聆聽唐駿老師和範維澄老師有關國家安全方面的講座，收穫頗多。印象最深的就是唐老師的“什麼是安全”、“什麼是國家安全”的回答。“無危險有保障的狀態就是安全，又是一種踏實幸福的心理狀態，即精神和物質雙重保障才能獲得安全。”引用習近平總書記的話就是：“老百姓有了獲得感和幸福感就有了安全感”。其實，之前聽到國家安全，更多的就聯想到電影裏面的特工還有戰爭時期的滴滴滴電報聲，感覺是有人為我們負重前行，但聽過講座後，才明白，我們每一個人都應該提高警惕、做好本職工作的同時多學習瞭解國家安全知識，為國家安全保障貢獻自己的力量。
通過這次的國家安全教育課，我認識到維護國家安全，我們每個人都是主角。國家要加大公共衞生安全、生物安全等法治宣傳力度，加大以案普法的力度，堅持網上網下結合，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力。這堂宣傳課結合了目前發生於世界範圍的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒，在其他國家面前也充分展現了一個負責任的大國形象。在突發公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀。面對疫情，作為當代研究生的我們可以做好日常的自我與家庭預防、利用假期豐富自我，做好心理調控、提升信息辨識能力、不傳謠不造謠。
一、活動主題20__年4月15日是第5個全民國家安全教育日。為深入貫徹落實上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力，防患於未然，有力推進平安校園、和諧校園建設。我校結合新冠肺炎疫情防控形勢任務，採取網絡教育等創新靈活方式，增強樹立國家安全觀及進一步強化學校各項安全工作。二、時間安排20__年4月13-17日三、活動內容及形式1.利用網課平台，播放動漫、微電影等總體國家安全觀宣講課程，普及國家安全知識。2.利用安全教育平台，開展同上一堂“國家安全法治課”。3.將戰“疫”專題教育與國家安全教育緊密結合，開展以“國家安全，我們共同守護”“我想對世界人民説”為主題的教育活動，通過開展線上班會等豐富多彩的活動，讓廣大師生深刻認識到在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，疫情防控所展現出的中國力量、中國速度、中國精神，充分激發愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。4.豐富宣傳形式，加強宣傳報道，以文字、圖片、視頻等形式進行全方位報道，大力宣傳總體國家安全觀，為全民國家安全教育營造良好的輿論環境和社會氛圍。四、有關要求（一)各班利用安全教育平台，開展全民國家安全教育日專項活動。（二）高年段開展以“國家安全，我們共同守護”“我想對世界人民説”為主題的徵文活動。（三）中年段開展全民國家安全教育日知識手抄報活動。（四）低年段開展”疫情防控所展現出的中國力量、中國速度、中國精神“繪畫活動。(五）各班挑選優秀作品推送到學校分管副校長處，我們將在公眾號進行刊發。五、附安全教育平台課程
國防事業是每一箇中國人都引以為豪的事業，國防事業就像一個強有力的盾，保護着我們不被暗箭刺殺，國防事業就如山上的大樹，在塵暴襲來時，它幫我們擋住了重重災難。
中國，是一個歷史悠久的古國，在古代的秦朝，秦王建造了世界奇觀——萬里長城。到了唐宋年間，中國的國防更是發展到了鼎盛時代，在這兩個朝代裏，英才倍出，有李白、蘇軾等大名人，我國的國防在全亞洲算得上最強大的一個，沒有人敢來侵犯我國，這一直延續到了——清朝。
清朝，歷史開始走下坡路，經濟衰退，政治腐敗，因此國防減弱，亞洲的帝國主義者紛紛前來侵略中國。八國聯軍、火燒圓明園、南京大屠殺、等。他們把我們國家古代的結晶搶掠一空，為了毀滅證據，他們用一把大火，將這結晶燒燬了。
之後，小日本又來侵犯，慈禧沒兵力，只好憑日本軍大肆進攻，令全中國人民印象最深的便是——南京大屠殺，可惡的日本人，僅僅一個星期殺了我們同胞三十幾萬人，慘無人道、血流成河，南京同胞淪陷入了無邊的苦海之中……
這些歷史的教訓過去幾千年幾百年了，但我們依然不能忘懷曾經所承受的痛苦……
歷史的經驗告訴我們，國防繫着我們的心，它保障了我們的未來。
“國安才能國治，治國必先治安”。 4月15日，是國家安全教育日，更準確的説法是全民國家安全教育日，由_年7月1日，全國人大常委會通過 的國家安全法規定的，今年的4月15日是_個全民國家安全教育日。
説到國家安全，你的第一反應是不是也覺得那是 很“高大上”的事？在這裏只能説你的第一反應是不準確的，你身邊出現的很多行為都可能涉及到國家安全，只是沒 有留心而已！ 而通過這次組織學習國家安全教育的活動中，校長和重領導在台上講話，強調了以“國家利益，高於一切；國家安 全，人人有責”的全民安全教育主題，學校還組織全校教師認真學習了《國家安全法》和《中華人民共和國反間諜 法》中的重要內容，7月1日，全國人大常委會通過的國家安全法規定，國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導。通過 多種形式開展國家安全宣傳教育活動。將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民國家安全 意識。
通過學習，我們在提升全民國家安全意識的同時，藉着全民國家安全教育日的契機，給孩子們一次深刻的安全知 識普及的大好機會，為我們講述國家安全的重要性，提高我們國家安全意識。 國泰民安是人民羣眾最基本最普遍的願望，我們不僅僅要在這一天學習國家安全知識，而應該融入現實的每一天 裏，好好保護我們的祖國！
今天，北京xx區某迎外團迎來了xx大學附屬中學xx學校200名師生，在首個全民國家安全教育日到來之際，師生們選擇在這裏進行一次豐富生動的“走進軍營、感知國防”國防教育活動。
上午，伴隨着激昂的《分列式進行曲》，44人的儀仗方隊邁着鏗鏘矯健的步伐走來，整齊劃一的排面讓學生們拍手叫絕。接着，喊殺聲從不遠處的格鬥訓練場傳來，24名身着獵人迷彩的偵察兵在訓練場上摸爬滾打，他們前撲後倒剛猛有力，一招制敵動若狡兔，一對一、一對五課目更是驚心動魄，官兵們精彩的演練贏得了學生們熱烈的掌聲。
來到官兵宿舍，學生們被那整齊劃一、乾淨整潔的內務吸引，爭相與刀劈斧砍般的“豆腐塊”合影。隨後，學生們來到團隊榮譽室，一張張記錄團史的照片、一個個感人至深的故事讓大家心情沉重起來，鮮血寫下的歷史無時無刻不提醒着大家：牽着國連着家，只有人人蔘與，方能築就國家安全的鋼鐵長城。
活動結束時，七年級（1）班學生餘xx激動地説：“我以後也要當解放軍。”帶隊的x大學附屬中學xx學校xx校長感慨：“紀律嚴明，虎虎生威，他們不愧為國家和軍隊的代表隊，這樣的軍隊肯定能打勝仗。”
就在今天，為迎接首個全民國家安全教育日，第xx集團軍某工兵團組建的國家地震災害緊急救援隊，結合我國及周邊地質災害多發的實際，組織開展了一場應急救援演練活動。
“作為國家地震災害緊急救援隊，遵守《國家安全法》的最好表現，就是保持備戰狀態、練就過硬本領，國家和人民一旦有需要，能夠召之即來，確保人民生命財產安全。”曾十幾次執行國內外救援任務的救援隊隊長霍樹鋒介紹，今年以來，救援隊結合救援任務需求，陸續裝備了一些科技含量高、結構更先進的救援設備，並且專門制定了《救援訓練安全守則》，有效提高了救援能力。
據介紹，該部還引導官兵系統學習了《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等法律法規，同時開展羣眾性工作，發動新老隊員結成幫扶對子，緩解新隊員面對災難現場的思想焦慮。
“‘倖存者’脊柱嚴重受傷，轉運不當將會導致二次受傷，救援隊員決定採取‘一點吊’的救援方法對‘倖存者’實施緩降……”在演練現場筆者看到，“廢墟”上空，一架無人機高高盤旋，將救援隊員高空作業的畫面傳輸至地面指揮台。“‘一點吊’是應對高空救援的最新設備，使用的器材主要有繩索、擔架和滑輪，操作時需要一名隊員攀上高層建築固定滑輪、連接擔架，而後由地面隊員在擔架兩側勻速將‘重傷員’拉到地面。”班長韓碩亮一邊介紹，一邊盯着樓頂上已經躺進擔架的助理訓練員。15分鐘後，“傷員”安全落地，救援演練圓滿結束。
“平不肆險，安不忘危”。第_個全民國家安全教育日到來之際，國家安全再次成為社會關注的焦點。從機關單位重温《總體國家安全觀幹部讀本》，到中國小校開設國家安全教育公開課，再到邊境村寨巡迴宣講相關政策法規，各地以羣眾喜聞樂見、易於接受的形式，促進國家安全宣傳教育入腦入心，有效提升了全社會國家安全意識水平，為進一步維護國家安全匯聚起強大合力。
國泰民安是人民羣眾最基本、最普遍的願望，維護國家安全就是維護全國各族人民的根本利益。黨的十八大以來，以_為核心的黨中央準確把握國家安全形勢變化新特點新趨勢，堅持以人民安全為宗旨，提出總體國家安全觀，加強國家安全頂層設計，作出維護國家安全的一系列重大部署，開創了國家安全工作新局面，人民羣眾的安全感、幸福感明顯增強。實踐證明，在黨對國家安全工作的絕對領導下，走中國特色國家安全道路，把維護國家安全的戰略主動權牢牢掌握在自己手裏，實現中華民族偉大復興中國夢、保證人民安居樂業就有了更堅實的安全保障。
歷史啟示我們，盛世並不意味着永享太平，必須始終增強憂患意識，不斷提高國家安全意識。當前國際形勢風雲變幻，國內經濟社會發生深刻變化，各種可以預見和難以預見的安全風險挑戰前所未有。任何一個領域出現安全隱患，都有可能損害羣眾切身權益，進而影響到國家利益。夯實國家安全的社會基礎，防範化解各類安全風險，最需要通過行之有效的國家安全教育，促進全體人民牢固樹立國家安全觀念。“國家安全一切為了人民、一切依靠人民”，人人繃緊安全這根弦，擰緊頭腦中的“安全閥”，才能共同構築護衞國家安全的堅實基礎。
作為最基本的公共產品，國家安全並非抽象的概念、遙遠的事情，也不只是少數人的職責，而是像空氣一樣無處不在，與所有人的生活息息相關。無論是認為國家安全只限於政治、國土、軍事等傳統安全領域，對生態安全、網絡與信息安全、海外利益安全等非傳統安全認識不足，還是嘴上説“要”，行動上説“不”，甚至在維護國家安全上當旁觀者、做局外人，都會影響到國家安全利益。明確哪些事當為，哪些事不可為，自覺把維護國家安全當作應盡的義務和責任，我們才能用行動築牢護衞國家安全的銅牆鐵壁。
任何時候，國家安全都是老百姓最“穩”的幸福。國家越安全，人民就越有安全感；人民越有安全意識，國家安全也就越有依靠。“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”。以全民國家安全教育日為契機，切實增強億萬人民國家安全意識，我們定能加固新時代國家安全人民防線，集全民之智、舉全民之力，做好維護國家安全這件“頭等大事”。
4月15日是我國“全民國家安全教育日”，為提高我校全體師生的國家安全意識，增進對國家安全教育的認識，增強組織、單位、個人維護國家安全的自覺性，根據學校的部署要求，土木系學生會於20xx年4月13日至4月15日在全校範圍內開展了“全民國家安全教育日”系列教育活動。
一、簽名活動
在學校操場懸掛橫幅宣傳標語，並與學校食堂組織了簽名活動，宣傳了國家安全有關知識和相關案例，準備了200餘份宣傳案例等各類資料，為同學闡釋細則。參與活動的師生羣體龐大，效果顯著，深受廣大師生支持。通過此次活動，讓同學們瞭解到國家的安全就是每個人的安全，此次活動增強了全體師生的防範意識和能力，促進了校園的和諧穩定。
二﹑主題宣講會
4月15日晚，土木系學生會開展了全民國家安全教育日主題宣講會，主席團及各部門部長出席活動，土木[]系各班學生代表參加活動。宣講會通過播放宣傳視頻等方式宣傳了《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》相關內容和具體案例，宣傳國家安全觀戰略思想內容，彰顯國家安全觀對維護國家安全的重要意義。活動現場每位同學都認真學習宣講知識，營造了國家安全，人人有責的濃厚氛圍。
三﹑主題班會
4月15日晚，土木系17級各班級利用晚自習的時間開展國家安全教育日主題班會，普及國家安全知識，明確了國家安全法在各領域的安全任務，以及這些任務與當代大學生的學習生活之間的聯繫。
四﹑新媒體宣傳
在4月13-15日期間，土木系學生會利用QQ公眾號、微博、海報、橫幅等方式，對國家安全教育日進行了多方面和多角度的宣傳推廣，宣傳互動效果良好。
此次活動的開展，進一步提高了全體師生的國家安全防範意識，增強了自覺維護國家安全的責任感，並協助學校進行“平安校園”的創建工作，為落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，共建和諧校園、和諧社會營造了良好的氛圍。
蒙田範文網